銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院

PAGE1PAGE0銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與材料工程學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案建筑與材料工程學(xué)院2019.52019級建筑裝飾技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（三年制高職）一、專業(yè)名稱、專業(yè)代碼專業(yè)名稱：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)代碼：540102二、教育類型、學(xué)歷層次1.教育類型：高職2.學(xué)歷層次：大專三、入學(xué)要求學(xué)習(xí)年限三年制高職入學(xué)要求為普通高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，學(xué)制為全日制三年四、職業(yè)面向及資格證書所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例土木建筑大類（54）建筑設(shè)計類（5401）建筑裝飾業(yè)（501）建筑工程技術(shù)人員（2022100）建筑裝飾方案設(shè)計、圖紙表現(xiàn)、工程監(jiān)理、家裝顧問等室內(nèi)設(shè)計師資格證書CAD技能等級證書資格證書五、培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)面向1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)采用“校企合作、共管共育、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，主要培養(yǎng)政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)建筑裝飾行業(yè)及智能化、信息化在建筑裝飾應(yīng)用需要，具有良好職業(yè)道德、敬業(yè)精神等素質(zhì)，掌握“裝飾方案設(shè)計、裝飾材料及施工工藝、裝飾項目管理、文化藝術(shù)及創(chuàng)新”等知識和技術(shù)技能，面向建筑裝飾工程、定制家具等領(lǐng)域，能夠從事設(shè)計師、工程監(jiān)理、家裝顧問等崗位工作的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能型人才。2.培養(yǎng)規(guī)格（1）素質(zhì)目標(biāo)：①熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的基本原理，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀；②事業(yè)心強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神，具有愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識；③遵紀(jì)守法、為人誠實，具有良好的職業(yè)道德；④能吃苦耐勞、實事求是，具有腳踏實地的工作作風(fēng)。知識目標(biāo)：基礎(chǔ)知識：①具備計算機(jī)操作的基礎(chǔ)知識；②具備應(yīng)用文寫作基本知識；③具備建筑裝飾工程設(shè)計相關(guān)的藝術(shù)理論基本知識；④具備建筑裝飾的基本知識；⑤具備建筑裝飾識圖的基礎(chǔ)知識。專業(yè)知識：①具備本專業(yè)相關(guān)的計算機(jī)輔助設(shè)計軟件：AUTOCAD、3DSMAX、VRAY、VR、PHOTOSHOP的操作知識；②具備手繪表現(xiàn)相應(yīng)課程：室內(nèi)手繪初階、室內(nèi)手繪進(jìn)階、室內(nèi)手繪高階的知識；③具備設(shè)計理論和實操項目課程的知識：a平面構(gòu)成b構(gòu)成設(shè)計c量房d平面布置圖繪制e家具設(shè)計f界面設(shè)計g整體方案設(shè)計h裝飾工程預(yù)算i設(shè)計師崗位實踐j工程監(jiān)理崗位實踐；④具備裝飾材料及裝飾工程施工工藝的知識；⑤具備施工圖紙繪制及效果圖制作的知識；⑥具備本專業(yè)相關(guān)的新知識、新材料、新工藝，以及相關(guān)的衍生學(xué)科知識和傳統(tǒng)文化知識。（3）能力目標(biāo)：（1）具備良好的口頭表達(dá)和文字表達(dá)能力；（2）具備較好的社會交往和合作能力；（3）具有一定的文學(xué)藝術(shù)綜合鑒賞能力；（4）具備手繪平面、立面和空間色彩表現(xiàn)的能力；（5）具備設(shè)計基礎(chǔ)知識：平面構(gòu)成、構(gòu)成設(shè)計的應(yīng)用能力；（6）具備設(shè)計軟件：AUTOCAD、3DSMAX、VRAY、PHOTOSHOP的運用能力；（7）具備房屋測量和CAD繪制原始平面的能力；（8）具備室內(nèi)平面、室內(nèi)家具、室內(nèi)界面設(shè)計能力；（9）具備室內(nèi)整體方案的設(shè)計能力；（10）具備裝飾工程預(yù)算的編制能力；（11）具備裝飾材料和裝飾施工工藝的運用能力；（12）具有一定的自我學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。