2023年學(xué)期工作總結(jié)

2023年學(xué)期工作總結(jié)學(xué)期工作總結(jié)1

舞蹈活動即將結(jié)束，縱觀這幾月個(gè)以來我社的工作以及活動等狀況，為進(jìn)一步貫徹素養(yǎng)教化，突出我校舞蹈藝術(shù)教化的特色，面對全體學(xué)生，通過有安排有目的有組織的活動，培育學(xué)生藝術(shù)特長，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)校整體藝術(shù)教化水平。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)X和訓(xùn)練，現(xiàn)將工作，下面進(jìn)行對這半年工作的總結(jié)。舞蹈社共有社員60余名、自招新以來，始終能夠堅(jiān)持定期開展活動，平常訓(xùn)練的舞蹈主要是深受高校生寵愛的古典舞。民族舞，現(xiàn)代舞。國標(biāo)舞。在這半年里，我們主要開展了以下活動：

我們召開了舞蹈社其次次社員大會，此次社員大會出席率超過了97%。會議主要內(nèi)容如下：由社長沈芳琴介紹了舞蹈社的章程和社團(tuán)的各項(xiàng)制度，并對今后的工作安排做出支配，對社員提出了幾點(diǎn)留意事項(xiàng)。介紹社團(tuán)主要骨干成員及指導(dǎo)老師，，其中包括以前的活動和成果，舞蹈方面的一些學(xué)問，今后的活動方式以及社團(tuán)的發(fā)展方向，，指導(dǎo)老師王海老師講話并激勵(lì)每位社員能夠堅(jiān)持究竟。

每次活動依次大致如下：是打算活動。包括身體各個(gè)部分的打算活動：頭，肩，胸，胯，腳；開腰和拉韌帶，開腰是以雙手張開，側(cè)身后仰直至最大限度，拉韌帶包括正壓，側(cè)壓，壓胯。其次是民族舞姿的基礎(chǔ)練X，跟音樂連續(xù)挺胸和含胸，20分鐘以上。只有會是一些身體動作的協(xié)調(diào)練X，也是跟著音樂做。常常能看到的'是在一系列很快的動作以后突然身體定格，這樣的一個(gè)舞種，動作難度不大，也比較簡單排練。這與我們舞蹈社的發(fā)展構(gòu)想是符合的我社發(fā)展的構(gòu)想是：培育同學(xué)們的體力，協(xié)調(diào)性；從舞蹈中吸取靈感，將舞蹈的思維方式滲透到自己的生活乃至學(xué)X中。

我結(jié)合上述本學(xué)期工作總結(jié)，我們應(yīng)保持原有的優(yōu)點(diǎn)，使之更好，成為我們舞蹈社團(tuán)的亮點(diǎn)，同時(shí)也要在以后的工作中改進(jìn)不足之處，盡可能做到完備，我信任我們舞蹈社團(tuán)有信念也有實(shí)力去做好它。

學(xué)期工作總結(jié)2

一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)，下面是本人的教學(xué)總結(jié)：

一、教材方面

1、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2/了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

3/考慮教法，解決如何把已駕馭的'教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

二、課堂上的狀況。

1、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的留意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，有效落實(shí)山西太谷二十四字教學(xué)法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

2、小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教化，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，學(xué)習(xí)上多采納激勵(lì)法，小組內(nèi)其他成員也相互支持，互助。生活上多賜予幫助，并和他們多談心。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、工作之余

課后主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。多讀有關(guān)教化方面的書籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理念和方法。

四、考勤

盡最大的努力，干好本職工作，不遲到，不早退，有事請假。

在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。

學(xué)期工作總結(jié)3

一學(xué)期過去了，感慨萬分，不知從何時(shí)起先對老師這個(gè)職業(yè)的愛越加深刻，所謂“情不知所起，一往而深”，我懷著滿腔的熱血走上了老師崗位。四年了，也經(jīng)驗(yàn)了初為人師的不惑，現(xiàn)在越來越多的教化想法在腦海中涌現(xiàn)，在我的教學(xué)中實(shí)踐。一學(xué)年了，我的總結(jié)如下：

一、師德建設(shè)

師德是身為老師的底線，我自覺遵守職業(yè)道德，警惕自己頭上時(shí)刻懸著一把劍，萬不行居高臨下的對學(xué)生進(jìn)行教化；擺正自己的位置，自己僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的引路人，以一位合作者、指導(dǎo)者的身份陪伴著學(xué)生們成才。

所謂“學(xué)高為師、身正為范”，我深知要教化好學(xué)生，老師必需先以身作則，言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。感恩我們現(xiàn)在的好政策，感恩教化培育我們的祖國母親，把對祖國母親的酷愛貫穿到自己的教學(xué)中，“不忘初心、牢記使命”，立志成為有用之才，為中國特色社會主義的建設(shè)添磚添瓦。

二、教學(xué)管理

“課堂是老師的第一主戰(zhàn)地”，老師的專業(yè)基本功必需扎實(shí)才能站穩(wěn)課堂。我好好的備課、細(xì)心的設(shè)計(jì)課堂活動，制作課件將信息技術(shù)融入到自己的課堂，時(shí)刻依據(jù)本班學(xué)生的學(xué)情調(diào)整學(xué)問傳授的策略，對教案進(jìn)行仔細(xì)的反復(fù)的推敲，剛好的總結(jié)反思自己的教學(xué)，課后有針對的進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，力求少而精，既減輕學(xué)生的.負(fù)擔(dān)，又達(dá)成課標(biāo)中的育人目的，保質(zhì)保量的完成自己的教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)中培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、思索、解決問題習(xí)慣，在教學(xué)中通過一系列的教學(xué)活動設(shè)計(jì)，讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)、敢于表達(dá)、樂于表達(dá)，不畏權(quán)威、大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主同等的學(xué)習(xí)氛圍等。此外，在教學(xué)中滲透德育教化，形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，遇事有自己獨(dú)到的見解，不人云亦云，善惡分明，更好的學(xué)會做人、做事，成為新時(shí)代的陽光少年，為社會和國家做出更大的貢獻(xiàn)。

三、自身修養(yǎng)

面對一屆又一屆的學(xué)生，身為老師的我們假如不思進(jìn)取，很難理解當(dāng)下的學(xué)生，更何談對學(xué)生們的教化，“問渠那得清如許?為有源頭活水來”老師唯有不斷的學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，保持腦袋中的學(xué)問不斷地更新，才能為國家培育將來社會須要的人才。

我一方面自修考取了河南師范高校的非全日制探討生，主修數(shù)學(xué)教學(xué)方向，更好地服務(wù)于自己的教學(xué)實(shí)踐；參與鄭州教化文明博客舉辦的博客大賽，反思自己的教學(xué)，記錄自己的教化靈感和實(shí)踐閱歷，結(jié)識一批批優(yōu)秀的教化一線工作者，歷經(jīng)近半年的努力，榮得“教學(xué)新銳”稱號。

在平常的教學(xué)中更擠時(shí)間閱讀、學(xué)習(xí)，讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》，對老師的教學(xué)管理有了質(zhì)的飛躍；讀了孫維剛老師的《孫維剛初中數(shù)學(xué)》、《孫維剛談立志成才》，對數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容和活動的設(shè)計(jì)有了新的理解......除了專業(yè)方面的書籍外，我還閱讀了一些文學(xué)作品，比如說《圍城》、《羊脂球》、《平凡世界》、《萬歷十五年》、《月亮與七便士》等。

不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，仔細(xì)的參與區(qū)教研、校教研，珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，見識不一樣的教學(xué)模式，了解前沿的教化趨勢探究，與同仁們多加溝通，彌補(bǔ)自身偏見的空白，在網(wǎng)絡(luò)上搜尋名師的公開課，多加學(xué)習(xí)探討，助力自身的專業(yè)成長。

四、努力方向

反思本學(xué)年來的工作，也在斟酌著自己的不足，有以下幾點(diǎn)：

1、理論的沉淀還沒有轉(zhuǎn)化為實(shí)力的展示，在課題探討上還沒有自己的成果，優(yōu)質(zhì)課也沒有打磨出來。

2、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，有自己的教學(xué)想法，工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)，有待于在教學(xué)中進(jìn)行探究。

砥礪前行的路上，我會更加努力，在今后的教學(xué)中堅(jiān)持自己的教化初衷，勤奮好學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)，主動學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研，爭取有更大的進(jìn)步，在自己的工作崗位上綻放光彩。

學(xué)期工作總結(jié)4

20xx年開元學(xué)校工作牢牢把握區(qū)委提出的工作基調(diào)：“聚焦重點(diǎn)、攻堅(jiān)瓶頸、提升功能、細(xì)化措施。”接著以區(qū)教化黨工委、教化局二OO八年工作重點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際聚焦學(xué)校六年發(fā)展規(guī)劃的終結(jié)性督導(dǎo)評估和完成新一輪學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃；攻堅(jiān)學(xué)校教化教學(xué)中相對較弱的學(xué)科；提升學(xué)校干部隊(duì)伍和師資隊(duì)伍的整體水平；細(xì)化教學(xué)五環(huán)節(jié)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作如下：

一、緊密圍繞兩綱，接著探究學(xué)校德育工作新模式。

1、開展活動方案設(shè)計(jì)和主題教化活動。在學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)性區(qū)級重點(diǎn)課題“國學(xué)教化”開展探討實(shí)踐的過程中，班級自行設(shè)計(jì)與自身狀況和年級道德行為養(yǎng)成教化目標(biāo)相適應(yīng)的活動方案，通過活動方案的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本次活動持續(xù)了兩個(gè)月，每個(gè)班級都主動參加了方案設(shè)計(jì)，并在12月底通過主題教化課進(jìn)行了活動結(jié)果的展示，取得了良好的效果。

