2022年12月14日湖北省宜昌市興山縣事業(yè)單位面試題

2022年12月14日湖北省宜昌市興山縣事業(yè)單位面

試題題目第1題：結(jié)合自身談?wù)勀銓?duì)1+1>2的理解。第2題：你新進(jìn)單位，一位同事和你說另一位同事的壞話，你怎么辦？第3題：社區(qū)組織群眾前往福利院進(jìn)行“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，你負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，會(huì)怎么組織？第1題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本題屬于自我認(rèn)知與態(tài)度觀點(diǎn)的復(fù)合化題目。根據(jù)題目，要準(zhǔn)確把握“1+1>2”的內(nèi)涵，并結(jié)合自身視角予以充分佐證。具體如何作答，接下來我們結(jié)合這道題目進(jìn)行詳細(xì)的分析。審題點(diǎn)：“結(jié)合自身談?wù)勀銓?duì)1+1>2的理解”這句話給出作答要求。要清晰作答，必須理解“1+1>2”意味著什么。直觀來說，每個(gè)“1”都是單獨(dú)的個(gè)體，而“1+1>2”意味著單獨(dú)個(gè)體的組合能產(chǎn)生更大的能量，這樣的組合就是團(tuán)結(jié),由此可分析團(tuán)結(jié)的重要性。以此為基礎(chǔ)，我們不難發(fā)現(xiàn)，要想實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的結(jié)果，關(guān)鍵在于“1”要處于自己擅長(zhǎng)的位置，能夠發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，而不是簡(jiǎn)單的機(jī)械式的1和1的相加，由此可分析各司其職發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的重要性。題干要求結(jié)合自身談理解，那么可以將自身的經(jīng)歷融入其中，佐證“1+1>2”的現(xiàn)實(shí)意義等。同時(shí)，回歸自身、回歸崗位，可以闡述接下來自己會(huì)如何當(dāng)好這個(gè)“1”，注重團(tuán)結(jié)、融入集體等。故本題的答題思路為：首先，鮮明表態(tài)，提出對(duì)題干的認(rèn)知與肯定姿態(tài)。其次，深入分析,重點(diǎn)結(jié)合自身事例闡述對(duì)團(tuán)結(jié)、各司其職的理解。最后，行動(dòng)落實(shí)，重點(diǎn)闡述自身的未來踐行方向。思維導(dǎo)圖道理不簡(jiǎn)單重視團(tuán)結(jié)道理不簡(jiǎn)單重視團(tuán)結(jié)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)十根筷子難折斷團(tuán)結(jié)凝聚大力里團(tuán)結(jié)力里無限大團(tuán)結(jié)凝聚大力里團(tuán)結(jié)力里無限大西部支教可印證1+1>2深入分析發(fā)揮優(yōu)勢(shì)是關(guān)鍵一團(tuán)烈火更熾熱1+1>2深入分析發(fā)揮優(yōu)勢(shì)是關(guān)鍵一團(tuán)烈火更熾熱箭天星斗是火種立足自身做貢獻(xiàn)基層崗位少不了真履職團(tuán)結(jié)合作是原則團(tuán)結(jié)同事解難題堅(jiān)守鹵位在一線個(gè)人優(yōu)勢(shì)要發(fā)揮“務(wù)群眾做實(shí)事真履職參考答案“1+1>2”看似簡(jiǎn)單，但我認(rèn)為其中蘊(yùn)含著不簡(jiǎn)單的哲理，也就是我們要重視團(tuán)結(jié)，要善于發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。具體分析如下：第一，唯有團(tuán)結(jié)可以凝聚更大的力量。俗話說得好“一根筷子易折斷，十根筷子硬如鐵”，一根筷子不費(fèi)力氣很容易被折斷，十根筷子合在一起卻能堅(jiān)硬如鐵。這與題干中“1+1>2”樸素內(nèi)涵不謀而合，告訴我們，一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)的力量則是無限的。我曾參加‘西部支教計(jì)劃”，作為普通的一名青年大學(xué)生，我的力量肯定是微小的，但是無數(shù)個(gè)和我一樣志同道合的青年學(xué)子聚在一起，同心協(xié)作到西部，深入支教一線，帶去的則是知識(shí)的海洋,能夠影響并且?guī)椭噙呥h(yuǎn)山區(qū)的孩子。