幼兒園大班周計(jì)劃總結(jié)

幼兒園大班周計(jì)劃總結(jié)幼兒園大班周安排總結(jié)（篇1）

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)學(xué)期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級(jí)的小學(xué)生，起先新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的實(shí)力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。

一、教化教學(xué)工作

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最終一個(gè)學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，依據(jù)幼兒園《教化指導(dǎo)綱要》、《中心園教化教學(xué)安排》，綜合本班幼兒的實(shí)際狀況，整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教化活動(dòng)：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇異的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》，并于每周初制定出詳細(xì)的教化教學(xué)安排，每周仔細(xì)填寫周安排表，每天按安排進(jìn)行教化教學(xué)，在教學(xué)過程中留意多學(xué)科的整合，大班幼兒的學(xué)習(xí)實(shí)力比較強(qiáng)，汲取新的學(xué)問比較快。所以在教學(xué)過程中我們常常采納操作、探究、探討等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的主動(dòng)性和主動(dòng)性，通過一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的實(shí)力都得到了肯定發(fā)展。

二、保育工作

本學(xué)期我們主動(dòng)做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬，仔細(xì)組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中接著指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們留意個(gè)人衛(wèi)生對(duì)生病的孩子多留心，提示他們喝水、吃藥，發(fā)覺幼兒有異樣狀況剛好進(jìn)行處理并記錄。平常主動(dòng)激勵(lì)幼兒大膽參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，并在體育活動(dòng)中滲透平安教化，讓幼兒駕馭一些基本的自我愛護(hù)意識(shí)堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣狀況，并教會(huì)幼兒能依據(jù)氣溫的改變剛好地增減衣服。

三、科研活動(dòng)的開展

隨著我園市級(jí)課題《利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科學(xué)活動(dòng)》的開展，我班幼兒在半學(xué)期里開展了豐富多彩的科研活動(dòng)，春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜，視察小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物，并和孩子們親自捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、蠶豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了，《誰是土壤的好摯友》、《比一比誰長得壯》、《葉子長的一樣嗎》等科學(xué)小試驗(yàn)，并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒在平?；顒?dòng)中視察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合幼兒園探討課題和教化主題活動(dòng)的開展，以及季節(jié)，節(jié)日的變換，我們班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行的主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)，老師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真開心》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《我們愛運(yùn)動(dòng)》《種子變變》《花草名信片》《慶祝六一》《放風(fēng)箏》《筍林》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注意讓孩子參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。

五、幼小連接工作

幼小連接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教化活動(dòng)，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的打算，以主動(dòng)地看法迎接即將到來的小學(xué)生活。利用開家長會(huì)的時(shí)間向家長宣揚(yáng)、介紹如何做好幼小連接及入小學(xué)前因做的一些打算工作。

六、家長工作

平常利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長隨時(shí)溝通幼兒在園狀況和在家的生活狀況，爭取與家長的教化思想達(dá)成一樣。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長參加進(jìn)來與幼兒度過、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風(fēng)箏；“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目；“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長會(huì)請(qǐng)小學(xué)老師來向家長們介紹一些小學(xué)狀況，剛好的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動(dòng)讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)狀況以及幼兒園的教化教學(xué)特點(diǎn)。

本學(xué)期我們班還參與了幼兒園的大型活動(dòng)練生睿小摯友在“健美麗寶寶”競賽中獲得了第一名的好成果。我班還排練了舞蹈《好收成》，參與慶“六一”文藝活動(dòng)，這樣既取得了榮譽(yù)也提高了幼兒素養(yǎng)。

七、不足及反思調(diào)整

當(dāng)看到孩子們健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很興奮?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項(xiàng)實(shí)力得到了發(fā)展，我們也取得了很多珍貴的工作閱歷。但在工作中也存在著一些不足；

幼兒園大班周安排總結(jié)（篇2）

時(shí)間過得真快，一學(xué)期很快就要過去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，這學(xué)期時(shí)間短，活動(dòng)多。因而，感覺時(shí)間過的特殊快。在幼兒、家長、老師三方面的共同努力之下，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步，特殊是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)。