2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。本學(xué)期開展了金瑞青工作室沙龍，全體初中部班主任、年級組長參與了活動，活動中，骨干班主任針對班干部的培育工作進(jìn)行了溝通，班主任在干部培育過程中遇到的問題和困惑也在沙龍中溝通并得到了解決。

3、參加九屆德育研討活動評優(yōu)。充分利用長寧區(qū)第九屆德育研討活動平臺，將評優(yōu)活動與老師的培育工作相結(jié)合，本學(xué)期組織了11名老師參與“長教杯、希望杯”的復(fù)賽及決賽工作。其中四名老師通過了復(fù)賽，一名老師進(jìn)入了決賽。

4、兩綱專題教化進(jìn)課堂。接著堅(jiān)持專題教化進(jìn)課堂，在課內(nèi)落實(shí)“兩綱”，結(jié)合各年級的特點(diǎn)，六年級每周開設(shè)一節(jié)心理課，七、八、九年級進(jìn)行心理健康專題講座，使學(xué)生以良好的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)生活。

5、探究兩綱的課外活動體系。本學(xué)期我們統(tǒng)籌支配了課外考察和社會實(shí)踐活動，依據(jù)不同年級學(xué)生特點(diǎn)，在春秋游中加入革命傳統(tǒng)教化、歷史文化教化，如六年級參觀佘山天文臺，七年級參觀孔廟等，并使這些教化活動系列化、常規(guī)化。

6、完善社團(tuán)活動。本學(xué)期，我們對以文學(xué)社、體育社、藝術(shù)社、科技社為主要抓手的學(xué)生社團(tuán)工作進(jìn)行了進(jìn)一步完善，社團(tuán)活動做到有組織，有管理，活動有時(shí)間，老師有職責(zé)，輔導(dǎo)有安排，工作有考核。

7、注意養(yǎng)成教化、行為規(guī)范教化。通過學(xué)生自主管理委員會，改進(jìn)學(xué)校行為規(guī)范日常評比、檢查、反饋方法，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的主動性和上進(jìn)心。本學(xué)期學(xué)生的日常行為規(guī)范教化仍舊以“開元精神”和以“三勿、三宜、四必、四容”為核心，學(xué)校還參與了上海市行為規(guī)范示范校的評比活動，并接受了市行為規(guī)范示范校評審組的實(shí)地評審獲得好評。

8、加強(qiáng)家校聯(lián)系和互動。重新組建了新一屆的校級家委會，不斷完善家長委員會工作制度，通過校級、年級家委會的召開，充分發(fā)揮好家委會的監(jiān)督、參謀作用。

9、整合資源開展教化。學(xué)校的校會課、消防平安演習(xí)等活動，都邀請社區(qū)關(guān)工委成員、法制輔導(dǎo)員等校外輔導(dǎo)員參與，通過于社區(qū)的合作，開展對學(xué)生的傳統(tǒng)美德教化、禮儀教化、平安教化、法制宣揚(yáng)教化等，不僅使學(xué)生受到了教化，社區(qū)也對學(xué)校學(xué)生的狀況有了更多的了解。

二、開展老師教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)范探討，提高老師教學(xué)有效性。

1、接著加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教研實(shí)力。本學(xué)期在教研組長例會中接著實(shí)行專題發(fā)言、溝通學(xué)習(xí)制度。在教研組備課組活動中接著實(shí)施專題學(xué)習(xí)，結(jié)合《現(xiàn)代教化》作業(yè)專輯，開展學(xué)科作業(yè)探討，進(jìn)一步精細(xì)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高老師對作業(yè)的探討，做到減負(fù)增效。

2、進(jìn)一步完善制度，形成教學(xué)過程規(guī)范化管理。完善教研組、備課組活動制度，教研活動制度化。本學(xué)期正式形成開元學(xué)校老師研討課開課、評課制度，要求每位老師每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)校內(nèi)研討課，教研組長、備課組長組織好老師的備課、聽課和研討活動，全部組內(nèi)老師不得無故缺席，并主動參與課后的溝通研討。依據(jù)每一門學(xué)科的《學(xué)科備課細(xì)則》。在每月的第一周和最終一周，運(yùn)行處會同教研組長對老師的教案以及作業(yè)批改作抽查，對于檢查中出現(xiàn)的問題剛好與老師溝通反饋。接著加強(qiáng)老師命題和質(zhì)量分析管理，結(jié)合學(xué)校聘請的專家指導(dǎo)，進(jìn)一步提高老師命題和質(zhì)量分析實(shí)力。

3、開展老師教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)范探討，提高老師教學(xué)有效性本學(xué)期在接著規(guī)范老師教學(xué)五環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，提出注意教學(xué)工作的效率，提高課堂教學(xué)的有效性。在本學(xué)期的教學(xué)活動中，各教研組、備課組通過以“聽課評課”為主要形式的校本教研，著重探討老師上課規(guī)范，進(jìn)一步提高老師的課程實(shí)施力。

4、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校體育工作嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校體育工作支配，開展陽光體育活動，確保每周“三課、兩操、兩活動”。針對本學(xué)年初三體育工作的調(diào)整，合理制定初三學(xué)生體育及活動時(shí)辰表，組織體育老師專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)體育老師的專業(yè)實(shí)力，提高體育課的教學(xué)有效性。

衛(wèi)生工作主動、有效，抓好了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)控，做好了學(xué)校衛(wèi)生管理工作。

5、抓好初三畢業(yè)班和小學(xué)四、五年級質(zhì)量監(jiān)控工作。本學(xué)期初三畢業(yè)班工作進(jìn)入最關(guān)鍵階段，也是小學(xué)四、五年級學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控年，開元小學(xué)部學(xué)生也將參與區(qū)層面的質(zhì)量監(jiān)控，如何在有限的時(shí)間中提高教學(xué)效果，是本學(xué)期教學(xué)工作的重心。組織老師探討歷年中考試題，進(jìn)行有針對性地復(fù)習(xí)，面對不同層次的學(xué)生，有目的進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。組織老師探討近幾年小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控卷，分析命題動態(tài)并以此為依據(jù)合理支配復(fù)習(xí)工作。

6、協(xié)作區(qū)“優(yōu)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)探討”試點(diǎn)，開展“五環(huán)節(jié)”實(shí)踐探討，做好五環(huán)節(jié)展示工作。在深化二期課改，關(guān)注課堂教學(xué)科學(xué)性、有效性的背景下，老師“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的優(yōu)化探討成為提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。上學(xué)期區(qū)開展了“優(yōu)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”的實(shí)踐探討，我校作為試點(diǎn)學(xué)校擔(dān)當(dāng)此項(xiàng)任務(wù)。在本學(xué)期中接著協(xié)作區(qū)的試點(diǎn)探討，開展實(shí)踐，積累資料，達(dá)到優(yōu)化我校老師課堂教學(xué)，并做好了區(qū)級展示工作。

7、做好“聚焦課堂，完善老師教學(xué)行為”行動安排小結(jié)工作。學(xué)校在06學(xué)年啟動的青年老師“聚焦課堂，完善老師教學(xué)行為”行動安排本學(xué)期進(jìn)入最終的小結(jié)階段，運(yùn)行處協(xié)作各教研組長、外聘專家做好最終的總結(jié)工作，形成每位參加老師的個(gè)人成長資料庫，做好閱歷積累。

8、抓好語言文字工作，語言工作區(qū)級評議為“優(yōu)秀”。

三、豐富多彩的科教藝教活動，創(chuàng)設(shè)良好的科技藝術(shù)氛圍

1、科教工作：

努力開好科技類拓展型課和探究型課。本學(xué)期我校學(xué)生參與科技類活動的人數(shù)，接著有所增加。經(jīng)過學(xué)校的主動動員和有關(guān)老師的努力，本學(xué)期我校開設(shè)了模型制作、電腦競賽、數(shù)學(xué)競賽、物理競賽、化學(xué)競賽、科技英語、環(huán)保、機(jī)器人制作、箭模、車模、無線電測向、攝影、攝像等20門科技類拓展型課和探究型課，參與科技類拓展型課的學(xué)生人數(shù)占到了學(xué)校學(xué)生總數(shù)的39.9%。在市、區(qū)一系列科技競賽活動中，我校學(xué)生接著取得了較好的成果。

主動舉辦學(xué)?？萍贾芑顒?。本學(xué)期我校舉辦了開元學(xué)校第十五屆科技周活動。開設(shè)一系列講座及宣揚(yáng)活動，開展了信息技術(shù)、生物和環(huán)保、模型、科幻繪畫等四個(gè)大類的一系列競賽活動。全校參與各類競賽的同學(xué)達(dá)500多人次，約占到全校學(xué)生總數(shù)的近40%。

主動抓好科技類學(xué)生社團(tuán)及愛好小組建設(shè)。本學(xué)期我?？萍忌鐖F(tuán)和科技愛好小組均能仔細(xì)開展活動。尤其是“機(jī)器人社”和“綠風(fēng)環(huán)保社”接著成為學(xué)生科技活動中的“領(lǐng)頭羊”，取得了顯著的成果，例如：機(jī)器人社的師生在本學(xué)期中創(chuàng)意設(shè)計(jì)、制作了“能畫畫的程控機(jī)械手”和“龜兔機(jī)器人賽跑”等新作品，環(huán)保社的師生在本學(xué)期中設(shè)立了《我看蘇州河水質(zhì)改變》等新課題，并進(jìn)行了主動的實(shí)踐探究。此外，空模、無線電測向、化學(xué)、科普英語、攝影等亦保持著良好的發(fā)展勢頭，尤其是無線電測向組還在市無線電測向錦標(biāo)賽中獲得了80米波段團(tuán)體賽第六名的好成果。

