校園書(shū)法活動(dòng)方案

校園書(shū)法活動(dòng)方案校內(nèi)書(shū)法活動(dòng)方案1

為提倡崇尚文明禮儀的良好風(fēng)氣，提高文明素養(yǎng)，大興禮儀文化的'學(xué)習(xí)熱潮，促使全校師生傳承文明、踐行文明、樹(shù)立文明之社會(huì)風(fēng)氣和提高我校學(xué)生的硬筆書(shū)法創(chuàng)作水平，推動(dòng)硬筆書(shū)法藝術(shù)的普及，借書(shū)法競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成和品德意志的形成，進(jìn)一步豐富素養(yǎng)教育內(nèi)涵。

一、參賽對(duì)象：

四到六年級(jí)。

二、競(jìng)賽項(xiàng)目：

硬筆書(shū)法：時(shí)間80分鐘，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容由學(xué)校命題，規(guī)格為16開(kāi)方格紙1張，參賽者不能帶字帖入場(chǎng)。

三、競(jìng)賽用紙由學(xué)校提供，其他材料及工具由參賽選手自備。

四、競(jìng)賽時(shí)間及地點(diǎn)：

硬筆：11月29日〔周四〕下午第二節(jié)開(kāi)始〔跆拳道館內(nèi)蒲公英文學(xué)社〕

五、名額安排：

每班限3名

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、紙面干凈；

2、規(guī)范正確；

3、結(jié)構(gòu)緊湊；

4、筆畫(huà)生動(dòng)；

5、字跡清楚；

6、字體端正；

7、排列整齊；

8、章法合適。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

視報(bào)名人數(shù)而定評(píng)選一二三等獎(jiǎng)若干名。

校內(nèi)書(shū)法活動(dòng)方案2

為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書(shū)法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的喜愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的高度重視，培育他們正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、干凈、美觀，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。學(xué)校預(yù)備舉行本學(xué)期第一次書(shū)法競(jìng)賽，現(xiàn)將具體要求支配如下：

一、競(jìng)賽要求：

1、參賽對(duì)象：一至五年級(jí)學(xué)生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一、二年級(jí)用鉛筆，三至五年級(jí)學(xué)生須用鋼筆書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定。用學(xué)校統(tǒng)一印制的書(shū)寫(xiě)紙書(shū)寫(xiě)，一格一字，寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

作品注明的班級(jí)和姓名。參賽作品的`紙面須干凈，無(wú)折皺、不卷曲。

二、競(jìng)賽方式：

1、由各班語(yǔ)文老師推舉，不低于全班學(xué)生總數(shù)的30%，保底學(xué)生10人?！惨荒昙?jí)：10人二年級(jí)：10人三年級(jí)：10人四年級(jí)：15人五年級(jí)：10人〕。

2、要求全部的作品都必需現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。

3、競(jìng)賽時(shí)間：20xx年4月20日下午大課間

4、競(jìng)賽地點(diǎn)：各班教室

三、評(píng)比要求：

1、大賽作品必需以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書(shū)寫(xiě)。若出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字現(xiàn)象，每字扣0、2分，每一處涂抹現(xiàn)象扣0、2分，涂抹嚴(yán)重不參評(píng)。

2、獲獎(jiǎng)?wù)邔W(xué)校將頒發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓舞。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

競(jìng)賽將設(shè)〔一等獎(jiǎng)2%二等獎(jiǎng)3%〕

低年級(jí)〔一二年級(jí)〕：一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)6名

中年級(jí)〔三年級(jí)〕：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名

高年級(jí)〔四五年級(jí)〕：一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)8名

校內(nèi)書(shū)法活動(dòng)方案3

漢字和以漢字為載體的中國(guó)書(shū)法是中華民族的文化珍寶，是人類文明的珍貴財(cái)寶。書(shū)法教育對(duì)培育學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。為了仔細(xì)貫徹國(guó)家語(yǔ)委、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)《關(guān)于開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校內(nèi)〞活動(dòng)的通知》和省、市支配，推動(dòng)我區(qū)中小學(xué)書(shū)法教育有效開(kāi)展，傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，深化“書(shū)香校內(nèi)〞創(chuàng)建工作，特制定定海區(qū)開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校內(nèi)〞活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)宗旨與目的

