中班科學(xué)教案:各種各樣的杯子_第1頁(yè)
中班科學(xué)教案:各種各樣的杯子_第2頁(yè)
中班科學(xué)教案:各種各樣的杯子_第3頁(yè)
中班科學(xué)教案:各種各樣的杯子_第4頁(yè)
中班科學(xué)教案:各種各樣的杯子_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中班科學(xué)教案:各種各樣的杯子?你是我語(yǔ)錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有很多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛(ài)你就像我喜愛(ài)海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候,我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛(ài)喧鬧,我喜愛(ài)寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生,而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語(yǔ)能解決我全部的迷惑,或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人

中班科學(xué)課方案各種杯子

1.了解不同材質(zhì)的杯子,并滲透環(huán)保學(xué)問(wèn)。

2,引起孩子的探究欲望,鼓舞孩子做動(dòng)手操作。

3.培育幼兒的想象力和制造力。

活動(dòng)預(yù)備各種杯子,彩色泥,托盤(pán)

活動(dòng)程序

首先,享受杯子

1,秀杯

2.老師這是什么?他們看起來(lái)怎么樣?該怎么辦?

其次,引導(dǎo)幼兒自由地探究和觀看,并觀看和說(shuō)出不同杯子的初始感覺(jué)。

1.老師今日,老師帶來(lái)了許多嬰兒杯。

看看最喜愛(ài)哪一個(gè)(孩子完全觀看一下,除去布)

請(qǐng)與您旁邊的好伴侶交談(交換孩子)

2.請(qǐng)個(gè)別孩子談?wù)撃钕矏?ài)哪個(gè)杯子。

通過(guò)比較杯子并將杯子分類(lèi),包括外觀,圖案,大小,質(zhì)地,高度等,可以顯示兩個(gè)不同的杯子。

讓孩子們比較他們的不同之處?孩子們對(duì)杯子進(jìn)行分類(lèi),包括外觀,圖案,大小,質(zhì)地,高度等。

(老師的旅游指南,個(gè)別問(wèn)題您是如何劃分的?)

3,總結(jié)這些杯子不同,有些杯子高,有些矮;

有些杯子有提手,有些沒(méi)有提手。

有些杯子是綠色的,有些是紅色的;

有些杯子是用塑料制成的,有些是玻璃的。

有些杯子是陶瓷的,有些杯子是搪瓷的杯子,瓷杯很簡(jiǎn)單折斷,搪瓷杯很簡(jiǎn)單掉下來(lái)。

因此,我們必需輕輕地輕輕地拿它。

第三,介紹幾種特別的杯子,知道一次性杯子和一次性塑料杯子。

1.贈(zèng)送一次性杯子和塑料杯

問(wèn)題一次性杯子的好處是什么?便利衛(wèi)生。

您認(rèn)為紙杯和塑料杯哪個(gè)更好?

(請(qǐng)問(wèn)個(gè)別的孩子)

分析紙杯和塑料杯對(duì)環(huán)境的影響。

2.老師使用全部一次性杯子是否平安?

導(dǎo)致孩子說(shuō)塑料杯會(huì)造成二次污染,紙杯可以重復(fù)使用。

讓孩子知道使用對(duì)人類(lèi)環(huán)境有益的物品,學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)環(huán)境。

請(qǐng)看孩子在杯子下面有一條長(zhǎng)線,有一個(gè)千斤頂,這是什么杯子?

(電杯)

3,本師示范用電熱水壺?zé)_(kāi)水。

4.了解保溫杯。

(依次展現(xiàn)玻璃燒瓶和不銹鋼杯,以供兒童觀看)

簡(jiǎn)介一個(gè)是玻璃保溫杯,它由雙層玻璃組成。

雙層玻璃的中間是真空,熱水不易變冷。

還有一個(gè)不銹鋼真空瓶,它是由不銹鋼和真空層制成的布滿(mǎn)水的杯子。

頂部具有蓋,真空隔熱層可以延遲其中所含水的散熱,達(dá)到保溫的目的。

5,總結(jié)杯子的世界真是太棒了,有那么多杯子可以觀賞。

第四,想象并制作杯子

1.今日,請(qǐng)孩子們變得聰慧而有力量的設(shè)計(jì)師來(lái)設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的杯子。

孩子們做杯子。

2.要求每個(gè)孩子介紹自己的杯子。

(外形和顏色有什么用?)

3.展現(xiàn)幼兒制作的杯子。

在觀看,探究和溝通的基礎(chǔ)上,讓孩子們知道不同材質(zhì)的杯子,并了解相關(guān)的環(huán)保學(xué)問(wèn)。

你是我語(yǔ)錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有很多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛(ài)你就像我喜愛(ài)海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候,我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛(ài)喧鬧,我喜愛(ài)寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論