法律為我們護(hù)航+課件 部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)

10.1

法律為我們護(hù)航01我們需要特殊保護(hù)未成年人在我國(guó)，未成年人是指未滿十八周歲的公民。未成年人為什么需要特殊保護(hù)呢？2021年12月6日，電影《親愛(ài)的》原型人物之一孫海洋，在深圳與被拐14年的兒子孫卓相認(rèn)。為什么孩子們這么容易就被拐走？需要給予未成年人特殊保護(hù)的必要性：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。第一份《兒童權(quán)利宣言》在日內(nèi)瓦產(chǎn)生聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了《兒童權(quán)利宣言》聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了對(duì)締約國(guó)具有法律約束力的《兒童權(quán)利公約》我國(guó)政府正式簽署了聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》截至2015年，聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》已獲得包括中國(guó)在內(nèi)的196個(gè)國(guó)家的批準(zhǔn)，是世界上最廣為接受的公約之一。為什么聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》會(huì)成為世界上最廣為接受的公約之一？需要給予未成年人特殊保護(hù)的重要性：未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類(lèi)的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。未成年人為什么需要特殊保護(hù)？·未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)?！ば枰o予未成年人特殊保護(hù)的重要性：未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類(lèi)的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。九年義務(wù)教育初中語(yǔ)文教學(xué)大綱感受法的關(guān)愛(ài)第二章新修訂的《未成年人保護(hù)法》將于2021年6月1日正式實(shí)施。新修訂的《未成年人保護(hù)法》又有哪些特別的地方呢？一起來(lái)學(xué)習(xí)新修訂的《未成年人保護(hù)法》相關(guān)知識(shí)吧。020103第六條規(guī)定，國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、監(jiān)護(hù)人及其他成年人都有保護(hù)未成年人的責(zé)任。第二章至第七章，就分別列明了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)的詳細(xì)內(nèi)容。亮點(diǎn)一：關(guān)愛(ài)呵護(hù)“留守兒童”，細(xì)化監(jiān)護(hù)人職責(zé)亮點(diǎn)二：筑牢網(wǎng)絡(luò)安全“防火墻”，加強(qiáng)監(jiān)管防止沉迷亮點(diǎn)三：強(qiáng)化各方報(bào)告義務(wù)亮點(diǎn)四：強(qiáng)化學(xué)校“防線”，向性侵和欺凌說(shuō)不04當(dāng)自己的合法權(quán)益遭受不法侵害時(shí)，一定要及時(shí)告知父母、老師或警察叔叔等。撥打12338全國(guó)婦聯(lián)設(shè)立的婦女兒童維權(quán)熱線，或直接撥打110報(bào)警電話。特別的愛(ài)給特別的你

——未成年人保護(hù)法相關(guān)法律條文憲法第四十六條中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。民法典第十九條八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)；但是，可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。義務(wù)教育法第二條義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育,不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國(guó)家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,保證義務(wù)教育制度實(shí)施。哪些法律在關(guān)愛(ài)著我們？我國(guó)憲法和民法典、義務(wù)教育法、勞動(dòng)法等法律，都對(duì)保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定；我國(guó)還頒布了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等專(zhuān)門(mén)法律，給予未成年人特殊的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。探究與分享我們未成年人受到法律的特殊保護(hù)，是不是違背了“法律面前一律平等”的原則？沒(méi)有違背。因?yàn)槲闯赡耆松硇陌l(fā)育不成熟，不具備承擔(dān)責(zé)任的能力，對(duì)他們給予特殊保護(hù)，體現(xiàn)了對(duì)他們的關(guān)愛(ài)之情，給予他們特殊保護(hù)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，更有利于社會(huì)的公平正義。不僅沒(méi)有違背，而正是對(duì)這一原則的真正體現(xiàn)。自主閱讀，靜心思考關(guān)愛(ài)未成年人是全社會(huì)的共同責(zé)任未成年人保護(hù)法還規(guī)定了哪些方面對(duì)未成年人的保護(hù)？家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人進(jìn)行保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育，家庭是未成年人保護(hù)的第一陣地，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。學(xué)校幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)，在保護(hù)未成年人的工作中，學(xué)校保護(hù)起著重要作用。國(guó)家社會(huì)團(tuán)體，企事不可少的組成部分。保護(hù)未成年人合法權(quán)益的四道防線司法保護(hù)公安機(jī)關(guān)，人民檢業(yè)單位組織，以及其