組織開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校內(nèi)〞活動(dòng)，是貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》和教育部《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》的得力舉措，是進(jìn)一步深化創(chuàng)建“書(shū)香校內(nèi)〞，提升辦學(xué)品位的具體活動(dòng)形式。

通過(guò)“書(shū)法名家進(jìn)校內(nèi)〞活動(dòng)，搭建起由中小學(xué)生、教師、書(shū)法教育工、書(shū)法愛(ài)好者和書(shū)法家共同參加的活動(dòng)平臺(tái)，邀請(qǐng)書(shū)法名家走進(jìn)學(xué)校，直接為教育服務(wù)，為師生服務(wù)，為培育人才服務(wù)。強(qiáng)化漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，激發(fā)喜愛(ài)漢字、寫(xiě)英雄字的熱情，促進(jìn)中小學(xué)書(shū)寫(xiě)教育和學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平的全面提升，豐富中小學(xué)校內(nèi)文化生活，提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)范圍和時(shí)間

“書(shū)法名家進(jìn)校內(nèi)〞活動(dòng)從20xx年春季學(xué)期開(kāi)始，活動(dòng)以小學(xué)和初中為主?；顒?dòng)首先在獲得“浙江省書(shū)法家協(xié)會(huì)書(shū)法教育基地〞稱號(hào)的廷佐小學(xué)，舟嵊小學(xué)和小沙中學(xué)進(jìn)行，隨后在其它學(xué)校逐步開(kāi)展，每次活動(dòng)要以一所學(xué)校為主，每學(xué)期要開(kāi)展若干次活動(dòng)，力爭(zhēng)將此項(xiàng)活動(dòng)制度化、常態(tài)化。

三、活動(dòng)內(nèi)容與方式

1、組織名家進(jìn)校內(nèi)書(shū)法教育活動(dòng)。圍繞引發(fā)興趣、提高能力，廣泛進(jìn)行書(shū)法基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)傳授、技法輔導(dǎo)、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點(diǎn)評(píng)、師資培訓(xùn)等活動(dòng)，突出實(shí)踐教學(xué)。在每所學(xué)校要開(kāi)展若干次，每次組織若干名書(shū)法家參與。

2、開(kāi)展“名師幫教、結(jié)對(duì)子“活動(dòng)。提倡學(xué)校開(kāi)展“名師幫教、結(jié)對(duì)子〞活動(dòng)，聘請(qǐng)書(shū)法名家做學(xué)校書(shū)法教育顧問(wèn)或書(shū)法指導(dǎo)教師。常常邀請(qǐng)書(shū)法名家對(duì)本校骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)、培育和指導(dǎo)。

3、請(qǐng)書(shū)法名家為學(xué)校題寫(xiě)校名、校訓(xùn)、校風(fēng)、名言警句等，營(yíng)造良好的書(shū)法教育環(huán)境和氣氛。

4、組織開(kāi)展師生書(shū)法競(jìng)賽和“校內(nèi)書(shū)畫(huà)展〞等活動(dòng)，溝通書(shū)法成果，表彰優(yōu)秀作品，促進(jìn)學(xué)校書(shū)法教育深入開(kāi)展。

四、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為了開(kāi)展好“書(shū)法名家進(jìn)校內(nèi)〞活動(dòng)，成立定海區(qū)開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校內(nèi)〞活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)日常事務(wù)、組織協(xié)調(diào)、活動(dòng)指導(dǎo)工作。

五、活動(dòng)基本要求

1、細(xì)心組織，主動(dòng)開(kāi)展。各學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有書(shū)法特長(zhǎng)的教師和書(shū)法愛(ài)好者、語(yǔ)文骨干教師組成。要細(xì)心組織，合理支配，主動(dòng)邀請(qǐng)區(qū)書(shū)法名家深入學(xué)校，深入課堂，開(kāi)展書(shū)法理論講座、技法示范、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點(diǎn)評(píng)及教師培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)既包括軟筆書(shū)法教育，也包括硬筆書(shū)法教育，形成工作合力，推動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)健康進(jìn)展。

