2023人教版高中歷史必修中外歷史綱要（上）第五單元 晚清時期的內憂外患與救亡圖存 綜合拔高練

綜合拔高練五年高考練考點1列強侵華戰(zhàn)爭1.(2020江蘇單科,7)《申報》曾報道,“奉天為我圣祖神宗當日發(fā)祥之地,今雖勢不能敵,豈可輕以尺寸與人”,還有旅順、威海皆軍事要地,因而“中國萬不可允倭人割地之請”。與此報道相關的戰(zhàn)爭應是()A.鴉片戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.甲午中日戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭2.(2020浙江7月選考,9)論及晚清時期的不平等條約,有學者注意到:“簽署治外法權條款則是出于以下權宜的想法,即這些說不同的語言并有著奇怪習俗的夷人應該獲準管理自己——以顯示中國的寬宏大量,并減輕管轄他們的任務?！鼻逭倪@種認知反映了()A.極力維護朝貢貿易體制B.拋棄了閉關鎖國的政策C.努力走出天朝上國的幻夢D.對司法主權的完整性遭到破壞仍懵懂無知考點2救亡圖存的斗爭3.(2021全國甲卷,28)1861年,慈禧發(fā)動政變處置政敵時,特別把“不能盡心和議”列為罪狀。英國人在華創(chuàng)辦的《北華捷報》稱:“在這個特別的關頭,我們要比我們同中國發(fā)生聯(lián)系的其他任何時期,更有必要去支持帝國的現(xiàn)存政府?！庇纱丝芍?)A.太平天國將面臨更嚴峻的形勢B.清政府淪為洋人的朝廷C.清廷頑固派勢力地位得到加強D.傳統(tǒng)的外交體制被拋棄4.(2020課標Ⅲ,28)面對外商輪船航運勢力進一步擴展,李鴻章認為:“各口岸輪船生意已被洋商占盡,華商領官船另樹一幟,洋人勢必挾重資以侵奪”,因此“須華商自立公司,自建行棧,自籌保險”。這表明()A.商戰(zhàn)成為對外交往中心B.清政府鼓勵民間投資設廠C.求富以自強方針的改變D.洋務派準備創(chuàng)辦民用企業(yè)5.(2021全國乙卷,28)1898年,某書商慨嘆廢八股將使自己損失慘重,后來發(fā)現(xiàn)“經學書猶有人買”,其損失并不如以前估計之大,而該書商對新學書籍的投資不久又面臨虧損。這可以反映出該時期()A.儒學地位顛覆 B.列強侵略加劇C.政局變化迅速 D.西學深入民心6.(2021山東,6)近代一位外國人這樣評價戊戌變法:“如果認為維新是要從頂端而不是從基礎上開始的話,在這一張變法的清單上是挑剔不出什么毛病的。條條都很健全,條條都打中一個顯著的弊端,并且條條都是可以付諸實施的;但是這種以上諭變法的整套結構就是一個倒置的金字塔?！彼J為變法的缺陷在于()A.采取了自上而下的方式B.變法措施貪大求全C.缺乏充分的思想動員D.沒有得到廣泛的社會支持三年模擬練1.(2021湖南衡陽八中模擬)“1840年的這場中英戰(zhàn)爭與其說是為了鴉片,不如說是為了通商;曼徹斯特比東印度公司更支持這場撬開中國市場的戰(zhàn)爭。雖然人們都承認這場戰(zhàn)爭是不正義的,但為了不讓機器停轉,就不能放棄這個誘人的市場。”該言論揭示出()A.鴉片戰(zhàn)爭具有反侵略的一面B.工業(yè)革命在亞洲的拓展C.英國旨在打開中國市場D.為殖民擴張辯護的立場2.(2022廣東揭陽揭東期中)在中國歷史上,人們習慣以“夷”稱呼西方國家。徐繼畬在《瀛寰志略》中對西方各國的稱謂是“外國”“英吉利”“葡萄牙”等。同治初年,清政府下旨不再以“夷”稱呼西方國家。這一變化說明了()A.中國人對西方的稱呼由輕視變?yōu)榘磭H慣例稱其國名B.鴉片戰(zhàn)爭后,清政府天朝上國觀念逐漸崩潰C.鴉片戰(zhàn)爭后,中國從獨立自主的外交向屈辱外交轉變D.中國人近代國家意識逐漸形成3.