主動開展科技創(chuàng)新活動。本學(xué)期我校師生又有“創(chuàng)意機(jī)器人”、“科技論文”、“科幻畫”和“老師作品”等四個(gè)項(xiàng)目的8件作品參與了我區(qū)的創(chuàng)新大賽。

2、藝教工作：

接著抓好我校學(xué)生的藝術(shù)普及教化。本學(xué)期我校藝術(shù)類拓展型課接著占到全校的1/3，全校學(xué)生參與藝術(shù)活動的人數(shù)，超過了70%的比例。為進(jìn)一步推動藝教普及活動，學(xué)校還舉辦了“迎新卡啦OK競賽”、“迎新書畫競賽”等活動。

努力加強(qiáng)管樂特色建設(shè)。本學(xué)期在區(qū)外事辦和區(qū)教化局的支配下，校管樂團(tuán)組團(tuán)訪問了日本大阪府枚方市，參與了“枚方市海外友好城市青年音樂節(jié)”的演出。我校樂團(tuán)演奏的《花好月圓》、《茉莉花》、日本作曲家谷村新司的《旅情》和《啤酒桶波爾卡》、《倫敦德里小調(diào)》等世界管樂名曲，贏得了枚方市吹奏協(xié)會專家們的好評。

進(jìn)一步加強(qiáng)“三團(tuán)一社”建設(shè)。除管樂團(tuán)以外，舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、書畫社在本學(xué)期接著保持著良好的發(fā)展勢頭。尤其是校舞蹈團(tuán)和合唱團(tuán)主動進(jìn)行了排練，藝術(shù)水平有所提高。在此基礎(chǔ)上，校舞蹈團(tuán)和合唱團(tuán)分別主動參與了我區(qū)新一輪的`區(qū)一般學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和預(yù)備學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的申報(bào)。

四、教科研和質(zhì)量評估工作

1、教科研

主動做好20xx年度的課題申報(bào)工作。在本年度的課題申報(bào)中，我校結(jié)合學(xué)校教化工作的重點(diǎn)——優(yōu)化課堂教學(xué)，申報(bào)了區(qū)級課題《基于視頻案例的初中精致化教學(xué)的行動探討》，目前已通過區(qū)學(xué)科組的評審，有望成為重點(diǎn)課題。實(shí)施精致化教學(xué)將成為我?？蒲泄ぷ鞯挠忠恢攸c(diǎn)。此外，我校還主動進(jìn)行了校級課題的申報(bào)工作，一些圍繞學(xué)校德育、教學(xué)工作實(shí)際的課題被立為校級課題。

進(jìn)一步深化學(xué)校的統(tǒng)領(lǐng)性課題——《“九年一貫制”學(xué)校實(shí)施國學(xué)教化》的實(shí)踐探討?！丁熬拍暌回炛啤睂W(xué)校實(shí)施國學(xué)教化的實(shí)踐探討》是學(xué)校的統(tǒng)領(lǐng)性課題，亦是學(xué)校教科研工作的重點(diǎn)。本學(xué)期新學(xué)年國學(xué)教化校本教材正式完成并投入運(yùn)用。在此基礎(chǔ)上，課題組重點(diǎn)接著探究國學(xué)教化校本課程的有效教學(xué)方法、策略與基本教學(xué)模式。同時(shí)，圍繞國學(xué)教化與德育、國學(xué)教化與人文學(xué)科教學(xué)、國學(xué)教化與學(xué)生社團(tuán)活動和國學(xué)教化與校內(nèi)文化建設(shè)相融合的探討，各子課題亦進(jìn)一步進(jìn)行了主動的探究，取得了可喜的探討成果。目前課題探討已進(jìn)入到課題中期報(bào)告的撰寫階段。

主動抓好學(xué)校各級課題的中期管理。除《“九年一貫制”學(xué)校實(shí)施國學(xué)教化的實(shí)踐探討》外，其他各級課題的中期管理亦是學(xué)校教科研的一項(xiàng)重要工作。教科室按時(shí)實(shí)行課題組長例會。學(xué)校的各級課題探討狀況良好。區(qū)級一般課題《基于Webquest構(gòu)架的初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的策略探討》在對學(xué)生認(rèn)知水平和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，選定了試驗(yàn)?zāi)昙壓驮囼?yàn)教學(xué)內(nèi)容，并就Webquest構(gòu)架應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了初步的嘗試，為下一階段的進(jìn)一步深化探討打下了基礎(chǔ)。尤其是區(qū)級重點(diǎn)課題《初中語文序列化情境作文指導(dǎo)的實(shí)踐探討》，在本學(xué)期做好了課題的開題工作，完成課題探討安排，并且預(yù)備年級序列化情境作文校本教材已告初步完成。

主動做好各級課題的結(jié)題工作。根據(jù)《開元學(xué)校教化科研管理方法》的要求，對業(yè)完成的各課題如區(qū)級一般課題《“新課標(biāo)”理念下音樂課程與信息技術(shù)整合的策略探討》進(jìn)行了仔細(xì)的驗(yàn)收，幫助各課題做好結(jié)題工作，提高探討報(bào)告水平。

2、質(zhì)量評估工作

接著抓好教化質(zhì)量評估員隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期我校接著聘請區(qū)語、數(shù)、外名專家和名師擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的質(zhì)量評估員。質(zhì)量評估員們深化課堂聽課、評課，指導(dǎo)中青年老師改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平。各科質(zhì)量評估員還在學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)上發(fā)揮關(guān)鍵性作用，例如：期中、期末考試的命題、教學(xué)質(zhì)量的分析等。在學(xué)科教化科研上，質(zhì)量評估員亦起到了導(dǎo)師的作用。

努力加強(qiáng)學(xué)生家長委員會建設(shè)。本學(xué)期質(zhì)量評估處和教化運(yùn)行處相協(xié)作，進(jìn)一步完善了學(xué)校三級家委會機(jī)構(gòu)，并增補(bǔ)、充溢了校級家委會隊(duì)伍。在學(xué)校的一系列重要問題上與學(xué)校家委會剛好聯(lián)系、剛好溝通，聽取家委會的看法和建議，并通過家委會加強(qiáng)與全體家長的溝通，取得家委會及家長們的理解和支持。

舉辦開元教化開放日活動。本學(xué)期舉辦了新一屆的教化開放日活動。社區(qū)代表和家長們參與了學(xué)校的科技周開幕式，隨機(jī)聽取了各班老師的隨堂課或主題教化課，并參與了各年級舉辦的座談會，尤其是小學(xué)部還以學(xué)校的科技周活動為內(nèi)容，組織家進(jìn)步行了親子活動。通過這些活動，深化了家長們對學(xué)校素養(yǎng)教化的理解，增加了家校聯(lián)系，對激勵(lì)學(xué)生家長參加學(xué)校管理也肯定的促進(jìn)作用。同時(shí)，家長們提出的看法和建議，對學(xué)校改進(jìn)教化工作亦有很高的參考價(jià)值。

五、后勤保障工作

1、常規(guī)管理。仔細(xì)制定總務(wù)處工作安排，不斷完善有關(guān)規(guī)章制度。強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)效能，做好后勤保障。規(guī)范管理程序，明確管理制度及建基設(shè)備工作。加強(qiáng)了學(xué)校財(cái)物管理的力度，制定了較為具體的校產(chǎn)管理、公物支領(lǐng)、公物檢查及公物損壞賠償制度等，明確了責(zé)任。做到常常有人保管，壞了有人報(bào)告，毀了有人賠償，丟了有人查找。學(xué)校的財(cái)物都一一登記，指定專人負(fù)責(zé)。對于易損易耗的物品由后勤保障處統(tǒng)一管理，學(xué)生、老師領(lǐng)取物品時(shí)作好登記。對于財(cái)物的損害事先作好調(diào)查并剛好進(jìn)行修理，學(xué)生有意損害財(cái)物在作好調(diào)查的基礎(chǔ)上，按規(guī)定要求學(xué)生照價(jià)賠償。購買物品實(shí)行統(tǒng)一選購 制，所購物品均作登記。加強(qiáng)班級財(cái)產(chǎn)管理，保證良好的教學(xué)環(huán)境。加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管，規(guī)范收費(fèi)行為。規(guī)范收費(fèi)，根據(jù)上級政策文件收費(fèi)，做好有關(guān)收費(fèi)手續(xù)，根據(jù)上級指示上交收費(fèi)狀況報(bào)告。在財(cái)務(wù)公開欄中公布收費(fèi)項(xiàng)目公示表。抓好財(cái)務(wù)管理，管好各類經(jīng)費(fèi)，管好各類費(fèi)用的收支，定期參與會審。本學(xué)期學(xué)校還裝備了演播室。依據(jù)我校目前實(shí)際狀況，為使我校的心理輔導(dǎo)工作更有特色并逐步走向完善，學(xué)校裝備心理健康室。