2、遵循規(guī)律，依法推動(dòng)。各學(xué)校要遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)好學(xué)校書(shū)法課，保證每天10-20分鐘的寫(xiě)字練習(xí)；要根據(jù)《區(qū)教育局關(guān)于做好《貫徹實(shí)施工作的通知》，大力推動(dòng)《通用規(guī)范漢字表》在教育教學(xué)工作的`貫徹實(shí)施；要根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》基本要求，以語(yǔ)文課程識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)為基本內(nèi)容，以提高漢字書(shū)寫(xiě)能力為基本目標(biāo)，以書(shū)寫(xiě)實(shí)踐為基本途徑，適度融入書(shū)法審美和書(shū)法文化教育。

3、注重研訓(xùn)，培育骨干。各學(xué)校要主動(dòng)邀請(qǐng)書(shū)法名家為本校語(yǔ)文、書(shū)法、美術(shù)教師、書(shū)法愛(ài)好者進(jìn)行培訓(xùn)，使他們成為活動(dòng)的骨干力量。有條件的學(xué)?？删帉?xiě)簡(jiǎn)易有用的書(shū)法入門、書(shū)法臨帖等教材，免費(fèi)提供給學(xué)生。

4、秉持公益，靜心育人?！皶?shū)法名家進(jìn)校內(nèi)〞活動(dòng)要堅(jiān)持公益性原則，要傳遞正能量，要靜心育人?；顒?dòng)嚴(yán)禁向?qū)W校、學(xué)生收取任何費(fèi)用，嚴(yán)禁推銷相關(guān)資料。

5、加大宣揚(yáng)，激勵(lì)先進(jìn)。各學(xué)校要通過(guò)多種形式宣揚(yáng)“書(shū)法名家進(jìn)校內(nèi)〞活動(dòng)的重要意義，營(yíng)造良好的言論氣氛；要對(duì)開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校內(nèi)〞活動(dòng)表現(xiàn)突出的書(shū)法名家和優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰；要仔細(xì)總結(jié)閱歷，收集相關(guān)活動(dòng)閱歷材料、優(yōu)秀作品、圖片資料。

校內(nèi)書(shū)法活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)宗旨

為提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，豐富同學(xué)們的校內(nèi)文化生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，進(jìn)修附小特組織此次競(jìng)賽，并通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，也為他們?cè)趯?lái)進(jìn)展打下良好的'基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)時(shí)間

5月15日上午8：10—8：25

三、參賽對(duì)象：三------六年級(jí)部分學(xué)生。

四、競(jìng)賽地點(diǎn)：四樓多媒體。

五、活動(dòng)組織者：教務(wù)處和全體英語(yǔ)老師。

六、評(píng)委：全體英語(yǔ)教師。

七、活動(dòng)要求

1.各班教師要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，并主動(dòng)備賽。

2.全年級(jí)統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)篇章，統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)紙張。

3.競(jìng)賽要求用鋼筆即席書(shū)寫(xiě)，在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書(shū)法作品。

八、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

1.卷面干凈，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡。

2.字母書(shū)寫(xiě)規(guī)范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求。

3.字體美觀、大方，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯(cuò)別字。

4.傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆斷意連，通篇整體感強(qiáng)。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

按3：4：3設(shè)獎(jiǎng)。

校內(nèi)書(shū)法活動(dòng)方案5

漢字和以漢字為載體的中國(guó)書(shū)法是中華民族的文化珍寶，是人類文明的珍貴財(cái)寶。書(shū)法教育對(duì)培育學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。為仔細(xì)貫徹《xx省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)xx省書(shū)法家協(xié)會(huì)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家語(yǔ)委中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)關(guān)于開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校內(nèi)〞活動(dòng)的通知》，推動(dòng)我市中小學(xué)書(shū)法教育的有效開(kāi)展，制定本方案。

一、活動(dòng)目的。

進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)書(shū)法教學(xué)，普及書(shū)法學(xué)問(wèn)，激發(fā)中小學(xué)生喜愛(ài)漢字、寫(xiě)英雄字的熱情；豐富中小學(xué)生校內(nèi)文化生活，貫徹“立德樹(shù)人〞的教育宗旨，提高我市中小學(xué)生的文化藝術(shù)素養(yǎng)。

二、組織機(jī)構(gòu)。

成立xx市書(shū)法名家進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室。

1、組長(zhǎng)：

xx，xx市教育局副局長(zhǎng)。

2、副組長(zhǎng)：

xx，xx市教育科學(xué)討論院院長(zhǎng)

3、成員：

〔1〕xx，xx市教育科學(xué)討論院副院長(zhǎng)