(2022北京101中學月考)有西方學者在分析第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)原因時說:“歐洲人渴望中國做出更大的讓步以實現(xiàn)其貿易擴張?！比魧Υ诉M行補充,下列選項正確的是()A.西方國家希望通過“最惠國待遇”獲得更多權益B.西方國家想借“修約”名義獲取更多的在華利益C.清政府沒有遵守《南京條約》各項條款的規(guī)定D.總理衙門拒絕了西方提出的公使進駐北京的要求4.(2022河北唐山期末)下圖是江蘇省南京市水西門太平天國圣庫遺址出土的“戰(zhàn)艦圖”石刻紋飾磚。圖中一艘巨型戰(zhàn)艦正在大河中前行,右上角有一只正在墜落的蜻蜓。類似這樣刻有精美紋飾圖案的石刻磚在圣庫遺址中較為常見。這反映出太平天國()A.推翻清朝統(tǒng)治的政治追求B.大力發(fā)展水軍的戰(zhàn)略規(guī)劃C.追求奢侈生活的社會風氣D.實現(xiàn)人間天國的政治理想5.[2021新高考八省(市)1月聯(lián)考,福建卷]甲午中日戰(zhàn)爭期間,清政府對各地電報發(fā)送進行管制,“凡暗碼之電,概不傳遞”,以防范日方間諜利用電報傳遞情報。由此可知,電報在當時()A.成為信息傳遞主要方式B.被限制在軍用領域使用C.因其即時性而備受重視D.改變了近代戰(zhàn)爭的形態(tài)6.(2022河北滄州一中月考)總理衙門大臣對本署事務實行集體負責,有關公務的奏折必須聯(lián)名上陳?？偫硌瞄T成立后,各項新式事務遭到部分清流派人士頻繁地上書反對;主持洋務的恭親王奕和慈禧太后則將倭仁、翁同龢等清流派官員任命為總理衙門大臣。這一策略()A.一定程度上減少變革阻力B.保證了外交政策的合理性C.促進西學與傳統(tǒng)文化的融合D.推動了保守勢力思想革新7.(2021山東臨沂期中)下圖是洋務運動中李鴻章興辦軍事工業(yè)的資金來源情況(1883—1884年),這反映出()A.清政府支持興辦軍事工業(yè)B.地方政府控制了軍事工業(yè)C.中國經濟開始被列強控制D.多種經濟形式均衡發(fā)展8.(2022重慶市實驗中學開學考)1872—1875年,清政府先后派120名幼童赴美留學,主要學習軍政、船政等。原定以15年為期,學成回國,但頑固派擔心幼童將成為“美化”之人,“不復卑恭之大清順民矣”,1881年留美幼童被強行提前召回。由此說明了()A.清朝統(tǒng)治基礎出現(xiàn)動搖B.留學教育具有半殖民地化色彩C.近代化受制于傳統(tǒng)觀念D.留美學生受到清政府有效管理9.(2022山東新高考質量測評聯(lián)盟調研)“同治中興的英雄主要來自湘軍的核心官員……這些愛國之士雖身為漢人,但堅定效忠清政府且相對較為無私,具有深重的新儒家信念,真切關注對于其社會階級道德重整,關注亂事之后以傳統(tǒng)模式重建廉潔、活力、仁慈的政府?！痹搶W者旨在強調同治中興()A.推動了清王朝近代化B.推動了非政府精英崛起C.導致政治權力地方化D.對于社會轉型作用有限10.(2022河北武安一中月考)義和團運動期間,《開智錄》第六期發(fā)表了專文:“……有志者乘其(義和團運動)機而導之以國民之義務,奪回自由之民權……開共和之善政……掃專制之頹風?！庇纱丝芍?義和團運動()A.改良了中國政治體制B.有利于民主思想發(fā)展C.提倡民主與自由思想D.挽救了清王朝的統(tǒng)治11.(2022江蘇蘇州八校聯(lián)盟月考)關于“公車上書”,康有為在《康南海自編年譜》中說:“與名者千二百余人,以一晝二夜草萬言書……至八日投遞,則察院以既已用寶,無法挽回,卻不收?！倍┖＝ㄔ凇段煨缱兎ㄊ肥驴肌分姓J為:康有為組織的十八行省公車聯(lián)名上書,并非都察院不收,而是康有為根本沒有去送。據此可知()A.