傅雷先生閱讀答案

傅雷先生閱讀答案【篇一：答案名著導(dǎo)讀《傅雷家書》】>1.傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，《傅雷家書》是他寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)7000多字。字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。2.傅雷(1908—1966)，是我國(guó)著名的文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家。一生譯著宏富，譯文以傳神為特色，更兼行文流暢，用字豐富，工于色彩變化。傅雷從30年代起，就致力于法國(guó)文學(xué)的翻譯介紹工作，畢生翻譯各類作品共三十四部，主要有羅曼羅蘭獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的長(zhǎng)篇巨著《約翰克利斯朵夫》，傳記《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》。法國(guó)作家巴爾扎克的《人間喜劇》的大部分57年反右斗爭(zhēng)中被錯(cuò)劃為“反黨反社會(huì)主義的右派分子”?！拔母铩敝跫词芷群?，于一九六六年九月三日凌晨，與夫人朱梅馥雙雙憤而棄世，悲壯的走完了一生。3.傅雷說(shuō)，他給兒子寫的信有好幾種作用：一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；四、做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。傅雷，從哪些方面給予兒子悉心指導(dǎo)？請(qǐng)結(jié)合書信內(nèi)容具體分析。（3分）（2013年中考題132頁(yè)）答案：①傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子做人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，遇困境不氣餒，得大獎(jiǎng)不驕傲。②要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。③在日常生活中如何勞逸結(jié)合、正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。2．傅雷在另一封信曾經(jīng)說(shuō)過：“我高興的是我又多了一個(gè)朋友，兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢？”結(jié)合我們?cè)?jīng)學(xué)過的《傅雷家書》，簡(jiǎn)單分析“朋友”的含義，并說(shuō)說(shuō)傅雷感到“幸福”的原因。（2013年南開一模16頁(yè)）答案：①含義：“朋友”是能夠在感情上、精神上互相理解和慰藉的人。（1分）②原因：傅雷感到“幸福”因兒子能夠敞開心扉地向他傾訴，他們之間沒有任何的隔閡；另外，從相互的書信中也能感受到兒子對(duì)他的依賴與信任。3.讀《傅雷家書》，回答下面問題：（2013年紅橋二模76頁(yè)）大家對(duì)你的欣賞，媽媽一邊念信一邊直淌眼淚。你瞧，孩子，你的成功給我們多大的歡樂！而你的自我批評(píng)更使我們喜悅得無(wú)可形容。要是你看我的信，總覺得有教訓(xùn)意味，仿佛父親老做牧師似的；或者我的一套言論，你從小聽得太熟，耳朵起了繭；那末希望你從感情出發(fā)，體會(huì)我的苦心；同時(shí)更要想到：只要是真理，是真切的教訓(xùn)，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。別因?yàn)槭锹犇伭说?，無(wú)動(dòng)于衷，當(dāng)作耳邊風(fēng)！你別忘了：你從小到現(xiàn)在的家庭背景，不但在中國(guó)獨(dú)一無(wú)二，便是在世界上也很少很少。哪個(gè)人教育一個(gè)年輕的藝術(shù)學(xué)生，除了藝術(shù)以外，再加上這么多的道德的？我完全信任你，我多少年來(lái)播的種子，必有一日在你身上開花結(jié)果——我指的是一個(gè)德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家?、?gòu)倪x段中你看到家長(zhǎng)傅雷對(duì)兒子的最大期望是什么？真切的勸告是什么？（3分）期望：傅雷期望兒子成為“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家！”勸告：要虛心聽取父母和朋友的叮囑。②你讀完選段，有什么感悟呢？（2分）我明白了父母的叮囑和嘮叨都是對(duì)我們的愛，表達(dá)了他們的一片苦心；我們不要嫌棄反感，要耐心接受，細(xì)心領(lǐng)會(huì)。4．班里組織《傅雷家書》閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)閱讀的記憶和體會(huì)完成下面兩項(xiàng)任務(wù)。（2013年河北區(qū)二模72頁(yè)）1.下列選項(xiàng)中與傅雷的教育觀念不同的一項(xiàng)是（）a.我一生任何時(shí)期，鬧戀愛最熱烈的時(shí)候，也沒有忘卻對(duì)學(xué)問的忠誠(chéng)。