小班科學(xué)漂亮的水果外衣教案反思

小班科學(xué)漂亮的水果外衣教案反思1、小班科學(xué)美麗的水果外衣教案反思

活動目標(biāo)：

1、知道常見水果的色、味、外表及內(nèi)部形態(tài)特點，感受水果外在和內(nèi)部構(gòu)造的美感

2、了解水果的多種吃法、知道多吃水果養(yǎng)分好。

3、學(xué)習(xí)用形容詞表述觀看結(jié)果。

活動預(yù)備：

幼兒自帶一個水果。教師預(yù)備不同種類的水果各一個，一把水果刀。每組一個盤子、盤子里有很多切好的水果塊，牙簽一盒。水果寶寶外衣的圖片一套，水果胸飾。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)兒歌《七個妞妞來摘果》引出主題。

師生共同念兒歌。師：七個妞妞摘了哪些水果?這些水果穿著怎么樣的外衣呢?

二、幼兒溝通自己帶來的什么水果?感知水果的形狀特征。

師：小朋友你帶來的是什么水果?它穿著一件怎么樣的外衣呢?

以小組為單位，讓幼兒充分感知自己帶來的水果，并向同桌的小朋友介紹，

師：你帶來的水果叫什么名字，它穿著一件怎么樣的外衣?

三、探究果肉寶寶。

1、觀看水果橫切面。

切開水果：用實物展現(xiàn)臺放大形象。讓幼兒觀看果肉的橫切面，感知水果內(nèi)部構(gòu)造的排列特點，查找水果隱秘。

師：果實里面有什么?什么顏色?象什么?你還發(fā)覺什么?

2、品嘗水果。

每桌一個裝有各種水果塊和盤子以及牙簽，讓幼兒邊品嘗邊推想這是什么水果。請幼兒說說自己最喜愛吃的水果，并完整介紹水果的名稱、構(gòu)造特點。

三、嬉戲活動：

給水果寶寶穿衣服。師出示各種水果外衣和水果寶圖片，引導(dǎo)幼兒感知水果外衣特點，以及果肉寶寶的特征，請幼兒上來操作圖片，幫水果寶寶找到外衣。

四、嬉戲活動：水果蹲。

介紹嬉戲玩法：請幾位幼兒上來，選擇自己喜愛的水果胸飾并戴在胸前站成一排，先每位幼兒介紹自己的水果名稱，然后嬉戲開頭，先請一位小朋友邊說邊向下蹲四次，然后其它水果接著說，并做相應(yīng)的動作，若沒有快速接上作為失幾者下臺，若說錯了(臺上沒有的水果)，也是失敗者也下臺，最終一個站在臺上的人為成功者。例如：扮演“平果寶寶”說：蘋果蹲蘋果蹲，蘋果蹲完了香蕉蹲!香蕉寶寶接著說：“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲!”……

反思：

通過這節(jié)活動，教師們給出了許多珍貴的意見和建議，對我有了一個很大的學(xué)習(xí)提升。在今后的活動中，我會連續(xù)向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，漸漸摸索，提高自己的組織活動力量，找到適合不同年齡段的不同方法，讓幼兒學(xué)習(xí)興趣更加深厚，將以后的活動開展的更生動有效。

2、小班科學(xué)活動教案：水果的沉浮教案(附教學(xué)反思)

活動目標(biāo)：

1、觀看水果在水中的沉出現(xiàn)象，初步獲得有關(guān)物體沉浮閱歷。體驗科學(xué)探究的樂趣。

2、學(xué)習(xí)用簡潔的方法記錄水果在水中的沉浮狀態(tài)，并能簡潔敘述。

3、培育幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動預(yù)備：

教具：水果(梨、香蕉、蘋果、圣女果、金桔、葡萄)，記錄表、魚缸。

學(xué)具：每人三種水果及小圖片、記錄卡、水盆、干毛巾。

活動過程：

一、提出問題并對問題的結(jié)論進(jìn)展猜測

1.(出示水果)小朋友，教師這里有很多水果，這是什么?(依次說出每種水果名字)。教師這里還有什么?對，魚缸里盛滿了水。

2.這些水果都想到水里去玩，哎，你們猜一猜，桔子放到水里會怎樣呢?(隨便想(出示記錄表、水果圖片)這里是魚缸圖片，水果圖片，教師用這些圖片把你們的想法登記來。

3.桔子放到水里究竟會怎樣呢?教師輕輕把它放到水里(一邊說一邊放)，原來，桔子放到水里后浮在水面上。

4.那么(卡片)葡萄放到水里后會怎樣呢?先猜，再讓個別幼兒做試驗，幼兒做記錄，為什么?