2、食堂、衛(wèi)生及其他工作：我校食堂由上海綠捷快餐有限公司（以下簡稱綠捷）托付管理。依據(jù)上海市教委9月份下發(fā)的16號文件精神，本學(xué)期學(xué)校對綠捷公司實(shí)行場地零租賃，免收水、電、煤氣費(fèi)用，此項(xiàng)費(fèi)用用于貼補(bǔ)全體師生用餐，詳細(xì)做法是每周五午餐向全體師生供應(yīng)水果一份。本學(xué)期加強(qiáng)對清潔工的管理，明確責(zé)任，加大檢查的力度，做到校內(nèi)內(nèi)的垃圾時(shí)時(shí)有人掃，紙屑時(shí)時(shí)有人撿。依據(jù)上海市教委9月份下發(fā)的16號文件精神，長寧教化服務(wù)公司設(shè)立在校內(nèi)內(nèi)的小賣部于12月底之前已經(jīng)關(guān)閉。

3、平安保衛(wèi)工作。幫助學(xué)校平安保衛(wèi)干部檢查重點(diǎn)部位的平安，解除平安隱患。在教學(xué)樓內(nèi)安裝報(bào)警、防盜設(shè)施，仔細(xì)做好防盜工作。對學(xué)校消防器材設(shè)施進(jìn)行了多次檢查，對即將到期的滅火器進(jìn)行更換或重新灌裝藥粉。

六、其它工作

本學(xué)期中，我校接著重視各項(xiàng)其他工作，以保障學(xué)校工作的順當(dāng)開展。

平安保衛(wèi)工作落實(shí)到位。圖書管管理、檔案管理規(guī)范到位，安排生育工作、義務(wù)獻(xiàn)血工作得到重視并保證。

學(xué)期工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬間，忙勞碌碌的一學(xué)期又要過去了，回顧本學(xué)期的工作，我主要是通過抓以下幾方面來促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，班級的發(fā)展。

一、抓常規(guī)教化，促良好的班風(fēng)形成要想把一個(gè)班集體建設(shè)好就必需形成良好的班風(fēng)，必需形成正確的輿論氛圍，否則做再多的事，班級也只能是一盤散沙。于是我針對此事特地實(shí)行了一次題為“明是非，知榮辱”主題班隊(duì)會，使孩子們明白了應(yīng)當(dāng)怎樣做人。除此之外，在日常的生活中我還注意助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我總是利用晨會、班會等一切可以利用的時(shí)間復(fù)對學(xué)生強(qiáng)調(diào)：排路隊(duì)的時(shí)候不瘋打鬧，不說話，遵守交通規(guī)則；按時(shí)做眼操，仔細(xì)上好體育課間；上學(xué)穿校服，戴紅領(lǐng)巾；按時(shí)整理衛(wèi)生，留意保持衛(wèi)生；課間做文明活動，不瘋打鬧等等。久而久之，由于強(qiáng)調(diào)的次數(shù)多了，不但我能背下來，學(xué)生們也是提個(gè)頭就知道尾。良好的身教可以起到比言傳更的作用，所以平常我也留意以身作則,發(fā)覺地面有紙順手撿起,發(fā)覺桌椅不齊剛好擺正,勞動中和同學(xué)們一起干。這樣不但給學(xué)生起到示范作用,鼓舞學(xué)生的干勁,而且學(xué)生望見老師親自動手撿紙、擺桌椅，他們也就不好意思再搞破壞了。一學(xué)期下來，雖然個(gè)別同學(xué)的表現(xiàn)仍有些不盡人意的地方，但多數(shù)都已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、在班干部的選拔中做到能者上一個(gè)良好的班集體沒有一批良好的班干部是不行的，尤其是班主任對班干部的認(rèn)定肯定要知人善任。在最初開學(xué)的一周內(nèi)，我注意視察學(xué)生的表現(xiàn)，然后把那些在同學(xué)們心目中威信高、有責(zé)任心、自理實(shí)力較強(qiáng)、辦事敏捷的孩子提拔為班級干部。有的孩子因?yàn)橐郧皼]有做過，剛起先不能勝任，這時(shí)我總是對他們進(jìn)行指導(dǎo)和激勵(lì)。但是也有的孩子雖然以前當(dāng)過班干部，但事實(shí)上并沒有起到班干部的作用，在同學(xué)們心中的威信也不是很高，找到問題的癥結(jié)，我讓她先從一般同學(xué)做起，然后再通過自己的努力取得同學(xué)的信任。

三、對學(xué)校組織的`各項(xiàng)競賽重過程，輕結(jié)果對學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽，我都仔細(xì)對待，不遺余力地去打算。在打算的過程中我總是嚴(yán)格要求學(xué)生，力爭把自己的一面在競賽中呈現(xiàn)出來。但是我知道競賽的過程中會有許多不確定的因素，因此對結(jié)果我覺得還是把心放寬比較好，得了第一當(dāng)然好，但是假如競賽成果不盡人意，也未嘗不是一件好事，我們可以從中找找差距，發(fā)覺自己的不足。在我的這種思想的指導(dǎo)下，學(xué)生們也都能正確看待競賽成果，因?yàn)榧叶贾莱晒?dāng)然重要，但過程也很重要，從過程中能夠有所收獲才是最最重要的。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系提高教化成效多年的班主任工作閱歷使我深刻地體會到只有家校聯(lián)系起來才能真正提高教化的成效。一學(xué)期來我通過家、校內(nèi)剛好通及電話聯(lián)系等方式與家進(jìn)步行溝通，取得了很好的效果。我們班的王原同學(xué)可能因?yàn)槠匠Ｔ诩覌缮鷳T養(yǎng)吧，在學(xué)校的表現(xiàn)總是懶懶散散的，打掃衛(wèi)生不主動，每天早晨總是等預(yù)備鈴響的前幾分鐘才慢悠悠的走進(jìn)教室；在學(xué)習(xí)上畏難，一遇到以前沒有做過的題就覺得自己確定做不出來，丟失信念；做作業(yè)拖拉成性，別人非常鐘就能做完的內(nèi)容，她半小時(shí)也做不完。面對這樣一個(gè)孩子，我多次與她的家進(jìn)步行溝通并助家長分析孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，和他們商議對策。在家校的共同努力下，經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，她整個(gè)人都變了，各方面都取得了進(jìn)步。我班還有個(gè)學(xué)生叫高嘉，學(xué)習(xí)成果一般，缺少主動性，而且上課總是留意力不集中，雖然為了激勵(lì)她我支配她做小組長，但效果總是不盡人意，讓我感到很悲觀。有一次我到她家進(jìn)行家，她媽媽激烈地拉著我的手說：“老師，我知道孩子的膽子很小，在學(xué)習(xí)上沒有主動性，但這一學(xué)期以來，我明顯感到她每天都是快歡樂樂的，放了學(xué)立刻就起先寫作業(yè)。其實(shí)我們并不要求孩子肯定得考多少分，肯定得考第幾名，只要她能感到學(xué)習(xí)是件歡樂的事就夠了，而這一切都是您給她的，感謝您給了她這些我們做家長的給不了的東西！”當(dāng)時(shí)聽了這番話我緘默了很久，始終以來我總是把提高學(xué)生的成果當(dāng)成是首要的任務(wù)，但是在學(xué)生身后的那些鮮為人知的事我們往往就不得而知了，我想只有通過加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，我們才能全面地了解學(xué)生，才能更好的對學(xué)生進(jìn)行教化。

總之，班主任工作是繁瑣的，困難的，要想做好就必需有肯定的細(xì)心、耐性、責(zé)任心和愛心。

學(xué)期工作總結(jié)6

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，我們一班人，以孟校長報(bào)告《強(qiáng)化責(zé)隨意識建設(shè)高滿足度學(xué)?！窞橹改?，以創(chuàng)建新業(yè)績?yōu)楣ぷ髂繕?biāo)，努力踐行“沒有教不好的學(xué)生”的教化理念和“幫助學(xué)生勝利是老師最大歡樂”的服務(wù)理念，仔細(xì)落實(shí)每一項(xiàng)工作，力爭每項(xiàng)工作盡善盡美。

一、主要工作

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序

（1）編制了教研（備）組長培訓(xùn)學(xué)習(xí)手冊，召開了五長會，對教研（備）組長、級長、年級教學(xué)管理人員進(jìn)行了專題培訓(xùn)，布置了本學(xué)期教學(xué)系列活動。

（2）抓教學(xué)常規(guī)。扎實(shí)做好每月一次教學(xué)常規(guī)大檢查及月考核評估。本學(xué)期共進(jìn)行了5次常規(guī)大檢查，每次檢查備課本做到了“四有”，堅(jiān)持做好每月一次的作業(yè)批改以及作文批改狀況專項(xiàng)檢查，并對存在的問題進(jìn)行了通報(bào)和個(gè)別談話。

（3）開展深厚畢業(yè)班氛圍系列活動。制定《畢業(yè)班深厚學(xué)習(xí)氛圍》評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，召開了班主任碰頭會，組織班主任學(xué)習(xí)了《畢業(yè)班班主任包班制度》、《畢業(yè)班班主任包班制度工作措施》及《畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)自律十條》，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班深厚學(xué)習(xí)氛圍對教室的布置要求，各班召開了主題班會，在學(xué)生中開展“畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)”評比活動，進(jìn)行了學(xué)風(fēng)周量化評比活動，并對排在后三名的班主任進(jìn)行了談話。

（4）扎實(shí)開展教研活動，切實(shí)搞好集體備課，真正做到有形教研、有效教研。要求教研活動搞好三件事：一是探討新課教法，要有中心發(fā)言人講解教法；二是對授課老師評課；三是探討典型考題。力爭教研活動做到“四定”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定老師、定內(nèi)容；“五有”即：有中心發(fā)言人、有中心發(fā)言材料、有探討、有總結(jié)、有統(tǒng)一行動和支配。

