2023年對班主任的工作計劃集錦十篇

2023年對班主任的工作計劃集錦十篇對班主任的工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想、工作原則和工作目標

（一）指導(dǎo)思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。努力構(gòu)建“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、單位全面負責、群眾主動參加”消防工作格局，著力整治各種火災(zāi)隱患，全面加強城鄉(xiāng)消防工作，建立健全滅火應(yīng)急救援工作機制，切實提高全市防控火災(zāi)的意識和實力，有效預(yù)防和削減火災(zāi)事故發(fā)生，為構(gòu)建和諧、促進經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展供應(yīng)強有力的消防平安保障。

（二）工作原則。堅持以人為本。大力加強農(nóng)村消防工作；堅持依法治火，嚴格落實消防法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范和消防工作責任制；堅持預(yù)防為主，加強消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善城鄉(xiāng)防火平安條件；堅持科技先行，依靠科技進步提升防火、滅火和救援實力。

（三）工作目標。年。基本形成覆蓋城鄉(xiāng)的專業(yè)滅火應(yīng)急救援力氣體系，消防工作社會化水平顯著提升，公民消防平安素養(yǎng)整體提高，企事業(yè)單位消防平安管理水平明顯提升，全社會消防平安環(huán)境明顯改善，抗御火災(zāi)的整體實力明顯提高，火災(zāi)事故得到有效限制，不發(fā)生重特大火災(zāi)事故。

二、健全消防平安工作機制和責任體系

（一）切實落實消防工作責任制。各地各部門要仔細貫徹實施《市消防發(fā)展時期規(guī)劃》建立健全與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的消防工作機制和責任體系。要成立分管領(lǐng)導(dǎo)掛帥、有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參與的防火平安領(lǐng)導(dǎo)小組。定期探討、協(xié)調(diào)解決消防工作重大問題，適時組織開展消防平安專項治理。要層層簽訂消防平安責任狀，明確年度消防工作責任目標，制訂考核標準并進行考評。每年將本地消防工作狀況向市人民政府作出專題報告。

（二）進一步強化部門消防工作職責。要建立健全部門信息溝通和聯(lián)合執(zhí)法機制。齊抓共管。公安消防部門要仔細履行消防監(jiān)督執(zhí)法職責，并加強與有關(guān)部門的信息溝通，剛好將消防平安專項治理以及認定的重大火災(zāi)隱患等狀況報告政府并通報相關(guān)部門；安監(jiān)、建設(shè)、工商、質(zhì)監(jiān)等部門要結(jié)合各自職責，對發(fā)覺的火災(zāi)隱患，依法查處或者移送、通報公安消防等部門處理；經(jīng)委、建委、教化、民政、商務(wù)、交通、農(nóng)業(yè)、文化、衛(wèi)生、廣電、旅游等部門和單位要建立健全消防平安工作領(lǐng)導(dǎo)機制和責任制，制訂消防平安管理方法，定期組織消防平安專項檢查，剛好排查和整改火災(zāi)隱患。市政府各部門每年要將本部門履行消防工作職責、本系統(tǒng)消防工作狀況向市政府作出專題報告。

（三）依法落實單位消防平安責任。各機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位的負責人對本單位消防平安負責。實行消防平安責任人、管理人、管理員培訓(xùn)持證上崗制度。完善火災(zāi)防范措施，制訂滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案并實施演練，加強對本單位員工尤其是流淌務(wù)工人員的消防平安教化和培訓(xùn)。建立重點單位消防平安標準化管理體系，年起按省制定的各類重點單位和場所消防平安管理標準，建立重點單位消防平安標準化管理體系，提高自身消防平安管理水平。

（四）加大公共消防平安經(jīng)費投入。市財政要將消防裝備建設(shè)和十二支治安聯(lián)防消防隊的業(yè)務(wù)經(jīng)費納入財政預(yù)算。保障消防事業(yè)發(fā)展的須要。建設(shè)部門要將自來水費中1分錢消防附加費用于公共消防設(shè)施建設(shè)和維護，實行?？顚Ｓ?，保障城市公共消防設(shè)施建設(shè)與城市建設(shè)同步。各機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位要把消防設(shè)施的配備、更新、維護保養(yǎng)、消防平安教化培訓(xùn)等消防經(jīng)費納入本單位的年度預(yù)算，確保資金落實到位。

