二年級下數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-評選吉祥物-北師大版

二年級下數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-評選吉祥物-北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本篇文檔以北師大版二年級下數(shù)學(xué)教材為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)需求，設(shè)計(jì)出了一節(jié)評選吉祥物的數(shù)學(xué)課。二、教學(xué)目標(biāo)了解吉祥物的概念；能夠根據(jù)個(gè)人興趣和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出符合自己的吉祥物；培養(yǎng)學(xué)生觀察和表達(dá)能力，增強(qiáng)個(gè)人創(chuàng)意思維和審美能力。三、教學(xué)重點(diǎn)掌握吉祥物的定義和分類；學(xué)會設(shè)計(jì)吉祥物；提高學(xué)生創(chuàng)意思維和審美能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備展示板；彩筆、色紙、剪刀、膠水等制作吉祥物所需的材料；PPT課件。五、教學(xué)步驟1.熱身環(huán)節(jié)老師出示一個(gè)帶有紅色蝴蝶結(jié)的小熊玩具，并與學(xué)生進(jìn)行互動。老師問：“大家知道這是什么嗎？”學(xué)生回答：“是小熊??！”老師繼續(xù)問：“它還有一個(gè)名字，叫什么呢？”學(xué)生說：“是泰迪熊！”老師：“對！泰迪熊就是一種吉祥物。你們知道其他的吉祥物是什么嗎？”學(xué)生可以回答出自己知道的吉祥物名稱。老師：“我們今天就來評選我們班級的吉祥物，大家準(zhǔn)備好了嗎？”2.展示環(huán)節(jié)老師放出一張PPT，展示了世界各地的吉祥物，同時(shí)解釋了吉祥物的來源和分類。老師：“大家在圖片展示中發(fā)現(xiàn)了哪些吉祥物呢？它們都有哪些特點(diǎn)呢？”學(xué)生可以說出吉祥物的形狀、顏色、圖案等特點(diǎn)。3.討論環(huán)節(jié)老師布置任務(wù)：學(xué)生們要設(shè)計(jì)自己的吉祥物，并提交在展示板上，一起評選出最佳的班級吉祥物。老師：“你們自己心中的吉祥物是什么樣子的呢？”學(xué)生根據(jù)個(gè)人感覺，提出自己心中的吉祥物形象。老師：“不同的吉祥物都有不同的特點(diǎn)，你們覺得一個(gè)好的吉祥物需要具備哪些特點(diǎn)呢？”學(xué)生可以回答出其它吉祥物的特點(diǎn)，如耐看、可愛、美麗、富有創(chuàng)意等。同時(shí)老師在討論中引導(dǎo)學(xué)生，讓他們設(shè)計(jì)出自己的吉祥物。4.制作環(huán)節(jié)老師放出一個(gè)PPT，給出制作吉祥物的步驟和要求，同時(shí)提醒學(xué)生注意安全。老師：“現(xiàn)在讓我們來動手設(shè)計(jì)和制作吉祥物吧。大家準(zhǔn)備好彩筆、顏色紙、剪刀、膠水最好不要玩鬧，注意自己和旁邊同學(xué)的安全?！睂W(xué)生可以根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，制作屬于自己的吉祥物。5.展示和評選環(huán)節(jié)完成制作后，老師把學(xué)生制作出來的吉祥物，掛在展示板上。老師：“現(xiàn)在讓我們來看一看大家設(shè)計(jì)的吉祥物，并選出最佳設(shè)計(jì)吉祥物。同時(shí)大家也可以分享設(shè)計(jì)的過程和心得體會?！睂W(xué)生可以展示自己的設(shè)計(jì)，并表達(dá)自己設(shè)計(jì)的一些創(chuàng)意和心得。6.總結(jié)老師：“在這節(jié)課中，我們了解了吉祥物的分類和特點(diǎn)，學(xué)會了設(shè)計(jì)和制作吉祥物，并且分享了自己的設(shè)計(jì)和心得。這次評選活動，提高了我們的觀察、表達(dá)和創(chuàng)意思維能力。希望通過這個(gè)課程，大家能夠更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。”六、教學(xué)反思本次課程的設(shè)計(jì)結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)，并融入了美術(shù)元素，豐富了課程內(nèi)容。同時(shí)引