（5）組織了四次月考及開展系列整改。每次考試年級辦月考展板一期，各班都召開了月考總結(jié)表彰會，年級召開了三次質(zhì)量分析會，蘇校長每次到會并提系列整改要求。每次考后每位老師撰寫了月考質(zhì)量反思報(bào)告及試卷分析，12月月考后各班班主任撰寫班情分析并制定了后期改進(jìn)措施；每次月考后都召開問題學(xué)科“查、改、研”會，先后召開了語文、數(shù)學(xué)、英語，物理，化學(xué)，政治，地理，生物“查、改、研”會；開展陽光班級整改：扎實(shí)開好陽光班級主題班會及科任老師聯(lián)系會，三（7）、三（9）、三（17）全體科任老師撰寫班級教學(xué)反思報(bào)告，召開三（7）、三（9）、三（17）部分學(xué)生座談會；各教備組組織聽、評部分老師的公開課，累計(jì)達(dá)40次以上。

（6）落實(shí)非常行動。各班針對臨界學(xué)生狀況，制定了培尖治跛安排，開展了非常行動。班主任和科任老師共同定學(xué)生，并限制人數(shù)，要求各班統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一時(shí)間。

（7）開好每月一次的'班主任月工作溝通會，要求年輕班主任進(jìn)行拜師，并成立了共同進(jìn)步協(xié)作體，每次班主任月工作溝通會都有先進(jìn)班主任做典型發(fā)言，先后有伍紅、王明芬，唐冬青，許前芳、彭群介紹班級管理閱歷，蘇校長每次都到會并講話。

（8）抓年級值日。重點(diǎn)加強(qiáng)年級巡查：每天巡查早自習(xí)及走讀班早到校的自主學(xué)習(xí)；每天巡查晚自習(xí)紀(jì)律及晚晚自習(xí)學(xué)生的管理；每周巡查周六晚、周日下午監(jiān)護(hù)學(xué)生的管理，剛好發(fā)覺問題，剛好通報(bào)。

（9）強(qiáng)化寄宿制教學(xué)，落實(shí)寄宿制語、數(shù)、外，物每周一卷，落實(shí)“四基”，開展錯(cuò)題重組及拓展延長等針對性訓(xùn)練。

（10）迎接學(xué)校兩次內(nèi)審，即開學(xué)工作內(nèi)審及教學(xué)質(zhì)量內(nèi)審，召開了年級老師大會，把內(nèi)審看法在年級老師大會上作了反饋，并針對內(nèi)審看法，逐條整改。

2、扎實(shí)落實(shí)狀元培育安排，強(qiáng)化狀元培育意識。

（1）各班制定班級狀元培育安排

（2）每次月考后年級都建立班級狀元排行榜；

（3）每次月考后年級都召開狀元培育對象座談會；

（4）每次月考后年級都進(jìn)行狀元培育對象作文批改專項(xiàng)檢查；

（5）在年級老師中開展“狀元培育，我的責(zé)任”活動，增加老師狀元培育意識。

二、存在的問題

1、少數(shù)老師教學(xué)效果較為欠缺，組織管理實(shí)力需加強(qiáng)。

2、個(gè)別班級課堂紀(jì)律較差，班級學(xué)風(fēng)不濃。

3、語文，物理教備組教學(xué)質(zhì)量滑坡，教學(xué)業(yè)績需提升。

三、新學(xué)期工作思路

1、加強(qiáng)年級值日，做到責(zé)任到人，工作到事，多巡查，多反饋，特殊是三個(gè)時(shí)間段，即早7：05、13：50、晚18：00的管理及早、晚自習(xí)管理，堅(jiān)持做到“上課去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，下課去看看”的管理原則，重點(diǎn)查各班上課紀(jì)律及晚自習(xí)紀(jì)律，加大通報(bào)力度。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，增加年級屬地管理意識，向管理要質(zhì)量，向管理要成果，促進(jìn)老師的有效教學(xué)，學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。

3、督促班主任做好學(xué)生的思想工作，特殊是問題學(xué)生、單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生的思想工作，要求他們主動向上，奮勉努力。

4、扎實(shí)做好狀元輔導(dǎo)及培尖工作。

5、扎實(shí)開展非常行動，做到有效治跛，分層治跛；扎實(shí)落實(shí)科任老師包學(xué)生，要求每周找他們談一次話，作業(yè)面批面改，做好他們的思想工作。落實(shí)異動課時(shí)。

6、扎實(shí)開展有效教研，切實(shí)搞好集體備課，特殊是考點(diǎn)、考題的探討。做到“五有”：有主題，有中心發(fā)言人，有書面材料，有統(tǒng)一結(jié)論和記載，有下次活動支配。做到“四化”：學(xué)問考點(diǎn)要點(diǎn)化，要點(diǎn)學(xué)問試題化，試題學(xué)問典型化，典型試題滿分化。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)管理，落實(shí)十六字原則：組長負(fù)責(zé)，統(tǒng)一作業(yè)，分層要求，剛好批改，要求做到精選、精練、精講、精評。

8、搞好周考，落實(shí)“每日一題”、“每周一卷”、“每期一本”，年級每月進(jìn)行檢查并通報(bào)落實(shí)狀況。

9、搞好月考及系列整改，真正做到有效。

10、與家長溝通，取得家長支持，加大對走讀班學(xué)生在家學(xué)習(xí)的管理力度。

學(xué)期工作總結(jié)7

驚慌、充溢的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，在本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了高一23、24班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。課改后的內(nèi)容相比較原來的教材有著很大的區(qū)分，有些地方甚至改動很大，而且本學(xué)期的時(shí)間也比較驚慌，為了提高總結(jié)的教學(xué)水平，在老老師的幫助下和指導(dǎo)下，針對于現(xiàn)有教材的要求，并結(jié)合自己的實(shí)際狀況，有安排的實(shí)施高效課堂的開展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在工作上：本學(xué)期依據(jù)教材內(nèi)容以及教學(xué)的實(shí)際狀況，仔細(xì)完成組長安排的任務(wù)，主動參與教學(xué)研討，并在研討過程中主動吸取其他老師在這些內(nèi)容的教學(xué)閱歷，結(jié)合自己的實(shí)際狀況加以修改。并在實(shí)施教學(xué)的過程中仔細(xì)分析遇到的問題，主動與其他老師商討、解決。在實(shí)施高效課堂的.道路上，學(xué)習(xí)老老師關(guān)于高效課堂的精神，并依據(jù)自己的狀況，在班級的教學(xué)中進(jìn)行實(shí)施。盡量在課堂上做到少說，而是多讓學(xué)生動手動腦，并留意適時(shí)的調(diào)動學(xué)生的主動性。對于學(xué)生作業(yè)做到仔細(xì)批改，剛好發(fā)覺學(xué)生存在的問題，并在最短的時(shí)間內(nèi)解決它。

在思想上：主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，仔細(xì)貫徹并落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，主動進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同事，思想上嚴(yán)格要求自己，主動學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教化精神。

在教研上：本學(xué)期每周兩次教研活動，一次是對于下周工作的打算工作，一次是讓我們學(xué)習(xí)并快速成長的聽課、議課。在教研活動中，主動并仔細(xì)完成組長安排的任務(wù)，并虛心聽取其他老師在這段教學(xué)實(shí)踐中所得到的閱歷教訓(xùn)。在聽課、議課過程中，每位老師的精彩表演都讓得到了許多，從中可以看到自己在教學(xué)過程中的不足以及他們教學(xué)中的特長，在知道自己教學(xué)中的不足的同時(shí)也是讓大家對于這段時(shí)間自己的工作實(shí)施上的一個(gè)總結(jié)，當(dāng)然，聽課后的議課更精彩，老老師的精彩點(diǎn)評讓我們的相識又提升了一個(gè)層次。

不足之處：對于數(shù)學(xué)教學(xué)的探討和學(xué)習(xí)還要接著進(jìn)行，尤其是向老老師要虛心請教，對于高效課堂的實(shí)施還有待提高，還是沒有能夠做到真的放開，自己在教學(xué)過程中還要留意如何能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性的問題，多留心視察其他老師在這方面做的狀況，主動吸取他們的閱歷。還要在以后的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步豐富自己的教學(xué)理論學(xué)問。

總之，一個(gè)學(xué)期的工作后，相比原來的自己又上升了一個(gè)臺階，對于新課改的理解又進(jìn)了一層，在年級主任、組長、各位老老師尤其是帶教老師的關(guān)切和指導(dǎo)下，讓我的教學(xué)水平不斷提高，當(dāng)然，和其他同事的幫助也是分不開的。今后，我會更加努力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，和其他同事一起，在高效課堂的路上走的更好一些。

學(xué)期工作總結(jié)8

在20xx-20xx年度第一學(xué)期，透視過去一年，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充溢眼瞼。好像初進(jìn)學(xué)校的記憶依舊就在心頭呈現(xiàn)！而匆忙的一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。

這一學(xué)期來，在學(xué)院老師和學(xué)生會各干部的領(lǐng)導(dǎo)下，我參加組織開展了一系列的工作和活動,從中我學(xué)了許多東西,現(xiàn)我將這學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，我在學(xué)生會宣揚(yáng)部接著擔(dān)當(dāng)干事，主要負(fù)責(zé)與記者團(tuán)的溝通。當(dāng)接到學(xué)院有相關(guān)活動須要攝影和通訊，我剛好通知各記者團(tuán)組長支配好人員?？此坪啙嵉墓ぷ鳎瑢?shí)際操作起來卻會遇到許多人員支配上的問題，和稿件上傳不剛好等問題。如何與記者團(tuán)溝通協(xié)調(diào)好，其間我學(xué)到了許多。