康有為的回憶錄準確地再現(xiàn)歷史的真相B.對“公車上書”存在不同的記錄和看法C.歷史敘述不能客觀準確再現(xiàn)歷史事實D.史學家綜合多種敘述考證即可確認真相答案與分層梯度式解析五年高考練1.C2.D3.A4.D5.C6.D1.C從材料信息“奉天”“旅順”“威?！薄安豢稍寿寥烁畹刂垺笨芍?該報道與甲午中日戰(zhàn)爭中的日軍占領旅順和威海衛(wèi)以及《馬關條約》中割占遼東半島的歷史事實相符,故選C項。兩次鴉片戰(zhàn)爭的侵略者不包括日本,戰(zhàn)爭也都未波及東北地區(qū),故A、B兩項錯誤。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭及《辛丑條約》沒有涉及日本割地問題,故D項錯誤。2.D由材料可知簽署治外法權的條款,是清政府的權宜之計,他們錯誤地認為應該讓“這些說不同的語言并有著奇怪習俗的夷人”自己管理自己,這既顯示了清政府的寬宏大量,又減輕了管轄洋人的任務,可見當時的統(tǒng)治者對包括司法主權在內的近代國家主權的認識十分淺薄,所以D正確。材料未涉及朝貢體制,A錯誤;清朝的閉關鎖國政策在鴉片戰(zhàn)爭后被逐步打破,而非清政府主動拋棄,B錯誤;材料表明清政府仍未擺脫天朝上國的自大心態(tài),C錯誤。3.A根據材料并結合所學可知,1861年慈禧太后發(fā)動辛酉政變,處置政敵時的要求有利于得到列強的支持,得以“借師助剿”,英國支持清政府是為了維護其在華既得利益,說明中外反動勢力有意勾結,太平天國將面臨更嚴峻的形勢,故A項正確;清政府淪為洋人的朝廷是在1901年《辛丑條約》簽訂后,故B項錯誤;題干未涉及頑固派勢力地位得到加強,故C項錯誤;“被拋棄”表述錯誤,故D項錯誤。4.D洋商在中國各口岸擴張勢力,侵奪我國利權,洋務派領袖李鴻章在19世紀70年代向清政府建議以“官督商辦”的方式發(fā)展輪船航運業(yè)和配套的保險業(yè),成立輪船招商局以及保險招商局等民用企業(yè)(公司),試圖為國爭利求富,故D項正確。當時中國工業(yè)發(fā)展的水平與歐美資本主義國家相比極為落后,無法抵御西方國家的商品輸出和資本輸出,所以商戰(zhàn)并不能成為對外交往的中心,故A項錯誤。清政府鼓勵民間投資設廠,是在甲午戰(zhàn)爭中清政府戰(zhàn)敗、洋務運動破產之后,故B項錯誤。19世紀70年代,洋務派以“求富”為口號,開始創(chuàng)辦民用企業(yè),故C項錯誤。5.C1898年,在資產階級維新派推動下,光緒帝實行變法,內容之一就是改革科舉制度,廢除八股,但由于頑固派勢力的強大,同年9月變法失敗。結合這一時代背景,聯(lián)系題干中書商從“慨嘆廢八股將使自己損失慘重”到發(fā)現(xiàn)“經學書猶有人買”,再到投資新學書籍面臨虧損,可以看出時局的迅速變化對其經營的影響,故C項正確?！敖泴W書猶有人買”說明儒學地位并未被顛覆,A項錯誤;這一時期列強侵略加劇雖是事實,但與材料體現(xiàn)的主旨不符,B項錯誤;“對新學書籍的投資不久又面臨虧損”說明西學并未深入人心,D項錯誤。6.D材料中該外國人認為戊戌變法屬于“上諭變法”,即皇帝主導的自上而下的改良,他認為這種變法方式是一種“倒置的金字塔”,明顯帶有批評這種變法方式的態(tài)度,其認為改革應該是從社會底部開始,據此分析可知D項正確。該外國人只是認為變法未獲得廣泛的社會支持,而并沒有反對自上而下的改革方式,故A項錯誤。材料中該外國人認為變法措施本身非常健全,故B項錯誤。材料并未涉及思想動員問題,故C項錯誤。