5.圣女果呢?

6.你們各有各的想法，這些水果放到水里究竟會怎么樣呢?教師給你們每人預(yù)備了一盆水，三樣水果，用實物講解請你們一樣一樣放到水里試一試，看看你猜的對不對。教師還給你們都預(yù)備了水果卡片、記錄表，(出示實物)小朋友要把你觀看到的水果的隱秘用卡片表示出來一會告知教師和小朋友。

7.幼兒起立，找到自己試驗位置做試驗。

二、溝通表達(dá)

1.現(xiàn)在小朋友告知我你發(fā)覺什么水果浮在水面上?什么水果沉在水底?

2.我們一起來說：“蘋果浮在水面、桔子浮在水面，葡萄沉在水底、圣女果、香蕉沉在水底。

3.今日小朋友發(fā)覺了一些水果的沉浮隱秘，它們在水里有的沉，有的浮，真好玩。我們生活中還有許多其它水果，小朋友回家也和他們玩一玩沉浮嬉戲，再把你發(fā)覺的隱秘講給教師、小朋友，好嗎?

活動反思：

1.在活動預(yù)備過程中，我反復(fù)做試驗，首先做到自己清晰哪些水果會沉，哪些水果會浮，給每個孩子的三種水果里就應(yīng)當(dāng)有沉的水果也有浮的水果，認(rèn)真選擇易于幼兒做試驗的水果：小香蕉，圣女果，金桔，葡萄，(個頭)小蘋果。

2.我設(shè)計了適合剛?cè)雸@一個月的幼兒操作的記錄卡，記錄水果圖片，試驗過程證明，我預(yù)備的水果(實物)及記錄卡都符合小班幼兒的學(xué)習(xí)特點。3.在設(shè)計活動過程中，力求教學(xué)過程精煉，教學(xué)內(nèi)容符合剛?cè)雸@幼兒學(xué)習(xí)特點。

4.在活動過程中，我通過猜猜，做做，記錄，說說，改錯等幾個環(huán)節(jié)，讓幼兒在活動中順當(dāng)完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

5.這次活動有很多優(yōu)點。

比方：

(1)目標(biāo)設(shè)定符合小班幼兒學(xué)習(xí)特點，易于完成。

(2)材料預(yù)備充分到位，記錄卡設(shè)計有特點，每人三種水果也很符合小班幼兒力量。

(3)教學(xué)流程也很符合小班幼兒，沒有太難，也沒有時間過長。

(4)大多數(shù)幼兒都很好完成了教學(xué)目標(biāo)，理解了“沉下去”，“浮現(xiàn)來”的簡潔科學(xué)道理。教學(xué)過程中也發(fā)覺了一個問題：有些孩子心理很明白哪些水果浮現(xiàn)來，哪些水果沉下去。在教師的大記錄表上也能正確記錄沉與浮，可是在他們的記錄卡上卻記錄正好相反，緣由是什么?是由于教師的記錄卡是貼在黑板上的，上下很易區(qū)分，而幼兒的記錄卡是平放在桌面上的，有個別幼兒就分不清“上”“下”，擺放正好相反。

3、小班科學(xué)活動教案：美麗的水果外衣教案

活動目標(biāo)：

1、知道常見水果的色、味、外表及內(nèi)部形態(tài)特點，感受水果外在和內(nèi)部構(gòu)造的美感。

2、了解水果的多種吃法、知道多吃水果養(yǎng)分好。

3、學(xué)習(xí)用形容詞表述觀看結(jié)果。

4、培育幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動預(yù)備：

幼兒自帶一個水果。教師預(yù)備不同種類的水果各一個，一把水果刀。每組一個盤子、盤子里有很多切好的水果塊，牙簽一盒。水果寶寶外衣的圖片一套，水果胸飾。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)兒歌《七個妞妞來摘果》引出主題。

師生共同念兒歌。師：七個妞妞摘了哪些水果?這些水果穿著怎么樣的外衣呢?

