中國(guó)石拱橋課堂

波光柳色碧冥蒙，曲渚斜橋畫(huà)舸通?！?dú)W陽(yáng)修廣濟(jì)橋虹橋五音橋五亭橋安平橋?qū)殠蝻L(fēng)雨橋茅以升中國(guó)石拱橋茅以升（1896-1989），江蘇鎮(zhèn)江人。橋梁學(xué)專家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家，被譽(yù)為“中國(guó)橋梁之父”。三十年代即主持建造了錢(qián)塘江大橋，解放后培養(yǎng)了大批橋梁專家，著名的武漢長(zhǎng)江大橋就是由他的學(xué)生擔(dān)任總工程師的。茅以升錢(qián)塘江大橋武漢長(zhǎng)江大橋雄跨 雄姿 殘損古樸 推崇

惟妙惟肖巧妙絕倫

讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)弧形洨河 陡坡飲澗橋墩張鷟

勻稱鋪砌給下面的字注音húxiáodūnzhuódǒujiànYúnchènqì請(qǐng)默讀課文,試補(bǔ)充文章題目：

的中國(guó)石拱橋！整體感知中國(guó)石拱橋的總體特點(diǎn)？（１）歷史悠久（２）結(jié)構(gòu)堅(jiān)固（３）形式優(yōu)美“我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多驚人的杰作?！?/p>

作者在說(shuō)明中國(guó)石拱橋特點(diǎn)的時(shí)候，為什么選擇趙州橋和盧溝橋這兩個(gè)例子呢?趙州橋和盧溝橋能說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)嗎？趙州橋盧溝橋?qū)υ捀鶕?jù)課文內(nèi)容和插圖，劃出趙州橋的示意圖，標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)據(jù)。一、只有一個(gè)弓型大拱（最長(zhǎng)、無(wú)坡）二、拱肩上各有兩小拱（省料、防洪、美觀）三、28道拱圈拼成大拱（獨(dú)立承重）四、結(jié)構(gòu)勻稱環(huán)境和諧（初月出云，長(zhǎng)虹飲澗）獨(dú)拱石橋趙州橋假如你是導(dǎo)游，請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容和圖片設(shè)計(jì)一段話，向游人介紹趙州橋。

1.十一個(gè)拱聯(lián)成整體，堅(jiān)固。

2.橋面用石板鋪砌成，平坦。3.石欄上雕刻有獅子，美觀。盧溝橋由11個(gè)半圓形的石拱組成橋面平坦，幾乎與河面平行每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一兩旁石柱上不同姿態(tài)的獅子第十段：

解放后石拱橋我國(guó)橋梁事業(yè)和石拱橋的新發(fā)展。古橋掠影現(xiàn)代橋梁圖片欣賞長(zhǎng)虹大橋香港青馬大橋澳門(mén)大橋虎門(mén)大橋南京長(zhǎng)江二橋上海南浦大橋意大利橋英國(guó)倫敦大橋美國(guó)麥基那克海峽大橋美國(guó)金門(mén)大橋知識(shí)大追蹤閱讀完《中國(guó)石拱橋》后，我明白了

。橋當(dāng)土地與土地被水分割了的時(shí)候，當(dāng)?shù)缆放c道路被水截?cái)嗔说臅r(shí)候，智慧的人類佇立在水邊，于是產(chǎn)生了橋。苦于跋涉的人類，應(yīng)該感謝啊。橋是土地與土地的聯(lián)系；橋是河流與土地的聯(lián)系；橋是船只與車(chē)輛點(diǎn)頭致敬的驛站；橋是乘船者與步行者揮手告別的地方。橋梁無(wú)處不在，請(qǐng)你介紹一座你熟悉的橋梁，按照一定的順序，寫(xiě)一篇小說(shuō)明文。牛刀小試石拱橋中國(guó)石拱橋古代現(xiàn)代趙州橋盧溝橋獨(dú)具共同點(diǎn)獨(dú)具世界最古一個(gè)如弓大拱兩肩小拱28拱圈結(jié)構(gòu)勻稱和諧歷史悠久結(jié)構(gòu)堅(jiān)固形式優(yōu)美形式獨(dú)特柱頭石獅盧溝曉月公路橋鐵路橋雙曲拱橋結(jié)構(gòu)分析第三單元：說(shuō)明文一、主題：建筑園林、名勝古跡。二、學(xué)習(xí)意義：可以接觸到多種知識(shí)，開(kāi)闊眼界。激發(fā)對(duì)祖國(guó)文化的自豪感。三、學(xué)習(xí)要求：1、注意課文怎樣抓住特征來(lái)介紹事物。2、理清說(shuō)明的順序。3、了解常用的說(shuō)明方法。4、體會(huì)說(shuō)明文準(zhǔn)確、周密的語(yǔ)言。1、什么是說(shuō)明文？

