中班藝術領域活動方案樣本（五篇）

第2頁共2頁中班藝術領域活動方案樣本活動目標：1.教師邊唱邊用手掌、手指表演歌曲。2.創(chuàng)編表演動作并邊唱邊表演。3.體驗表演活動的快樂。活動準備：小豬睡覺圖片一張活動過程：(一)在《拔蘿卜》歌曲錄音伴奏下，幼兒邊跟唱邊做拔蘿卜等動作，表現(xiàn)勞動的快樂。(二)出示圖片。教師：圖片上是誰?它在干什么?小豬睡覺是怎樣打呼嚕的?(三)看教師表演手掌、手指游戲并模仿。1.教師示范，教師說歌詞，幼兒用手逐個模仿做動作;2.教師邊放慢速唱歌，邊帶領幼兒用兩只手表演歌曲內容，幼兒嘗試邊唱邊用手表演。(四)創(chuàng)編歌曲表演動作。1.教師唱歌，幼兒即興做表演動作?！皠偛盼覀冇檬直硌萘诵∝i睡覺，現(xiàn)在小朋友自己要扮演小豬來表演了。2.教師反饋幼兒的部分動作，并鼓勵幼兒再次表演。3.教師集中幼兒創(chuàng)編的表演動作，并帶大家練習。4.邊唱歌邊表演。(五)練習。拍出《小豬睡覺》樂曲的節(jié)奏。活動延伸：在日常生活中引導幼兒午睡時像小豬一樣安靜入睡。中班藝術領域活動方案樣本（二）活動目標：1.利用圖案畫裝飾花瓶，鞏固對稱、均等、中心花、邊花、角花等概念。2.發(fā)展樂于設計樂于創(chuàng)作，熱愛繪畫的學習品質。3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙蕚洌簭U舊掛歷紙剪成的花瓶紙型。根據(jù)幼兒要求提供繪畫工具?；顒舆^程：1.工人叔叔燒出—批白色花瓶，但現(xiàn)在外貿出口需要把它們變成花卉的，請小朋友來裝飾一下，要求設計要精美，圖案要細致，有中心花、邊花和角花。2.幼兒可以說說自己準備用什么工具，畫什么圖案，達到小組內互相啟發(fā)的目的。3.自己動手，繪制花瓶?；顒咏ㄗh：活動前教師找一只用圖案畫形式裝飾的工藝花瓶，請幼兒欣賞。中班藝術領域活動方案樣本（三）設計意圖：喜歡動小動物是孩子們的天性，而這首根據(jù)小蝸牛的特點寫的幽默詼諧、好聽的歌曲吸引著孩子們，讓孩子們產生了濃厚的興趣。于是，我抓住孩子們的這個興趣點設計了這個活動，旨在通過讓孩子感受3/____節(jié)拍的特點，用流暢、歡快的聲音唱出小蝸牛逍遙、自在的心情?；顒幽繕耍?、感受活潑歡快的曲調，了解并拍出3/4拍的強弱弱的節(jié)奏特點。2、能用跳躍和連貫的聲音演唱歌曲，創(chuàng)造性地表現(xiàn)出歌曲所表現(xiàn)的情景。活動準備：1、活動前，在自然角飼養(yǎng)小蝸牛，引導幼兒觀察蝸牛的特征和習性，并與小蝸牛交朋友。2、《我是快樂的小蝸?！氛n件、小蝸牛圖片和頭飾?；顒舆^程：1、謎語導入：今天老師帶來一首謎語，聽一聽它是那種小動物?謎語：說它是牛不是牛，背著房子去旅游。伸出兩只小犄角，一別看來一邊走。小朋友動動腦筋想想，你一定會猜出迷底是什么。2、出示實蝸牛課件圖片，引導幼兒觀察小蝸牛的外形特征，激發(fā)幼兒對小蝸牛的興趣。(1)小蝸牛長得什么樣子?(2)小蝸牛平時都在干什么?(3)小蝸牛爬起來是怎樣的?它的表情怎樣?哪個小朋友來形容一下?(引導幼兒用肢體或語言表達)，前一段時間就有一只小蝸牛在我們班做客，可是后來就爬走了，小朋友們知道它去那兒了嗎?小蝸牛到底去那里了呢?它給我們帶來了一首歌，聽完你們就知道它去哪了。