2022年北京高考語(yǔ)文真題節(jié)選與評(píng)析

2022北京高考語(yǔ)文真題節(jié)選與評(píng)析閱讀下面的文字，完成1-4題。

“千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊?！辟N春聯(lián)是中國(guó)人過(guò)年時(shí)的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。人們通常在除夕這天，將寫好的春聯(lián)貼于門上，春聯(lián)的字?jǐn)?shù)可多可少，但上下聯(lián)必需構(gòu)成對(duì)仗，如四言聯(lián)：“春安夏泰，秋稔(rěn)冬祥”六言聯(lián)“冬盡梅花點(diǎn)點(diǎn)，”。春聯(lián)寓意吉利，言簡(jiǎn)意賅(gāi)深受人們寵愛。春聯(lián)是僅在春節(jié)這一特定季節(jié)張貼的對(duì)聯(lián)，而對(duì)聯(lián)還有其他種類，如婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)，以及為園林建筑甲(題寫/題簽)的楹(yíng)聯(lián)等。對(duì)聯(lián)的撰寫，往往注意其乙(蘊(yùn)涵/內(nèi)涵)與品位。尤其是名聯(lián)佳對(duì)，文辭講究、意蘊(yùn)豐富丙(吟詠/涵泳)起來(lái)鋃鋃上口，齒頰留香對(duì)聯(lián)或鐫(jùn)刻或書寫，楷行隸纂，其中不乏藝術(shù)精品。

1.文中加點(diǎn)字的注音和字形都不正確的選項(xiàng)是(2分)

A。秋稔(rěn)冬祥意蘊(yùn)

B。楹(yíng)聯(lián)齒頰留香

C。言簡(jiǎn)意賅(gāi)撰寫

D。鐫刻鋃鋃上口

2.在文中方格處填入以下語(yǔ)句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

A。萬(wàn)戶楊柳依依B。千家喜氣洋洋

C。春回爆竹聲聲D。春來(lái)微風(fēng)縷縷

4.以下關(guān)于“對(duì)聯(lián)”的表述，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

A。字?jǐn)?shù)限于四言和六言B。上下聯(lián)講究對(duì)仗和押韻

C。只適合在喜慶場(chǎng)合張貼D。經(jīng)常與書法藝術(shù)相結(jié)合

5.以下句子中加點(diǎn)的俗語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)

A。世界上熱點(diǎn)問(wèn)題不少，按下葫蘆起了瓢(加點(diǎn))，解決這些問(wèn)題要得理又得法，一味示強(qiáng)施壓不行，外部武力干預(yù)更要不得，政治解決是出路。

B。河北省的領(lǐng)導(dǎo)在簽約會(huì)上表示，為京津冀整體協(xié)同進(jìn)展，一家人不說(shuō)兩家話(加點(diǎn))，河北將全力建好水清服裝城，確保北京的服裝商場(chǎng)如期遷入。

C。俗話說(shuō)，兵馬未動(dòng)，糧草先行(加點(diǎn))。剛進(jìn)入4G時(shí)代，搶占市場(chǎng)的“搏殺”已見端倪，幾大運(yùn)營(yíng)商爭(zhēng)相推出各種優(yōu)待套餐，在價(jià)格上做足了文章。

D?！敖袢照?qǐng)各位教師同學(xué)來(lái)，為咱們縣的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我只備下清茶一杯，君子之交淡如水嘛(加點(diǎn))！”縣長(zhǎng)話音一落，教師同學(xué)報(bào)以一片笑聲和掌聲。

6.日常交際中，“得體”是語(yǔ)言表達(dá)的根本要求，完成①②題。

①下文是一份請(qǐng)柬中的四句話，其中表述不得體的一句是(2分)

(甲)我校文學(xué)社定于本月18日晚7點(diǎn)在學(xué)校禮堂進(jìn)行”民俗文化報(bào)告會(huì)”。

(乙)您是民俗專家，對(duì)民俗文化的討論造詣?lì)H深，(丙)今真誠(chéng)邀請(qǐng)您蒞臨會(huì)議，為我社名俗文化的開展做出仔細(xì)的指導(dǎo)。

(丁)敬請(qǐng)屆時(shí)間臨。

A(甲)B(乙)C(丙)D(丁)

②午宴上，某中學(xué)生遇到父母的朋友勸酒，以下回應(yīng)得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