三、預(yù)防和整治火災(zāi)隱患。

（一）加強火災(zāi)隱患的源頭限制。行政審批部門要嚴格依法審批涉及消防平安的項目。對不符合城鎮(zhèn)消防平安布局的建設(shè)項目。房地產(chǎn)管理部門不得核發(fā)商品房預(yù)售許可證；對根據(jù)國家標準須要進行消防設(shè)計的建筑工程竣工驗收資料中沒有消防驗收合格文件的房地產(chǎn)管理部門不得頒發(fā)房屋權(quán)屬證書。對消防平安條件未獲得公安消防部門審查通過，擬開辦學(xué)校、幼兒園、托兒所、養(yǎng)老院、福利院、醫(yī)院以及賓館、飯店、歌舞廳、網(wǎng)吧、商場、集貿(mào)市場等公眾聚集場所，教化、民政、衛(wèi)生、文化、體育等部門不得批準。對不具備平安生產(chǎn)條件的危急物品生產(chǎn)儲存運輸和建筑施工等企業(yè)，安監(jiān)、建設(shè)等部門不得頒發(fā)平安生產(chǎn)許可證。對原已取得批準文件但不再具備法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范規(guī)定的消防平安條件的必需撤銷批準文件。對簡單引發(fā)火災(zāi)事故的電氣、燃氣等設(shè)備，質(zhì)監(jiān)部門應(yīng)依法組織制訂有關(guān)標準，對其防火性能提出要求，生產(chǎn)單位應(yīng)標明火災(zāi)危急和防火留意事項。進一步發(fā)揮保險在火災(zāi)防范和火災(zāi)風險管理方面的作用，主動推動火災(zāi)公眾責任保險，提高社會防范火災(zāi)的實力。

（二）堅決整治嚴峻威逼公共平安的火災(zāi)隱患。開展消防平安專項治理。未進行嚴格的防火分隔）場所、老居民住宅區(qū)以及其他重要場所的消防平安問題要進行重點整治，發(fā)覺火災(zāi)隱患要依法督促改正。對封閉、堵塞、占用平安出口、疏散通道、消防通道等嚴峻違法行為，要綜合運用法律、經(jīng)濟、行政等手段，依法實施消防行政懲罰。

（三）建立健全重大火災(zāi)隱患報告和掛牌督辦制度。單位法定代表人或主要負責人對本單位的火災(zāi)隱患整改工作負責。政府要明確督辦責任人和整改期限。各地要剛好向市政府報告重大火災(zāi)隱患整改狀況，對半年內(nèi)尚未整改的重大火災(zāi)隱患要剛好報告市政府督辦。對嚴峻威逼公共平安的重大火災(zāi)隱患，市政府干脆掛牌督辦，公安消防部門要依法報請市政府確定責令停產(chǎn)停業(yè)，市政府在接到報告后的7日內(nèi)作出確定。

（四）加強消防產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管。質(zhì)監(jiān)、工商、消防等部門要切實履行法定職責。加大對消防產(chǎn)品市場的整頓和規(guī)范力度，嚴懲制售假冒偽劣消防產(chǎn)品、危害公共平安的違法犯罪行為。要充分發(fā)揮省級消防產(chǎn)品質(zhì)量檢測機構(gòu)的作用，利用技術(shù)檢測手段，加強對各類消防產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)督，嚴防不合格消防產(chǎn)品進入市場。消防產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)要實行不合格消防產(chǎn)品主動召回制度和產(chǎn)品質(zhì)量終身追究制度。

四、加強基礎(chǔ)建設(shè)。

（一）加強公共消防設(shè)施建設(shè)。各地在制訂城鄉(xiāng)規(guī)劃時。加快老城區(qū)的消防改造；年完成城區(qū)市政公共消火栓安裝任務(wù)，城區(qū)公共消火栓數(shù)量達到國家標準。年底前，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、周磯、廣華、楊市、浩口、張金等地市政消防供水設(shè)施達到國家標準，年底前，其他區(qū)、鎮(zhèn)、處消防供水設(shè)施達到國家標準，達到村村都有消防取水臺。年底城市消防平安布局不合理、消防通道堵塞等問題基本得到解決。

（二）加快消防站和特勤訓(xùn)練基地建設(shè)。市政府根據(jù)《城市消防站建設(shè)標準》加大新城區(qū)、開發(fā)區(qū)消防站的建設(shè)力度。年前。車輛裝備達到國家標準，提高消防部隊搶險救援實力。

