六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-同步培優(yōu)：圓柱與圓錐（一） 北師大版

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-同步培優(yōu)：圓柱與圓錐（一）北師大版一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能夠初步認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐；能夠根據(jù)所給條件求出圓柱和圓錐體積；能夠舉一些實(shí)際問題，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析解決。情感、態(tài)度和價(jià)值觀增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力；培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)圓柱和圓錐的定義和性質(zhì)；用公式計(jì)算圓柱和圓錐的體積。教學(xué)難點(diǎn)將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)表達(dá)式；解決應(yīng)用型問題的方法和步驟。三、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排教學(xué)內(nèi)容圓柱的定義和性質(zhì)；圓錐的定義和性質(zhì)；圓柱和圓錐的體積公式；應(yīng)用實(shí)際問題解決圓柱和圓錐的體積。進(jìn)度安排教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間導(dǎo)入5分鐘通過例子了解知識(shí)10分鐘圓柱的定義10分鐘圓錐的定義10分鐘圓柱和圓錐的公式20分鐘解決實(shí)際問題30分鐘疑難解答10分鐘作業(yè)5分鐘總結(jié)5分鐘總計(jì)105分鐘四、教學(xué)方法情境教學(xué)法；討論型教學(xué)法；解決問題型教學(xué)法。五、教學(xué)手段及教學(xué)資源PPT；黑板；教學(xué)視頻。六、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)能熟練掌握?qǐng)A柱和圓錐的定義和性質(zhì)；能準(zhǔn)確運(yùn)用公式計(jì)算圓柱和圓錐的體積；能夠?qū)?shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)表達(dá)式，并解決應(yīng)用型問題。教學(xué)評(píng)價(jià)方法回答問題；班級(jí)討論和個(gè)人講解；作業(yè)打分；七、教學(xué)反思通過本次教學(xué)，我認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)效果相當(dāng)不錯(cuò)。在掌握了圓柱和圓錐的定義和性質(zhì)之后，他們能夠運(yùn)用公式計(jì)算圓柱和圓錐的體積，并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。在學(xué)習(xí)過程中，我采用了情境教學(xué)法，討論型教學(xué)法和解決問題型教學(xué)法，學(xué)生的興趣和好奇心都得到了增強(qiáng)，掌握了解決問題的方法和步驟，達(dá)到了預(yù)期教學(xué)