說(shuō)明文是指客觀地說(shuō)明事物或闡明事理的文章，以說(shuō)明事物的顏色、形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、成因、功用等特征以及闡明事理、介紹知識(shí)為主要內(nèi)容。

2、說(shuō)明文的種類：（1）事物說(shuō)明文；（2）事理說(shuō)明文；（3）科學(xué)小品文。3、常用的說(shuō)明順序：A、空間順序外—內(nèi)上—下前—后總體—部分（一般用于說(shuō)明相對(duì)靜止的事物）B、時(shí)間順序：以時(shí)間先后作為說(shuō)明的順序，用于說(shuō)明事物的發(fā)展變化。C、邏輯順序（按事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明順序。）整體——部分原因—結(jié)果特點(diǎn)—用途主要—次要概括—具體現(xiàn)象—本質(zhì)4、常用的說(shuō)明方法及其作用：全方位、多角度地說(shuō)明事物或事理，使說(shuō)明更有條理、更加清楚。

根據(jù)事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別，逐一說(shuō)明。

分類別準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地說(shuō)明事物的本質(zhì)特征。用簡(jiǎn)明扼要的話給事物一個(gè)說(shuō)法，使讀者對(duì)被說(shuō)明對(duì)象有個(gè)明確的概念。

下定義作用定義說(shuō)明方法更準(zhǔn)確、更具體地說(shuō)明事物或事理的作用。

有些事物為便于從數(shù)量上說(shuō)明特征，往往運(yùn)用一些數(shù)字來(lái)說(shuō)明。

列數(shù)據(jù)通過(guò)具體事例，清楚、真實(shí)、有力地說(shuō)明事物或事理。舉出有代表性的恰當(dāng)?shù)睦樱軌蚍从骋话愕那闆r，真切地說(shuō)明事物。

舉例子作用定義說(shuō)明方法增強(qiáng)說(shuō)明的形象性、生動(dòng)性，使抽象的事物變得更具體，又能吸引讀者。

運(yùn)用比喻，增強(qiáng)被說(shuō)明事物的形象性和生動(dòng)性。

打比方化深?yuàn)W為顯淺，變復(fù)雜為簡(jiǎn)明，更清晰、更鮮明地說(shuō)明事物，增強(qiáng)說(shuō)明效果。選擇有外部或外部聯(lián)系的事物進(jìn)行比較。

作比較作用定義說(shuō)明方法此外,還有引用、摹狀貌、列圖表、作詮釋等說(shuō)明方法。5、說(shuō)明方法及其作用分析常用的答題格式：本句用了

的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象、具體直觀、深入淺出（科學(xué)準(zhǔn)確）地說(shuō)明了

（說(shuō)明內(nèi)容），使讀者

。

6、歸納文段說(shuō)明中心的方法：事物說(shuō)明文：說(shuō)明對(duì)象+對(duì)象的特征；

事理說(shuō)明文：說(shuō)明關(guān)于……的道理（原因、方法、原理等）。

7、說(shuō)明文常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式：并列式、連貫式、遞進(jìn)式、總分式。8、說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)：準(zhǔn)確、平實(shí)、生動(dòng)。語(yǔ)言的準(zhǔn)確性是說(shuō)明文的最基本特征。語(yǔ)言的準(zhǔn)確性表現(xiàn)在對(duì)說(shuō)明對(duì)象進(jìn)行精確的修飾、限制、補(bǔ)充，甚至以模糊詞語(yǔ)來(lái)達(dá)到準(zhǔn)確說(shuō)明的目的；

本文以趙州橋、盧溝橋?yàn)槔f(shuō)明中國(guó)石拱橋的原因是（）A、這兩座橋都是聞名世界的古代石拱橋。B、這兩座橋都具有中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。C、這兩座橋各具特點(diǎn)：一為獨(dú)拱，一為聯(lián)拱D、這兩座橋既有我國(guó)石拱橋的共同特征，又各具特點(diǎn)。D指出下列各句的說(shuō)明方法：1、橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓。（）2、橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。（）3、永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從未出過(guò)事。（）4、這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。（）打比方列數(shù)字作比較摹狀貌為了準(zhǔn)確說(shuō)明事物，說(shuō)明文用語(yǔ)很講究分寸。如果把括號(hào)中的詞語(yǔ)去掉，表達(dá)的意思有什么變化？1、石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得（比較）早。2、《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，（大約）建成于公元282年，（可能是有記載的）最早的石拱橋了。3、我國(guó)的石拱橋（幾乎）到處都有。4