2023年初中物理教育教學(xué)總結(jié)5篇

2023年初中物理教育教學(xué)總結(jié)5篇初中物理教化教學(xué)總結(jié)1

本學(xué)期我任教八年級物理教學(xué)任務(wù)，新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學(xué)理念，這一學(xué)期過去了，總體看，我仔細執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排，主動探究，變更教學(xué)方法，把新新的教學(xué)模式、新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學(xué)，收到較好的效果。現(xiàn)對本學(xué)期的教化教學(xué)工作簡要總結(jié)如下：

一、工作看法

平常主動參與學(xué)校的各項教化教學(xué)活動，仔細學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，注意政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與各項教研活動。聽從支配，對學(xué)校支配的各項工作，盡最大努力保質(zhì)保量的完成，從沒有出現(xiàn)因為個人的工作，而影響班級、年級、學(xué)校的工作，時時到處以大局為重，把工作房在第一位。

二、教學(xué)工作完成狀況

主動參加上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時參與集體備課，學(xué)案導(dǎo)學(xué)是教學(xué)與多媒體教學(xué)有機的整合。自主探討學(xué)習(xí)每節(jié)課的特點，重點難點，找出對應(yīng)的突破點，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿足得效果、這學(xué)期我們教研組老師之間綻開相互學(xué)習(xí)的活動，每個人至少講一節(jié)校內(nèi)公開課，相互取長補短，并相互幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時，還主動參與上級部門組織的教學(xué)研討活動或會議，并仔細做出筆記，做出評價，做到了在學(xué)習(xí)中提高，在活動中學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)常規(guī)的完成狀況

本人仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、練習(xí)冊和導(dǎo)學(xué)案，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細探討教材，力求精確把握難重點，難點。并注意把導(dǎo)學(xué)案和多媒體課件有機整合，制定符合我們學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注意綜合實力的培育，有意識的培育學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細剛好批改作業(yè)、練習(xí)冊和導(dǎo)學(xué)案，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，參與教研組的各項教學(xué)活動，努力學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。尤其是參與了教化局主辦的各項教學(xué)探討培訓(xùn)，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。

5、注意教化理論的'學(xué)習(xí)，把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進了物理教學(xué)。

四、為提高課堂教學(xué)的`有效性構(gòu)建高效課堂實行的措施

1、在平常的上課過程中，重視培育學(xué)生的愛好和調(diào)動學(xué)習(xí)主動性，愛好是最好的老師。通過常用儀器簡潔、現(xiàn)象顯明直觀的演示試驗、或能使學(xué)生多視察、多動手的學(xué)生試驗，利用設(shè)懸念、擺疑點、設(shè)置沖突的方法，可以激發(fā)起學(xué)生的愛好；而依據(jù)教材舉出一些生動、直觀、新穎 的現(xiàn)象，也可以激發(fā)起學(xué)生的愛好。利用猜想調(diào)動學(xué)生的主動性。依據(jù)學(xué)生狀況，調(diào)整上課思路和上課方法，針對不同同學(xué)的狀況，實行不同的方法，有的放矢，努力愛護學(xué)生的主動性，和創(chuàng)建性，力爭使每個同學(xué)都能得到發(fā)展的空間。

2、合理的利用教材中的插圖。教材中編入的大量漫畫插圖，可寓揭示物理現(xiàn)象、物理規(guī)律于好玩的生動活潑的畫面之中。如教材中光的直線傳播形象直觀，學(xué)生易懂易記。學(xué)生很簡單回到現(xiàn)實生活中去體驗，回顧生活中的物理現(xiàn)象，他們感到物理就在我們身邊。這樣學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得活躍，感覺到身邊的物理現(xiàn)象自己可以用物理學(xué)問說明了，在勝利的喜悅中求知欲就會油然而生。

3、創(chuàng)建物理情景、渲染氣氛，增加學(xué)生求知的愛好。在課堂教學(xué)中合理借助于多媒體技術(shù)，可以輕松的引領(lǐng)學(xué)生進入直觀、形象、甚至虛擬的場景，使學(xué)生如同身臨其境，學(xué)習(xí)愛好倍增。如在講授光的直線傳播這一節(jié)時，老師利用多媒體技術(shù)播放本世紀地球上第一次出現(xiàn)日全食情景來引入新課，學(xué)生會被日全食漂亮、壯麗、奇異的情景深深吸引。老師適時提出問題：地球上為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象？其中包含了什么物理道理？這樣可啟發(fā)學(xué)生的思維，老師再結(jié)合其他生活中的例子，指導(dǎo)學(xué)生得出光沿直線傳播的結(jié)論，這會給學(xué)生產(chǎn)生難以忘懷的印象，從而加深對光沿直線傳播的相識。

以上是對本學(xué)期的教化教學(xué)工作簡要的總結(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培育學(xué)生的自學(xué)實力等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進取，力求精益求精。

初中物理教化教學(xué)總結(jié)2

時間總是匆忙面過。隨著假期的來臨，5月又接近了尾聲。這是一個暖和宜人、百花盛開的月份，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)問、積累學(xué)問的好時機。這個月我們按安排開展了一系列教化教學(xué)活動，并且效果不錯?，F(xiàn)將5月份教學(xué)工作總結(jié)如下：