六、就業(yè)面向（一）就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域：建筑裝飾工程公司、環(huán)藝設(shè)計公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、工程監(jiān)理公司、智能家居公司、定制家居產(chǎn)品生產(chǎn)及銷售企業(yè)、智能家電產(chǎn)品銷售等企業(yè)的技術(shù)及管理工作。（二）初始就業(yè)崗位：裝飾方案設(shè)計師、定制家具設(shè)計師、軟裝設(shè)計師、裝飾工程監(jiān)理、家裝顧問等。（三）發(fā)展崗位群：項目經(jīng)理、設(shè)計部經(jīng)理、工程部經(jīng)理及相關(guān)技術(shù)管理崗位。七、課程設(shè)置建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)公共課開設(shè)一覽表課程名稱課程主要內(nèi)容課程教學(xué)目標(biāo)教學(xué)要求思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)本課程是高職學(xué)生必修的思想政治理論課，以正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育為主線。為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，打下扎實的思想道德和法律素養(yǎng)基礎(chǔ)。本課程從培養(yǎng)面向生產(chǎn)、經(jīng)營、管理一線高素質(zhì)技能型人才的具體要求出發(fā)，配合專業(yè)教育，著重解決培養(yǎng)高職學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為高職各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)以及高職學(xué)生成長成才打下堅實基礎(chǔ)。以學(xué)生為中心、混合式教學(xué)為主，采用啟發(fā)式討論教學(xué)，結(jié)合小組討論、案例分析、視頻欣賞、成果展示和調(diào)查報告等形式，理論聯(lián)系實際，實現(xiàn)融知識傳授、能力培育、素質(zhì)提升三位一體總體目標(biāo)。形勢與政策本課程主要圍繞黨和國家推出的重大戰(zhàn)略決策和當(dāng)代國際、國內(nèi)形勢的熱點問題，幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心。幫助學(xué)生掌握全面思考、理性分析時事熱點的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維，使他們自覺抵制各種不良思潮和言論的影響，豐富自己的精神世界，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。根據(jù)課程教學(xué)要求和大學(xué)生的特點，采取靈活多樣的教學(xué)形式，包括課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、專題講座、社會實踐等。合班不超過兩個班，每學(xué)期四節(jié)課，使用多媒體教室授課。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論本課程是面向全院學(xué)生開設(shè)的公共基礎(chǔ)課。以馬克思主義中國化為主線，以中國特色社會主義為重點，講清馬克思主義中國化的兩大理論成果，尤其是中國特色社會主義理論體系的最新成果。使學(xué)生掌握中國化馬克思主義的基本理論和精神實質(zhì)，幫助他們確立科學(xué)社會主義信仰和建設(shè)中國特色社會主義的共同理想。同時通過對馬克思主義中國化兩大理論形成過程的學(xué)習(xí)和了解，培養(yǎng)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)、求真、求證的科學(xué)精神。以學(xué)生為中心、混合式教學(xué)為主，采用啟發(fā)式討論教學(xué)，結(jié)合小組討論、案例分析、視頻欣賞、成果展示和調(diào)查報告等形式，理論聯(lián)系實際，實現(xiàn)融知識傳授、能力培育、素質(zhì)提升三位一體總體目標(biāo)。國防教育國防教育課的主要內(nèi)容包括:國際戰(zhàn)略環(huán)境；中國周邊安全環(huán)境；古今中外軍事家；中國國防；信息化戰(zhàn)爭；高技術(shù)戰(zhàn)爭。系統(tǒng)了解國防理論知識以及綜合軍事訓(xùn)練基本內(nèi)容；弘揚愛國主義和革命英雄主義精神，普及國防知識，提高國防觀念，增強(qiáng)保衛(wèi)國家安全的意志、技能和體魄；培養(yǎng)學(xué)生自覺、自律、嚴(yán)謹(jǐn)、積極、堅韌、服從的職業(yè)意識。使用多媒體教室進(jìn)行理論課程；可以大班課、合班課集中教學(xué)；組織學(xué)生課堂討論；引導(dǎo)學(xué)生撰寫小論文；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行時政辯論賽。