小升初語文句子總復(fù)習(xí)課件

小升初語文復(fù)句子總復(fù)習(xí)課件句子的復(fù)習(xí)【復(fù)習(xí)要點】一、句子成分以及類型。二、標(biāo)點符號。三、擴句和縮句。四、修改病句。五、修辭手法。六、理解句意、避免歧義、排列句序七、句式變換。1、把字句、被字句、陳述句的互換；2、肯定句、雙重否定句的互換；3、陳述句、反問句、感嘆句的互換；4、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換。2020-5-11句子的基礎(chǔ)知識1、句子的概念。句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)一個完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么樣）”，即，句子的主謂賓語。例如：

小明在明亮的教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識。2.句子成分名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。

符號：主語

謂語

－

賓語～定語

（

）

狀語

[

]

補語

<

>

句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。補充成分是：

定語、狀語、補語。主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。主語主語：是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例：中國人民‖志氣高。他‖是我們的榜樣。去北大荒的‖就是他。楊亞‖寫字。辱罵和恐嚇‖決不是戰(zhàn)斗。

謂語謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。例：滿天烏云‖頓時消散了。樹葉‖黃了。小王‖今年十六歲。明天‖星期日。什么書‖他都看。魯迅‖是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。賓語賓語：在動詞后面，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。例：什么叫做信息？門口圍著一群看熱鬧的。大家認(rèn)為他很有勇氣。他是學(xué)生。我們擁有青春。（能做主語的一般都能做賓語）

定語定語：在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。例：那（沉甸甸）的稻谷，像一壟壟（金黃）的珍珠。（三杯）美酒贈親人。（中國）的歷史有（自己）的特點。雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。狀語狀語：修飾、限制謂語中心語，一般在謂語中心語前面，有的在句子最前面，交待動作的時間、地點、范圍、情況等。例：他〔已經(jīng)〕走了。咱們〔北京〕見。歌聲〔把王老師〕帶入深沉的回憶。蝴蝶〔很〕漂亮。補語補語：一般放在謂語中心語之后，對謂語中心語起補充說明作用。例：他坐〈在桌子旁〉。他寫的字不是比原來好〈一點〉，而是好很〈多〉。顏色那么濃，濃得〈好像要流下來似的〉。他生〈于1918年〉。成分口訣主、謂、賓、定、狀、補主干、 枝葉 分清楚，定語常在主賓前謂前狀語、謂后補。符號：主語

謂語

－

賓語

～定語

（

）

狀語

[

]

補語

<

>

【模擬試題】1．分析下列句子中“游泳”一詞所充當(dāng)?shù)某煞帧Ｓ斡緪酆谜叨伎溥@個海濱的風(fēng)景好。許多人都喜愛游泳。游泳是一項很有益的活動。他們正在海濱浴場游泳。（1）定語（2）賓語（3）主語（4）謂語2．選出主謂部分劃分有誤的一項（ B

）我的淚‖很快地流下來了。我才注意到，我們的老師‖今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服。C．我‖現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。D．一九三二年秋天，我‖在上海英商汽車公司當(dāng)賣票的。（應(yīng)在“我”與“才”之間標(biāo)“‖”）

他在蒙大拿的時候，和他同住在一間小房子里的伙伴們時常遺失一些小小的貴重物品。他他在蒙大拿的時候和他同住在一間小房子里的伙伴們他在蒙大拿的時候，和他同住在一間小 房子里的伙伴們3．下面句子的主語是（C

）A．[經(jīng)過多少世紀(jì)的風(fēng)雨]，她（主）‖[仍然]立（謂）在死海附近的山坡上（賓）。（“在死海附近的山坡上”是補語）B．（一杯）（冒著熱氣）的茶（主）‖放＜在我左手的桌角上＞。C．父親‖[忽然]看見（謂）我（賓）。D．[在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下]，古橋（主）‖[又]恢復(fù)了青春（賓）。4．用符號法分析句子成分有錯誤的是（

A

）一個人事業(yè)上的成敗，取決于他克服困難的決心和隨機應(yīng)變的能力。A．這個句子的賓語是一個并列短語。B．這個句子的主語不是“一個人”。5．對下列句子所作的語法分析不正確的是（ A

）A．只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！主干：海燕在大海上飛翔！B．這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。主干：這是極好的教訓(xùn)。我過生日時，父母送了我一套科學(xué)書籍。主干：父母送我書籍。改革開放以后，城鄉(xiāng)人民的生活一天比一天好起來。主干：生活好起來。（A：海燕飛翔 B：這是教訓(xùn) D：生活好）6．提取句子主干完全正確的是（ C