學(xué)問第一，藝術(shù)第一，真理第一，——愛情第二，這是我至此為止沒有變過的原則。b.我祝賀你有跟自己斗爭(zhēng)的勇氣。一個(gè)又一個(gè)的筋斗栽過去，只要爬的起來(lái)，一定會(huì)逐漸攀上高峰，超脫在小我之上。c.但愿你將來(lái)比我對(duì)人生有更深切的了解，對(duì)人類有更熱烈的愛，對(duì)藝術(shù)有更誠(chéng)摯的信心！d.寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我！d2.向沒有讀過這部書的人簡(jiǎn)要列舉書中內(nèi)容。（列舉不少于兩條）（2分）示例：這些家信凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的是：①一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活問題；②傅雷用教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；③遇困難不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；④要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)感，⑤要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí)，傅雷對(duì)兒子的日常生活也進(jìn)行了有益的指導(dǎo)，⑥對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合、正確理財(cái)，⑦以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心，溢于言表。5.名著導(dǎo)讀(5分)（2014屆月考二）《傅雷家書》絕不是普通的家書，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。書中那諄諄人生語(yǔ)，悠悠父子情，一直激勵(lì)和感動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)讀者的心靈。請(qǐng)按要求回答下面的問題。它是以著名的音樂家（人名）為創(chuàng)作原型的。24、傅雷在給兒子的一封信中曾經(jīng)說(shuō)過：“我高興的是我又多了一個(gè)朋友，兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢？”“這種父子如朋友的境界體現(xiàn)在哪里？24、①“朋友”的意義，首先在于感情上、精神上的互相理解與慰藉。②當(dāng)傅聰情緒消沉?xí)r，可以毫無(wú)顧慮地向父親傾訴，而父親并沒有高高在上、橫加訓(xùn)斥，或者說(shuō)些教條式的訓(xùn)誡。相反，他能夠充分理解兒子的痛苦，首先盡力地安慰他，讓兒子覺得溫暖、放心；然后娓娓而談，以十分平等的口氣給他提出一些人生的忠告。③朋友的境界，還在于志同道合，互為知音。傅雷與傅聰對(duì)音樂藝術(shù)有許多共同的感受可以交流，可以互相補(bǔ)充、互相借鑒，這也是“父子如朋友”的體現(xiàn)【篇二：傅雷家書名著閱讀題】>一、選擇題(每小題5分)1.作者傅雷是哪個(gè)國(guó)家的人？（）a.中國(guó)b.美國(guó)c.俄國(guó)d.英國(guó)2.這些家書是傅雷寄給誰(shuí)的？（）a.妻子b.兒子c.女兒d.朋友3.《傅雷家書》主要講的（）a.對(duì)妻子的摯愛b.對(duì)孩子的教育c.對(duì)朋友的懷念d.對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)4.作者主要精通的語(yǔ)言（）a.英語(yǔ)b.德語(yǔ)c.西班牙語(yǔ)d.法語(yǔ)二、填空題（每小題3分）5、我國(guó)著名翻譯家傅雷先生從20世紀(jì)30年代起，就致力于法國(guó)文學(xué)的譯介工作，并翻譯了法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克的《》中的大部分作品。6、傅雷先生是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子（）長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外之后，通過（）的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，教導(dǎo)兒子要做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。后來(lái)匯編成冊(cè)，這就是《傅雷家書》。7、《傅雷家書》主要講的是()。8、《傅雷家書》曾榮獲“()”.9、傅雷:1908.03.30－1966.09.03，我國(guó)著名文學(xué)（)家、文藝()家。10、《傅雷家書》是傅雷寫給()的.11、傅雷先生為人坦蕩，稟性剛毅，()即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，與夫人朱梅馥雙雙憤而棄世，悲壯的走完了一生。12、傅雷畢生翻譯各類作品()余部，如()、()、（）等。13、《傅雷家書》摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的()封書信，最長(zhǎng)的一封七千多字。