觀摩英語優(yōu)質(zhì)課的心得體會

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觀摩英語優(yōu)質(zhì)課的心得體味范文3篇

當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時(shí)，應(yīng)當(dāng)馬上記錄下來，寫一篇心得體味，這樣能夠讓人頭腦越發(fā)蘇醒，目標(biāo)越發(fā)明確。那么要如何寫呢？以下是為大家收集的觀摩英語優(yōu)質(zhì)課的心得體味范文，歡迎大家借鑒與參考，希翼對大家有所協(xié)助。

6月10號到12號，很有幸觀摩學(xué)習(xí)了六安市學(xué)校英語優(yōu)質(zhì)課競賽。大賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。賽后，主辦方又請了廣東的兩位專家給大家上了兩節(jié)示范課，兩天半的時(shí)光，行程支配的既充實(shí)又科學(xué)。

下面，就我自己學(xué)習(xí)感觸談幾點(diǎn)主意：

縱觀18位參賽選手，每位參賽者都是實(shí)力雄厚，從各縣區(qū)的層層選拔中脫穎而出的佼佼者。那么在這樣高手如云的競爭中，___打敗其他對手取勝呢？經(jīng)過我的觀摩與思量，我覺得有幸進(jìn)入決賽的選手在預(yù)賽環(huán)節(jié)的都特殊出彩，這種出彩又分為兩種狀況，一種狀況是在預(yù)勝過程中，稿子背的十分熟，而且英語的發(fā)音很能夠抓住人心，也就是說英語發(fā)音很純正，滋味十足，一下子就抓住了評委的眼睛。另一種狀況就是個(gè)人表現(xiàn)力極強(qiáng)，首先要能駕馭的了囫圇

場面，不能怯場，把自己的自信呈現(xiàn)給評委，并且挑選新穎的表現(xiàn)方式，例如；詩歌，故事，寓言，甚至可以在邊講英語的過程中，配上簡筆畫，這樣一來，效果十分顯然。

其次天共有7位選手進(jìn)入決賽，舉行一二等獎的角逐，挑選2位最優(yōu)秀的作為一等獎，其余都是二等獎。

11號一天上午4節(jié)競賽課，下午3節(jié)競賽課，一天觀摩學(xué)習(xí)了7節(jié)課，我們?nèi)绱?，評委也是如此，所以，一天下來，大家都很疲乏，也惟獨(dú)表現(xiàn)特殊精彩的，才干拔得頭籌。

當(dāng)我聽完這7節(jié)課時(shí)，感慨良多，雖然在我們這個(gè)地區(qū)學(xué)校英語起步很晚，但這7位老師的專業(yè)水平都是十分過硬的。囫圇7節(jié)課的下來，全部老師都基本實(shí)現(xiàn)了全英課堂教學(xué)，即使是在三年級的課堂上，教師們也是努力舉行全英教學(xué)，借助身體語言和手勢語，孩子們也可以理解教師們的意思，這樣一來，既為同學(xué)們營造了一個(gè)說英語聽英語的環(huán)境，又能對同學(xué)們的聽力舉行很好的訓(xùn)練。這一點(diǎn)，在我自己以后的教學(xué)工作中，我一定也多說英語，努力做到更好。

在這7節(jié)課中，每位老師的課預(yù)備的都很充分，課程設(shè)置也很合理，表現(xiàn)力都不差。但惟獨(dú)2位參賽者獲得一等獎，去省里舉行比

賽。回味這2節(jié)課，我覺得他們勝在課堂上對同學(xué)的關(guān)注程度上。這兩位教師，同時(shí)上三年級的英語課，針對三年級的同學(xué)，他們既把課堂舉行了全英教學(xué)，又在課堂上關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的能力，同學(xué)接受快的，很自然的進(jìn)入下面的內(nèi)容，而同學(xué)難以接受的內(nèi)容，教師則舉行多次講解，這樣一來同學(xué)學(xué)會了，聽懂了，就會故意愿跟著教師的步調(diào)舉行，課堂的參加度就高了，課堂氣氛也就出來了。這樣一來，課堂效果就十分完善了。

觀摩學(xué)習(xí)的時(shí)候，感慨良多。回到小學(xué)之后，我想我所要做的就是努力把自己的課堂提升，同時(shí)努力提升自己。

20xx年5月18日，我觀摩了在鄭州鄭東新區(qū)試驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行英語優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。我傾聽了全國各地的名師老師的出色優(yōu)質(zhì)課，每位老師都有自己的風(fēng)采，每節(jié)課都有自己獨(dú)特的亮點(diǎn)，使我受益匪淺。使我印象深刻的有以下幾點(diǎn)：

1．每位老師能夠運(yùn)用新課標(biāo)中的教導(dǎo)理念來實(shí)施教學(xué)，充分敬重同學(xué)，到處顯露出和睦的師生關(guān)系。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)靈便，將同學(xué)的身心進(jìn)展和語言進(jìn)展相結(jié)合，讓同學(xué)在輕松開心中習(xí)得語言。

