五年級上冊數(shù)學(xué)說課稿-1.8小數(shù)除法 練習(xí)二-北師大版

五年級上冊數(shù)學(xué)說課稿-1.8小數(shù)除法練習(xí)二-北師大版一、教學(xué)目標理解小數(shù)除法的定義與性質(zhì)，掌握小數(shù)除法的計算過程。能夠用手算、口算以及計算器進行小數(shù)除法的計算，準確、熟練、迅速地完成計算。培養(yǎng)學(xué)生認真思考、分析問題、解決問題的能力，增強學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)能力。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：小數(shù)除法的定義與性質(zhì)，小數(shù)除法的計算過程。教學(xué)難點：多位數(shù)的小數(shù)除法計算，帶有循環(huán)小數(shù)的除法計算。三、教學(xué)內(nèi)容與過程3.1教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)小數(shù)的基本認識和小數(shù)加、減、乘的計算。引入小數(shù)除法的概念和性質(zhì)，講解小數(shù)除法的計算方法。帶領(lǐng)學(xué)生一起進行小數(shù)除法的練習(xí)，鞏固已學(xué)知識。拓展小數(shù)除法的應(yīng)用，包括商的與真實情況的比較、小數(shù)的換算等。3.2教學(xué)過程3.2.1復(fù)習(xí)小數(shù)的基本認識和小數(shù)加、減、乘的計算（5分鐘）老師可以引導(dǎo)學(xué)生回憶小數(shù)的基本概念及相關(guān)計算方法，可以通過課件或者展示板簡要進行復(fù)習(xí)。3.2.2引入小數(shù)除法的概念和性質(zhì)（10分鐘）首先可以舉一些實際問題，看看學(xué)生能否進行除法運算。比如：三個人分8塊巧克力，每人分到幾塊？三個人排隊，共20個蘋果，每人能分到幾個？然后引入小數(shù)除法，講解小數(shù)除法的概念與性質(zhì)，包括：定義：除數(shù)和被除數(shù)都是小數(shù)特點：商是小數(shù)，被除數(shù)除以除數(shù)等于商3.2.3講解小數(shù)除法的計算方法（15分鐘）講解小學(xué)五年級上冊北師大版數(shù)學(xué)教材中1.8小數(shù)除法的計算方法，包括：十以內(nèi)小數(shù)和整數(shù)的除法十以內(nèi)小數(shù)和帶有一個小數(shù)位的小數(shù)的除法在這個階段，老師可以演示具體的計算步驟，并提醒學(xué)生注意事項與易錯點。3.2.4帶領(lǐng)學(xué)生一起進行小數(shù)除法的練習(xí)（20分鐘）老師可以設(shè)計一些小數(shù)除法的例題，讓學(xué)生自己動手計算，記得要分級別設(shè)計難度，可以適當在課程中加入個別化教學(xué)。學(xué)生可以手算、口算或者計算器計算，老師應(yīng)該及時給予指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生展示自己的答案，并及時進行糾正。3.2.5拓展小數(shù)除法的應(yīng)用（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生利用小數(shù)除法的知識，可以拓展到一些實際的問題中，比如：一些買賣的實例，讓學(xué)生計算價格的百分比或折扣。通過小數(shù)除法計算加油的油價或計算公斤數(shù)的單價等。四、教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課以北師大版五年級上冊的數(shù)學(xué)教材為基礎(chǔ)，講解了小數(shù)除法的概念、方法以及應(yīng)用。整個過程中老師通過簡單易懂的方式，成功地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)小數(shù)除法的熱情，讓學(xué)生能夠理解小數(shù)除法的定義和性質(zhì)，并熟練掌握小數(shù)除法的計算方法，對于學(xué)生培養(yǎng)良好的合作意識和跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)能力也起到了很好的作用。在后續(xù)的教學(xué)過程中，應(yīng)該針對學(xué)生的不同表現(xiàn)，適時進行個別化教