在5月初，學(xué)校開展了“夸一夸你身邊的老師------我心中她最美”的活動。全體老師都主動參加其中，在每個老師悉心的打算下，一篇篇感人肺腑的文章油然而生。聽著老師們的演講，一陣百感交集。特殊是湛老師那首小詩《是誰》，“是誰踏著破曉的晨光奔波在上班的路上;是誰踩著黃昏的霓虹奔波在回家途中;是誰扯著本已嘶啞的喉嚨還在滔滔不絕……”聽完心里很是激烈，一方面感嘆湛老師的文采，把老師的`工作分析的如此透徹，另一方面也是發(fā)自內(nèi)心的感動，老師這個行業(yè)確定了老師的性質(zhì)，從根本上要求老師是個多種角色的人，不但要“授業(yè)、解惑”而且還扮演著“半個父母、摯友、知己”的角色，然而老師們從來都是任勞任怨，無私奉獻著自己的一切。

老師代表我們學(xué)校參與了鄭州航空港區(qū)“黨的群眾路途教化實踐活動”為主題的演講競賽，并榮獲一等獎。我們也有幸看到常老師給我們再現(xiàn)競賽時的情景，她用樸實而生動的語言、真實而感人的事跡充分展示了人民老師的風(fēng)采。猶記得上年學(xué)校剛成立時，除了教學(xué)樓，都還是一片廢墟，教室的一千七百多張桌子和椅子都是全部老師一個個搬過去的。我見證了我們學(xué)校從那時的什么都沒有到現(xiàn)在的什么都有，這一路走來校領(lǐng)導(dǎo)和每個老師的付出與艱辛我們都是有目共睹的，所以現(xiàn)在想來是萬般感慨!

這個月我們還進行了本學(xué)期的期中測試，相對月考來說，這次試題更加敏捷，考察點比較細，對于我們的孩子來說，其實并不簡單拿滿分或者高分，這就要求在平常的訓(xùn)練中更加注意培育學(xué)生擅長思索，敏捷駕馭的實力，養(yǎng)成“仔細讀題，細心答題，做完檢查”的好習(xí)慣。有些易出錯的學(xué)問點在考前雖已經(jīng)復(fù)習(xí)到了，但到考試時還是出錯，不是不會，而是馬虎，急躁!

周三家長會開放日，家長們可坐在孩子旁邊一同聽課，這也讓家長充分了解了孩子在學(xué)校的課堂表現(xiàn)，進一步了解孩子的成長過程，走進孩子的內(nèi)心，發(fā)覺問題，解決問題。期中測試卷評過后讓孩子拿回家父母看著再次訂錯反思，從家長寫的看法來看，其實都還是挺關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)的，但很少有家長能花費時間在孩子學(xué)習(xí)的過程上。

5月結(jié)束了，半個多學(xué)期也過去了，在剩下的這兩個月內(nèi)，仔細做好教學(xué)工作，有機會多和家長溝通，做好補差工作。全力迎接期末考試!

初中物理教化教學(xué)總結(jié)3

時間飛逝，我在閏華中學(xué)已有一個學(xué)期了。就在我暑假走進閏華中學(xué)的那一刻，我便下定了決心，我要在這里快速成長，干一番事業(yè)。在這不短，也不長的一個學(xué)期里，我運用讀書時學(xué)習(xí)的理論學(xué)問，聯(lián)系自己工作的實際狀況，多聽取其他老老師們的閱歷，邊學(xué)邊干。結(jié)束了兩年的漂泊時間，現(xiàn)在我真真正正的成成為了一名人民老師，所以我更加努力，盡我的實力干好每一件事情。

在教學(xué)中的第一個環(huán)節(jié)是備課，包括備教材，備學(xué)生，備方法。由于離我初二的時間已有10年之遙，且在這幾年間教材不斷有修改，因此，對于初二物理的教材，不是非常熟識，所以我堅持，在我講課前幾天必需把課備出來，在備課的過程中，多看參考書，各取精華所在。備好課后，依據(jù)學(xué)生狀況不斷修改。若課程允許，我盡量抽時間去聽有師傅黃惠明老師的課，并向他請教該課要留意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注意聽課了。由于對學(xué)生狀況知之甚少，因此在正式開學(xué)以前，我盡可能多些了解我所教的三個班的狀況，包括熟識學(xué)生的姓名，座位狀況。向班主任了解整體和個體的基本狀況，在教學(xué)過程中，對于學(xué)生駕馭學(xué)問的狀況更要清晰。對于物理來說，與數(shù)學(xué)的.聯(lián)系最大。記得在開學(xué)后不久，由于缺乏閱歷，當(dāng)講到一題須要運用到數(shù)學(xué)學(xué)問的計算題時，才發(fā)覺學(xué)生對冪函數(shù)的運算不大熟識，這樣子就打亂了我的教學(xué)安排。