〔2〕xx，xx市教科院學(xué)前室副主任

三、活動(dòng)支配。

1、發(fā)揮特色學(xué)校的'帶頭作用。獲得國(guó)家、省、市規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校、蘭亭學(xué)校、省級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校和王羲之書(shū)法特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)的學(xué)校要發(fā)揮帶頭作用，在開(kāi)展好本校書(shū)法名家進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)的同時(shí)，主動(dòng)承當(dāng)由市語(yǔ)委辦統(tǒng)一支配的書(shū)法名家進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)。

2、全市性的書(shū)法名家進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)，每次以一所學(xué)校為主，同時(shí)組織周邊學(xué)校部分師生共同參加。

3、不斷創(chuàng)新書(shū)法名家進(jìn)校內(nèi)的形式。組織書(shū)法名家進(jìn)校內(nèi)廣泛開(kāi)展書(shū)法基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)傳授、技法輔導(dǎo)、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點(diǎn)評(píng)、師資培訓(xùn)等活動(dòng)；聘請(qǐng)書(shū)法名家擔(dān)任學(xué)校書(shū)法教育顧問(wèn)或書(shū)法指導(dǎo)教師，對(duì)本校骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)、培育和指導(dǎo)；請(qǐng)書(shū)法名家為學(xué)校題寫(xiě)校名、校訓(xùn)、校風(fēng)、名言警句等，營(yíng)造良好的書(shū)法教育環(huán)境和氣氛。

4、組織開(kāi)展師生書(shū)法競(jìng)賽和校內(nèi)書(shū)畫(huà)展等活動(dòng)，溝通書(shū)法名家進(jìn)校內(nèi)的成果，表彰優(yōu)秀作品，促進(jìn)學(xué)校書(shū)法教育深入開(kāi)展。

四、活動(dòng)要求。

1、加強(qiáng)與全市有關(guān)書(shū)法名家的聯(lián)系，細(xì)心支配活動(dòng)，做到活動(dòng)的制度化、常態(tài)化，推動(dòng)書(shū)法名家進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)健康進(jìn)展。

2、通過(guò)多種形式宣揚(yáng)書(shū)法名家進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)的重要意義，擴(kuò)大社會(huì)影響力，為書(shū)法名家進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造良好的言論氣氛。

3、堅(jiān)持公益性原則，嚴(yán)禁向?qū)W校、學(xué)生收取任何費(fèi)用，嚴(yán)禁推銷相關(guān)資料。

校內(nèi)書(shū)法活動(dòng)方案6

通過(guò)書(shū)法教育對(duì)中學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)基本技能的培育和書(shū)法藝術(shù)觀賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培育愛(ài)國(guó)情懷的重要途徑；

是提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力，培育審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面進(jìn)展的重要舉措。依據(jù)XXXX市教育局關(guān)于“書(shū)法進(jìn)校內(nèi)〞的通知，我校制定本實(shí)施方案。

一、目的意義

以筆墨為媒介，以提高全體學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能為突破口，以體察和感悟?yàn)槠瘘c(diǎn)，以全面育人為宗旨，通過(guò)書(shū)法課程與書(shū)法教育活動(dòng)，提升學(xué)生品位，優(yōu)化學(xué)生整體素養(yǎng)。

二、具體要求

實(shí)施時(shí)間：自20xx年X月起，我校在XX年級(jí)實(shí)施書(shū)法課程，把書(shū)法課納入學(xué)校課程計(jì)劃，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)書(shū)法課。

開(kāi)課要求：書(shū)法指導(dǎo)課分為硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法。

硬筆書(shū)法課的基本原則是：注重培育學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)能力，首先要能使用硬筆嫻熟地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、干凈，隨著學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的提高，漸漸要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字。隨著學(xué)習(xí)的深入，可以從硬筆過(guò)渡到軟筆。

軟筆書(shū)寫(xiě)的基本要求是：學(xué)生要用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，臨摹名家書(shū)法；

大致了解書(shū)法歷史和漢字字體源流；

從書(shū)法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書(shū)法家作品，培育初步的書(shū)法觀賞能力，提高審美情趣。

學(xué)校要常常對(duì)書(shū)法課的教學(xué)狀況進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)，每學(xué)期至少開(kāi)展一次學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作業(yè)的展示活動(dòng)。對(duì)書(shū)法特長(zhǎng)生通過(guò)法“社團(tuán)活動(dòng)〞，施以較深層次的書(shū)法培訓(xùn)。

