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XXXX學院推進整體轉型發(fā)展20XX年實施方案第一階段：轉型發(fā)展教育思想大討論(3月初—5月底)一、政策學習與研討(3月8日一5月8日)2.學習方式3.組織領導各單位主要負責人把本次大討論當成教學任務去抓落4.學習要求5.學習成果二、外出考察學習(4月初—4月底)——以5大工程組為單位，各組分別選取2—3所轉型2.考察內容——弄懂人家轉了什么?怎么轉的?如何操作?3.考察要求——考察組成員每人須向轉型辦提交一份考察學習報告，講清人家怎么干的?你的單位要怎么干?個考察學校轉了什么?怎么轉的?思考本工程組、本單位轉什么?怎么轉?提出具體做法和舉措。三、專家輔導培訓(5月初—5月底)——學校層面邀請3—4名轉型成功高校專家來校輔導培訓；各單位邀請校內外有關專家開展專題輔導培訓2—32.培訓要求四、轉型發(fā)展大討論成果檢驗(5月10日一5月底)2.工作要求第二階段：人才培養(yǎng)需求校外大調研(6月初—10月底)人人外出調研。2.調研對象、調研內容——各工程組調研行業(yè)、企業(yè)、政府、企事業(yè)單位的發(fā)展規(guī)劃、人才需求和政策支持，以及本工程組的行業(yè)企業(yè)需——各學院班子、專業(yè)帶頭人重點調研專業(yè)對應的行業(yè)、企業(yè)對人才的需求、現(xiàn)狀和前景，對專業(yè)的知識結構和技能結構的需求，新的專業(yè)增長點的可行性論證；——教師調研專業(yè)課程對應的行業(yè)、企業(yè)對人才的需求，對專業(yè)和課程的知識結構和技能結構的需求。3.調研要求——各工程組、各學院調研單位很多于6個，每位干部教師調研單位很多于3個。工程項目組、各學院和干部教師個人完成調研后均須調研對象出具書面調研證明，說明調研人數(shù)、內容、開展的具體工作?！鞴こ添椖拷M、各學院形成調研報告，弄清現(xiàn)狀、講清需求、明確思路、提出建議。每位干部教師須撰寫調研報告，講清課程建設的現(xiàn)狀、行業(yè)企業(yè)的需求，提出以需求為導向的課程建設思路和舉措。第三階段：深入思考、理清思路(11月初—12月底)各工程組、各單位通過政策學習、外出考察學習、行業(yè)調研后，深入思考，多方研討，理清思路，著手成果轉化

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