14、傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范一生苦心孤詣，哎心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：()——著名鋼琴大師；()——英語(yǔ)特級(jí)教師。三、簡(jiǎn)答題（每小題7分）15.傅雷教導(dǎo)兒子“恩之不深，自然愛之不切；愛之不切，彈出來(lái)自然也不夠味兒；越是不夠味兒，越是因不起興趣”時(shí)，是以什么為例子？16.傅雷雖然在外地演出，但始終關(guān)注兒子在音樂道路上的成長(zhǎng)，他使用什么方法提高兒子的藝術(shù)修養(yǎng)？17.對(duì)于唐宋人唱詩(shī)唱詞，中間常加“泛音”，傅雷有怎樣的看法？18.傅雷告訴兒子什么才是兒子最大的成功，才是到了藝術(shù)與人生的最高境界？19.傅雷知道兒子大賽在即，在1954年12月27日家書告訴兒子不用著急，……我們大家都有信心；主要仍在于心理修養(yǎng)，精神修養(yǎng)，他囑咐兒子應(yīng)有怎樣的心態(tài)？四、主觀題（20題7分，21題8分）20.傅雷在給傅聰?shù)募視?959.8.16）中，曾告訴兒子學(xué)習(xí)不僅僅在音樂方面，還要在行為、禮節(jié)方面多加注意，請(qǐng)舉例說(shuō)明？21.傅雷信中強(qiáng)調(diào)的是什么方面，他是怎樣教育兒子的？你認(rèn)為他這樣的教育方式對(duì)嗎？答案一、1-4abbd二、5、人間喜劇6、傅雷書信7、如何教育孩子8、全國(guó)首屆優(yōu)秀青年讀物9、翻譯評(píng)論10、傅聰.11、“文革”之初13、18614、傅聰傅敏三、15、以聽莫扎特的音樂為例16、傅雷教育孩子的方法比較獨(dú)特，他是通過書信把真情傳遞給遠(yuǎn)方的孩子，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行真誠(chéng)地指導(dǎo)，而且還暗暗透露了對(duì)兒子的牽掛和愛。17、傅雷贊成加泛音——加泛音的唱才有音樂可言。后人把泛音填上實(shí)字，反而是音樂的大阻礙。昆曲之所以如此費(fèi)力、做作，中國(guó)音樂的被文字束縛到如此地步；都是因?yàn)楣湃颂匚淖?，不大懂音樂；懂音樂的人又不是士大夫，士大夫視音樂為工匠之事，所以弄?lái)弄去，發(fā)展不出……18、能掀動(dòng)聽眾的感情，使他們?nèi)缱砣缈瘢扌o(wú)常，而自己屹如泰山，像調(diào)度千軍萬(wàn)馬的大將軍一樣不動(dòng)聲色。19、“得失置之度外”、“勝敗兵家之?！彼摹?0、“在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模〕雠_(tái)行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴(yán)肅。這與群眾情緒大有關(guān)系，應(yīng)及時(shí)注意。只要不急，心里放平靜些，表情自然會(huì)和緩?！?1、信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇到困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德意具備、人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí)，對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。圈圈愛子之心，溢于言表【篇三：《傅雷家書》練習(xí)題及答案】t>一、填空題：1、《傅雷家書》主要講的是（）。如何教育孩子2、《傅雷家書》曾榮獲“()”全國(guó)首屆優(yōu)秀青年讀物3、傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家。他翻譯的作品達(dá)（）部，他從20世紀(jì)30年代起就致力于法國(guó)文學(xué)的譯介工作。344、《傅雷家書》是傅雷寫給()的.傅聰5、《傅雷家書》摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的()封書信，最長(zhǎng)的一封七千多字。1866、傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：()——著名鋼琴大師；()——英語(yǔ)特級(jí)教師。傅聰；傅敏7、《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給傅聰、（）的家信摘編。寫信時(shí)間為1954年至1966年六月。傅敏8、在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的準(zhǔn)則，學(xué)問第一、（）第一、真理第一。藝術(shù)9、傅雷對(duì)兒子的指導(dǎo)，都像（）一樣提出建議和意見。良師益友10、作為父母，傅雷夫婦不只重視對(duì)子女的思想、道德、情操、傳統(tǒng)文化修養(yǎng)方面的教育，同樣時(shí)刻關(guān)注著他們的起居、飲食、冷暖、開支等日常生活以及（）生活的每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)?；橐黾彝?1、（）教授是傅聰留學(xué)波蘭時(shí)的鋼琴老師，是著名的學(xué)者，鋼琴教育家。