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大丈夫處世,不能立功建業(yè),幾與草木同腐乎?——《羅貫中》《我是一只小蟲子》交互式電子白板學(xué)科教學(xué)設(shè)計學(xué)校宣威市東山鎮(zhèn)海那村完小設(shè)計者趙慧君第四單元課文第4學(xué)科(版本)部編版小學(xué)語文章節(jié)課課時第二課時能發(fā)現(xiàn)“月”偏旁時1、年級二年級的表義特點,不認識的字能查字典認讀。教學(xué)目標2能用自己的話說說小分和同學(xué)交流。教學(xué)重難點:了解我喜歡當(dāng)一只小蟲子的生活有沒有意思,能就感興趣的部教學(xué)重點難點蟲子的原因;對小蟲子的生活有沒有意思交流自己的看法二年級的學(xué)生閱讀儲備還不足,再加上我面對的是一群農(nóng)村的孩子,難免理解能力還有所欠缺,所以在本課的教學(xué)上,我會帶著孩子們通過觀察圖片再聯(lián)系實際理解課文的內(nèi)容,再進一步鍛煉孩子們的語言表達能力,感受課文中當(dāng)一只小蟲子的樂趣。學(xué)習(xí)者分析教學(xué)環(huán)教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計活動目媒體使用及分析1人不知而不慍,不亦君子乎?——《論語》

我盡一杯,與君發(fā)三愿:一愿世清平,二愿身強健,三愿臨老頭,數(shù)與君相見?!栋拙右住饭?jié)標(交互式電子白板使用功能)一、范1、出示范讀視這個環(huán)節(jié)讓熟悉課利用蒙層功能,在讀視屏屏,引導(dǎo)同學(xué)重學(xué)生重溫課文,回顧出示小伙伴們看法導(dǎo)入。溫課文。文內(nèi)容,也考修辭,鞏的時候,擦除出現(xiàn)2、提出問題:查學(xué)生認真固修辭。問號和它們的回小蟲子的生活傾聽的能力。答,引導(dǎo)學(xué)生說出有意思嗎?分成兩個小所用到的修辭“設(shè)(引出課文中組,一組讀問問”并仿寫這種修我和小伙伴們題,一組讀答辭并拍照上傳。不同的看法)案。3、出示小引導(dǎo)學(xué)生伙伴們的看法。說出修辭--設(shè)問。2我盡一杯,與君發(fā)三愿:一愿世清平,二愿身強健,三愿臨老頭,數(shù)與君相見?!栋拙右住?/p>

人之為學(xué),不日進則日退,獨學(xué)無友,則孤陋而難成;久處一方,則習(xí)染而不自覺?!额櫻孜洹范⒅?逐段分析(提讓學(xué)生讓學(xué)生借助多媒體,規(guī)1、層分出要求:①出示獨立思考,一在規(guī)定范同學(xué)們的朗讀,析,了小伙伴們的看遍讀一遍勾的時間體會感情。解內(nèi)法。畫相關(guān)內(nèi)容。內(nèi)完成利用筆工具,讓2、容。②我的小伙伴第三至閱讀,鍛學(xué)生在白板上批們會遇到那些第五個小問煉學(xué)生注。危險?(計時3題讓同學(xué)們的閱讀利用形狀橫線畫3、分鐘)③為什么合作學(xué)習(xí),在速度,讓出相關(guān)內(nèi)容??寺⌒∠x子都不喜規(guī)定的時間學(xué)生學(xué)的方法。歡小鳥?④里完成任務(wù),會邊讀利用計時器規(guī)定4、“我”認為當(dāng)小派代表上白邊思考學(xué)習(xí)時間。蟲子有哪些樂板進行課堂邊勾畫利用課堂活動檢5、趣?(計時3活動中的游的學(xué)習(xí)查同學(xué)們的自學(xué)以分鐘)⑤我有哪戲。方法。及合作學(xué)習(xí)的情些小伙伴?他們有意思的表現(xiàn)是什么?(計時3分鐘)⑥你能猜出我是誰嗎?況。調(diào)用板中板,隨6、堂讓學(xué)生參與老師的講解,請同學(xué)白板作答。班級優(yōu)化大師。3人人好公,則天下太平;人人營私,則天下大亂?!獎Ⅸ?/p>

我盡一杯,與君發(fā)三愿:一愿世清平,二愿身強健,三愿臨老頭,數(shù)與君相見?!栋拙右住?、讓學(xué)生到白板上,圈一圈,畫一畫。3、認識帶月字旁的字,知道月字旁的表意特點。引導(dǎo)學(xué)生認識免費一詞。三、拓1、交流:小蟲讓學(xué)生考察學(xué)歌曲。1、展延子的生活有危四人一個小生的小班級優(yōu)化大師。2、伸。險也有樂趣,你組,在規(guī)定的組合作愿意做一只小時間內(nèi)完成能力,考蟲子嗎?任務(wù),在小組查學(xué)生2、欣賞歌曲交流的過程的語言《蟲兒飛》中教師巡視表達能指導(dǎo),在隨機力,通過抽取同學(xué)表歌曲激達自己的看起學(xué)生4人不知而不慍,不亦君子乎?——《論語》

人不知而不慍,不亦君子乎?——《論語》法,比一比那了解昆個小組表達蟲世界的最好。通過的興趣。師生評價,生生互評鼓勵學(xué)生大膽表達。通過歌曲配畫面再次讓學(xué)生感受小蟲子的生活世界。先讓學(xué)生自布置作四、布假如你是一只由想象,在寫業(yè),鍛煉置作業(yè)小蟲子,你

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