三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 1.1.2 小熊購(gòu)物-第2課時(shí)-北師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.1.2小熊購(gòu)物-第2課時(shí)-北師大版教學(xué)目標(biāo)了解貨幣概念及相關(guān)計(jì)數(shù)單位；學(xué)習(xí)使用組合計(jì)數(shù)法進(jìn)行加法運(yùn)算；培養(yǎng)小學(xué)生的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：組合計(jì)數(shù)法；教學(xué)難點(diǎn)：組合計(jì)數(shù)法的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是：小熊購(gòu)物，通過(guò)購(gòu)物的場(chǎng)景，讓小學(xué)生學(xué)會(huì)組合計(jì)數(shù)法的應(yīng)用。課前預(yù)習(xí)：學(xué)習(xí)相關(guān)的貨幣概念及貨幣單位。導(dǎo)入新知：在課堂上導(dǎo)入話題，引入購(gòu)物場(chǎng)景中的小熊。展示組合計(jì)數(shù)法：通過(guò)組合計(jì)數(shù)法，讓小學(xué)生根據(jù)購(gòu)買的物品數(shù)量和價(jià)格計(jì)算出總價(jià)格，并練習(xí)各種購(gòu)買組合方式。帶領(lǐng)小學(xué)生進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)：以Zara購(gòu)物為例，讓小學(xué)生在紙上記錄所購(gòu)買商品的品名、數(shù)量和單價(jià)，并計(jì)算出總價(jià)格。講解思路：根據(jù)小學(xué)生紙上記錄的結(jié)果，分別進(jìn)行思路講解，并強(qiáng)調(diào)組合計(jì)數(shù)法的應(yīng)用方法。小學(xué)生自主練習(xí)：讓小學(xué)生自由組合購(gòu)物清單，并計(jì)算出總價(jià)格。總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)小學(xué)生思考組合計(jì)數(shù)法的概念和應(yīng)用。作業(yè)布置讓小學(xué)生完成《數(shù)學(xué)上冊(cè)》第2課時(shí)的習(xí)題。教學(xué)方法教師引導(dǎo)；課堂互動(dòng)；案例分析。教學(xué)要求了解貨幣概念及相關(guān)計(jì)數(shù)單位；理解組合計(jì)數(shù)法，掌握應(yīng)用技巧；培養(yǎng)小學(xué)生的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)評(píng)價(jià)以小組為單位開展購(gòu)物模擬任務(wù)，評(píng)價(jià)小組合作學(xué)習(xí)的情況；帶領(lǐng)學(xué)生完成一些簡(jiǎn)單的小練習(xí)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)于組合計(jì)數(shù)法的掌握情況；對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、完成作業(yè)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，讓小學(xué)生完成了貨幣概念和計(jì)數(shù)單位的學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)了組合計(jì)數(shù)法應(yīng)用技巧，在購(gòu)物場(chǎng)景中鍛煉了邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)