2．大多數(shù)老師有扎實(shí)的英語功底，具備良好的教學(xué)語言表達(dá)能力，語言流暢，語音、語調(diào)純正，教態(tài)自然大方。這對學(xué)校生是一種潛移默化的影響。

3．每位老師都有豐盛的教學(xué)閱歷及扎實(shí)的教學(xué)基本功，她們在教學(xué)辦法、活動設(shè)計(jì)、教具的制作以及學(xué)問的拓展等方面，都能從同學(xué)的愛好動身，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與同學(xué)的實(shí)際生活相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。

4．有些老師不僅有扎實(shí)的英語功底，還具備音樂、美術(shù)等各方面素質(zhì)。在教學(xué)過程中編歌唱曲、展示簡筆畫，都活躍了課堂氣氛。將歌曲套入所學(xué)重點(diǎn)句型，利用同學(xué)認(rèn)識的曲調(diào)，自編歌曲，讓學(xué)生們在唱的過程中就鞏固了所學(xué)內(nèi)容。新鄉(xiāng)的劉教師歌唱柔美悅耳，又運(yùn)用了同學(xué)們十分認(rèn)識的曲調(diào)，充分調(diào)動了同學(xué)的樂觀性，整堂課生動活潑，氣氛活躍，收到了良好的教學(xué)效果。

這些課中，每位老師都有自己的教學(xué)活動設(shè)計(jì)計(jì)劃，有全班活動、師生互動、小組活動、個(gè)人活動等。許多老師在設(shè)計(jì)思路上有以下共同點(diǎn)：

1．熱身活動：每節(jié)課的Warm—up都作了細(xì)心的支配：Freetalk、Chant、Let’ssingasong等形式，都與本節(jié)課的內(nèi)容息

息相關(guān)，輕松將學(xué)生們帶入英語環(huán)境，不僅活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)習(xí)愛好，而且以舊帶新，為新課做好了鋪墊。專家建議，Warm—up用時(shí)可以不用太多，但地位很重要，每位英語老師都不應(yīng)當(dāng)忽視，而要去仔細(xì)設(shè)計(jì)，為整堂課能更好的開展鋪路塔橋。

2．新知導(dǎo)入：部分老師是通過提問同學(xué)相關(guān)問題，并舉行交談進(jìn)而進(jìn)入課文部分，在課文中學(xué)習(xí)新詞新句型，也有些老師展現(xiàn)方式新穎，，制造情境舉行單詞教學(xué)。

3．拓展環(huán)節(jié)：多數(shù)老師按照教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)拓展練習(xí)，讀寫說操練相結(jié)合，多采納Fillintheblanks，Writeanemailto……，Howtomakea……等多種形式。舉行拓展練習(xí)，讓同學(xué)舉行大膽想象，充分調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)樂觀性，學(xué)習(xí)效果較好。

4．板書設(shè)計(jì)：參賽選手的板書設(shè)計(jì)大多數(shù)美觀大方，采納粘貼、簡筆畫等手段使板書新穎、賞心悅目，又能服務(wù)教學(xué)。

1．在此次評選中，老師們都運(yùn)用了多媒體課件、實(shí)物投影等設(shè)備，充分發(fā)揮了媒體優(yōu)勢。多媒體英語教學(xué)有助于老師充分利用課堂教學(xué)時(shí)光，豐盛和完美教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率。為同學(xué)創(chuàng)建了形象、生動、好玩、地道的英語語言環(huán)境。許多老師運(yùn)用教學(xué)視頻，讓同學(xué)跟讀課文，同學(xué)能同時(shí)得到視、聽、說三方面的英語輸

入，動畫效果能讓同學(xué)更簡單地理解課文內(nèi)容。事實(shí)證實(shí)，動態(tài)的課件更能吸引學(xué)校生的注重力。

2．教具，同樣也是英語教學(xué)中不行缺少的工具。與教材配套的單詞卡片、頭像、教學(xué)掛圖也是這次參評老師們必備的教具。有了這些直觀教具，課堂會顯得越發(fā)生動、好玩，能激發(fā)同學(xué)的愛好及樂觀性，也會節(jié)約課堂時(shí)光，提高課堂效率。

在聽了這些課之后，我對如何提高我們錦鳳學(xué)校英語教學(xué)水平舉行了如下反思。

通過這次觀摩英語優(yōu)質(zhì)課的學(xué)習(xí)，我不僅開闊了視野，而且學(xué)習(xí)了無數(shù)好的教導(dǎo)教學(xué)辦法。一方面有利于自己進(jìn)一步提高自身的英語教學(xué)水平，另一方面力求把學(xué)習(xí)過程中取得的閱歷努力運(yùn)用于自己的實(shí)踐教學(xué)中，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新臺階。