一、依據(jù)幼兒發(fā)展?fàn)顩r，正的確施教化

俗話說：“沒有規(guī)則，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，有利于培育幼兒自我服務(wù)的實(shí)力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然而常規(guī)也不是以犧牲幼兒的特性、歡樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較淘氣，我們?nèi)焕蠋煵秸{(diào)一樣，共同合作，重抓教化，使小摯友漸漸能相互幫助、關(guān)切集體，搗亂的小摯友少了，酷愛學(xué)習(xí)的小摯友多了。

獨(dú)立實(shí)力方面：我們堅(jiān)持正面教化，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，變更他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，贊許和激勵(lì)，使幼兒能夠更信念，更主動(dòng)地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的獨(dú)立實(shí)力，并剛好與家長溝通，爭取家長協(xié)作。

紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我實(shí)行的是剛好分析緣由，該指責(zé)的指責(zé)，并賜予適度的教化，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1、引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。

2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6—10），發(fā)覺總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)6—10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。

4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6—10，培育其仔細(xì)、正確、整齊的書寫習(xí)慣。

5、在日常生活嬉戲中，相識(shí)正方體、長方體、球體等幾何形體。

6、相識(shí)人民幣。

7、運(yùn)用標(biāo)記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡潔的統(tǒng)計(jì)方法。

8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面視察與思索問題，能通過視察，比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。

9、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。

綜合領(lǐng)域

1、關(guān)愛并敬重父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達(dá)主見等交往方式，共享群體合作中產(chǎn)生的快樂和成果。

3、覺察他人的歡樂、哀痛、生氣等心情表現(xiàn)，并嘗試做出相宜的反應(yīng)。

4、學(xué)習(xí)簡潔評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

7、了解家鄉(xiāng)聞名的設(shè)施，景觀，寵愛參加民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能發(fā)覺和感受四周環(huán)境中的美。喜愛、觀賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜愛隨音樂的節(jié)奏和心情做仿照動(dòng)作、跳舞和做嬉戲。喜愛用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

三、真誠對(duì)待每位家長，加強(qiáng)家園溝通老師與家長互動(dòng)效果干脆影響班級(jí)經(jīng)營的成效

家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教化問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)切，共同分擔(dān)教化責(zé)任。孩子的歡樂，是對(duì)我工作的激勵(lì)；家長的滿足，是對(duì)我工作的確定。真誠地對(duì)待每一位家長，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教化方面的看法，對(duì)家長提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長提出的教化孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的摯友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。

1、利用多種形式，打電話和家長溝通，剛好反饋幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。

2、仔細(xì)傾聽接受家長反饋看法。

3、定期更換家園聯(lián)系欄。

4、讓家長走進(jìn)班級(jí)，貼近孩子的生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況

四、存在的問題

1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。

幼兒園大班周安排總結(jié)（篇3）

隨著時(shí)間的推移，去年的工作已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿的句號(hào)?；仨@過去的一個(gè)學(xué)期，我們大班更像是一個(gè)歡樂溫馨的大家庭孩子在我們老師的愛惜下歡樂成長。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我將比照本學(xué)期初制定教學(xué)教化安排總結(jié)閱歷，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的詳細(xì)工作做以總結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)目颇渴怯⒄Z、禮儀、音樂、數(shù)學(xué)在此我將本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展?fàn)顩r分析如下：

一、英語

在當(dāng)今社會(huì)光會(huì)國語是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要會(huì)懂另一種通用語言———英語，所以讓孩子從幼兒時(shí)期漸漸接觸英語是很重要的。為了讓我班的幼兒愛上英語并學(xué)好英語首先創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語言環(huán)境，以培育幼兒的英語語感和聽力。如每天入園、放園都提示幼兒用英語打招呼，長此以往就會(huì)形成“雙語問候”的習(xí)慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中，老師更注意創(chuàng)設(shè)一些英語情境，例如：洗手前我會(huì)說一聲“Washhand，please”，嬉戲前我會(huì)問：“Areyouready？”排隊(duì)時(shí)說一聲“Lineup或onebyone”等，總之盡量讓英語運(yùn)用到生活實(shí)際當(dāng)中來讓幼兒的口語得到提高。其次，為了讓幼兒對(duì)英語產(chǎn)生更大的愛好在慶元旦活動(dòng)中我特意為孩子們排練了英語童話劇龜兔賽跑在此活動(dòng)中孩子們的進(jìn)步是大家有目共睹的。當(dāng)然在以后工作中我將會(huì)不斷地對(duì)自己本身的英語學(xué)問進(jìn)行補(bǔ)充和提高更進(jìn)一步完善英語教學(xué)工作。

