幼兒園大班周總結(jié)簡(jiǎn)短

幼兒園大班周總結(jié)簡(jiǎn)短幼兒園大班周總結(jié)簡(jiǎn)短篇1

幼兒園健康教化工作至關(guān)重要，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好健康教化工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。本學(xué)期我們主要培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，進(jìn)一步培育幼兒行為規(guī)范、自我愛(ài)護(hù)及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們?nèi)焕蠋熢趫@領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，重視衛(wèi)生與健康的教化工作，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)熬煉，將健康教化工作落到實(shí)處，并取得了較好的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

在日常的保教工作中，我堅(jiān)持平安第一，注意培育幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，主動(dòng)協(xié)作班主任的各項(xiàng)工作。本學(xué)期幼兒進(jìn)入大班下學(xué)期，孩子之間愛(ài)打鬧，但我們依舊在人數(shù)較多的狀況下做到了平安事故為零，這與幼兒園常以平安第一作為宗旨及我們?nèi)焕蠋煹母冻鍪欠植婚_(kāi)的。在平常我們除了每天早上入園的時(shí)候仔細(xì)地做好晨檢工作，杜絕讓幼兒帶進(jìn)危急小物品，時(shí)刻提高警惕，剛好阻擋幼兒的危急性行為，還針對(duì)大班幼兒已較懂理這一特點(diǎn)，在集中教化活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教化，讓孩子懂得摯友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣既讓孩子們養(yǎng)成了好的習(xí)慣，也做到了無(wú)平安事故發(fā)生，可謂一箭雙雕。

在日常生活中我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，心理環(huán)境上，酷愛(ài)、關(guān)切、敬重每一位幼兒，留意視察每個(gè)幼兒、耐性教化幼兒，得體處理幼兒間發(fā)生的沖突，關(guān)注幼兒個(gè)別差異、幫助適應(yīng)環(huán)境較慢的幼兒解除不開(kāi)心心情；物質(zhì)環(huán)境上，依據(jù)主題，分別更換區(qū)角布置，使環(huán)境符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)?；顒?dòng)區(qū)中為幼兒增設(shè)更多的材料，增加老師自制教玩具，讓幼兒的分組學(xué)習(xí)更加豐富。

依據(jù)兒童成長(zhǎng)目標(biāo)，制定相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)幼兒年齡特征、正視幼兒個(gè)體差異，因材施教，有針對(duì)性地進(jìn)行教化。努力挖掘每個(gè)幼兒的愛(ài)好點(diǎn)。在活動(dòng)中，由于大班幼兒有了肯定的思維與想象，所以我注意創(chuàng)建自由輕松的環(huán)境，多讓幼兒參加活動(dòng)，這樣不但豐富了幼兒的學(xué)問(wèn)面，而且提高了幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。通過(guò)這一學(xué)期的共同努力，學(xué)期初制定的活動(dòng)安排基本實(shí)現(xiàn)。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問(wèn)還有許多，還要不斷努力，多向有閱歷的老師虛心請(qǐng)教，使自己成為更加優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒園大班周總結(jié)簡(jiǎn)短篇2

一學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、對(duì)幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培育

1、教孩子相識(shí)數(shù)學(xué)書(shū)，駕馭正確的翻書(shū)方法，學(xué)會(huì)怎樣疼惜書(shū)。

2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。

二、嬉戲式的教學(xué)活動(dòng)

在課前我仔細(xì)分析教材，畫(huà)好掛圖，打算好所需教具。以培育孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)建思索、解決問(wèn)題”的實(shí)力為主旨，活動(dòng)以“嬉戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓孩子在輕松、歡樂(lè)的情境下綻開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作閱歷，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜愛(ài)數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探究，追求學(xué)問(wèn)的愛(ài)好和良好品質(zhì)。

特殊是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中，孩子對(duì)改變?nèi)f千的方塊學(xué)具特別感愛(ài)好，我充分抓住孩子的愛(ài)好，在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)學(xué)問(wèn)、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的學(xué)問(wèn)綻開(kāi)，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒把零散的感性學(xué)問(wèn)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知實(shí)力。并且在活動(dòng)中我注意增加教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作實(shí)力和主動(dòng)自學(xué)的實(shí)力。

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子在聽(tīng)故事、玩嬉戲的歡樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的實(shí)力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。

三、親密的家園合作

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色，對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我特別注意與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作。讓家長(zhǎng)參加孩子的學(xué)習(xí)，幫助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)實(shí)力發(fā)展歡迎您。

本學(xué)期，孩子們完成的《親子手冊(cè)》我都仔細(xì)的檢查過(guò)，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下完成得特別好?？梢?jiàn)，親密的家長(zhǎng)工作取得了肯定的成效。

四、取得的成果

1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)特別感愛(ài)好，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運(yùn)用。

3、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信念，并情愿努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難，信任自己的數(shù)學(xué)實(shí)力。

3、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的實(shí)力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問(wèn)題的實(shí)力，具有創(chuàng)建思索的實(shí)力、邏輯推理的實(shí)力，有探新的劇烈愿望。

5、家長(zhǎng)工作開(kāi)展得井井有條，受的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

幼兒園大班周總結(jié)簡(jiǎn)短篇3

為提高全體師生法律意識(shí)，我園仔細(xì)實(shí)行潯中中心小學(xué)的通知精神，開(kāi)展了“法制進(jìn)校內(nèi)”宣揚(yáng)系列活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體師生增加了憲法意識(shí)和法制觀念，逐步提高了他們的法律素養(yǎng)，我們的詳細(xì)做法如下:

一、開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)