全體教師要以正確仔細(xì)的書(shū)寫(xiě)做學(xué)生的表率，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、措施與方法

〔一〕大力宣揚(yáng)提高認(rèn)識(shí)要想提高我校學(xué)生寫(xiě)字水平，首先要更新觀念，提高對(duì)寫(xiě)好字重要性的認(rèn)識(shí)。漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊(yùn)涵著極其豐富的民族智慧，寫(xiě)英雄字是我們每個(gè)中國(guó)人最基本的要求，是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功。

〔二〕書(shū)法教育課程的設(shè)計(jì)課程以自主開(kāi)發(fā)的硬筆和毛筆書(shū)法教學(xué)為主，每周支配一課時(shí)的硬筆書(shū)法課程，以課外興趣小組的形式開(kāi)設(shè)毛筆書(shū)法課程。教學(xué)內(nèi)容可以從了解中國(guó)書(shū)法的歷史進(jìn)展開(kāi)始，到書(shū)法技巧、書(shū)法學(xué)問(wèn)和實(shí)踐活動(dòng)，最終到書(shū)法的藝術(shù)觀賞。

教材特點(diǎn)：

前期，我們應(yīng)當(dāng)由易到難，循序漸進(jìn)，不追求急功近利，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的主動(dòng)性。要重視學(xué)生的寫(xiě)字姿態(tài)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，特殊是學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字，要留意教給正確的執(zhí)筆和運(yùn)筆方法，教學(xué)生用好毛筆和墨汁，做到不亂蘸亂涂，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在寫(xiě)字訓(xùn)練方面，要硬筆軟筆兼學(xué)，可以隔周交替進(jìn)行硬筆和軟筆訓(xùn)練。教師要明確本學(xué)段硬筆、軟筆訓(xùn)練的目標(biāo)和側(cè)重點(diǎn)的區(qū)分。充分遵循規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，給予正確恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，對(duì)學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都要準(zhǔn)時(shí)給予鼓舞。

中期，提供范例觸類旁通，設(shè)計(jì)新穎省時(shí)高效。高中生因課業(yè)負(fù)擔(dān)重、時(shí)間緊，學(xué)習(xí)書(shū)法不能像初中、小學(xué)一樣一筆一劃寫(xiě)起，編寫(xiě)教材抓住“字的間架結(jié)構(gòu)“作為練字關(guān)鍵，對(duì)入選教材的范字進(jìn)行精選，做到歸類貼切、要訣提示強(qiáng)化記憶。主要任務(wù)是穩(wěn)固寫(xiě)字技能，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。一要加強(qiáng)寫(xiě)字訓(xùn)練。硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，要在寫(xiě)規(guī)范、端正的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)得流暢、有筆力，力求行款整齊美觀，且有肯定的速度。毛筆字書(shū)寫(xiě)要增加訓(xùn)練的密度，可以布置學(xué)生課外也練寫(xiě)肯定數(shù)量的字；

課堂上要加強(qiáng)筆畫(huà)和間架結(jié)構(gòu)方面的指導(dǎo)，努力使學(xué)生書(shū)寫(xiě)的正楷字字形結(jié)構(gòu)具有形態(tài)美。二要培育學(xué)生觀賞漢字的能力。課上要?jiǎng)?chuàng)造溝通機(jī)會(huì)，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)同學(xué)所寫(xiě)的字，或推舉好字，鼓舞學(xué)生說(shuō)出自己的看法和建議；

同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生觀賞名家書(shū)法作品，教給觀賞書(shū)法的方法，提高學(xué)生的漢字觀賞能力。三要激發(fā)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)熱情。批改作業(yè)時(shí)，可以把那些寫(xiě)得好的字用紅筆圈出來(lái)；

對(duì)那些能日漸把字寫(xiě)端正的同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)上贊揚(yáng)或鼓舞性的話語(yǔ)，讓他們看到自己的進(jìn)步，增添自信念。

描仿字體進(jìn)展獨(dú)特。

①鋼筆教材自楷書(shū)入手，采納楷書(shū)手寫(xiě)體，在完成肯定量的基礎(chǔ)訓(xùn)練后，學(xué)生可以依據(jù)自己的特點(diǎn)，由教師作參謀，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)某一書(shū)體，以到達(dá)進(jìn)展學(xué)生不同獨(dú)特之目的。