陽春三月，本人有幸參與了xxxx市第十四屆全國學(xué)校英語課堂教學(xué)觀摩研討會。這次觀摩活動使我受益匪淺。3月19日—20日我們共觀摩了9節(jié)課，還傾聽了xxxx市xxxx區(qū)教研室、教科所xxxx教師的講座。這幾節(jié)課讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)無窮的藝術(shù)魅力。教師們以豐盛的教學(xué)閱歷和精湛的教學(xué)藝術(shù)向我們展示了課堂教學(xué)的崇高境界。

在幾節(jié)出色的課中，老師都十分注意情境的創(chuàng)設(shè)，將會話教學(xué)至于真切的情境中，讓同學(xué)在真切的情境中舉行語言的溝通，體味到學(xué)習(xí)英語的樂趣，同學(xué)的語言溝通能力得到了熬煉和提高。如：楊姍姍教師的四年級的一節(jié)課，讓同學(xué)在真切的情境中學(xué)會單詞的音、形、義，以及中西方飲食文化的差異。讓同學(xué)體驗(yàn)吃西餐。真切的情境充分的激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，同學(xué)樂觀參加課堂教學(xué)，教學(xué)效果十分好。同時(shí)幾個(gè)教師都十分的注意課堂氣氛的營造，在同學(xué)舉行分組活動的.時(shí)候，播放舒緩的音樂，緩解同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力，讓同學(xué)輕松學(xué)習(xí)、歡樂學(xué)習(xí)。

通過觀摩，我深深地體味到每一位老師在備課上所花的工夫是我們無法想象的。他們從課堂開頭與同學(xué)的打招呼，到導(dǎo)入到情境創(chuàng)設(shè)，一環(huán)扣一環(huán)，連接自然，同學(xué)能夠很好的跟進(jìn)，沒有斷點(diǎn)。而且從一些教學(xué)細(xì)節(jié)上，更可見各位老師備課時(shí)的獨(dú)具匠心。如北京的張燕燕教師，先自我介紹，北京，然后咨詢?nèi)绾螐谋本┑絰xxx，通過課件展示不同的交通工具需要的時(shí)光，再不留痕跡的導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容Travelling（bybike/bycar/byair/bytrain）。結(jié)束時(shí)，又歡迎各位教師、同學(xué)到北京去，囫圇教學(xué)過程渾然一體。

這幾堂課中，每個(gè)教師的教學(xué)辦法各不相同，設(shè)計(jì)別出心裁。如：楊姍姍教師的閱讀課《RainForest》中，教師在展示因?yàn)樯鷳B(tài)

環(huán)境受到破壞之后，黑板上只剩下了干涸的一棵大樹，教師讓同學(xué)在綠色的樹葉上寫下庇護(hù)環(huán)境的措施后，并讓他們親自把樹葉貼在黑板上的大樹上，干涸的大樹在同學(xué)的努力下煥發(fā)了生機(jī)，不僅完成了英語的教學(xué)，同時(shí)對同學(xué)也舉行了巧妙的德育滲透。李舒愉教師在教授單詞時(shí)，采納吹氣球的方式，讓同學(xué)練習(xí)單詞的辦法十分的新穎、好玩。這樣的教學(xué)辦法十分值得我們借鑒。

每位教師整節(jié)課都是用流利的英語組織各項(xiàng)課堂教學(xué)活動。他們口語流利，發(fā)音精確??????？梢姼魑粎①惖睦蠋熡⒄Z水平之高，這也是舉行英語教學(xué)的前提。而且各位老師還展示了自己規(guī)范的英文書寫功夫，精湛的簡筆畫技藝，制作多媒體課件的高明水準(zhǔn)，以及他們唱歌、表演的多方面才干也充分呈現(xiàn)出來。

在這次活動中我們還傾聽了xxxx市xxxx區(qū)教研室、教科所xxxx教師的《怎樣上好一堂課？》的講座。

1、什么是一堂好課？

一堂好課包括：真（真切情感）、實(shí)（學(xué)有所獲）、活（思維活躍）。

2、如何上好一堂課？

（1）教學(xué)設(shè)計(jì)：主要解決教什么、怎樣教、教的怎樣。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)主要包括：教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略設(shè)計(jì)、教學(xué)技術(shù)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)。

3、老師要樹立備課的質(zhì)量意識：一課三備。

一備：鉆研教材、自立思量，形成“初案”；

二備：博覽群書、融匯貫穿，寫出“教案”；

三備：課后反思、精益求精，補(bǔ)充“另案”。

（所謂“另案”：包括勝利之舉、敗筆之處、同學(xué)見解、教學(xué)機(jī)靈、再教設(shè)計(jì)。）

同時(shí)，xxxx教師建議青年老師要學(xué)會：一課三品。

（1）這節(jié)課應(yīng)怎樣上