心理健康教育認(rèn)識心理活動的規(guī)律和自身特點；掌握心理健康知識和心理調(diào)適方法；指導(dǎo)學(xué)生處理好環(huán)境適應(yīng)，學(xué)習(xí)成長、人際交往、戀愛情感、求職擇業(yè)、人格發(fā)展、情感調(diào)節(jié)、挫折應(yīng)對、職業(yè)規(guī)劃等方面的困惑，學(xué)會化解心理困擾，預(yù)防心理問題和危機(jī)事件發(fā)生，科學(xué)規(guī)劃自己的未來人生。了解心理學(xué)的基本知識，明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，了解大學(xué)階段心理發(fā)展特征，掌握自我調(diào)適的方法；能正確認(rèn)識和評價自己，能很好地適應(yīng)環(huán)境，能積極面對出現(xiàn)的各種問題并能合理解決，能自我調(diào)節(jié)；培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展的意識，悅納自己，積極探索適合自己并適應(yīng)社會的生活狀態(tài)。面向全體學(xué)生，采用主題系列單元活動設(shè)計；集知識、體驗和訓(xùn)練為一體，貼近學(xué)生心理發(fā)展和實際經(jīng)驗；注重培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用能力；尊重學(xué)生的主體性，充分調(diào)動學(xué)生積極參與，開展課堂互動活動，避免單向理論灌輸和知識傳授。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)本課程主要內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃、求職就業(yè)能力訓(xùn)練和職場適應(yīng)與發(fā)展能力訓(xùn)練三大部分。學(xué)生從自我認(rèn)知和環(huán)境認(rèn)知開始，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，明確發(fā)展方向；從收集職業(yè)信息、調(diào)適擇業(yè)心理、準(zhǔn)備求職材料、參加面試（模擬）、簽訂協(xié)議（模擬）等方面鍛煉提升就業(yè)能力；從樹立職場新形象、進(jìn)行職場早期自我管理方面提升學(xué)生職場適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展能力。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠客觀地認(rèn)識自我，了解職業(yè)概況和社會需求，把握現(xiàn)行就業(yè)政策，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，確定職業(yè)發(fā)展方向，樹立正確的就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的心態(tài)，提高就業(yè)能力和生涯管理能力。采用項目化教學(xué)，按照“接受與分析任務(wù)、信息搜集與處

理、任務(wù)決策與計劃、任務(wù)實施與檢查、結(jié)果討論與評價、理論提升與拓展”六步法展開，提升學(xué)生能力。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本課程主要內(nèi)容包括創(chuàng)新贏得未來、創(chuàng)業(yè)改變生活、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力測評、參加課外科技創(chuàng)新活動、創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)訓(xùn)練和依法創(chuàng)業(yè)等六個模塊18個任務(wù)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識，了解參加科技創(chuàng)新活動的平臺，樹立創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。采用項目化教學(xué)，案例教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生自主探索創(chuàng)新大學(xué)生體育與健康體育課分為公共必修課和公共選項課，新生第一學(xué)期開設(shè)公共必修課；第二三學(xué)期開始公共選項課。開設(shè)田徑、體操、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、武術(shù)、健身瑜伽、散打、跆拳道、廣播操等十三個項目。發(fā)展學(xué)生的運動技能和體能水平，提高大學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生形成健康的行為習(xí)慣和健康的生活方式，以達(dá)到終身體育的境界，適應(yīng)未來的工作和生活。提高學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力、交往合作能力、適應(yīng)轉(zhuǎn)換能力、心理承受能力和社會責(zé)任感等社會能力方面的功能和作用。除新生第一學(xué)期外體育課同一時間段安排4-6個自然班同時上課書法鑒賞書法鑒賞的主要內(nèi)容包括:書法鑒賞基本知識；品鑒從先秦到明清各個歷史時期書法史上公認(rèn)的經(jīng)典作品：賞圖識文；課后作業(yè)思考練習(xí)。