杰維茨基12、《傅雷家書》在12月的家信中，傅雷說(shuō)“毛選”中的（）及（）可多看看，因?yàn)檫@兩篇文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法，加強(qiáng)理智和分析能力?！睹苷摗贰秾?shí)踐論》13、真的，巴爾扎克說(shuō)得好：有些罪過只能()，不能（）。1補(bǔ)贖、洗刷14、傅雷告誡兒子，過多的音樂能麻痹人的感覺，使表演缺少生氣與新鮮感，從而損害自己的藝術(shù)，長(zhǎng)此以往，大有成為鋼琴匠，甚至（）的危險(xiǎn)。奏琴的機(jī)器15、傅雷告訴兒子，想著過去的艱難，讓你以后遇到困難時(shí)更有勇氣去克服，不至于失掉信心！人生本是（）。沒窮盡沒終點(diǎn)的馬拉松賽跑16、今日之下，你已經(jīng)過掉了這一道驕傲自滿的關(guān)，但我始終是中國(guó)（家）的門徒，遇到極盛的事，必定要有如臨深淵、如履薄冰的格外鄭重、危懼、戒備的感覺。儒家17、一切做人的道理，你心里無(wú)不明白，吃虧的是沒有事實(shí)表現(xiàn)，希望你從今以后，一輩子記住這一點(diǎn)（）。大小事都要對(duì)人家有交待18、不要再已經(jīng)覺得疲倦的時(shí)候再force自己。多留一份（），在長(zhǎng)里看還是占便宜的。元?dú)?9、關(guān)于感情問題，無(wú)論如何要克制，以前途為重，以（）為重。健康20、年輕人往往（）自己。高估21、傅雷教導(dǎo)兒子待人要（）、做事要（）。謙虛得體22、傅雷是一個(gè)（）的父親。慈祥仁厚23、《傅雷家書》凝聚著對(duì)（）的愛。祖國(guó)和兒子24、傅雷通過（）方式，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)。書信25、這兩封家書，是針對(duì)兒子（）時(shí)而寫的。長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外26、寫第二封信的目的是（）提醒兒子在取得成功時(shí)要保持謙卑、不懼孤獨(dú)27、人一輩子都在（）中浮沉，惟有庸碌的人生活才如一潭死水。高潮——低潮28、傅雷說(shuō)，人總得常常強(qiáng)迫自己，不（）就解決不了問題。強(qiáng)迫29、傅雷說(shuō)，世界上最純潔的歡樂，莫過于欣賞（）。藝術(shù)230、傅雷通過書信訓(xùn)練傅聰?shù)模坏俏墓P，尤其是（）思想勝不驕，敗不餒40、傅雷的長(zhǎng)子是（）。31、傅雷教育兒子的信條是先為人，次為藝術(shù)家，再為（），終為（）再為音樂家，終為鋼琴家32、（）是培養(yǎng)你心靈的酒漿辛酸的眼淚33、《傅雷家書》是一部（）?？嘈墓略劦慕套悠?4、傅雷教導(dǎo)兒子“恩之不深，自然愛之不切；愛之不切，彈出來(lái)自然也不夠味兒；越是不夠味兒，越是引不起興趣”時(shí)，是以聽（）（誰(shuí)的音樂）為例子。聽莫扎特的音樂35、傅雷認(rèn)為中國(guó)有史以來(lái)最好的文學(xué)批評(píng)是（）《人間詞話》36、傅雷一生中任何時(shí)期，都沒忘記對(duì)（）的忠誠(chéng)。文學(xué)37、傅雷說(shuō)，他最不贊成（）。自己責(zé)備自己而不表現(xiàn)38、可以概括第一封信的主題詞是（）。堅(jiān)強(qiáng)39、可以概括第二封信的主題詞是（）。傅聰二、選擇題：1、可以概括第一封信的主題詞是（）a、開心b、努力c、堅(jiān)強(qiáng)、d、勝不驕敗不餒c2、傅雷希望兒子成為（）的人a、嚴(yán)肅正直b、隨和c、樂觀堅(jiān)強(qiáng)、敢于正視錯(cuò)誤d、開朗c3、傅雷認(rèn)為中國(guó)有史以來(lái)最好的文學(xué)批評(píng)是（）a、資治通鑒b、論語(yǔ)c、人間詞話d、左傳c4、傅雷教育兒子的信條是（）a、藝術(shù)上要取得成就b、隨遇而安c、先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家d、學(xué)業(yè)上取得成就c5、傅雷用（）來(lái)指導(dǎo)兒子的藝術(shù)修養(yǎng)a、教授鋼琴b、聽音樂c、書信的方式d、學(xué)美術(shù)3c6、傅雷翻譯過的作品有（）abc7、這本書是一部（）a、苦心孤詣的教子篇b、勵(lì)志篇c、隨筆d、傳記a8、傅聰最后成為了（）大師a、翻譯b、鋼琴c、書法d、美術(shù)b9、傅雷是我國(guó)著名的（）a、翻譯b、鋼琴c、書法d、美術(shù)a10、傅雷教育兒子要做一個(gè)（）的藝術(shù)家a、德藝兼?zhèn)?、人格卓越b、技藝精湛c、隨和d、謙虛a11、傅雷曾翻譯過巴爾扎克的（）a、人間喜劇b、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、c、復(fù)活d、朱安黨人a12、傅雷教育兒子待人要（），做事要（）a、謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)b、嚴(yán)肅、認(rèn)真c、隨意隨和d、德藝兼?zhèn)鋋13、傅雷一生中任何時(shí)期，都沒忘記對(duì)（）的忠誠(chéng)a、愛情b、朋友、c、文學(xué)d、藝術(shù)c14、傅雷說(shuō)，他最不贊成（）a、自己責(zé)備自己而不表現(xiàn)b、做錯(cuò)以后情緒不高c、做錯(cuò)以后若無(wú)其事d、自己責(zé)備而表現(xiàn)a