中學(xué)創(chuàng)建文明單位申報(bào)材料

第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)創(chuàng)立文明單位申報(bào)材料中學(xué)創(chuàng)立文明單位申報(bào)材料近幾年來(lái)，玉山冰溪中學(xué)在縣委縣政府及縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀，確立“文化引領(lǐng)、特色提升、質(zhì)量保證、內(nèi)涵開(kāi)展”的理念，學(xué)校在繼承傳統(tǒng)的根底上與時(shí)俱進(jìn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持狠抓校園精神文明建立，不斷進(jìn)步學(xué)校的文明程度，產(chǎn)生了良好的辦學(xué)效益和社會(huì)效益，相繼得到了縣教育體育局的肯定和表彰，近幾年更是以“校園美、管理嚴(yán)、校風(fēng)好、質(zhì)量高、”享譽(yù)玉山。現(xiàn)就我校文明單位創(chuàng)立工作總結(jié)如下：一、學(xué)校根本情況玉山冰溪中學(xué)創(chuàng)立于1975年7月，新校址位于玉山縣城博士路與汪應(yīng)辰路交匯處。學(xué)校占地面積84.9畝，建筑面積11328㎡，現(xiàn)有41個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2500多人，教職工144人。在廣闊教職工的努力下，學(xué)校的辦學(xué)效益不斷進(jìn)步，特別是近八年中考成績(jī)連續(xù)進(jìn)步，贏得了較高的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校各方面的工作也都獲得了明顯的成效：XX年被評(píng)為玉山縣“平安文明校園”、XX年被上饒市委市政府評(píng)為“上饒市先進(jìn)學(xué)?！薄X年被評(píng)為玉山縣“文明單位”，還獲得“先進(jìn)學(xué)?！?、“江西省家校合作試點(diǎn)單位”“農(nóng)村中小學(xué)校本教研省級(jí)示范學(xué)?！?、“上饒市校本教研示范學(xué)?！薄ⅰ扒嗌倌觋?yáng)光體育活動(dòng)先進(jìn)單位”、等多項(xiàng)省市縣級(jí)榮譽(yù)。二、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)，思想統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)到位為創(chuàng)立文明單位，并響應(yīng)縣委縣政府爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生城市的號(hào)召。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各處室主任和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)精神文明創(chuàng)立辦公室，確立了“以提升師生綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心，以和諧氣氛培育安康人才”的創(chuàng)立目的。三、加強(qiáng)校園文化建立，把校園營(yíng)造成了文化的天堂近幾年，學(xué)校調(diào)整思路，確立了以“冰溪水”為核心的的校園文化體系。著力營(yíng)造有助于學(xué)生身心安康的催人奮進(jìn)的良好育人環(huán)境。為學(xué)校精神文明建立的深化開(kāi)展提供了良好的平臺(tái)。1、學(xué)校不斷完善根底設(shè)施建立，豐富校園文化內(nèi)涵。近年來(lái)，學(xué)校興建了三幢嶄新的`教學(xué)樓，又裝備了理化實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、電子閱覽室、圖書(shū)室、老師活動(dòng)室。引進(jìn)了省現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)接收設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資的共享，30多個(gè)教室實(shí)現(xiàn)“班班通”教學(xué)。增添了體育活動(dòng)設(shè)施，新建籃球場(chǎng)、新增乒乓球臺(tái)，羽毛球場(chǎng)門(mén)球場(chǎng)等體育設(shè)施。建成獨(dú)具特色的學(xué)校校園網(wǎng)站，推動(dòng)了全校信息技術(shù)教育的開(kāi)展。努力創(chuàng)立新型花園式學(xué)校，極大地豐富了校園文化氣氛。2、拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位學(xué)校以“冰溪水”為主題，打造特色校園文化，秉承“上善假設(shè)水，博學(xué)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“創(chuàng)造合適學(xué)生的教育，搭建老師開(kāi)展的平臺(tái)”的辦學(xué)理念，力創(chuàng)“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的校風(fēng)，“春風(fēng)化雨，厚積薄發(fā)”的教風(fēng)，“明理篤行，善學(xué)守紀(jì)”的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神，有博愛(ài)思想，有濟(jì)業(yè)才能，有為人責(zé)任的“四有”新人。學(xué)校努力拓展以“水文化”為核心的校園文化內(nèi)涵，力爭(zhēng)讓每一棵樹(shù)、每一堵墻都變成育人載體，宣傳水文化的內(nèi)涵。將學(xué)校主干道分別命名為“博士路”、“狀元路”。學(xué)?；▓@命名為“才子園”。另外，教學(xué)樓、教室、辦公室、校園內(nèi)外大量格言警句，名人畫(huà)像、書(shū)畫(huà)作品，別致的文化櫥窗、校園