此時(shí)，我們每一個(gè)支教志愿者是微不足道的“1”，但“1+1”的效果遠(yuǎn)大于2。第二，各司其職發(fā)揮優(yōu)勢(shì)是關(guān)鍵條件。正所謂“聚是一團(tuán)火，散是滿天星、當(dāng)每一個(gè)人都能聚合在一起的時(shí)候，能像一團(tuán)烈火一樣發(fā)出熾熱的光芒;分開之后，又能像漫天的燦爛星斗，成為所在地區(qū)的星星火種。“1+1”固然可以大于“2”，但是大于2的先決條件之一是每一個(gè)“1”都能立足自身，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)付出，為大于“2”貢獻(xiàn)自己的力量。就像這次我所報(bào)考的基層一線崗位一樣，每一個(gè)基層的崗位雖然看似單調(diào)、繁瑣，有處理不完的事務(wù)性工作，但正是堅(jiān)守在基層崗位的每一名同志，共同構(gòu)筑起我們服務(wù)百姓的“最后一公里”，讓我們黨和政府“以為人民中心”的理念惠及更多的人民群眾。如同總書記所言，“我們靠團(tuán)結(jié)奮斗創(chuàng)造了輝煌歷史，還要靠團(tuán)結(jié)奮斗開辟美好未來。”作為14億多中國(guó)人民的一份子，我相信只要我們大家始終心連著心一起向未來，我們可以繼續(xù)創(chuàng)造新的奇跡。一方面我會(huì)格外重視團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)入工作后，無論身處哪一個(gè)崗位，我都將始終把團(tuán)結(jié)合作作為工作的重要原則之一，在完成本職工作的基礎(chǔ)上，盡最大努力承擔(dān)更多力所能及的工作,主動(dòng)與同事分享好的經(jīng)驗(yàn)做法，與同事合力解決工作中遇到的難題，另一方面我會(huì)認(rèn)真在崗履職盡責(zé)。作為基層崗位的一份子，我會(huì)始終堅(jiān)守崗位認(rèn)真履職，發(fā)揮個(gè)人善于溝通、耐心細(xì)致的優(yōu)勢(shì)，深入群眾開展走訪調(diào)研，重點(diǎn)圍繞群眾關(guān)心的急難愁盼問題提出工作建議，為惠民便民工作貢獻(xiàn)自己最大的努力。第2題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本題為人際關(guān)系題目?？疾榭忌穗H交往的技能，題干中給定了“新人”的身份，給出了一個(gè)“說壞話”的場(chǎng)景，考生在處理時(shí)，需耍立足于新人身份的實(shí)際，明確自己作為新人應(yīng)該做些什么，在處理同事關(guān)系時(shí)，如何既能巧妙的化解說壞話的問題，又照顧好同事的情緒。下面結(jié)合題干詳細(xì)展開分析：審題點(diǎn)1:“你新進(jìn)單位”新進(jìn)單位是單位的“新人”，新人在為人處事上應(yīng)該要“少說話，多做事”，面對(duì)不熟悉的環(huán)境，應(yīng)該要秉持謙虛好學(xué)的態(tài)度，多向同事學(xué)習(xí)優(yōu)秀的工作方式，把自己的精力專注在工作上,不要過多的評(píng)價(jià)他人。審題點(diǎn)2：“一位同事和你說另一位同事的壞話，你怎么辦”這是本題給定的矛盾，面對(duì)同事說壞話的情況，應(yīng)該要真誠(chéng)地應(yīng)對(duì)，首先，自己作為新人,對(duì)單位的情況肯定是不了解的，在面對(duì)同事跟你討論單位的人員情況時(shí)，可以很明確的說自己對(duì)單位同事不了解,不知曉當(dāng)下溝通同事所說的情況,先杜絕討論壞話的這個(gè)話題;其次，也不能讓自己和當(dāng)下溝通的同事產(chǎn)生矛盾，針對(duì)同事之間的問題，應(yīng)該要給予相應(yīng)的幫助,說明單位的同事都很好，對(duì)另一位同事有意見可能是彼此出現(xiàn)了一些誤會(huì)，可以建議這位同事主動(dòng)進(jìn)行化解，便于在以后更好的開展工作；再次，說別人的壞話是不對(duì)的，背地里討論別人的好壞也不應(yīng)該在職場(chǎng)上發(fā)生，可以通過轉(zhuǎn)移話題的形式盡快結(jié)束當(dāng)下的對(duì)話，例如可以表揚(yáng)當(dāng)下溝通的同事，說明他身上有很多優(yōu)點(diǎn)，還可以順勢(shì)向他請(qǐng)教他比較擅長(zhǎng)的工作,請(qǐng)他傳授經(jīng)驗(yàn)等形式，結(jié)束討論別人的話題，將精力放在工作上；最后，職場(chǎng)上不應(yīng)該討論他人，考生可以用簡(jiǎn)短的幾句話說明經(jīng)過這個(gè)事情學(xué)習(xí)到如何與人相處、如何更好地開展工作等。