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文檔簡介
中班優(yōu)秀美術教案《鳥兒樂園》含反思中班優(yōu)秀美術教案《鳥兒樂園》含反思中班優(yōu)秀美術教案《鳥兒樂園》含反思活動目標
1.感受水墨畫中榕樹的墨色濃淡的變化美,體會水墨畫的表現特點。
2.初步嘗試用毛筆簡潔繪畫。
3.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4.引導幼兒能用幫助材料豐富作品,培育他們大膽創(chuàng)新力量。
活動預備
1.各種鳥鳴的錄音。
2.《鳥兒樂園》教學掛圖幼兒學習資源②第1011頁。
3.國畫顏料、墊布、毛筆、宣紙(見幼兒活動資源包)。
活動過程
1.播放錄音,請幼兒傾聽鳥兒的叫聲,感受鳥兒的歡樂。
提問你聽到了什么?你覺得這些小鳥在干什么?它們興奮嗎?猜一猜它們有什么興奮的事?小結這些小鳥都很歡樂、很幸福。
由于它們生活在鳥兒的樂園里。
請幼兒猜一猜鳥兒的樂園在哪里。
2.觀賞吳冠中的國畫作品《小鳥天堂》。
(1)閱讀幼兒學習資源②第1011頁,請幼兒講一講畫里的大榕樹和我們平常見到的樹有什么不一樣,并用手指畫一畫榕樹的線條。
(2)結合教學掛圖簡潔介紹榕樹的特點枝繁葉茂、郁郁蔥蔥、枝干交叉。
提問畫面中除了枝繁葉茂的榕樹,還
有什么?這些小鳥都是用哪些顏色畫的?假如你是其中的小鳥,你會有什么感覺?為什么小鳥喜愛和大樹在一起?引導幼兒發(fā)現畫面中墨色的濃淡變化以及鳥與樹林的和諧美。
3.老師簡單介紹作品所表現的內容。
廣東新會的一座小島是我國最大的自然?賞鳥樂園,那里一樹成林,引來成千上萬只鳥在那里棲息,成為小鳥的天堂。
每天早晨,鳥兒們翩翩起舞,盡情鳴唱,特別壯麗。
畫家吳冠中被島上鳥樹相依、自然和諧的景象深深吸引,創(chuàng)作了這幅水墨畫《小鳥天堂》。
4.幼兒嘗試用毛筆簡潔繪畫。
老師指導幼兒繪畫時盡量保持畫面、桌面潔凈干凈。
教學反思
孩子們學習樂觀性高。
但在開頭作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓舞和引領后才紛紛動筆畫。
分析原因,平常熬煉機會不足,缺乏自信念所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,老師的活動程序清楚有序,過程生動、好玩,方法得當。
富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終布滿感染力,深深吸引著孩子們心情開心地樂觀、主動參加到活動中,因此,
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