二、數(shù)學(xué)

這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的學(xué)問有：6以內(nèi)的分解組成及加減法、圖形及拼圖、歸類排序、相識(shí)貨幣、看圖列算式等。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子們進(jìn)步比較大從剛起先連數(shù)字都不會(huì)寫現(xiàn)在都寫得很美麗了，而且每次作業(yè)狀況都完成的特別好，唯一欠缺的就是有的幼兒對(duì)分解組成理解的還不夠，不會(huì)敏捷運(yùn)用到加減法當(dāng)中來，總是依靠搬手指計(jì)算，在下學(xué)期我將會(huì)抓其重點(diǎn)讓幼兒張駕馭的更好。

三、音樂

唱唱跳跳始終是小摯友們的最愛，他們愛唱愛跳每次在音樂活動(dòng)當(dāng)中都表現(xiàn)特別仔細(xì)主動(dòng)，尤其是對(duì)比較活潑歡快的曲子特殊有愛好。但是我覺得幼兒對(duì)節(jié)奏樂這方面接觸的很少，以后有機(jī)會(huì)讓幼兒多利用各種樂器來練習(xí)打節(jié)奏體會(huì)其樂趣，讓幼兒音樂課變的更加豐富多彩。

四、禮儀

禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。它是德育的一個(gè)重要組成部分是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，現(xiàn)在好多家長都忽視了這一點(diǎn)?，F(xiàn)在孩子都存在著許多的問題，比如：高傲，自私，沒禮貌，貪心，懶散，脾氣大還有在公共場所和日常生活中，我們不難發(fā)覺亂扔垃圾、說臟話、不會(huì)文明接打電話等，所以禮儀教化特別重要，經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)幼兒從品德行為習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，當(dāng)然間或也會(huì)出現(xiàn)松散不自覺的時(shí)候，事事都貴在堅(jiān)持，我信任只要我們老師和家長始終提示督促他們肯定會(huì)達(dá)到自律的一天。

在總結(jié)成果的同時(shí)，我也醒悟地看到，教化工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題，這些問題都須要在今后的工作中仔細(xì)加以解決。故此，在今后的工作中我將會(huì)盡力把教學(xué)工作做的更好。

幼兒園大班周安排總結(jié)（篇4）

春華秋實(shí)，夏去冬來，過去的20__年是充溢勞碌而又歡樂的一年。在這歲末年初之際，我回首過去、展望將來。為了發(fā)覺問題，解決問題，為了今后更好的開展工作，為了讓領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生家長更好的監(jiān)督指導(dǎo)我的工作，先將20__年工作狀況做如下總結(jié)匯報(bào)：

一、個(gè)人基本狀況

我是，學(xué)歷，年起先從事學(xué)前教化工作，至今已有個(gè)年頭。目前從事幼兒園大班班主任工作，本學(xué)期起先擔(dān)當(dāng)園區(qū)語言教研組組長一職。

二、工作狀況與思想狀況

（一）工作狀況

1—5月開展師徒結(jié)對(duì)，做為師傅開學(xué)初制定結(jié)對(duì)安排，并定期進(jìn)行相互聽課，做好聽課記錄及課后反思。

6月主動(dòng)參與鹿城區(qū)“名師工程”第四期研修班學(xué)員選拔活動(dòng)。

7—10月份撰寫心理輔導(dǎo)案例《加油！小男孩》獲20__年鹿城區(qū)中小學(xué)（幼兒園）學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比三等獎(jiǎng)，榮獲園區(qū)20__年下半年區(qū)域評(píng)比三等獎(jiǎng)。

11月份參與園老師教玩具制作評(píng)比，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)制作的“皮影戲劇院”獲最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，完成區(qū)級(jí)課題《幼兒國畫教學(xué)的實(shí)踐探討》結(jié)題工作。

12月份參與“師道之辯魅力無限”——老師辯論賽，月末參與“迎新年美食節(jié)”親子活動(dòng)。

（二）思想狀況

思想上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高相識(shí)，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，主動(dòng)奉獻(xiàn)。