認(rèn)識書法藝術(shù)的特性；了解漢字演變過程和中國書法發(fā)展史；能運用鑒賞知識和鑒賞方法品鑒歷代書法經(jīng)典作品；能運用技法知識臨摹經(jīng)典作品；增進(jìn)藝術(shù)修養(yǎng)和文化水平；培養(yǎng)審美能力和書寫水平；熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。多媒體教室；大班學(xué)生不超過50人為宜；講解欣賞練習(xí)相結(jié)合。大學(xué)英語主要內(nèi)容：單詞、短語、句型的學(xué)習(xí)，英語語法和時態(tài)的講解，聽力的訓(xùn)練，針對閱讀內(nèi)容的詳細(xì)講解，簡單的應(yīng)用文的寫作能夠簡單的進(jìn)行日常對話，能夠掌握2500個單詞量，護(hù)理專業(yè)能夠進(jìn)行簡單的導(dǎo)醫(yī)對話，學(xué)前教育專業(yè)能夠了解課堂教學(xué)中的日?？谡Z，能夠進(jìn)行基本的應(yīng)用文的寫作，讀懂一般的英文文章。主要的授課方式是講練結(jié)合，角色扮演等方式。計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)本課程主要內(nèi)容包括計算機(jī)基礎(chǔ)知識，計算機(jī)系統(tǒng)的基本組成和軟硬件的安裝，常用的漢字輸入方法，Windows操作系統(tǒng)的使用，Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件的應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及Internet的基本應(yīng)用，多媒體技術(shù)的使用，計算機(jī)病毒防治知識。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)操作與軟件應(yīng)用能力，使學(xué)生能勝任專業(yè)崗位對與計算機(jī)相關(guān)的操作要求，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及今后工作中信息技術(shù)的使用奠定良好的基礎(chǔ)。操作系統(tǒng)Win7及以上，辦公軟件需要MicrosoftOffice2010及以上,并且每臺計算機(jī)可以連接Internet。滿足每個學(xué)生一臺計算機(jī)。采用任務(wù)驅(qū)動，翻轉(zhuǎn)課堂，混合模式等教學(xué)方法，基于信息化平臺采集教學(xué)數(shù)據(jù)。建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)課開設(shè)一覽表課程名稱課程主要內(nèi)容課程教學(xué)目標(biāo)教學(xué)要求AutoCAD施工圖繪制使學(xué)生學(xué)生掌握建筑裝飾制圖必備的基本知識，熟練掌握CAD繪圖軟件操作的方法和技巧，具備一定的建筑裝飾制圖的識圖繪圖能力和空間想象能力及從事建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)所必需的基本職業(yè)素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力的自我建構(gòu)和職業(yè)素養(yǎng)的形成，為后期的專業(yè)學(xué)習(xí)和今后參加實際工作打下扎實基礎(chǔ)。使學(xué)生掌握軟件的基本操作，熟練的運用AutoCAD軟件對裝飾施工圖（平面圖、立面圖、剖面圖）項目進(jìn)行繪制熟練掌握軟件的基本操作，能夠繪制建筑裝飾施工圖（平面圖、立面圖、剖面圖）室內(nèi)平面方案設(shè)計使學(xué)生掌握各種不同室內(nèi)風(fēng)格和不同類型室內(nèi)空間結(jié)構(gòu)的平面設(shè)計方案，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)室內(nèi)平面方案設(shè)計能力，促使學(xué)生能夠適應(yīng)市場需求的室內(nèi)設(shè)計師的工作要求。它要以設(shè)計基礎(chǔ)、室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格、人體工程學(xué)、空間的功能與布局、空間類型、平面方案設(shè)計為基礎(chǔ)。掌握學(xué)生自主學(xué)習(xí)室內(nèi)平面方案設(shè)計能力，促使學(xué)生能夠適應(yīng)市場需求的室內(nèi)設(shè)計師的工作要求。它要以設(shè)計基礎(chǔ)、室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格、人體工程學(xué)、空間的功能與布局、空間類型、平面方案設(shè)計為基礎(chǔ)。通過教師講解、示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，訓(xùn)練學(xué)生能夠熟練掌握畫法室內(nèi)手繪平面繪制本課程主要包括建筑裝飾手繪表現(xiàn)技法，圖形圖像處理，電腦效果圖繪制。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠表達(dá)建筑形體、表現(xiàn)建筑裝飾色彩，能控制風(fēng)格與造型，能運用建筑表現(xiàn)技法和計算機(jī)圖形圖像處理軟件獨立繪制三維建筑裝飾效果圖。