另外，在我院本學(xué)期開展的師范技能節(jié)中，我們部門主要負(fù)責(zé)“說課大賽”這一活動。協(xié)作兩位部門負(fù)責(zé)人做好宣揚(yáng).通知.現(xiàn)場支配等工作。在組織同學(xué)參賽的過程中，我在肯定程度上提高了增加了個(gè)人素養(yǎng)，熬煉了自我實(shí)力，努力服務(wù)于同學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。

此外，院刊《團(tuán)學(xué)快訊》的出刊，使全校師生都能從中了解我院團(tuán)學(xué)工作的動態(tài)。我也參加了印刷.分發(fā)的.工作?？墒?，缺憾的是由我負(fù)責(zé)編輯的《將來老師》由于稿件數(shù)量問題，本學(xué)期無法出刊?？赡苁切麚P(yáng)力度不夠，無法調(diào)動大家寫作的主動性，這也成了這學(xué)期充溢的工作中一個(gè)較大的缺憾。由于這些主觀的閱歷水平和客觀的因素，也正促使我們在下學(xué)期的工作中不斷地努力和完善。同時(shí)，我想說，勝利失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，或許人在較苦痛的時(shí)候，成長的更快，在生活和工作中做個(gè)有心人一切都將會好起來的。

除此之外，我們還幫助其他部門開展了一些活動，協(xié)作他們完成工作。我嘗試了許多以前沒有接觸過的工作，對自己得到了很大的提高，也對學(xué)生會中國教化文摘的工作有了更新的相識，更讓我交了那么多好摯友。每一個(gè)成員都是一本使我受益的大書，在一次次的溝通中，我在他們身上學(xué)到了許多東西。特殊是兩位部門負(fù)責(zé)人，親切堅(jiān)決的工作作風(fēng)，使我受益良多。在學(xué)生會里還有許多的經(jīng)典語句，例如：高調(diào)做事，低調(diào)做人。雖是這些詼諧的語句，確是拉進(jìn)了彼此的距離，同時(shí)也不失為一劑精神的良藥。

工作無小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素養(yǎng)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務(wù)同學(xué)。在過去的學(xué)期里，我腳踏實(shí)地做了一些工作，但由于自己的水平和閱歷不足，還存在著肯定的問題。在新的一年里，我還必需接著努力，爭取做得更好。

總之，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我在高校里不斷的展示自我，提升自我，團(tuán)結(jié)，和諧，默契。較后預(yù)祝下一年的招新工作順當(dāng)綻開，我們將以全新的姿態(tài)迎接下一屆新成員，爭取取得更大的成果。

學(xué)期工作總結(jié)9

這學(xué)期我在初三當(dāng)班主任。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和老師的共同努力下，我勝利地完成了這學(xué)期的全部任務(wù)。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

第一，以身作則，為人師表

古人云：“親其師，信其道”。班主任在學(xué)校與學(xué)生接觸時(shí)間最長，在學(xué)生面前就是一面鏡子，一本書。所以，要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，教化工作要求學(xué)生做什么，我先來做。比如要求學(xué)生7：30——7：40到校，我每天這個(gè)時(shí)間到校。我上課不接電話。自己把講臺前的垃圾撿起來等等。讓孩子信任老師能言出必行，增進(jìn)師生之間的信任。

其次，培育干部。

俗話說，火車跑得快肯定要有前帶。照看一個(gè)班級，班干部的作用是老師無法替代的。而且在班級管理中，學(xué)生恒久不能讓班干部做自己能做的事，老師也恒久不能做班干部能做的事，讓班里每個(gè)人都有事做，提高了自己的'工作主動性和學(xué)習(xí)主動性。

第三，在課堂上培育學(xué)生的良好習(xí)慣和素養(yǎng)要求。

（1）培育學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

課前打算可以提高聽課效果，從而變被好聽課為主動學(xué)習(xí)，解決主要沖突，解決其他問題。久而久之，會漸漸提高聽課的效果，形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

（2）培育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。

學(xué)科是教學(xué)質(zhì)量的保證。通常在課堂上，發(fā)覺某個(gè)學(xué)生或某個(gè)群體做得好，剛好表揚(yáng)，在課堂上以身作則，有不良現(xiàn)象剛好訂正。班里定工作規(guī)則，實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)。在課堂教學(xué)中，學(xué)生常常被訓(xùn)練以各種形式主動參加課堂教學(xué)活動。比如讓學(xué)生講題目，做動手操作，相互交談，既調(diào)動了學(xué)生參加課堂教學(xué)的主動性，又培育了學(xué)習(xí)形象地說話、思索、動手的實(shí)力，還培育了口頭表達(dá)的實(shí)力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，還是有少數(shù)紀(jì)律性不強(qiáng)的人，常常須要老師教化一段時(shí)間，全班秩序有所改善。

第四，充分利用素養(yǎng)教化平臺。

老師要教好學(xué)生，不僅是校內(nèi)教化管理，還有校外工作。只有聯(lián)系家長，得到他們的幫助，才能教好學(xué)生。平常，我總是留意把這份工作做好。只要在班里發(fā)覺不好的苗頭，我就會主動聯(lián)系父母，以達(dá)到共同教化的目的。現(xiàn)在變更了許多，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范。

第五、關(guān)切學(xué)生。

好孩子是吹牛。在工作中，我主要在精神上賜予學(xué)生激勵(lì)和支持。學(xué)習(xí)不好的人在學(xué)習(xí)；落后；考試成果不好；有困難之類的時(shí)候，我常常用語言去開導(dǎo)、激勵(lì)、教化他們。時(shí)間長了，孩子就會消退精神壓力。假以時(shí)日，他們的表現(xiàn)會很好。學(xué)習(xí)上對任何一個(gè)學(xué)生都不偏心，不卑視，不放棄。

深深感覺班主任的工作責(zé)任很大，須要不斷的培育和提高。我信任我會通過努力漸漸完善自己，這也是我下學(xué)期的目標(biāo)。

學(xué)期工作總結(jié)10

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，有總結(jié)才能思，有思才有提高，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，我把一學(xué)期工作小結(jié)如下：

1.思想相識方面：

一學(xué)期來，通過參與各類、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和上級領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，讓我對老師這一行業(yè)有了更深刻的相識。郭琪瑯老師的《年青老師，你的職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎?》，讓我明白老師要懷著一顆童心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，去感受他們的喜怒哀樂，要接納每一個(gè)學(xué)生，真正的走進(jìn)學(xué)生中間，變成一個(gè)孩子。本學(xué)期雖然我不是班主任，但我還是向班主任學(xué)習(xí)，結(jié)合班主任的`教化和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，關(guān)切學(xué)生的心理成長，和學(xué)生談心，讓孩子有所進(jìn)步。我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好關(guān)系。

2.教學(xué)工作方面：

作為老師，要給學(xué)生一桶水，自己必需有一池水。學(xué)問是永無止境的，因此，我有選擇地讀相關(guān)的教化教學(xué)理論，留意學(xué)習(xí)教學(xué)理論學(xué)問，用好教化資源，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)踐中探究。在備課的過程中我還是仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況來考慮問題。平日里虛心地向有閱歷的老師請教，共同探討教學(xué)中的困惑和不足，找到解決問題的策略。這學(xué)期我開了一節(jié)新老師素養(yǎng)了解課，在備課過程中，其他老師依據(jù)自己的實(shí)際閱歷給我介紹了一些方法，收獲頗豐。同時(shí)，我還記住“教學(xué)相長”，我認(rèn)為學(xué)生也是我們的老師，真正的了解孩子的心理和須要，才能走近孩子的世界，走進(jìn)孩子的心靈。

一個(gè)學(xué)期過去了，無論是在思想上還是在學(xué)習(xí)、工作上，我都變更了很多，但是不足的地方還有許多。對于今后的路，我會謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力去實(shí)踐、勇于探究，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作實(shí)力再上新的臺階!