二、幼兒溝通自己帶來的什么水果?感知水果的形狀特征。

師：小朋友你帶來的是什么水果?它穿著一件怎么樣的外衣呢?

以小組為單位，讓幼兒充分感知自己帶來的水果，并向同桌的小朋友介紹，

師：你帶來的水果叫什么名字，它穿著一件怎么樣的外衣?

三、探究果肉寶寶。

1、觀看水果橫切面。

切開水果：用實物展現(xiàn)臺放大形象。讓幼兒觀看果肉的橫切面，感知水果內(nèi)部構(gòu)造的排列特點，查找水果隱秘。

師：果實里面有什么?什么顏色?像什么?你還發(fā)覺什么?

2、品嘗水果。

每桌一個裝有各種水果塊和盤子以及牙簽，讓幼兒邊品嘗邊推想這是什么水果。請幼兒說說自己最喜愛吃的水果，并完整介紹水果的名稱、構(gòu)造特點。

四、嬉戲活動

給水果寶寶穿衣服。師出示各種水果外衣和水果寶圖片，引導(dǎo)幼兒感知水果外衣特點，以及果肉寶寶的特征，請幼兒上來操作圖片，幫水果寶寶找到外衣。

五、嬉戲活動：水果蹲。

介紹嬉戲玩法：請幾位幼兒上來，選擇自己喜愛的水果胸飾并戴在胸前站成一排，先每位幼兒介紹自己的水果名稱，然后嬉戲開頭，先請一位小朋友邊說邊向下蹲四次，然后其它水果接著說，并做相應(yīng)的動作，若沒有快速接上作為失幾者下臺，若說錯了(臺上沒有的水果)，也是失敗者也下臺，最終一個站在臺上的人為成功者。例如：扮演“平果寶寶”說：蘋果蹲蘋果蹲，蘋果蹲完了香蕉蹲!香蕉寶寶接著說：“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲!”

4、小班科學(xué)美麗的水果外衣教案反思

活動目標(biāo)：

1、知道常見水果的色、味、外表及內(nèi)部形態(tài)特點，感受水果外在和內(nèi)部構(gòu)造的美感

2、了解水果的多種吃法、知道多吃水果養(yǎng)分好。

3、學(xué)習(xí)用形容詞表述觀看結(jié)果。

活動預(yù)備：

幼兒自帶一個水果。教師預(yù)備不同種類的水果各一個，一把水果刀。每組一個盤子、盤子里有很多切好的水果塊，牙簽一盒。水果寶寶外衣的圖片一套，水果胸飾。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)兒歌《七個妞妞來摘果》引出主題。

師生共同念兒歌。師：七個妞妞摘了哪些水果?這些水果穿著怎么樣的外衣呢?

二、幼兒溝通自己帶來的什么水果?感知水果的形狀特征。

師：小朋友你帶來的是什么水果?它穿著一件怎么樣的外衣呢?

以小組為單位，讓幼兒充分感知自己帶來的水果，并向同桌的小朋友介紹，

師：你帶來的水果叫什么名字，它穿著一件怎么樣的外衣?

三、探究果肉寶寶。

1、觀看水果橫切面。

切開水果：用實物展現(xiàn)臺放大形象。讓幼兒觀看果肉的橫切面，感知水果內(nèi)部構(gòu)造的排列特點，查找水果隱秘。

師：果實里面有什么?什么顏色?象什么?你還發(fā)覺什么?

2、品嘗水果。

每桌一個裝有各種水果塊和盤子以及牙簽，讓幼兒邊品嘗邊推想這是什么水果。請幼兒說說自己最喜愛吃的水果，并完整介紹水果的名稱、構(gòu)造特點。

三、嬉戲活動：

給水果寶寶穿衣服。師出示各種水果外衣和水果寶圖片，引導(dǎo)幼兒感知水果外衣特點，以及果肉寶寶的特征，請幼兒上來操作圖片，幫水果寶寶找到外衣。

四、嬉戲活動：水果蹲。

介紹嬉戲玩法：請幾位幼兒上來，選擇自己喜愛的水果胸飾并戴在胸前站成一排，先每位幼兒介紹自己的水果名稱，然后嬉戲開頭，先請一位小朋友邊說邊向下蹲四次，然后其它水果接著說，并做相應(yīng)的動作，若沒有快速接上作為失幾者下臺，若說錯了(臺上沒有的水果)，也是失敗者也下臺，最終一個站在臺上的人為成功者。例如：扮演“平果寶寶”說：蘋果蹲蘋果蹲，蘋果蹲完了香蕉蹲!香蕉寶寶接著說：“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲!”……