②毛筆教材以中國(guó)書(shū)法藝術(shù)討論院專用教材《顏真卿多寶塔》為范本，使課程規(guī)范有效。留意把握統(tǒng)一性與敏捷性、獨(dú)特與共性的關(guān)系，例如，統(tǒng)一練習(xí)田英章、吳玉生的行楷字帖，但又敬重學(xué)生的差異，敬重學(xué)生字體風(fēng)格的選擇，以規(guī)范、美觀、工整為追求的目標(biāo)，給學(xué)生逐步提升和獨(dú)特進(jìn)展的時(shí)間和空間，對(duì)有深厚興趣的學(xué)生，鼓舞其繼續(xù)練習(xí)毛筆書(shū)寫(xiě)，進(jìn)展特長(zhǎng)。

〔三〕立足校本教研加強(qiáng)書(shū)法指導(dǎo)

1、建立書(shū)法教室，完善教學(xué)體制，提高長(zhǎng)期循環(huán)教學(xué)能力書(shū)法教育對(duì)工具的要求比較高，筆墨紙硯這些耗材都需要教師統(tǒng)籌管理，還有桌椅的大小、高低，專業(yè)書(shū)籍的訂閱以及網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用，等等，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)都是很大的考驗(yàn)。因此學(xué)校要制訂相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，樹(shù)立理性、嚴(yán)厲?的學(xué)書(shū)風(fēng)氣。

2、對(duì)部分教師進(jìn)行短期培訓(xùn)，利用社會(huì)資源引進(jìn)優(yōu)秀教育人才為了普及書(shū)法教育，對(duì)部分教師進(jìn)行短期速成培訓(xùn)是必要的，但這只是臨時(shí)的，最終還是需要引進(jìn)專業(yè)書(shū)法教師。此外，學(xué)校還可以聘請(qǐng)社會(huì)上有實(shí)力的書(shū)法藝術(shù)家或書(shū)法專業(yè)畢業(yè)生作為書(shū)法教師。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)與社會(huì)加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，學(xué)習(xí)優(yōu)秀書(shū)法教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)。

開(kāi)展書(shū)法講座，組織全體教師觀摩寫(xiě)字教學(xué)。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫(xiě)字的育人功能等方面深入討論。

3、書(shū)法教育的進(jìn)展離不開(kāi)學(xué)校的大力支持學(xué)校為教師、學(xué)生提供練字的筆、墨、紙、硯，為教師練字提供方便。

學(xué)校圖書(shū)館配備大量與書(shū)法有關(guān)的書(shū)籍?？梢岳脤W(xué)生閱覽室上課時(shí)間無(wú)人的.時(shí)機(jī)，將書(shū)法教室設(shè)置在圖書(shū)館的二樓學(xué)生閱覽室。

在圖書(shū)館二樓學(xué)生閱覽室旁邊〔現(xiàn)圖書(shū)館辦公室〕設(shè)置一個(gè)書(shū)法展覽室。書(shū)法展覽室可以配置大量書(shū)法類書(shū)籍，一張書(shū)法桌，文房四寶及毛氈，臨摹字帖、少量鋼筆等書(shū)法課用具，可以懸掛一部分教師和學(xué)生的優(yōu)秀作品，增加書(shū)香氣。

〔四〕營(yíng)造濃郁的書(shū)法校內(nèi)文化氣氛，充分發(fā)揮書(shū)法啟智、育人的作用。

1、在校內(nèi)內(nèi)，利用墻壁、櫥窗、畫(huà)廊等，介紹書(shū)法常識(shí)，并將歷代書(shū)法名家、名帖及其特點(diǎn)作一一介紹，還可展覽學(xué)生書(shū)法作品，讓學(xué)生在校內(nèi)內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書(shū)法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書(shū)法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字的欲望。我們還采納溝通觀賞、評(píng)比展覽、物質(zhì)嘉獎(jiǎng)等形式，促使學(xué)生提高興趣，激勵(lì)學(xué)生持之以恒地練習(xí)書(shū)法。

2、學(xué)校規(guī)定在每次較大規(guī)模的考試中，都按學(xué)生答卷的書(shū)寫(xiě)規(guī)范程度給予卷面分，促使學(xué)生把練字與應(yīng)用結(jié)