學(xué)期工作總結(jié)11

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然勞碌、驚慌，卻又充溢歡樂。在這里，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我盲作的關(guān)切、助與支持，使得班級各項(xiàng)工作都得以順當(dāng)圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項(xiàng)工作作出剛好的總結(jié)與思，從而吸取閱歷，發(fā)覺不足?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛崗。

在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們主動參與園內(nèi)外的各項(xiàng)活動，聽從工作支配，努力用幼兒老師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，一心一意地做好教化教學(xué)工作。在一日學(xué)習(xí)中，我們留意視察孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn)，以孩子為主體，依據(jù)孩子的閱歷和愛好，設(shè)計(jì)出他們寵愛的主題活動，常常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過程、作品，制作各種玩教具，加班加點(diǎn)，放棄中午的休息時(shí)間。

因?yàn)槭切氯雸@的還孩子，在生活中老師無微不至的關(guān)切、照看班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄休息時(shí)間陪伴入園后心情不穩(wěn)定的幼兒，細(xì)心照看生病的幼兒的'同時(shí)，剛好和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情具體映。并注意為幼兒營造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。我們班非常注意協(xié)調(diào)、默契的合作，工作從不分你我，相互關(guān)切，相互助，常常針對班中的保教問題綻開探討，彼此之間能夠虛心聽取看法，達(dá)成教化的共識。因?yàn)楹⒆觽兪切律?，家長們還不是很了解我們的教化模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。

所以，我們在本學(xué)期，將家長工作放在首位。在學(xué)期初，我們對班中幼兒進(jìn)行了普，讓孩子們首先熟識老師，消退生疏感。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便條溝通、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向，參加孩子們的教化活動。有了家長的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同老師、小伙伴一起快樂的嬉戲、活動。作為年紀(jì)試驗(yàn)班，我們能在學(xué)年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想、先行。由于小班級各位老師的支持，我們小班在各種教化教學(xué)活動中都能以飽滿的精神、仔細(xì)的看法、主動的打算著、進(jìn)行著，受到家長們的認(rèn)可和好評。整個(gè)學(xué)年到處體現(xiàn)著主動向上、團(tuán)結(jié)融洽的風(fēng)貌。

二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，優(yōu)質(zhì)完成班級安排。

（一）保育方面：

本學(xué)期，因?yàn)槭切律?，所以我們的重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒心情、助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。一學(xué)期以來，在老師的助和領(lǐng)導(dǎo)下，班級幼兒學(xué)會自我照看（能夠立進(jìn)餐、寧靜的午睡、會正確運(yùn)用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。在園期間沒有發(fā)生任何事故。孩子們在溫馨、平安、衛(wèi)生、舒適的班級中歡樂地生活著。

（二）教化方面：

（1）作為試驗(yàn)班，本學(xué)期我們接著擔(dān)當(dāng)《x省幼兒園課程指南》的試驗(yàn)探討。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，通過與班中幼兒的互動，以幼兒的愛好、閱歷、實(shí)力和須要為動身點(diǎn)，設(shè)計(jì)出豐富多彩的主題活動，讓孩子們在與環(huán)境中人、事、物的交互作用中獲得新的閱歷。本學(xué)期我們開展了《歡樂的幼兒園》、《蘋果》、《牛奶》和《小貓咪咪》四個(gè)主題。在主題研習(xí)過程中，我們注意對幼兒的參加性、安排性、動手實(shí)力等方面的培育，并收到了肯定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們變更以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開放的教化環(huán)境中各方面實(shí)力均得以提高。他們能夠膽地在集風(fēng)光 前與同伴共享閱歷，主動仔細(xì)地與老師共同活動。

（2）主動努力開展雙語教學(xué)。本學(xué)期我們開展英語教學(xué)。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感愛好，喜愛聽、情愿讀，我們除了注意在一日生活中潛移默化的影響，還想方法設(shè)計(jì)出適合小班幼兒特點(diǎn)的嬉戲，來助助孩子縮小于英語的距離。并且為了讓自己更好的駕馭英語教學(xué)的方法、形成良好的口語發(fā)音，我們不但珍惜每一個(gè)外出培訓(xùn)的機(jī)會，還利用業(yè)余時(shí)間想英語實(shí)力強(qiáng)的老師請教、學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)自學(xué)。經(jīng)過一段時(shí)間的摸索，已能敏捷的駕馭小班英語教授的方法，孩子們學(xué)習(xí)的愛好很高，收到不錯(cuò)的效果。在新年的英語劇場的演出中，孩子們流利的英語對話，可愛的表演與好聽的英語歌曲迎得了家長的好評。

（三）家長工作方面：

本學(xué)期，利用電話問、家長會等形式，常常與家進(jìn)步行溝通溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨時(shí)談話。不僅讓家長剛好了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和駕馭幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行剛好教化供應(yīng)了有利的前提，至此，得到家長的認(rèn)可。

三、敬職敬責(zé)把好班級工作的質(zhì)量關(guān)

質(zhì)量是評價(jià)工作好壞的關(guān)鍵，本學(xué)期，為把好質(zhì)量關(guān)，我班三位老師始終本著負(fù)責(zé)的看法，仔細(xì)工作。

1、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅(jiān)持每天上幼兒園。

2、幼兒健康評估優(yōu)秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標(biāo)100%達(dá)標(biāo)。

3、在教化工作狀況方面，幼兒文明行為習(xí)慣良好。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習(xí)慣，有禮貌，守紀(jì)律；他們喜淮幼兒園，主動參與各種活動，剛好吸取豐富的閱歷。老師按時(shí)重質(zhì)地完成各科的教學(xué)安排。

學(xué)期工作總結(jié)12

本學(xué)期學(xué)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，教化教學(xué)創(chuàng)新工作穩(wěn)步推動。我們圍繞“以學(xué)生為中心、以實(shí)力為本位”的教化指導(dǎo)思想，結(jié)合我校中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的特色，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，有力地推動了數(shù)控專業(yè)的教化教學(xué)工作。本學(xué)期教化教學(xué)工作在繁忙而充溢中不知不覺結(jié)束，回顧這學(xué)期收獲和感慨良多！圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、常規(guī)工作方面：

本學(xué)期教化教學(xué)基本正常。嚴(yán)格同學(xué)們的行為習(xí)慣教化，每天堅(jiān)持加大對教學(xué)、實(shí)訓(xùn)場所巡查力度，實(shí)訓(xùn)場所每天強(qiáng)調(diào)平安規(guī)范、管理規(guī)范、得到了很明顯效果，實(shí)訓(xùn)室達(dá)到了隨時(shí)可接待參觀。教研活動有成效開展，本學(xué)期初制定了每周的教研安排，并基本上落到實(shí)處，有成效的開展；在教學(xué)改革上，集思廣益充分聽取大家的看法，在課堂教學(xué)管理中，我們實(shí)行相互聽課評課，揚(yáng)長避短相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。班主任工作管理，加強(qiáng)常規(guī)工作人性化管理，保證工作質(zhì)量前提下不增加老師工作量，實(shí)訓(xùn)管理方面堅(jiān)持每兩周1次的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師會議，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)場所管理力度，強(qiáng)調(diào)平安大于天，責(zé)任到人。堅(jiān)持每月2次科室工作會議，明確職責(zé)，分工協(xié)作，和諧相處，力爭營造工校和諧科室。

二、重點(diǎn)工作方面：

本學(xué)期教化教學(xué)實(shí)行學(xué)部制管理體制，學(xué)部重點(diǎn)加強(qiáng)班級常規(guī)化管理，平安值班到崗到人嚴(yán)格執(zhí)行。注得學(xué)生的活動開展，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。教學(xué)方面數(shù)控編程課程采納了項(xiàng)目式教學(xué)模式，教研運(yùn)用的是我們上學(xué)期末剛編寫的校本教材，取得了一些閱歷，但也有許多地方值得改進(jìn)，為下學(xué)期全面實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)打下基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)中心管理進(jìn)一步規(guī)范，接著深化開展校企合作產(chǎn)學(xué)結(jié)合人才培育模式取得較好效果。本學(xué)年我部勝利申報(bào)了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為省級品牌專業(yè)，主動參與我校國家級示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)及資料的編寫。

三、教學(xué)成果

本學(xué)期我們加大了試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)力度，學(xué)生技能水平有很大提高，特殊是CAXA電子繪圖和數(shù)控車編程，學(xué)生撐握狀況成果明顯比往年提高許多。本學(xué)期我們勝利舉辦了第三屆學(xué)校技能大賽，學(xué)生參加主動性極高達(dá)100多人次，從競賽中也體現(xiàn)出分層教學(xué)的優(yōu)越性！

我校繼去年市數(shù)控大賽取得優(yōu)異成果后，今年柯勇同學(xué)獲荊州市中職學(xué)校技能競賽數(shù)控銑工一等獎(jiǎng)第1名，省中職學(xué)校技能競賽數(shù)控銑工二等獎(jiǎng)。趙訓(xùn)科同學(xué)獲市中職技能競賽數(shù)控銑工一等獎(jiǎng)第2名。劉萬成同學(xué)獲市中職學(xué)校技能競賽數(shù)控車工一等獎(jiǎng)第1名，省中職學(xué)校技能競賽數(shù)控車工二等獎(jiǎng)等的好成果。

四、創(chuàng)新工作促進(jìn)教化教學(xué)工作質(zhì)量：

依據(jù)國家職業(yè)教化改革與發(fā)展示范校的要求，努力控索實(shí)現(xiàn)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接；行業(yè)引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)人才培育方案與崗位職業(yè)要求對接；企業(yè)參加，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容更新與企業(yè)技術(shù)進(jìn)步對接。營造校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地職場氛圍，數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地引進(jìn)機(jī)械產(chǎn)品加工，建立了1個(gè)校內(nèi)數(shù)控實(shí)訓(xùn)工學(xué)結(jié)合生產(chǎn)基地，利用學(xué)校實(shí)習(xí)資源，結(jié)合實(shí)訓(xùn)課題，開展工學(xué)結(jié)合的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)模式。

在豐富學(xué)生業(yè)余文化生活方面，為11級機(jī)電班、數(shù)控、模具班供應(yīng)業(yè)余上機(jī)機(jī)會，分中午和下午開放機(jī)房始終堅(jiān)持到期末，豐富學(xué)生課余生活讓想學(xué)愛習(xí)的學(xué)生供應(yīng)了一個(gè)特別好的平臺組織開辦數(shù)控技能培訓(xùn)班，讓愛好學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同學(xué)多了一個(gè)平臺。