解決制作建筑裝飾手繪效果圖和電腦效果圖的問題讓學(xué)生領(lǐng)悟到設(shè)計必須也離不開的徒手繪畫徒手表現(xiàn)技法使設(shè)計師不需具備的藝術(shù)素養(yǎng)徒手表現(xiàn)技法可以讓方案設(shè)計階段少走很多彎路通過教師講解、示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，訓(xùn)練學(xué)生能夠熟練掌握畫法室內(nèi)家具設(shè)計學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握家具設(shè)計基本理論，基本方法和基本技能，提高學(xué)生對家具設(shè)計的欣賞能力、想象能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立進(jìn)行家具造型設(shè)計能力。同時，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握家具設(shè)計的各類施工圖繪制，家具尺寸和人體工程學(xué)的運用，家具風(fēng)格的了解，材料的選擇和使用。施工時，對施工人員進(jìn)行圖紙講解和技術(shù)指導(dǎo)。掌握家具設(shè)計的各類施工圖繪制，家具尺寸和人體工程學(xué)的運用，家具風(fēng)格的了解，材料的選擇和使用。施工時，對施工人員進(jìn)行圖紙講解和技術(shù)指導(dǎo)。通過教師講解、示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，訓(xùn)練學(xué)生能夠熟練掌握畫法建筑裝飾材料識別與選購本課程主要包括建筑材料的分類、功能及發(fā)展趨勢和新型裝飾材料的基本性質(zhì)，樓地面、墻面、頂面、幕墻、構(gòu)配件等裝飾構(gòu)造及施工工藝，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握裝飾材料品種、規(guī)格、基本性能、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、用途、用法、檢驗標(biāo)準(zhǔn)及實驗方法等，做到合理的選擇和使用建筑裝飾材料；能夠正確使用各種機(jī)具，基本掌握各部位的材料選用及它們的構(gòu)造做法學(xué)生具備從事本職業(yè)的技術(shù)應(yīng)用型人才所必需材料識別能力和應(yīng)用能力，具備相關(guān)施工工藝的操作能力和知識。能夠識別與選購材料V-ray效果圖渲染培養(yǎng)學(xué)生建筑裝飾工程繪圖師崗位的能力，通過書房效果圖表現(xiàn)、臥室效果圖表現(xiàn)、客餐廳效果圖表現(xiàn)幾類具有代表性的實際工作案例為基礎(chǔ)，進(jìn)行學(xué)習(xí)效果圖制作中渲染參數(shù)的設(shè)置、創(chuàng)建相機(jī)、布置燈光、設(shè)置材質(zhì)及渲染的方法和技巧。掌握書房效果圖表現(xiàn)、臥室效果圖表現(xiàn)、客餐廳效果圖表現(xiàn)幾類具有代表性的實際工作案例為基礎(chǔ)，進(jìn)行學(xué)習(xí)效果圖制作中渲染參數(shù)的設(shè)置、創(chuàng)建相機(jī)、布置燈光、設(shè)置材質(zhì)及渲染的方法和技巧以項目為載體，采取案例教學(xué)法和項目練習(xí)。通過教師講解、示范建筑裝飾photoshop課程從最基礎(chǔ)的平面設(shè)計理論與Photoshop操作入手，由淺入深、從易到難。每一章課程，都是精選經(jīng)典案例，更能應(yīng)對平面設(shè)計、圖片制作等實際工作需要。教程從最基礎(chǔ)的平面設(shè)計理論與Photoshop操作入手，由淺入深、從易到難，可以讓學(xué)員循循漸進(jìn)學(xué)到Photoshop的重要技術(shù)及設(shè)計實戰(zhàn)項目，同時掌握行業(yè)內(nèi)的相關(guān)知識。項目化教學(xué)，讓學(xué)生更好的掌握行業(yè)制圖規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)以及深入了解崗位工作流程。學(xué)生掌握軟件的基本操作，熟練的運用photoshop軟件對裝飾施工圖（平面圖、立面圖、剖面圖）項目進(jìn)行繪制彩色圖，能夠獨立完成平面設(shè)計、效果圖室內(nèi)設(shè)計美化、效果圖室外設(shè)計美化、舞臺美術(shù)設(shè)計美化等工作任務(wù)。能夠熟練掌握軟件的基本操作，能夠繪制建筑裝飾施工圖（平面圖、立面圖、剖面圖）繪制彩色圖，要求有獨立的制圖室、多媒體授課條件以及三維制圖的電腦配置條件。室內(nèi)界面與深化設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生室內(nèi)墻、頂、地三大界面的設(shè)計形式、施工材料與工藝、施工圖紙的繪制方法等專業(yè)知識，學(xué)生對各類建筑裝飾室內(nèi)吊頂、墻面、地面工程施工及質(zhì)量檢驗有較為全面的認(rèn)識，具備室內(nèi)界面的設(shè)計、施工圖繪制的能力。讓學(xué)生掌握對各類建筑裝飾室內(nèi)吊頂、墻面、地面工程施工及質(zhì)量檢驗有較為全面的認(rèn)識，具備室內(nèi)界面的設(shè)計、施工圖繪制的能力通過教師講解、示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，訓(xùn)練學(xué)生能夠熟練掌握畫法3Dmax本課程主要包括建模、渲染、材質(zhì)等內(nèi)容，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解掌握和使用3ds

