銀川能源學(xué)院

銀川能源學(xué)院課程教案課程名稱：《管理學(xué)A》主講教師：楊**所屬學(xué)院：商學(xué)院教研室：管理教研室課程說(shuō)明本表一本教案只填寫(xiě)一次。課程名稱管理學(xué)A課程代碼B03031課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課總學(xué)分/學(xué)時(shí)4/64理論學(xué)時(shí)64實(shí)踐學(xué)時(shí)0授課專業(yè)能源經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)管理……學(xué)情分析（對(duì)學(xué)生從年級(jí)、專業(yè)、層次、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平、學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣等方面進(jìn)行分析。）學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)習(xí)目標(biāo)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)本門(mén)課程后預(yù)期能夠達(dá)到的知識(shí)和能力水平的一個(gè)總體描述，要具體明確，可評(píng)價(jià)和測(cè)量。要依據(jù)課程教學(xué)大綱“課程學(xué)習(xí)目標(biāo)”的要求，參照學(xué)情分析，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。采用“記憶、理解、應(yīng)用、分析、評(píng)價(jià)、創(chuàng)造”六個(gè)層次進(jìn)行描述。）教材和參考書(shū)（列舉在教學(xué)過(guò)程中使用的教材和參考書(shū)，以及要求學(xué)生閱讀的參考書(shū)目和相關(guān)文獻(xiàn)等。）如：使用教材：《XXXX》,XXX主編，XXX出版社，國(guó)家規(guī)劃教材教師參考書(shū)：《XXXX》,XXX主編，XXX出版社學(xué)生參考書(shū)：《XXXX》,XXX主編，XXX出版社

銀川能源學(xué)院教案首頁(yè)本表及教案續(xù)頁(yè)每一大節(jié)填寫(xiě)一次授課內(nèi)容管理學(xué)概述學(xué)時(shí)2授課時(shí)間第1周第1次課學(xué)習(xí)目標(biāo)（依據(jù)課程教學(xué)大綱中“課程教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求”，撰寫(xiě)通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)學(xué)生預(yù)期達(dá)到的知識(shí)和能力水平。要清楚的表明達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的主體是學(xué)生，采用“（學(xué)生）能認(rèn)出…”“能解釋……”“能設(shè)計(jì)…”“能寫(xiě)出……”“對(duì)…作出評(píng)價(jià)”“能根據(jù)…對(duì)…進(jìn)行分析”等語(yǔ)句進(jìn)行描述。）重點(diǎn)難點(diǎn)（列出每次課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)是指為了達(dá)到確定的教學(xué)目的必須著重講解和分析的內(nèi)容，教學(xué)難點(diǎn)是指學(xué)生通過(guò)自學(xué)還不能理解或理解有困難的內(nèi)容可定為難點(diǎn)。）重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)手段（對(duì)本節(jié)課擬采用的教學(xué)方法和手段進(jìn)行總體描述，注重教學(xué)方法與學(xué)情結(jié)合、現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)手段結(jié)合、多種教學(xué)手段結(jié)合等，要求采取討論式、探究式、案例式等多種教學(xué)手段。）教學(xué)過(guò)程（對(duì)本節(jié)課教學(xué)全過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)主要流程、主要知識(shí)、教學(xué)手段等內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要從學(xué)情和學(xué)生學(xué)習(xí)需要出發(fā)，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式由“內(nèi)容為本”向“學(xué)生為本”轉(zhuǎn)變，教學(xué)活動(dòng)由“教師中心”向“學(xué)生中心”轉(zhuǎn)移。推薦采用“用給定材料探究……”“通過(guò)合作學(xué)習(xí)小組，制定……”“通過(guò)……實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)……”等語(yǔ)句描述。）教學(xué)環(huán)節(jié)一：教學(xué)內(nèi)容：回顧上次課講的XXXXXXXXXXXX主要流程：1.提問(wèn)學(xué)生：XXXXXXXXXXXXX（列出問(wèn)題）2.學(xué)生討論回答，教師點(diǎn)評(píng)3.教師總結(jié)教學(xué)手段：探究式教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)二：………………課后作業(yè)教學(xué)反思（教師在本節(jié)課結(jié)束后，本著“持續(xù)改進(jìn)”的原則，依據(jù)課堂教學(xué)中的教學(xué)過(guò)程、學(xué)生學(xué)習(xí)成效等方面，對(duì)本節(jié)課整體效果的總結(jié)分析，肯定教學(xué)過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)，審視教學(xué)過(guò)程中的不足，提出改進(jìn)措施。）

銀川能源學(xué)院教案續(xù)頁(yè)（教案內(nèi)容以一節(jié)大課（即2學(xué)時(shí)）為單元撰寫(xiě)，要從學(xué)習(xí)目標(biāo)出發(fā)，依據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)需求，深入研究和理解課程教學(xué)大綱，按照本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容、為達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)采取的教學(xué)手段等進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明。教案撰寫(xiě)一般還要包括上一節(jié)課回顧和課程小結(jié)，教師在教學(xué)活動(dòng)實(shí)