反思：

通過這節(jié)活動，教師們給出了許多珍貴的意見和建議，對我有了一個很大的學(xué)習(xí)提升。在今后的活動中，我會連續(xù)向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，漸漸摸索，提高自己的組織活動力量，找到適合不同年齡段的不同方法，讓幼兒學(xué)習(xí)興趣更加深厚，將以后的活動開展的更生動有效。

5、小班科學(xué)教案：美麗的水果外衣

幼兒園小班科學(xué)教案：美麗的水果外衣

活動目標(biāo)：

1、知道常見水果的色、味、外表及內(nèi)部形態(tài)特點，感受水果外在和內(nèi)部構(gòu)造的美感

2、了解水果的多種吃法、知道多吃水果養(yǎng)分好。

3、學(xué)習(xí)用形容詞表述觀看結(jié)果。

活動預(yù)備：幼兒自帶一個水果。教師預(yù)備不同種類的水果各一個，一把水果刀。每組一個盤子、盤子里有很多切好的水果塊，牙簽一盒。水果寶寶外衣的圖片一套，水果胸飾。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)兒歌《七個妞妞來摘果》引出主題。

師生共同念兒歌。師：七個妞妞摘了哪些水果?這些水果穿著怎么樣的外衣呢?

二、幼兒溝通自己帶來的什么水果?感知水果的形狀特征。

師：小朋友你帶來的是什么水果?它穿著一件怎么樣的外衣呢?

以小組為單位，讓幼兒充分感知自己帶來的水果，并向同桌的小朋友介紹，

師：你帶來的水果叫什么名字，它穿著一件怎么樣的外衣?

三、探究果肉寶寶。

1、觀看水果橫切面。

切開水果：用實物展現(xiàn)臺放大形象。讓幼兒觀看果肉的橫切面，感知水果內(nèi)部構(gòu)造的排列特點，查找水果隱秘。

師：果實里面有什么?什么顏色?象什么?你還發(fā)覺什么?

1、品嘗水果。

每桌一個裝有各種水果塊和盤子以及牙簽，讓幼兒邊品嘗邊推想這是什么水果。請幼兒說說自己最喜愛吃的水果，并完整介紹水果的名稱、構(gòu)造特點。

三、嬉戲活動：

給水果寶寶穿衣服。師出示各種水果外衣和水果寶圖片，引導(dǎo)幼兒感知水果外衣特點，以及果肉寶寶的特征，請幼兒上來操作圖片，幫水果寶寶找到外衣。

四、嬉戲活動：水果蹲。

介紹嬉戲玩法：請幾位幼兒上來，選擇自己喜愛的水果胸飾并戴在胸前站成一排，先每位幼兒介紹自己的水果名稱，然后嬉戲開頭，先請一位小朋友邊說邊向下蹲四次，然后其它水果接著說，并做相應(yīng)的動作，若沒有快速接上作為失幾者下臺，若說錯了(臺上沒有的水果)，也是失敗者也下臺，最終一個站在臺上的人為成功者。例如：扮演“平果寶寶”說：蘋果蹲蘋果蹲，蘋果蹲完了香蕉蹲!香蕉寶寶接著說：“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲!”……

6、小班科學(xué)教案：美麗的水果外衣2

幼兒園小班科學(xué)教案：美麗的水果外衣

活動目標(biāo)

1、知道常見水果的色、味、外表及內(nèi)部形態(tài)特點，感受水果外在和內(nèi)部構(gòu)造的美感

2、了解水果的多種吃法、知道多吃水果養(yǎng)分好。

3、學(xué)習(xí)用形容詞表述觀看結(jié)果。

活動預(yù)備：

幼兒自帶一個水果。教師預(yù)備不同種類的水果各一個。

每組一個盤子、盤子里有很多切好的水果塊，牙簽一盒。

水果寶寶外衣的圖片一套，水果胸飾。

活動過程

一、復(fù)習(xí)兒歌《七個妞妞來摘果》引出主題。

師生共同念兒歌。

教師：七個妞妞摘了哪些水果?這些水果穿著怎么樣的外衣呢?