（三）加強農(nóng)村和城鎮(zhèn)社區(qū)消防工作。各地要成立主要負責人牽頭的防火平安組織。組建治安消防聯(lián)防組織。村民委員會要明確專人詳細負責，開展日常消防平安檢查和消防平安宣揚教化，指導(dǎo)落實“七戶聯(lián)防”等防火措施，消退火災(zāi)隱患。城市社區(qū)，要建立和完善“政府組織領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門齊抓共管，居民群眾主動參加，社區(qū)自我管理教化、自我服務(wù)提高”社區(qū)消防管理工作機制，做到社區(qū)消防工作組織、人員、責任、制度、設(shè)施、管理、宣揚、檢查、檔案、考核“十到位”堅持每日防火巡查，做好居民家庭防火和老弱病殘以及未成年人的消防宣揚教化，依托保安隊伍組建保安聯(lián)防消防隊或志愿、義務(wù)消防隊，提高社區(qū)防控火災(zāi)的實力。全市范圍內(nèi)開展創(chuàng)建消防平安基層單位活動，年開展創(chuàng)建消防平安村、社區(qū)活動，年開展創(chuàng)建消防平安鎮(zhèn)、辦事處活動，夯實消防基礎(chǔ)，提高基層單位自防自救實力，保障群眾安家立業(yè)。

五、加強多種形式消防力氣建設(shè)。

（一）充分發(fā)揮公安消防隊應(yīng)急搶險救援骨干作用。要加大公安消防隊應(yīng)急救援裝備、個人防護裝備和設(shè)施建設(shè)力度。保障公安消防隊完成應(yīng)急救援任務(wù)。年配備搶險救援車、后援保障車等特種消防車輛和特勤裝備器材。公安消防隊要根據(jù)國務(wù)院要求，政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，除完成火災(zāi)撲救任務(wù)外，要主動擔當以搶救人員生命為主的災(zāi)難事故和群眾遇險事務(wù)的搶險救援等工作。

（二）加快企事業(yè)專職消防隊建設(shè)。根據(jù)《中華人民共和國消防法》規(guī)定。企事業(yè)單位不得擅自撤銷專職消防隊。為充分發(fā)揮企事業(yè)專職消防隊參加處置各類突發(fā)事務(wù)的作用，建立消防站的單位要參照《城市消防站建設(shè)標準》和有關(guān)規(guī)定，配齊配足消防車輛、隨車器材及個人防護裝備。公安消防部門要加強企事業(yè)專職消防隊執(zhí)勤、訓(xùn)練、滅火救援工作的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)。

（三）大力發(fā)展地方專（兼）職消防力氣。各地要仔細貫徹國家五部委《關(guān)于加強多種形式消防隊伍建設(shè)發(fā)展的看法》并仔細組織實施。加強合同制消防力氣建設(shè)。年。使消防站執(zhí)勤人數(shù)達到國家標準。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立以公安派出所為依托的`治安聯(lián)防消防隊。年底前，張金、浩口要組建專職消防隊。激勵其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立專（兼）職消防隊。企業(yè)、社區(qū)要加強對保安隊伍的消防業(yè)務(wù)培訓(xùn)，配備相應(yīng)裝備和器材，擔當服務(wù)區(qū)消防平安巡查、宣揚和撲救初起火災(zāi)的任務(wù)。加強群眾義務(wù)、志愿消防組織建設(shè)。年前，每個城市社區(qū)、農(nóng)村村莊建立一支群眾義務(wù)消防隊。機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位都要建立義務(wù)消防隊，每半年開展一次消防演練。

多種形式消防隊伍的消防人員因執(zhí)行滅火救援任務(wù)受傷、致殘或者死亡的要根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定解決醫(yī)療、工傷待遇和申報烈士等問題。

六、加強消防宣揚教化。

（一）廣泛開展消防平安宣揚。各地、各有關(guān)部門每年要制訂并組織實施消防宣揚教化安排。登載和播放消防公益廣告，擴大消防宣揚的覆蓋面和影響力。

（二）加大消防教化培訓(xùn)力度。市行政學(xué)校要增設(shè)消防管理課程。將消防平安學(xué)問納入學(xué)校平安教化的內(nèi)容。中小學(xué)校通過《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教化，普及消防學(xué)問，強化消防意識。科技、司法、勞動保障等部門要將消防法律法規(guī)和消防學(xué)問列入科普、普法、就業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容。