察院人民法院以及司他組織和個(gè)人對(duì)未成

法行政部門(mén)在內(nèi)的廣年人實(shí)施的保護(hù)。創(chuàng)

義上的司法機(jī)關(guān)，依造有利于未成年人健

法履行職責(zé)，是保護(hù)康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，

未成年人合法權(quán)益的是未成年人保護(hù)中必 重要保障。情景分析,感受關(guān)愛(ài)小明的父母做法對(duì)嗎?他們的行為沒(méi)有認(rèn)真履行對(duì)未成年人的什么保護(hù)?13小明的父母違反了規(guī)定中的哪一條?你的父母為你的健康成長(zhǎng)做了哪些?情景一:小明上七年級(jí)時(shí),父母離異,與沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的奶奶一起生活。父親再婚后,對(duì)小明不管不問(wèn),小明的成績(jī)直線下降。為了學(xué)費(fèi),小明第一次從設(shè)想長(zhǎng)此下去,小明會(huì)出現(xiàn)哪些情況? 親戚家偷了500元錢(qián)。父5 假如你是小明,你會(huì)如何應(yīng) 親知道后,和繼母一起對(duì)對(duì)? 他大打出手......我們青少年要正確對(duì)待家長(zhǎng)的教育,應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,增進(jìn)彼此的理解,消除隔閡。當(dāng)然,對(duì)于家長(zhǎng)的違法行為,我們要敢于拒絕,必要時(shí)甚至用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。家庭保護(hù)情景二老師對(duì)成績(jī)下降的小明非常關(guān)心,親自給小明補(bǔ)課,并聯(lián)系小明的家長(zhǎng),讓他們要注重對(duì)孩子的培養(yǎng)和照顧。老師的做法體現(xiàn)了對(duì)小明的什么保護(hù)?說(shuō)說(shuō)咱們學(xué)校為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)做了哪些工作?小明應(yīng)如何對(duì)待老師?對(duì)待學(xué)習(xí)?尊重老師、關(guān)心同學(xué)，勤奮努力，珍惜受教育的權(quán)利。學(xué)校保護(hù)情景三：(1)網(wǎng)吧老板的做法合法嗎?違反了什么保護(hù)?(2)作為網(wǎng)吧老板應(yīng)怎樣做?(3)作為我們未成年人該怎樣做呢?社會(huì)保護(hù)我們的健康成長(zhǎng),我們應(yīng)該抵制不良誘惑,遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德和公共秩序等。盡管老師再三努力,但小明卻開(kāi)始放縱自己，經(jīng)常曠課、逃學(xué)，一次偶然的機(jī)會(huì)，小明被網(wǎng)吧老板招呼到網(wǎng)吧，從此，迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲……社會(huì)保護(hù)九年義務(wù)教育初中語(yǔ)文教學(xué)大綱(1)這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)?你的判斷依據(jù)是什么?(2)小明違法了,可國(guó)家是如何對(duì)待他的呢?為了弄到錢(qián)到網(wǎng)吧玩游戲,小明和另外幾個(gè)朋友手持匕首對(duì)同學(xué)威脅敲詐，共作案19起，共搶現(xiàn)金387元及一部手機(jī)。在小明又一次作案時(shí)，被警方當(dāng)場(chǎng)抓獲。由于小明是未成年人，公安機(jī)關(guān)對(duì)外沒(méi)有透露其姓名，法院也進(jìn)行了不公開(kāi)審理。思考情景四：司法保護(hù)修訂后的未成年人保護(hù)法新增“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”“政府保護(hù)”兩章“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”一章中，從政府、學(xué)校、家庭、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者不同主體出發(fā)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育、網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容管理、個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)沉迷預(yù)防和網(wǎng)絡(luò)欺凌防治等內(nèi)容作了規(guī)定，力圖實(shí)現(xiàn)對(duì)未成年人的線上線下全方位保護(hù)?！罢Ｗo(hù)”一章中，整合、細(xì)化政府及其有關(guān)部門(mén)在教育、安全保障、衛(wèi)生保健、社會(huì)救助等方面的職責(zé)，并明確民政部門(mén)的兜底監(jiān)護(hù)責(zé)任。其中頗受關(guān)注的還在于，明確國(guó)家建立性侵害、虐待、拐賣(mài)、暴力傷害等違法犯罪人員信息查詢系統(tǒng)，向密切接觸未成年人的單位提供免費(fèi)查詢服務(wù)。四道防線六道防九線年義務(wù)教育初中語(yǔ)文教學(xué)大綱未成年人在享受特殊保護(hù)的同時(shí)，應(yīng)該如何做？增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力