3、欣賞歌曲，學唱歌曲。(1)欣賞第二遍歌曲，幼兒隨音樂節(jié)奏學說歌詞。提問：聽完歌曲，你們知道蝸牛去哪了?你們聽到歌曲中唱了什么?說說自己感覺哪句歌詞最有趣?自己喜歡哪句歌詞?并嘗試唱一下或用動作來表現(xiàn)。(2)教師將幼兒根據(jù)喜歡的歌詞進行分組，教師彈唱，幼兒隨音樂嘗試大聲跟唱。(教師給予表揚，糾正唱錯的地方。)(1)剛才聽了這首歌曲有什么感覺?(2)教師引導幼兒用語言或肢體動作表現(xiàn)出三拍子的節(jié)奏特點。4、再次欣賞歌曲，熟悉旋律，掌握3/4拍的節(jié)奏特點。播放歌曲《我是快樂的小蝸?！芬魳?，引導幼兒完整欣賞歌曲，教師跟幼兒邊聽歌曲邊拍節(jié)奏。感受歌曲活潑歡快的曲調。5、采用不同的形式演唱，表現(xiàn)歌曲。(1)引導幼兒用男女對唱的形式練習演唱歌曲。(2)鼓勵幼兒在熟悉歌曲的基礎上加上創(chuàng)造性的動作演唱。(3)教師和幼兒共同確定表演的動作并進行練習。6、每個幼兒分發(fā)一個空白頭飾，教師邊唱歌詞邊畫蝸牛，然后幼兒在自己的頭飾上畫出小蝸牛，請幼兒戴上蝸牛頭飾，隨音樂集體表演歌曲。7、教師小結：多可愛的小蝸牛呀，跳得真好，外面的景色真美呀，我們一起去旅游吧。在《我是快樂的小蝸?！返囊魳钒樽嘞拢瑤Ш⒆幼叱龌顒邮?。活動延伸：引導幼兒在自然角中觀察小蝸牛，進一步了解小蝸牛的特征及習性中班藝術領域活動方案樣本（四）活動目標：1、初步認識深海里的各種怪魚，大膽地發(fā)揮想象，具有初步的想象力。2、愿意動手繪畫出自己想象中的怪魚。3、體驗與同伴一起探索的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣?；顒訙蕚洌汉５资澜?課件)，各種各樣的怪魚卡片，彩色筆、白紙?；顒舆^程：一、激發(fā)興趣1、教師出示一條怪魚，引發(fā)興趣。2、引導幼兒說出這條怪魚怪在哪里。二、交流討論1、帶領幼兒到海底世界尋找出各種各樣的怪魚。(觀看課件)2、幼兒自由找怪魚并說出找到的怪魚怪在哪?3、教師注意引導幼兒觀察怪魚的外型特征。4、激發(fā)幼兒大膽想象，說出自己想象的怪魚。三、大膽表現(xiàn)1、鼓勵幼兒幼兒試著用筆繪畫出自己想象的怪魚。2、幼兒可以把自己想象中的怪魚名稱、告訴老師，一起把怪魚畫出來。四、體驗成功1、找同伴或老師說說自己想象中的怪魚。2、表揚大膽想象的幼兒。中班藝術領域活動方案樣本（五）活動目標：1、學習用線描畫方式繪畫秋天的動物，再以油畫棒形式勾畫外輪廓并涂色。2、能表現(xiàn)出動物的主要特征，體驗在紙盤上作畫的樂趣。3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。活動準備：1、紙盤范畫。2、人手一個紙盤、勾線筆、油畫棒?；顒舆^程：一、提問導入，引出主題。師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?秋天是個豐收的季節(jié)，農民們忙著收獲。小動物們也都很忙碌呢?你們知道它們都在忙什么呢?你們都喜歡哪些動物啊?它們都長什么樣呢?二、出示范例，教師講解。師：小朋友看，這些小動物都是畫在哪里的?是怎么畫的呢?畫好以后還要怎么樣?(先用勾線筆在紙盤上畫出自己喜愛的秋天的動物，然后再用油畫棒勾畫外輪廓