）7．根據(jù)句意用雙豎線劃開主、謂語正確的是（）A．他‖寫的有名的《正氣歌》歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概。盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的歷史上，‖也是值得紀(jì)念的。在這之前‖朋友們得到要暗殺他的消息。D．我們‖對于傳說的話，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考。D例句：松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方。在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，人民建成了地鐵。一些兒童讀物，在封底上鑲有微型唱片和唱針。我們花一整天時間看完大廈時，萬道霞光已經(jīng)灑在天安門的紅墻黃瓦上。在寬闊的長長的橋面上，他歡叫著來回奔跑。8．與例句畫線部分所作成分相同的是（ C

）①我們的生活真幸福 ②我們生活得很幸福③幸福來之不易 ④幸福生活萬年長A．①謂語②補語③主語④定語B．①謂語②賓語③主語④定語C．①補語②謂語③主語④定語D．①謂語②謂語③狀語④主語9．下面句中“幸?！背洚?dāng)?shù)木渥映煞?，依次判斷正確的一項是（A

）2020-5-114、句子類型。?陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號?！救纾何矣斡[了長城?！恳蓡柧洌合騽e人提出問題的句子，句末用問號。【如：日子為什么一去不復(fù)返呢？】祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號，或感嘆號【如：油庫重地，請勿吸煙！】感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號?！救纾何覀兊纳疃嘈腋０?！】【知識要點二】：標(biāo)點符號句號——

（

。）1．用于陳述句的末尾。

【北京是中華人民共和國的首都?！?．用于語氣舒緩的祈使句末尾。

【請您稍等一下。】問號——（

？

）1．用于疑問句的末尾。

【他叫什么名字？】2．用于反問句的末尾。

【難道你不了解我嗎？】嘆號——（

！

）1．用于感嘆句的末尾。

【為祖國的繁榮昌盛而奮斗！】2．用于語氣強烈的祈使句末尾。

【停止射2擊020-5-1！1

】3．用于語氣強烈的反問句末尾。

【我哪里比得上他呀！】逗號——（

，）句子內(nèi)部成分之間如需停頓，用逗號。

【我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星?！款D號——

（

、）1、用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。

正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。分號——（

；）1．用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。

【語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事?！?．用于分行列舉的各項之間。

【中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下：①全國分為省、自治區(qū)、直轄市； ②省、自治區(qū)2020分-5-11

為自治州、縣、自治縣、市； ③縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。

】2020-5-11考點：引號、破折號和省略號引號——

“

”1．用于行文中直接引用的部分。

【“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了?！?．用于需要著重論述的對象。

【古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理?！?．用于具有特殊含義的詞語。

【這樣的“聰明人”還是少一點好?！?．引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。

【他站起來問：“老師，‘有條不紊’是什么意思？”

】破折號

——

1．用于行文中解釋說明的部分。

【邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬敞的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分──中央大廳?！?．用于話題突然轉(zhuǎn)變。

【“今天好熱??！──你什么時候去上海？”張強對剛剛進(jìn)門的小王說?！?．用于聲音延長的擬聲詞后面。

【“嗚──”火車開動了?！?020-5-11省略號——

……1．用于引文的省略。

【她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”】2．用于列舉的省略。

【在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！】3．用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)。

【“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)?！?/p>

】4.用于語義的省略

?！舅麄冇肋h(yuǎn)活在202我0-5-11

們心中……】..2.那里開著許多鮮花

：有火紅的桃花

雪、白的梨花

嬌、艷的海棠花。1.我有一本《新華字典》它是我學(xué)習(xí)語文的好工具3．在學(xué)校里,要尊敬老師

、關(guān)心同學(xué)

；在社會上

要，尊老愛幼

助、人為樂

在；家里要尊敬父母

愛護(hù)，弟妹 。4.給下面句子加上標(biāo)點符號，使它表示兩種不同的意思。休斯敦火箭隊打敗了

，達(dá)拉斯小牛隊得了冠軍

。休斯敦火箭隊隊打敗了達(dá)拉斯小牛隊，得了冠軍

。2020-5-11①我的爸爸常常這樣說：“小孩子做什么事都不能三心二意?！保ā?）②周總理接著說：“好了，別生氣了，再給你拿一份”！ （

×）加標(biāo)點：破折號的用法。（解釋說明）（表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)）馬路。5.“今天好冷啊紅說。你什么時候去北京？”張麗對剛進(jìn)門的李表示意思202的0-5-11

轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)3.四十秒鐘后——大家已經(jīng)覺得時間太長了，孩子的身體浮上來了。