！我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。課堂小結(jié)法律為我們護(hù)航我們需要特殊保護(hù)感受法的關(guān)愛(ài)1.為什么要給予未成年人特殊保護(hù)？2.保護(hù)未成年人的法律有哪些？3.保護(hù)未成年人合法權(quán)益的六道防線？4.我們應(yīng)怎樣珍惜法律給予的特殊保護(hù)？課堂練習(xí)1.未成年人保護(hù)法修訂草案增加對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的內(nèi)容，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息治理、個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)沉迷防治等各方面普遍關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的新情況、新問(wèn)題作了規(guī)定。這是因?yàn)?/p>

①是指未滿十八周歲的青少年

②身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱

③需要網(wǎng)絡(luò)的特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)

④辨別是非的能力和自我控制的能力不強(qiáng)

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

C2.2021年3月30日是第26個(gè)中小學(xué)生安全教育日，全國(guó)各地中小學(xué)校希望同學(xué)們提高安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，廣泛開(kāi)展了安全教育宣講和應(yīng)急演練等活動(dòng)。這是因?yàn)?)①中小學(xué)生自我保護(hù)能力較弱②中小學(xué)生沒(méi)有辨別是非能力③中小學(xué)生社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏④中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)事關(guān)民族的未來(lái)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C3.修訂《未成年人保護(hù)法》，新增“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”和“政府保護(hù)”專(zhuān)章，是由于未成年人（）①所處社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，易受不良影響②沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)，不能明辨是非③缺乏自我保護(hù)能力，易遭不法侵害④身心發(fā)育尚不成熟，需要特殊保護(hù)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C4.為增強(qiáng)對(duì)未成年的保護(hù)，減少未成年人對(duì)游戲的沉迷現(xiàn)象，某公司2019年3月1日開(kāi)始測(cè)試游戲中的“兒童鎖模式”，13歲以下未成年人在首次登錄游戲前，必須進(jìn)行登記認(rèn)證，只有在監(jiān)護(hù)人授權(quán)完成解鎖后才能登錄，且現(xiàn)行健康系統(tǒng)的游戲時(shí)間限制原則仍繼續(xù)執(zhí)行。這一舉措(

)①體現(xiàn)了未成年人的司法保護(hù)②體現(xiàn)了對(duì)未成年人的家庭保護(hù)③有利于優(yōu)化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境④能夠避免未成年人走上違法犯罪道路A.①② B.②③C.①③D.③④C從權(quán)利與義務(wù)的角度看，這兩個(gè)材料告訴我們什么道理？思考：未成年人應(yīng)如何正確對(duì)待