我嚴(yán)格要求自己遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教化事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)。教書育人的事來不得半點(diǎn)馬虎，俗話說：十年樹木，百年樹人。人民老師為人師表，自己的一言一行都影響著學(xué)生。先律己然后育人?！敖滩粐?yán)，師之惰”高度的責(zé)任心與奉獻(xiàn)精神是一個(gè)人名老師必需的素養(yǎng)。一年來，我不斷學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與幼兒園組織的政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)教化活動(dòng)，我進(jìn)一步改造了自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高了自身的政治素養(yǎng)，使自己勝任本職工作。

三、我的工作安排

20__年，除了完成基本的教學(xué)任務(wù)和園區(qū)語言教研組工作外，我確定從以下二方面開展工作：

（一）端正思想，明確責(zé)任

千里之行始于足下，要成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教化工作者不是一朝一夕就能做到的事情。我有這個(gè)信念也有這樣的毅力。幼兒教化是和小孩子打交道的教化?；顫娍蓯凼呛⒆觽兊奶煨?，這給我的教學(xué)工作或許會(huì)增加許多麻煩，遇到苦難就必需克服它解決它，苦難都是紙老虎。在將來的工作中，我將接著堅(jiān)持“以孩子為根本，親密聯(lián)系家長”的工作方法，把學(xué)前教化工作開展下去。老師是人類靈魂的工程師，作為一個(gè)人民老師要有至少的職業(yè)道德，要有無私的奉獻(xiàn)精神。兒童詩祖國的花朵，民族的將來，在工作中樹立集體主義價(jià)值觀和健康向上的人生觀肩負(fù)起一個(gè)人名老師的責(zé)任與使命，將一生獻(xiàn)給我自己酷愛的教化事業(yè)是我對(duì)社會(huì)，對(duì)孩子，對(duì)家長的莊重承諾。

（二）不斷提高，強(qiáng)化素養(yǎng)

責(zé)任與實(shí)力是密不行分的。信誓旦旦的喊口號(hào)卻因?yàn)閷?shí)力不足無法辦到絕不是我想要的。我深知新時(shí)代的老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)全面加特長的復(fù)合型人才，不僅要駕馭精深、廣博的學(xué)問，擁有吃苦耐勞的健康體魄，還要有良好的修養(yǎng)?！皩W(xué)習(xí)型”社會(huì)強(qiáng)調(diào)的就是不斷充電，學(xué)習(xí)的步伐要大于或等于改變的步伐才行。為了提高自己的素養(yǎng)，參與培訓(xùn)，熬煉技能是必需的主動(dòng)參與培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)教化的基本理論，駕馭教學(xué)工作的基本規(guī)律。拜師學(xué)藝博采眾長，仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師在教化、教學(xué)中的先進(jìn)閱歷同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學(xué)習(xí)方式將使我的生活更加充溢。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”看著孩子們一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，看著家長贊許滿足的目光，還有什么比這更重要？請(qǐng)大家在新的一年內(nèi)接著激勵(lì)，幫助，監(jiān)督我的工作！

幼兒園大班周安排總結(jié)（篇5）

20__年在驚慌、充溢而有意義中結(jié)束了。在這一年里，我親自送走了一屆大班畢業(yè)生，又迎來了新一屆小班新生。雖然面對(duì)的教化對(duì)象年齡，實(shí)力等跨越很大，小班的教學(xué)工作對(duì)我來說也是既熟識(shí)又生疏，但我仍全新地看待這一工作，在借鑒已有閱歷的基礎(chǔ)上，緊跟形勢，虛心、全面地學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)、一心一意地做好教化教學(xué)、班級(jí)管理等各項(xiàng)工作。

1．師德表現(xiàn)：

我身為一名中共黨員，能時(shí)時(shí)到處嚴(yán)以律己，以身作則，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)各項(xiàng)任務(wù)和責(zé)任，并仔細(xì)、負(fù)責(zé)地做好它，帶頭樹立幼兒老師良好形象。我酷愛幼教工作，酷愛每一位幼兒，我把工作看作是一種樂趣，我工作著，歡樂著，我覺得任何一件小事都值得我們努力去做好。工作中，我一心一意地關(guān)切愛惜每一位幼兒，敬重他們的人格，做到同等、公正，努力促進(jìn)他們?nèi)?、主?dòng)、健康地發(fā)展；教化教學(xué)中，我仔細(xì)分析幼兒狀況，對(duì)教材細(xì)致推敲，盡可選用易于幼兒理解、駕馭的好方法；對(duì)待家長和氣真誠，耐性說明，不厭其煩。

2．自身