三年模擬練1.C2.B3.B4.A5.C6.A7.A8.C9.D10.B11.B1.C材料認為鴉片戰(zhàn)爭是英國為了通商、打開中國市場而發(fā)動的戰(zhàn)爭,意在強調英國打開中國市場的戰(zhàn)爭目的,C項正確;材料反映出英國發(fā)動的鴉片戰(zhàn)爭具有侵略的性質,但沒有體現(xiàn)出中國人民的反抗,A項錯誤;材料沒有反映工業(yè)革命在亞洲的拓展情況,B項錯誤;材料是對英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭原因的客觀分析,并未對殖民擴張進行辯護,D項錯誤。2.B材料體現(xiàn)的是鴉片戰(zhàn)爭后,清政府不再以“夷”稱呼西方國家,說明的是清政府天朝上國觀念逐漸崩潰,B項正確。材料與國際慣例無關,排除A項;材料與屈辱外交無關,排除C項;當時中國人尚未形成近代國家意識,D項錯誤。3.B“歐洲人渴望中國做出更大的讓步以實現(xiàn)其貿易擴張”表明歐洲列強希望擴大對中國的侵略,B項正確。鴉片戰(zhàn)爭后簽訂的《南京條約》等一系列條約使列強獲得了片面最惠國待遇,清政府開放了上海等通商口岸,A、C兩項錯誤;第二次鴉片戰(zhàn)爭后清政府才設立總理衙門,D項錯誤。4.A依據材料“太平天國圣庫遺址……圖中一艘巨型戰(zhàn)艦正在大河中前行,右上角有一只正在墜落的蜻蜓”并結合所學可知,“一艘巨型戰(zhàn)艦”寓意是太平天國,“墜落的蜻蜓”寓意是清政府,表明太平天國推翻清朝統(tǒng)治的政治追求,A項正確。大力發(fā)展水軍的戰(zhàn)略規(guī)劃與“墜落的蜻蜓”的寓意不相符,B項錯誤;僅僅依據“戰(zhàn)艦圖”石刻紋飾磚,無法體現(xiàn)當時社會風氣是否奢侈,C項錯誤;實現(xiàn)人間天國的政治理想與“墜落的蜻蜓”的寓意不相符,D項錯誤。5.C電報傳遞信息迅速,即時性強,為防范日方間諜利用電報傳遞情報,清政府對各地電報發(fā)送進行管制,故C項正確。根據材料信息無法得知甲午中日戰(zhàn)爭期間電報已成為信息傳遞的主要方式,故A項錯誤;題干只是表明清政府對各地電報發(fā)送進行管制,并未體現(xiàn)電報被限制在軍用領域使用,故B項錯誤;結合所學可知,電報并未改變近代戰(zhàn)爭的形態(tài),故D項錯誤。6.A據材料“部分清流派人士頻繁地上書反對”“主持洋務的恭親王奕和慈禧太后則將倭仁、翁同龢等清流派官員任命為總理衙門大臣”等信息可知,恭親王弈和慈禧太后意圖利用這一制度,約束清流派頻繁上書反對新政,在一定程度上可以通過新政影響和改變清流派思想,減少變革阻力,故A項正確。“保證”一詞表述絕對化,排除B項;C項表述在材料中無法體現(xiàn),排除;“推動了保守勢力思想革新”夸大了該策略的作用,排除D項。7.A據圖可知,李鴻章興辦軍事工業(yè)的資金主要源于海關洋稅,說明清政府把國家稅收投入軍事工業(yè)的創(chuàng)辦之中,體現(xiàn)了國家對興辦軍事工業(yè)的支持,故選A項;據圖可知,地方撥款所占比重有限,排除B項;近代中國經濟自簽訂不平等條約而打開國門起,就受到列強的干預,排除C項;材料反映的是洋務運動中李鴻章興辦軍事工業(yè)的資金來源,無法體現(xiàn)經濟形式的均衡發(fā)展,排除D項。8.C根據材料可知,清政府選派幼童赴美留學,學習西方先進的自然科學知識和技術,這有利于推動教育的近代化,但由于天朝上國等傳統(tǒng)觀念的影響,留美幼童被提前召回,教育的近代化和社會轉型受到傳統(tǒng)觀念的制約,C項正確;材料無法反映出清朝統(tǒng)治基礎出現(xiàn)動搖,A項錯誤;幼童赴美留學是清政府發(fā)起的,并未涉及主權喪失,B項錯誤;D項表述與材料主旨不符,D項錯誤。9.D根據“具有深重的新儒家信念……關注亂事之后以傳統(tǒng)模式重建廉潔、活力、仁慈的政府”可知,“同治中興的英雄”要建立的仍然是傳統(tǒng)模式的政府,對社會轉型作用有限,故D項正確,排除A項。B、C兩項與材料內容無關,均排