A。下午還有兩門考試呢，別勸了，行不？

B。感謝足下，家父從來(lái)不準(zhǔn)許我喝酒。

C。不喝，不喝。中學(xué)生不是不能喝酒嗎？

D。感謝，感謝！我年齡還小，不能喝酒。

7.“月”是中國(guó)古典文學(xué)中常見的意象，此題與“月”的意象相關(guān)，完成①—③題。

①有些詩(shī)句無(wú)“明月”二字，卻寫出“明月”之景，以下不具有這一特點(diǎn)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)

A.一輪霜影轉(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅。

B。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

C。暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。

D.皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無(wú)聲。

②“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”意思是“秦漢時(shí)的明月秦漢時(shí)的關(guān)”，以下與這一表現(xiàn)手法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)

A。煙籠寒水月籠沙

B。明月樓高休獨(dú)倚

C。一夜飛度鏡湖月

D。夜吟應(yīng)覺月光寒

③《紅樓夢(mèng)》中，兩位才女中秋月下聯(lián)詩(shī)，其中一位被稱作“多情西施”。她所寫的“冷月葬花魂”詩(shī)句，正是其詩(shī)意而悲劇的人生的寫照，此才女是(2分)

A。史湘云B。林黛玉C。薛寶釵D。妙玉

學(xué)而思高考討論中心解讀：針對(duì)語(yǔ)文根底學(xué)問(wèn)局部的題型改動(dòng)，在此前《考試說(shuō)明》樣題中有特別明確的展現(xiàn)——第一，在文段語(yǔ)境中考察根底學(xué)問(wèn)，表達(dá)“應(yīng)用”思路；其次，俗語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等傳統(tǒng)文化內(nèi)容進(jìn)入考核范圍；第三，日常語(yǔ)言應(yīng)用題等新題型消失。從今年高考的詳細(xì)命題內(nèi)容來(lái)看，題量和分值均有增加，題型上則完全突破了原有的命題框架。本次語(yǔ)文根底局部共有10題，總分22分，大大超過(guò)此前的5題15分。題目?jī)?nèi)容中，除了考察俗語(yǔ)在語(yǔ)境內(nèi)應(yīng)用和對(duì)聯(lián)下句選擇外，還涉及到了對(duì)聯(lián)文學(xué)常識(shí)、語(yǔ)言日常表達(dá)應(yīng)用等。此外，針對(duì)詩(shī)歌鑒賞的意象、藝術(shù)手法的題目也消失在語(yǔ)基局部，文學(xué)常識(shí)只考了一個(gè)點(diǎn)——《紅樓夢(mèng)》中“冷月葬花魂”一句的，構(gòu)不成影響。詳細(xì)到難度上，今年的語(yǔ)基題在往年根底上難度略降，但是由于題型的敏捷度大大增加，因此對(duì)考生有肯定程度的挑戰(zhàn)。

二、語(yǔ)文作文評(píng)析：作文：微寫作三題選一，大作文思索傳統(tǒng)

22.微寫作(10分)從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答，不超過(guò)150字。①畢業(yè)前，語(yǔ)文教師請(qǐng)同學(xué)們把自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的體會(huì)寫下來(lái)，與下一屆同學(xué)共享，要求所寫的體會(huì)詳細(xì)，切實(shí)，易記憶。②今日早晨是家長(zhǎng)送你來(lái)考場(chǎng)的嗎？請(qǐng)對(duì)“家長(zhǎng)送考”現(xiàn)象予以評(píng)論，要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。③寫一段抒情文字(可寫詩(shī)歌)，紀(jì)念自己的18歲，要求感情真摯，富有文采。23.作文(50分)閱讀下面文字，按要求作文。