表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)4.聯(lián)合國在它成立50周年前夕，得到了一份珍貴的生日禮物——由十二億中國人民贈送的巨型青銅解器釋—說—明“世紀(jì)寶鼎”。表示聲音的延長（表示聲音的延長）（表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)）1.這是一年的最后一天——大年夜解。釋說明2.“嘩——嘩——”我循聲望去，原來是一位清潔工阿姨在掃2020-5-11省略號的用法①、表示文中省略的部分；②、表示語音的停頓；

③、表示話沒說完1、呷一口茶，他們娓娓地說起了小鎮(zhèn)的歷史、變遷……（

①）2、周恩來同志用命令的口吻說：“不要管我！大家要沉著，不要……”

（③

）3、張指導(dǎo)員望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……②”（ ）2020-5-11引號的作用有：A、表示引用的部分B、表示否定或諷刺 C、表示特定稱謂或強調(diào)指出。（1）毒刑拷打算得了什么？只有怕死鬼才乞求“自由”。 （

B）（2）我想起兩句詩：“兒童不解春何在，只揀游人多處行?！?（A ）（3）詹天佑設(shè)計了一種“人”字形線路。（C ）2020-5-11擴句和縮句擴句——添加詞語，把簡單的句子擴充為個具體、形象的生動的句子?？s句——把復(fù)雜的長句子縮減，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。擴句： 它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿

。（題目一般都會要求至少擴兩處）1.局部擴句法。即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴后面部分。如“小明讀書”，前面部分是“小明”，先補充小明是誰，與我的關(guān)系，這樣前面部分可擴充為“我的同學(xué)小明”；后面部分可補充“在什么地方”“怎樣讀書”，這樣后半部分可補充為“在教室里認(rèn)真地讀書”。全句擴為“我的同學(xué)小明在教室里認(rèn)真地讀書”。2.整體擴句法?！?/p>

就是把句子的兩部分一下子擴充。如“紅旗升起來了”，按什么樣的”紅旗“在什么地方”“怎么樣地”升起來，可擴成“鮮艷的五星紅旗在教學(xué)大樓的房頂上徐徐地升起來”。2020-5-11擴句和縮句例1、

媽媽買來了桔子。（擴寫句子）小林的媽媽從水果店買來了一袋黃澄澄的桔子。解析：這句話的意思表達(dá)不具體。如果加上修飾限制的成份就會完整地表達(dá)清楚了。例2、

歌聲打破了沉寂。（擴寫句子）悅耳的歌聲頓時打破了原野的沉寂。解析：什么樣的歌聲？什么地方的沉寂？怎么樣打破的沉寂？縮句：就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之后余下的部分?？s句有兩種情況：一種，去掉全部枝葉，只保留主干。如：“精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結(jié)束。”縮為：“表演結(jié)束”。第二種，去掉大部分枝葉，保留主干和小部分枝葉。哪些枝葉必須保留呢？?1.

否定句中的否定詞。如“我絕對不同意你的這種無理要求”?？s為“我不同意你的要求”。“不”必須保留。2.

“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它們連帶的重要詞語。

3.

疑問句子中表達(dá)疑問的詞語要保留。如“五年級的運動員為什么會在運動會上奪走了好幾項冠軍呢？”縮為“運動員為什么奪走了冠軍呢？”2020-5-11例3、我時常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。（縮句）我思念啟蒙老師們。解析：根據(jù)縮句的步驟，自己可以先把句子分成“誰”、“干什么”，然后找每部分的主干詞語，去掉修飾成份，再把主干詞語連起來。例4、可敬的老科學(xué)家靜靜地思考著這個疑難的問題。老科學(xué)家思考著問題。解析：根據(jù)縮句的步驟，提問“誰干什么”，自己回答便是縮句。2020-5-11擴句1、微風(fēng)吹拂著柳絲。溫暖的微風(fēng)輕輕地吹拂著柔軟的柳枝。2、月亮升起來。一輪皎潔的月亮冉冉地從樹梢上上升起來了。3、雨花石像翡翠。晶瑩的雨花石像一塊塊碧綠的翡翠。4、游客登上了長城。一批外國游客終于登上了他們夢寐以求的長城。2020-5-11縮寫句子。1、大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。大家接待客人。2、她的舊圍裙里兜著許多火柴。圍裙里兜著火柴。3、我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。我們追尋行蹤。4、繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙的圖案。焰火構(gòu)成圖案。5、童年的往事多得像天上的繁星。往事多。2020-5-116、我們要努力探索大自然的奧秘。我們要探索奧秘。7、這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路于線。這