故本題的解題思路為：首先，如實(shí)告知自己作為新人并不了解的實(shí)際情況；其次，真誠(chéng)地說明同事們都很好，建議同事主動(dòng)化解彼此的誤會(huì)；再次，通過表揚(yáng)當(dāng)事人、請(qǐng)教擅長(zhǎng)工作的方式巧妙轉(zhuǎn)移話題；最后，簡(jiǎn)要總結(jié)通過此次事情學(xué)習(xí)到的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。思維導(dǎo)圖自己剛進(jìn)單位情況都不了解H如實(shí)告知]不能發(fā)表意見希望同事理解同事都很和善工作互相幫助可能出現(xiàn)誤會(huì)人際關(guān)系重要主動(dòng)交流化解說同事壞話崗位業(yè)務(wù)能手說同事壞話肯定同事 很多優(yōu)秀事跡[ 希望多多請(qǐng)莪—轉(zhuǎn)移話題?新人快速適應(yīng)順勢(shì)請(qǐng)教 多項(xiàng)工作安年處理數(shù)據(jù)結(jié)論專注自身工作不討論其他人通過學(xué)習(xí)實(shí)踐全面提升能力參考答案作為單位的新人，我會(huì)秉持著謙虛好學(xué)、少說多做的態(tài)度面對(duì)工作，遇到題干中的情況，我會(huì)做如下處理：首先，如實(shí)告知情況。在同事和我說另一位同事的壞話時(shí)，我會(huì)如實(shí)的向該名同事表達(dá)，因?yàn)槲覄傔M(jìn)單位，所以對(duì)單位里的情況都不了解，他所說的情況是我不知道的，沒有辦法對(duì)此發(fā)表什么意見，希望同事能理解我。其次，引導(dǎo)同事解決。我會(huì)告訴這位同事，我來到單位以后覺得所有的同事都很和善，大家都是齊心工作、互相幫助的，如果有什么問題，也可能是同事之間在溝通交流時(shí)沒有說清楚導(dǎo)致產(chǎn)生了一些誤解，側(cè)面提醒他良好的人際關(guān)系更有利于工作開展，建議他有時(shí)間可以和這位同事就自己介意的問題進(jìn)行交流，主動(dòng)化解同事之間的誤會(huì)。再次，巧妙轉(zhuǎn)移話題。我還會(huì)進(jìn)一步告知這名同事，自打我進(jìn)入單位以來，就知道他是崗位中的業(yè)務(wù)能手，聽說了很多他的優(yōu)秀事跡，明確表示希望能有更多的機(jī)會(huì)多向他請(qǐng)教工作技巧，并趁著此次溝通交流的機(jī)會(huì)，向他請(qǐng)教我目前在工作中遇到的難題，例如自己作為新人如何快速的找到工作中的重難點(diǎn)、面對(duì)多項(xiàng)并行的工作安排時(shí)如何妥善處理、如何高效地處理數(shù)據(jù)并得出合適的結(jié)論等，將此次的溝通轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，避免討論他人的尷尬，同時(shí)維護(hù)好與該名同事的關(guān)系。最后，總結(jié)職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過此次的事件，在今后的工作中，我會(huì)更加專注于自身的工作，做到不與同事討論他人長(zhǎng)短，而多向同事請(qǐng)教工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)要盡快通過學(xué)習(xí)文件、學(xué)習(xí)同事、工作實(shí)踐等，盡快融入工作，全方位提升自己的工作能力。第3題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本題為組織管理題。需要考生組織一次'學(xué)雷鋒活動(dòng)”，即組織一次志愿服務(wù)活動(dòng)，考生需要考慮在活動(dòng)正式開展前需要做些什么準(zhǔn)備工作，活動(dòng)開展中如何豐富活動(dòng)的形式，達(dá)到既定的結(jié)果，活動(dòng)開展完畢后如何保證效果的持續(xù)性等問題。下面結(jié)合題干詳細(xì)展開分析：審題點(diǎn)1:“社區(qū)組織群眾前往福利院進(jìn)行，學(xué)雷鋒，活動(dòng)”社區(qū)組織“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，是社區(qū)服務(wù)群眾、為民辦事的積極之舉，這既給有意愿做志愿服務(wù)的群眾提供了平臺(tái)，又能切實(shí)地為福利院提供幫助，作為組織者，應(yīng)該要傾盡所能，協(xié)調(diào)好相關(guān)事項(xiàng)，保證活動(dòng)有效開展。考生可以將此項(xiàng)活動(dòng)的目的意義用于開篇入題。