北京過(guò)去有很多“老法規(guī)”，如“出門回家都要跟長(zhǎng)輩打招呼”、“吃菜不許滿盤子亂挑”、“不許管閑事兒”、“笑不露齒，話不高聲”、“站有站相坐有坐相”、“作客時(shí)不許任憑動(dòng)仆人家的東西”、“忠厚傳世，勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準(zhǔn)則，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，影響了一輩輩北京人。世易時(shí)移，這些“老法規(guī)”慢慢被人們忘卻了。不久前，有網(wǎng)友間續(xù)把一些“老法規(guī)”重新整理出來(lái)貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議?！袄戏ㄒ?guī)”被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思索？請(qǐng)自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限(詩(shī)歌除外)，不少于700字。學(xué)而思高考討論中心解讀：今年是“微寫作”面世第一年，針對(duì)“雙作文”考察形式，此前考生們得到的臨場(chǎng)解題熬煉時(shí)機(jī)不算多，可能消失在作文板塊耗時(shí)多于往年的狀況。但是今年從題目本身來(lái)說(shuō)，降低了由于改革而帶來(lái)考生成績(jī)波動(dòng)的危急，同時(shí)充分關(guān)注了不同考生寫作難度的公正性。微寫作局部連續(xù)各大區(qū)二模風(fēng)格，共有三個(gè)不同材料，分別涉及共享感受、闡述觀點(diǎn)和抒發(fā)情感，每個(gè)人都能找到適合自己發(fā)揮的文體，比起讓應(yīng)屆考生在短暫的幾個(gè)月內(nèi)練熟全部文體的寫作套路，這樣的任選設(shè)置毫無(wú)疑問(wèn)是人性化的，是降低考驗(yàn)難度的。而從微寫作所給的背景材料來(lái)看，均以生活場(chǎng)景或者社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)事為選材對(duì)象，三段材料內(nèi)容分別是“語(yǔ)文教師讓你給學(xué)弟學(xué)妹共享語(yǔ)文學(xué)習(xí)的感受與閱歷”、“談?wù)剬?duì)高考家長(zhǎng)送考問(wèn)題的看法”、“以抒情的文字或詩(shī)歌紀(jì)念自己的十八歲”，這樣的內(nèi)容選擇充分地貼近了學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，保證大家有話可說(shuō)，既保存了肯定的考察區(qū)分度，也能讓孩子自由地抒發(fā)真情實(shí)感。同時(shí)，題目也保存了鋒利的現(xiàn)實(shí)關(guān)注，“高考家長(zhǎng)送考”問(wèn)題，還是值得讓孩子們思索并表達(dá)的。今年大作文題目中同樣也預(yù)留了結(jié)合生活、聯(lián)系實(shí)際的空間?！袄戏ㄒ?guī)”這個(gè)材料話題，與之前央視的“家風(fēng)”節(jié)目一脈相承，說(shuō)穿了也就是高考改革方案中始終在強(qiáng)調(diào)的“傳統(tǒng)”，這個(gè)題目同時(shí)勾連了“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)實(shí)”，本質(zhì)上還是一個(gè)“傳統(tǒng)觀念在日新月異的現(xiàn)代生活應(yīng)當(dāng)如何被對(duì)待”的老話題，遠(yuǎn)有湖北卷的“舊書”“書信”，近有北京卷的“細(xì)雨濕衣看不見”“手機(jī)”，其實(shí)這個(gè)話題已經(jīng)不算新奇了，只要考生關(guān)注生活中存在的詳細(xì)大事、思潮與現(xiàn)象，并且思索它與傳統(tǒng)之間的互動(dòng)關(guān)系，具有劇烈的當(dāng)代意識(shí)，那么這篇作文肯定能得到高分。結(jié)語(yǔ)：新高考來(lái)了，你還在用舊思路學(xué)習(xí)嗎？2022年北京語(yǔ)文試卷若要用一個(gè)詞來(lái)概括，那就是“新”。以往每年中，或許會(huì)有一兩道題突破《考試說(shuō)明》的樣題，給考生突然攻擊之感，但絕不會(huì)像今年這樣力度空前。在2022版《考試說(shuō)明》樣題本身已經(jīng)大刀闊斧地對(duì)命題形式進(jìn)展改革后，2022北京語(yǔ)文真題又在原有根底上走出了更加突破性的一步，特殊是文言文閱讀局部的命題形式在此前樣題中并未表達(dá)出如今的程度。這樣的大變化，考驗(yàn)的已經(jīng)不是考生們學(xué)問(wèn)點(diǎn)的記憶堅(jiān)固程度，而是大家的臨場(chǎng)心理素養(yǎng)和應(yīng)變力量。

而在持續(xù)改革的大背景下，我們更應(yīng)當(dāng)知道，這樣的變化還僅僅是開頭，將來(lái)兩三年內(nèi)，至少北京語(yǔ)文高考題還會(huì)在目前的路上連續(xù)走下去，或許是更多靠敏捷應(yīng)用不靠答題模板的新題型，或許是考題難度和深度的進(jìn)一步提升。今年的應(yīng)屆考