MAX制作效果圖的方法與技巧。學(xué)會室內(nèi)設(shè)計模型的建立，材質(zhì)的設(shè)置，燈光的創(chuàng)作及效果圖的渲染出圖，結(jié)合當(dāng)前流行的渲染軟件VRAY渲染器進(jìn)行后期渲染制作，最終創(chuàng)作出理想的方案效果圖。通過學(xué)習(xí)，可使學(xué)生掌握室內(nèi)設(shè)計中家裝、工裝的三維效果圖的制作能力，并能將自己的設(shè)計靈感完美的表達(dá)出來。使學(xué)生掌握軟件的基本操作，能夠繪制室內(nèi)效果圖熟練掌握軟件的基本操作，能夠繪制室內(nèi)效果圖職業(yè)素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生在企業(yè)里面的工作形象和為人處事的方式方法，主要是針對儀容儀表，言談舉止，團(tuán)隊合作以及集體榮譽(yù)感培養(yǎng)學(xué)生針對儀容儀表，言談舉止，團(tuán)隊合作以及集體榮譽(yù)感團(tuán)隊合作以及集體榮譽(yù)感建筑裝飾材料識別與選購本課程主要是建筑裝飾專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，它主要研究裝飾材料的種類與應(yīng)用，也是一門應(yīng)用性、實踐性很強(qiáng)的課程。學(xué)生具備從事本職業(yè)的技術(shù)應(yīng)用型人才所必需材料識別能力和應(yīng)用能力，具備相關(guān)施工工藝的操作能力和知識。能夠識別與選購材料室內(nèi)全案設(shè)計與裝飾預(yù)算培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)客情完成不同風(fēng)格方案的整體設(shè)計能力，了解裝飾企業(yè)不同預(yù)算方法，掌握裝飾項目列項、算量、計價并編制預(yù)算書1.知識目標(biāo):?（1）掌握建筑裝飾工程費用的組成及取費程序；??（2）掌握定額的概念、作用、編制步驟及應(yīng)用，人、材、機(jī)消耗概念及應(yīng)用；??（3）掌握建筑裝飾樓地面、墻柱面、天棚、門窗及油漆等工程量的計算規(guī)則及計算方法；??（4）掌握各種材料用量的計算方法；??（5）掌握清單計價、清單報價的計算及編制方法。?2.素質(zhì)目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生形成實事求是、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。?(2)培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。?(3)培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人際溝通能力和良好的團(tuán)隊協(xié)作精神。?(4)培養(yǎng)學(xué)生具備合理確定工程造價，減少消耗、降低工程成本，提高經(jīng)濟(jì)效益的能力，使學(xué)生具有提升居住環(huán)境質(zhì)量的綠色節(jié)能意識。?3.能力目標(biāo):?（1）編制樓地面工程概預(yù)算的能力?；（2）編制墻、柱面工程概預(yù)算的能力?；（3）編制天棚工程概預(yù)算的能力?；（4）編制門窗工程概預(yù)算的能力?；（5）編制油漆、涂料、裱糊工程概預(yù)算的能力；?（6）編制其它工程（柜類、貨架、暖氣罩、浴廁配件、壓條、裝飾線、雨篷、旗桿、招牌、燈箱、美術(shù)字）概預(yù)算的能力?；以項目為載體，采取案例教學(xué)法和項目練習(xí)。通過教師講解、示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，訓(xùn)練學(xué)生能夠熟練掌握定額組價、清單組價、建筑裝飾計量計價的相關(guān)知識。體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)過程公共空間設(shè)計包括《公共空間設(shè)計》是建筑裝飾專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，它主要研究公共空間的種類與設(shè)計方法。學(xué)生具備從事本職業(yè)的技術(shù)應(yīng)用型人才所必需空間分析能力和設(shè)計能力，具備相關(guān)設(shè)計方法的能力和知識。空間的類型設(shè)計方法平面構(gòu)成平面構(gòu)成是視覺形象的構(gòu)成，主要是在平面設(shè)計中如何創(chuàng)造形象，怎樣處理形象與形象之間的聯(lián)系。如何掌握美的形勢規(guī)律，培養(yǎng)設(shè)計人員的審美能力。培養(yǎng)設(shè)計人員的審美能力，并提高創(chuàng)造“抽象形態(tài)”和構(gòu)成的能力通過教師講解、示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，訓(xùn)練學(xué)生能夠熟練掌握畫法設(shè)計美學(xué)設(shè)計美學(xué)是一門以技術(shù)和藝術(shù)為基礎(chǔ)并在應(yīng)用中使二者相結(jié)合的邊緣性學(xué)科,它的研究對象、研究范圍和具體應(yīng)用等都有別于傳統(tǒng)的藝術(shù)學(xué)科。設(shè)計美學(xué)作為設(shè)計學(xué)科的一個HYPERLINK"/s?q=%E7%90%86%E8%AE%BA&ie=utf-8&s