審題點(diǎn)2：“你負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，會(huì)怎么組織”作為此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，應(yīng)該要做好所有工作的統(tǒng)籌安排，本次活動(dòng)涉及到群眾和福利院,要分別做好妥善安排：首先，在活動(dòng)正式開展前，要統(tǒng)計(jì)好群眾人數(shù)、活動(dòng)意愿等，同時(shí)需要根據(jù)群眾的情況與福利院做好溝通安排，確定相關(guān)行程等，保證活動(dòng)組織有序；其次，去到福利院后，要開展有效的服務(wù)類型,考生可以結(jié)合自己日?？吹降幕蚴菂⒓舆^的志愿活動(dòng),多樣化的開展，福利院的人員需要的服務(wù)都不一樣，可以按照服務(wù)的群體進(jìn)行分類，分別開展活動(dòng)，如需要將群眾進(jìn)行分組分類,針對(duì)福利院的小孩子應(yīng)該組織相應(yīng)的學(xué)習(xí)和陪伴服務(wù)、針對(duì)福利院的老人組織合適的陪聊和照顧服務(wù)、針對(duì)福利院的殘疾人組織相關(guān)的手工和趣味活動(dòng)等；最后，此次活動(dòng)是非常有意義的，在活動(dòng)舉辦完成后，可以開展宣傳報(bào)道讓更多人參與，可以與福利院溝通在今后再多多組織此類活動(dòng)等，更多地為群眾服務(wù)。故本題的解題思路為：首先，通過溝通協(xié)調(diào)做好充分的準(zhǔn)備工作；其次，針對(duì)不同的服務(wù)群體開展個(gè)性化多樣化的活動(dòng)類型；最后，通過宣傳報(bào)道和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)保證活動(dòng)持續(xù)有效。思維導(dǎo)圖溝通群眾了解群眾信,I填寫調(diào)查問:I收集服務(wù)類;I做好通知安3溝通群眾協(xié)調(diào)福利院告知人數(shù)?I確定時(shí)間:I針對(duì)服務(wù);'做好通知:協(xié)調(diào)福利院4孤兒組織學(xué)雷鋒活動(dòng)老人殘障唱歌畫畫游戲紿予充分陪伴心理輔導(dǎo)引導(dǎo)樹立信念信心陪聊孤寡老人聽心聲疏心情按摩散步鍛煉進(jìn)行簡(jiǎn)單照顧開展手工互動(dòng)編織剪紙拼圖贈(zèng)送材料工具積極投入生活發(fā)布圖文報(bào)道開通合作支持建立長(zhǎng)期合作定期舉辦活動(dòng)參考答案社區(qū)組織群眾開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，能夠給群眾搭建志愿服務(wù)的平臺(tái)，給福利院提供必要的幫助，是社區(qū)為民做實(shí)事的有力之舉，如果由我來負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，我會(huì)如下組織：第一，做好協(xié)調(diào)溝通。一方面，我會(huì)在活動(dòng)開展前充分了解此次參加活動(dòng)的群眾信息，邀請(qǐng)他們填寫匿名調(diào)查問卷，收集他們擅長(zhǎng)的志愿服務(wù)類型及服務(wù)意愿，并做好群眾的通知安排工作；另一方面，我會(huì)與福利院做好對(duì)接，告知此次前來開展活動(dòng)的人數(shù)、類型等，確定好活動(dòng)時(shí)間和項(xiàng)目，并針對(duì)需要服務(wù)的對(duì)象，做好提前的通知和物資采購(gòu)等相關(guān)準(zhǔn)備。第二，豐富活動(dòng)形式。根據(jù)福利院的需求和服務(wù)群眾的人數(shù)，我們會(huì)將此次“學(xué)雷鋒”活動(dòng)按照服務(wù)對(duì)象進(jìn)行分組，盡量按照群眾們的意愿和特長(zhǎng)進(jìn)行安排，開展豐富多樣的活動(dòng)：其一，針對(duì)福利院的孤兒小朋友，我們會(huì)準(zhǔn)備一些互動(dòng)小游戲，通過請(qǐng)有特長(zhǎng)的群眾教他們唱歌、畫畫及做游戲等方式，充分給予他們陪伴與溫暖，還可以請(qǐng)專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師帶著他們認(rèn)識(shí)自我，在游戲互動(dòng)中給他們建立正向暗示，樹立更堅(jiān)強(qiáng)的信念和信心，引導(dǎo)小孩子們積極向上；其二,針對(duì)福利院的老人們，我會(huì)開展一些陪聊和生活照顧服務(wù),對(duì)有傾訴需求的孤寡老人，安排有照顧老人經(jīng)驗(yàn)的群眾進(jìn)行陪聊，傾聽心聲、疏導(dǎo)心情，還會(huì)給老人提供力所能及的按摩、散步、簡(jiǎn)單的身體鍛煉等照顧服務(wù)，讓老人感受到社會(huì)的溫暖；其三，針對(duì)福利院的殘障人士，我們會(huì)根據(jù)他們的特點(diǎn)開展一些互動(dòng)，如