幼兒園大班周總結(jié)簡短

幼兒園大班周總結(jié)簡短幼兒園大班周總結(jié)簡短篇1

幼兒園健康教化工作至關(guān)重要，只有扎扎實實地做好健康教化工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。本學(xué)期我們主要培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，進(jìn)一步培育幼兒行為規(guī)范、自我愛護(hù)及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們?nèi)焕蠋熢趫@領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，重視衛(wèi)生與健康的教化工作，通過各項活動熬煉，將健康教化工作落到實處，并取得了較好的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

在日常的保教工作中，我堅持平安第一，注意培育幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，主動協(xié)作班主任的各項工作。本學(xué)期幼兒進(jìn)入大班下學(xué)期，孩子之間愛打鬧，但我們依舊在人數(shù)較多的狀況下做到了平安事故為零，這與幼兒園常以平安第一作為宗旨及我們?nèi)焕蠋煹母冻鍪欠植婚_的。在平常我們除了每天早上入園的時候仔細(xì)地做好晨檢工作，杜絕讓幼兒帶進(jìn)危急小物品，時刻提高警惕，剛好阻擋幼兒的危急性行為，還針對大班幼兒已較懂理這一特點，在集中教化活動中對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教化，讓孩子懂得摯友之間要團(tuán)結(jié)友愛，這樣既讓孩子們養(yǎng)成了好的習(xí)慣，也做到了無平安事故發(fā)生，可謂一箭雙雕。

在日常生活中我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，心理環(huán)境上，酷愛、關(guān)切、敬重每一位幼兒，留意視察每個幼兒、耐性教化幼兒，得體處理幼兒間發(fā)生的沖突，關(guān)注幼兒個別差異、幫助適應(yīng)環(huán)境較慢的幼兒解除不開心心情；物質(zhì)環(huán)境上，依據(jù)主題，分別更換區(qū)角布置，使環(huán)境符合本班幼兒的年齡特點?；顒訁^(qū)中為幼兒增設(shè)更多的材料，增加老師自制教玩具，讓幼兒的分組學(xué)習(xí)更加豐富。

依據(jù)兒童成長目標(biāo)，制定相關(guān)教學(xué)活動，依據(jù)幼兒年齡特征、正視幼兒個體差異，因材施教，有針對性地進(jìn)行教化。努力挖掘每個幼兒的愛好點。在活動中，由于大班幼兒有了肯定的思維與想象，所以我注意創(chuàng)建自由輕松的環(huán)境，多讓幼兒參加活動，這樣不但豐富了幼兒的學(xué)問面，而且提高了幼兒的學(xué)習(xí)主動性。通過這一學(xué)期的共同努力，學(xué)期初制定的活動安排基本實現(xiàn)。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，還要不斷努力，多向有閱歷的老師虛心請教，使自己成為更加優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒園大班周總結(jié)簡短篇2

一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、對幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培育

1、教孩子相識數(shù)學(xué)書，駕馭正確的翻書方法，學(xué)會怎樣疼惜書。

2、教孩子怎樣運用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。

二、嬉戲式的教學(xué)活動

在課前我仔細(xì)分析教材，畫好掛圖，打算好所需教具。以培育孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)建思索、解決問題”的實力為主旨，活動以“嬉戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下綻開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作閱歷，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜愛數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探究，追求學(xué)問的愛好和良好品質(zhì)。

特殊是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對改變?nèi)f千的方塊學(xué)具特別感愛好，我充分抓住孩子的愛好，在教學(xué)活動中，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)學(xué)問、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的學(xué)問綻開，螺旋式深化，運用學(xué)具操作活動，引導(dǎo)幼兒把零散的感性學(xué)問概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知實力。并且在活動中我注意增加教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作實力和主動自學(xué)的實力。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩嬉戲的歡樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的實力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。

三、親密的家園合作

家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中我特別注意與家長溝通，爭取家長的協(xié)作。讓家長參加孩子的學(xué)習(xí)，幫助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)實力發(fā)展歡迎您。

本學(xué)期，孩子們完成的《親子手冊》我都仔細(xì)的檢查過，孩子們在家長的幫助下完成得特別好。可見，親密的家長工作取得了肯定的成效。

四、取得的成果

1、孩子們對數(shù)學(xué)活動特別感愛好，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運用。

3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信念，并情愿努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，信任自己的數(shù)學(xué)實力。

3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4、孩子們主動自學(xué)的實力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的實力，具有創(chuàng)建思索的實力、邏輯推理的實力，有探新的劇烈愿望。

5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

幼兒園大班周總結(jié)簡短篇3

為提高全體師生法律意識，我園仔細(xì)實行潯中中心小學(xué)的通知精神，開展了“法制進(jìn)校內(nèi)”宣揚系列活動。各項活動的開展，使全體師生增加了憲法意識和法制觀念，逐步提高了他們的法律素養(yǎng)，我們的詳細(xì)做法如下:

一、開展“四個一”活動

1、致家長一封信；

2、聽一次法制報告（請法制副園長作法制報告，4月中旬）；

3、家教欄集中宣揚一次；

4、制作一張法制宣揚報（大班年段）。

二、加強(qiáng)宣揚

1、各班結(jié)合班級實際狀況，主題教化，圍繞《憲法》、《未成年人愛護(hù)法》、《國旗法》、《道路交通平安法》、《治安管理條例》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活親密相關(guān)的法律常識，培育孩子從小養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律的良好習(xí)慣，培育孩子自我愛護(hù)意識、提高辨別是非的實力。

2、利用各種媒體，如校內(nèi)廣播、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、宣揚欄和展板，進(jìn)行主動宣揚；同時向各大報刊電臺主動投稿，宣揚幼兒園在法制宣揚方面的閱歷和好的作法。

總之，通過各種形式活潑多樣的連續(xù)法制教化，使全體師生提高了法律意識，增加了法律觀念，加強(qiáng)了自我防范的意識。

幼兒園大班周總結(jié)簡短篇4

幼兒園健康教化工作至關(guān)重要，只有扎扎實實地做好健康教化工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。本學(xué)期我們主要培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，進(jìn)一步培育幼兒行為規(guī)范、自我愛護(hù)及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們?nèi)焕蠋熢趫@領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，重視衛(wèi)生與健康的教化工作，通過各項活動熬煉，將健康教化工作落到實處，并取得了較好的成果，現(xiàn)總結(jié)如下:

在日常的保教工作中，我堅持平安第一，注意培育幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，主動協(xié)作班主任的各項工作。本學(xué)期幼兒進(jìn)入大班下學(xué)期，孩子之間愛打鬧，但我們依舊在人數(shù)較多的狀況下做到了平安事故為零，這與幼兒園常以平安第一作為宗旨及我們?nèi)焕蠋煹母冻鍪欠植婚_的。在平常我們除了每天早上入園的時候仔細(xì)地做好晨檢工作，杜絕讓幼兒帶進(jìn)危急小物品，時刻提高警惕，剛好阻擋幼兒的危急性行為，還針對大班幼兒已較懂理這一特點，在集中教化活動中對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教化，讓孩子懂得摯友之間要團(tuán)結(jié)友愛，這樣既讓孩子們養(yǎng)成了好的習(xí)慣，也做到了無平安事故發(fā)生，可謂一箭雙雕。

在日常生活中我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，心理環(huán)境上，酷愛、關(guān)切、敬重每一位幼兒，留意視察每個幼兒、耐性教化幼兒，得體處理幼兒間發(fā)生的沖突，關(guān)注幼兒個別差異、幫助適應(yīng)環(huán)境較慢的幼兒解除不開心心情；物質(zhì)環(huán)境上，依據(jù)主題，分別更換區(qū)角布置，使環(huán)境符合本班幼兒的年齡特點?；顒訁^(qū)中為幼兒增設(shè)更多的材料，增加老師自制教玩具，讓幼兒的分組學(xué)習(xí)更加豐富。

依據(jù)兒童成長目標(biāo)，制定相關(guān)教學(xué)活動，依據(jù)幼兒年齡特征、正視幼兒個體差異，因材施教，有針對性地進(jìn)行教化。努力挖掘每個幼兒的愛好點。在活動中，由于大班幼兒有了肯定的思維與想象，所以我注意創(chuàng)建自由輕松的環(huán)境，多讓幼兒參加活動，這樣不但豐富了幼兒的學(xué)問面，而且提高了幼兒的學(xué)習(xí)主動性。通過這一學(xué)期的共同努力，學(xué)期初制定的活動安排基本實現(xiàn)。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，還要不斷努力，多向有閱歷的老師虛心請教，使自己成為更加優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒園大班周總結(jié)簡短篇5

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、對幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培育

1、教孩子相識數(shù)學(xué)書，駕馭正確的翻書方法，學(xué)會怎樣疼惜書。

2、教孩子怎樣運用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。

二、嬉戲式的教學(xué)活動

在課前我仔細(xì)分析教材，畫好掛圖，打算好所需教具。以培育孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)建思索、解決問題”的實力為主旨，活動以“嬉戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下綻開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作閱歷，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜愛數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探究，追求學(xué)問的愛好和良好品質(zhì)。

特殊是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對改變?nèi)f千的方塊學(xué)具特別感愛好，我充分抓住孩子的愛好，在教學(xué)活動中，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)學(xué)問、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的學(xué)問綻開，螺旋式深化，運用學(xué)具操作活動，引導(dǎo)幼兒把零散的感性學(xué)問概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知實力。并且在活動中我注意增加教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作實力和主動自學(xué)的實力。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩嬉戲的歡樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的實力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

三、親密的家園合作

家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中我特別注意與家長溝通，爭取家長的協(xié)作。讓家長參加孩子的學(xué)習(xí)，幫助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)實力發(fā)展歡迎您。

本學(xué)期，孩子們完成的《親子手冊》我都仔細(xì)的檢查過，孩子們在家長的幫助下完成得特別好?？梢?，親密的家長工作取得了肯定的成效。