經(jīng)過這次教訓(xùn)后，總結(jié)閱歷，凡是牽涉到肯定的數(shù)學(xué)學(xué)問，我都會先問及數(shù)學(xué)老師和一些中等層次的學(xué)生的駕馭狀況。例如：學(xué)習(xí)“速度”那節(jié)內(nèi)容時，須要用到單位的換算，而單位換算是一個較為重點的內(nèi)容，但經(jīng)了解，學(xué)生對這一內(nèi)容的記憶不深，只有少許印象。依據(jù)這個狀況，我就在綻開新內(nèi)容之前，把速度單位的換算，用同學(xué)們熟識的長度和時間的單位換算推導(dǎo)出來。一是加深學(xué)生的印象，二是為接著下來的新課掃清障礙。正所謂教無定法，我利用空堂的時間，除了聽物理課外，還聽其它學(xué)科的課，包括數(shù)學(xué)，化學(xué)等，從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的方法。

接下來就是上課，對于學(xué)生，上課是最重要的。這是老師傳授學(xué)問的過程，怎樣利用好課堂的45分鐘呢？我是在老師的“填鴨式”下成長的，與現(xiàn)在的新課程理念是相違反的。為了能盡快適應(yīng)和成長，除了多聽課外，還堅持在每節(jié)課后寫教學(xué)后記，小結(jié)每節(jié)課的教學(xué)狀況，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的，須要以后留意，在教學(xué)的過程中不斷總結(jié)閱歷。在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負擔(dān)，我盡能削減作業(yè)量，把大多的練習(xí)放在課堂上，一來可以在課堂上剛好鞏固學(xué)問，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中剛好得到反饋并補救。這也可避開有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過程，不止單單寫上一個等第，還會把學(xué)生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會剛好評講。對于個別基礎(chǔ)較差的學(xué)生，利用課余時間進行個別輔導(dǎo)。

這些成果較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好，所以必需有耐性，細心地進行指導(dǎo)，在這個過程中，不斷讓他樹立信念。由于物理是這個學(xué)期才開設(shè)的，且不須要太多的基礎(chǔ)，只要上好課，做好作業(yè)，是可以有較大的進步的。就像有一個女同學(xué)，接受實力較差，但她比較勤奮，我不斷的激勵，幫助她，最終，在后來的一次測驗中，打破了以往不合格的局面，她也在此中不斷增加了學(xué)習(xí)物理的信念。

有人說，教化事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過一個學(xué)期的工作，我深深地領(lǐng)悟到這一點。只有我們把心思放在學(xué)生身上，到處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。本學(xué)期物理教學(xué)，雖主動仔細落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有許多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

初中物理教化教學(xué)總結(jié)4

在一學(xué)期里，本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了初二2班、初三物理教學(xué)工作及初三2班班主任工作。一學(xué)期以來，在教學(xué)工作方面，盡職盡責(zé)做好本職工作?，F(xiàn)詳細總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作方面

首先要仔細備課，仔細鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要仔細思索。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，留意講清物理概念的定義、含義及特性等，依據(jù)須要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要留意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括、歸納等思維活動，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技學(xué)問，拓展學(xué)生的視野，提高相識問題和解決問題的實力。在習(xí)題講析中，留意引導(dǎo)學(xué)生仔細審題，挖掘隱含條件等。此外，在習(xí)題的講析中，留意習(xí)題的好用性，要結(jié)合學(xué)問考點進行練習(xí)。同時要求學(xué)生多看書加深對學(xué)問的理解。講完一章后都要對該章學(xué)問進行一次學(xué)問檢測。

二、教學(xué)探討方面

在教學(xué)之前，仔細細致地探討教材，探討學(xué)生駕馭學(xué)問的方法。不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，主動進行教學(xué)改革。主動參與縣區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學(xué)方法，做到有的放矢

三、加強反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于新課標的.學(xué)習(xí)還不夠深化，在實踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思；

2、雖仔細研讀了一些有關(guān)教學(xué)方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點，讓自己的教學(xué)水平更進一步！

總之，這學(xué)期有勝利，也有失敗，在教學(xué)中還存在許多不足。只有我們把心思放在學(xué)生身上，到處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我還有許多地方須要改進的，例如：學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，接著提高課堂氣氛，課后更多地了解學(xué)生等等。

初中物理教化教學(xué)總結(jié)5

春華秋實，本學(xué)期初二物理教學(xué)工作即將過去，可以說是驚慌而勞碌，兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期時間較長，雖然累點，但收獲頗多。總體看，我仔細執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排，主動聽課，吸取其他閱歷豐富老師的教學(xué)閱歷，備好每一堂課，上好每一堂課，在教學(xué)過程中，將專業(yè)學(xué)問與課堂教學(xué)相結(jié)合，因材施教，因地制宜，依據(jù)我校詳細狀況進行教學(xué)。同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，收到了較好的效果，受到學(xué)生的歡迎。

一、仔細備課。

依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際仔細備課，擬定采納的教學(xué)方法，仔細寫好教案。為了做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上搜集資料，汲取別人優(yōu)秀教案的特長，并對例題進行篩選，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清楚化，條理化，精確化，生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得