1、致家長(zhǎng)一封信；

2、聽(tīng)一次法制報(bào)告（請(qǐng)法制副園長(zhǎng)作法制報(bào)告，4月中旬）；

3、家教欄集中宣揚(yáng)一次；

4、制作一張法制宣揚(yáng)報(bào)（大班年段）。

二、加強(qiáng)宣揚(yáng)

1、各班結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，主題教化，圍繞《憲法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《國(guó)旗法》、《道路交通平安法》、《治安管理?xiàng)l例》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活親密相關(guān)的法律常識(shí)，培育孩子從小養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律的良好習(xí)慣，培育孩子自我愛(ài)護(hù)意識(shí)、提高辨別是非的實(shí)力。

2、利用各種媒體，如校內(nèi)廣播、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、宣揚(yáng)欄和展板，進(jìn)行主動(dòng)宣揚(yáng)；同時(shí)向各大報(bào)刊電臺(tái)主動(dòng)投稿，宣揚(yáng)幼兒園在法制宣揚(yáng)方面的閱歷和好的作法。

總之，通過(guò)各種形式活潑多樣的連續(xù)法制教化，使全體師生提高了法律意識(shí)，增加了法律觀念，加強(qiáng)了自我防范的意識(shí)。

幼兒園大班周總結(jié)簡(jiǎn)短篇4

幼兒園健康教化工作至關(guān)重要，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好健康教化工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。本學(xué)期我們主要培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，進(jìn)一步培育幼兒行為規(guī)范、自我愛(ài)護(hù)及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們?nèi)焕蠋熢趫@領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，重視衛(wèi)生與健康的教化工作，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)熬煉，將健康教化工作落到實(shí)處，并取得了較好的成果，現(xiàn)總結(jié)如下:

在日常的保教工作中，我堅(jiān)持平安第一，注意培育幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，主動(dòng)協(xié)作班主任的各項(xiàng)工作。本學(xué)期幼兒進(jìn)入大班下學(xué)期，孩子之間愛(ài)打鬧，但我們依舊在人數(shù)較多的狀況下做到了平安事故為零，這與幼兒園常以平安第一作為宗旨及我們?nèi)焕蠋煹母冻鍪欠植婚_(kāi)的。在平常我們除了每天早上入園的時(shí)候仔細(xì)地做好晨檢工作，杜絕讓幼兒帶進(jìn)危急小物品，時(shí)刻提高警惕，剛好阻擋幼兒的危急性行為，還針對(duì)大班幼兒已較懂理這一特點(diǎn)，在集中教化活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教化，讓孩子懂得摯友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣既讓孩子們養(yǎng)成了好的習(xí)慣，也做到了無(wú)平安事故發(fā)生，可謂一箭雙雕。

在日常生活中我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，心理環(huán)境上，酷愛(ài)、關(guān)切、敬重每一位幼兒，留意視察每個(gè)幼兒、耐性教化幼兒，得體處理幼兒間發(fā)生的沖突，關(guān)注幼兒個(gè)別差異、幫助適應(yīng)環(huán)境較慢的幼兒解除不開(kāi)心心情；物質(zhì)環(huán)境上，依據(jù)主題，分別更換區(qū)角布置，使環(huán)境符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)?；顒?dòng)區(qū)中為幼兒增設(shè)更多的材料，增加老師自制教玩具，讓幼兒的分組學(xué)習(xí)更加豐富。

依據(jù)兒童成長(zhǎng)目標(biāo)，制定相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)幼兒年齡特征、正視幼兒個(gè)體差異，因材施教，有針對(duì)性地進(jìn)行教化。努力挖掘每個(gè)幼兒的愛(ài)好點(diǎn)。在活動(dòng)中，由于大班幼兒有了肯定的思維與想象，所以我注意創(chuàng)建自由輕松的環(huán)境，多讓幼兒參加活動(dòng)，這樣不但豐富了幼兒的學(xué)問(wèn)面，而且提高了幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。通過(guò)這一學(xué)期的共同努力，學(xué)期初制定的活動(dòng)安排基本實(shí)現(xiàn)。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問(wèn)還有許多，還要不斷努力，多向有閱歷的老師虛心請(qǐng)教，使自己成為更加優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒園大班周總結(jié)簡(jiǎn)短篇5

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)一學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、對(duì)幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培育

1、教孩子相識(shí)數(shù)學(xué)書(shū)，駕馭正確的翻書(shū)方法，學(xué)會(huì)怎樣疼惜書(shū)。

2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。

二、嬉戲式的教學(xué)活動(dòng)

在課前我仔細(xì)分析教材，畫(huà)好掛圖，打算好所需教具。以培育孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)建思索、解決問(wèn)題”的實(shí)力為主旨，活動(dòng)以“嬉戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓孩子在輕松、歡樂(lè)的情境下綻開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作閱歷，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜愛(ài)數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探究，追求學(xué)問(wèn)的愛(ài)好和良好品質(zhì)。

特殊是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中，孩子對(duì)改變?nèi)f千的方塊學(xué)具特別感愛(ài)好，我充分抓住孩子的愛(ài)好，在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)學(xué)問(wèn)、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的學(xué)問(wèn)綻開(kāi)，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒把零散的感性學(xué)問(wèn)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知實(shí)力。并且在活動(dòng)中我注意增加教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作實(shí)力和主動(dòng)自學(xué)的實(shí)力。

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子在聽(tīng)故事、玩嬉戲的歡樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的實(shí)力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

三、親密的家園合作

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色，對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我特別注意與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作。讓家長(zhǎng)參加孩子的學(xué)習(xí)，幫助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)實(shí)力發(fā)展歡迎您。

本學(xué)期，孩子們完成的《親子手冊(cè)》我都仔細(xì)的檢查過(guò)，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下完成得特別好。可見(jiàn)，親密的家長(zhǎng)工作取得了肯定的成效。