半年來，本學(xué)部雖然做了不少工作，但離學(xué)校的要求還有肯定距離，在以后的'工作中我們肯定仔細(xì)總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，加大工作力度工作上還主動一點(diǎn)，多動腦筋把自已當(dāng)做工校的主子事事為學(xué)校著想以學(xué)校的大局為重，充分調(diào)動每一位老師的工作主動性，為學(xué)校的不斷發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)期工作總結(jié)13

特別的一年，特別的工作環(huán)境和歷程，從線上學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)到回校之后驚慌學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，與之前的感慨都不一樣。迫切相識到生命和健康的重要性，同時(shí)也明白了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，現(xiàn)將本學(xué)期的總結(jié)如下。

一、取得的成果

1、依據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合網(wǎng)上資源，學(xué)習(xí)名師課堂，整合授課內(nèi)容，對本冊書進(jìn)行更加透徹的學(xué)習(xí)和鉆研。特殊是網(wǎng)上教學(xué)期間，主動參加組內(nèi)教研，對一些老課文新教法，新課文共同探討，積累了不少的閱歷！對于單元整體教學(xué)，受線上教學(xué)雖弱化了，但對于單篇精讀課文教學(xué)有了肯定的進(jìn)步和提高！

2、分組教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。依據(jù)學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行一幫一的分組活動，讓學(xué)生在課堂中體會到主子公的意識，體會到小老師的樂趣，真正做到互幫互助，相互競爭和學(xué)習(xí)的`良好局面。

3、從不同方面激發(fā)學(xué)生的讀書熱忱。從檢查讀書筆記來看，大部分學(xué)生在家堅(jiān)持讀書效果不錯(cuò)，在班里大力提倡，主動學(xué)習(xí)。又依據(jù)四年級學(xué)生的特點(diǎn)，選擇孩子們感愛好的書籍進(jìn)行舉薦和閱讀，通過讀書課上溝通的成果顯示，學(xué)生對這些書籍特別喜愛，有的還讀了好多遍。

4、穩(wěn)中補(bǔ)差，取得肯定的效果。班級一些孩子是本身語文程度還可以，但在家無人看管退步太大；一些是真正的學(xué)困生。針對這兩類學(xué)生實(shí)行不同的教學(xué)措施，對于基礎(chǔ)不放棄每一個(gè)孩子，對于閱讀和思索，緊抓中上等學(xué)生，對于拓展和延長，針對班級優(yōu)秀生。分層教學(xué)是線上學(xué)習(xí)之后必需經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)過程和階段，也是今后我必需努力去做的一個(gè)方向。

二、不足:

1、對一些孩子的認(rèn)知僅僅停留在他是否上網(wǎng)課和平常的作業(yè)，回校后才發(fā)覺這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。課本空白，作業(yè)甚至是周測成果都是假像，對學(xué)習(xí)實(shí)際駕馭狀況了解得還不全面和詳細(xì)。

2、學(xué)困生與優(yōu)秀生差距太大，在課上教學(xué)時(shí)為照看大部分學(xué)生的聽課狀況，對班級的一些孩子關(guān)注不足。

3、關(guān)注孩子的心理健康打算不足。開學(xué)班級出現(xiàn)了種種因病缺課的現(xiàn)象，一些孩子有了投機(jī)取巧的心理，當(dāng)時(shí)未剛好發(fā)覺，讓一部分孩子因?yàn)椴幌雭砩蠈W(xué)的心理越來越嚴(yán)峻。

三、今后努力的方向

1、接著關(guān)注孩子的心理，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

2、加強(qiáng)備課，重在依據(jù)學(xué)情進(jìn)行有安排上課，不斷提高課堂效率和學(xué)生參加課堂的學(xué)習(xí)愛好。

3、培優(yōu)補(bǔ)差工作常抓不懈，對不同孩子實(shí)行不同的補(bǔ)差方式。

總之，今后的教學(xué)工作要更加的專心和仔細(xì)，針對一些突如其來的問題，要?jiǎng)偤锰幚砗驼埥趟耍粩嚅喿x專業(yè)書籍，關(guān)注自己的專業(yè)成長！

學(xué)期工作總結(jié)14

20xx年x月至今，我擔(dān)當(dāng)菠蘿班班長工作，回顧過去的這半年，我思緒萬千，在我的工作當(dāng)中，許多的同事和家長甚至孩子都曾經(jīng)幫助過我，我心中充溢感謝。

我要感謝班中的孩子，還有和我共同奮斗的老師們，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂，是他們讓我感到工作給我的自信念，是他們讓我找到專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們賜予了我許多教化的火花。

我要感謝依靈園的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是您們兢兢業(yè)業(yè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，給了我榜樣的力氣，是你們在平常的工作中，對我語重心長的囑托和指導(dǎo)，讓我深深感到班長工作的重要與宏大。是工作實(shí)踐，是不斷反思，是虛心受教，給我供應(yīng)了教化探討的生命土壤，我誠心地感謝這一切！

一、班級狀況分析：

開學(xué)初，幼兒從小班升入中班，由于不同層次的要求，一切都要從頭起先，不焦急，耐下心來進(jìn)行教化、培育、訓(xùn)練；再教化、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同實(shí)力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教化他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛，并且教化他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活實(shí)力等等。

二、教化教學(xué)

（一）、幼兒的“養(yǎng)成教化”：

首先，從思想、行動上仔細(xì)落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教化工作中努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，主動向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假如換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜愛這些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多”。其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐性的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)切愛惜幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特殊是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。

（二）、“五大領(lǐng)域”的教化教學(xué)

在教學(xué)活動中：老師之間能夠相互取長補(bǔ)短，發(fā)揮自己的特長，依據(jù)主題活動隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)安排，在遇到問題時(shí)老師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。

1、健康

針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開展一些豐富好玩的體育嬉戲，還增加了競賽嬉戲，完成各項(xiàng)體育活動目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公允競爭的規(guī)則意識。此外還特殊留意在幼兒一日生活中把握教化契機(jī)對幼兒進(jìn)行健康教化，如上下樓梯時(shí)提示孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng)，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提示還是不會自覺愛護(hù)自己?？磥斫】到袒荒苤皇强空勗挘空f教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教化下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。

2、語言

本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)覺我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于寧靜看書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)實(shí)力時(shí)，老師方面，我們注意在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對孩子來說，我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，激勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多激勵(lì)這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會。此外，還通過家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家進(jìn)步行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展，通過我們的共同努力，何咪咪和張嘉富變得活潑膽大多了了情愿和老師小摯友主動溝通了，瑤瑤，高原能在小摯友面前大膽表現(xiàn)了，我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到興奮。

3、社會

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有憐憫心。三位老師對孩子要求一樣，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了很多，但還是不太志向，好多細(xì)微環(huán)節(jié)還是須要老師不斷提示，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們接著努力爭取下一學(xué)期有更好的成果。

4、科學(xué)

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛惜動植物，關(guān)切四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識；二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究過程和結(jié)果。而對于一些數(shù)學(xué)活動，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在嬉戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

5、藝術(shù)

藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜愛參與藝術(shù)活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒供應(yīng)活動機(jī)會，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學(xué)習(xí)老師沒有專心思索如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動進(jìn)行過了，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中，老師要在技能技巧上下功夫。

（三）、班級環(huán)境布置

環(huán)境是為教化教學(xué)活動服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動的須要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)依據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動中材料的投放。這一學(xué)期，通過參與教研活動，我們從理論上更加相識到區(qū)域活動的重要性以及材料的'投放對幼兒活動的影響，但在實(shí)際教學(xué)活動中老師在每個(gè)主題活動中并不能都按時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外，作為老師也沒有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標(biāo)，特殊是角色區(qū)的目標(biāo)，而且沒有安排。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很不志向，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個(gè)新的臺階。

三、保育方面

（一）、人員協(xié)作

本學(xué)期我們?nèi)焕蠋熌鯀f(xié)作做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并剛好記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們在注意培育幼兒的生活自理實(shí)力的同時(shí)還特殊留意在一日生活中滲透平安自我愛護(hù)教化。

（二）、衛(wèi)生保健及常規(guī)教化

我們與全脫班共用一個(gè)教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來許多麻煩，尹老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整齊、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐性的視察記錄。如：晨檢時(shí)留意視察幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象剛好通知家長，因小班幼兒還不能剛好的表達(dá)須要，日常生活中留意視察幼兒臉色及表情剛好了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照看，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)剛好補(bǔ)充水分。

四、家長工作

在家長工作方面與家長很好的合作，能夠干脆影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱忱的接待每一個(gè)家長，對家長提出的問題進(jìn)行耐性的回答，對家長的囑咐總是專心去完成。對須要進(jìn)行個(gè)別教化的孩子我，們就通過個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長交換看法，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

本學(xué)期我們在正常的教學(xué)活動之外還開展了“慶元旦親子運(yùn)動會”“家長半日活動”為孩子供應(yīng)了呈現(xiàn)自己的機(jī)會，得到了家長的認(rèn)可，家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會，更希望我們能挖掘每個(gè)孩子潛在的實(shí)力。

學(xué)期工作總結(jié)15

饒婷：（文藝委員）

其實(shí)對于班級文藝委員，除了平日遇到相關(guān)文藝競賽或活動外，其余的時(shí)間里都較于空閑。以前總覺得在自身實(shí)力的基礎(chǔ)上當(dāng)好一個(gè)文藝委員是一件輕而易舉的事，然而在真正值任了之后，在真正投入操辦組織了之后，才發(fā)覺其中亦有它的難處。對于一個(gè)人，職能履行的好壞，通過自己的時(shí)間工作得到了更好更深更透徹的了解。一個(gè)人履行職能的好壞，并不是取決