（三）建立消防管理執(zhí)業(yè)資格制度。公安、勞動保障、人事部門要建立社會消防執(zhí)業(yè)資格登記認定管理制度和消防執(zhí)業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。從根本上提高社會單位的消防管理水平。年底以前公眾聚集場所、年以前易燃易爆場所、年以前社會消防平安重點單位的消防平安負責人、管理人、消防限制室操作員必需持有消防執(zhí)業(yè)資格證書。

（四）切實維護公民的消防平安權(quán)益。要切實實行措施保障公民對火災(zāi)危急的知情、監(jiān)督、投訴、舉報等權(quán)利。要實行公告、廣播、設(shè)置警示牌等方式告知公民火災(zāi)危急和自防自救方法。

七、建立消防工作考評機制。

（一）各地和有關(guān)部門要把消防工作作為政府目標責任考核和領(lǐng)導(dǎo)干部政績考評的重要內(nèi)容。建立科學(xué)的考核評價機制，定期檢查考評。各地每年要召開消防工作會議，對上一年度的消防工作進行總結(jié)，表彰先進單位和先進個人，并簽訂本年度的消防平安責任狀。

（二）各地和相關(guān)部門不履行或不仔細履行消防工作職責。導(dǎo)致重特大火災(zāi)事故發(fā)生的或者造成重大人員傷亡和經(jīng)濟損失，社會影響惡劣的要依法追究其法律責任。

（三）對不依法履行預(yù)防和消退火災(zāi)隱患職責的單位及其負責人和其他工作人員。對發(fā)生火災(zāi)造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的制售假冒偽劣消防產(chǎn)品的明知是假冒偽劣消防產(chǎn)品仍購買和運用的要依法追究有關(guān)單位和人員的法律責任。

對班主任的工作安排篇2

初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教化管理最重要的一個時期，在這個學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時間又比較短，現(xiàn)依據(jù)初三下學(xué)期教化教學(xué)工作的特點，特制定如下安排：

一、樹志向、定目標

聞名教化家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會，強化志向前途教化、學(xué)習目的性教化和形勢教化，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習和升學(xué)目標，轉(zhuǎn)變學(xué)習看法，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

而初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標的最終階段，只有重視其學(xué)習過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習看法，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的志向。

二、鼓信念、抓恒心

初三下學(xué)期最終的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多視察，細心發(fā)覺，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。

首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習的志氣。在完全的學(xué)習過程中，留意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，剛好進行思想的調(diào)整。

其次，升學(xué)的六個學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進入復(fù)習，要讓學(xué)生在復(fù)習中，制定出符合自己實際狀況切實可行的復(fù)習安排，對原來學(xué)習過的學(xué)問進行查缺補漏，使他們在學(xué)習和復(fù)習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習上的'困難。

再次，做好體育中考的各項打算工作，協(xié)作體育老師進行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分50分。

三、齊進步、共提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到：“教化過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的。”

在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，依據(jù)各科學(xué)習的特點，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理。

在這時期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習，時間對學(xué)生來說是最珍貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任老師親密協(xié)作，剛好駕馭學(xué)生的學(xué)習動態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題剛好分析緣由，找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不志向、學(xué)習信念下降、時間安排不當、有傲慢心情等現(xiàn)象剛好訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。

戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、重細微環(huán)節(jié)、強管理

紀律是勝利的保證，在初三的下學(xué)期里，班級的各項管理還需從細微環(huán)節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責任心。

針對班級實際，全力打造“快速、向上、仔細、負責、有序”的班風：

快速：行動快速，不遲到。到班準時，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

向上：提倡主動向上的人生看法，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)建自己的將來的思想。提倡酷愛學(xué)習、關(guān)注人生與社會的精神。

仔細：仔細做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育熬煉等方面，培育做事仔細的習慣。

負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

有序：有紀律觀念，有安排觀念，有常常的反思觀念。

五、常聯(lián)系、謀發(fā)展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長是三角形的三個頂點。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就須要常常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題剛好通報，共商對策，使學(xué)生驚慌、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期……這個沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達到我們志向的目的。

初三下期是教化管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學(xué)期時間短、任務(wù)重，依據(jù)本班特點，特制定以下措施。

一、樹志向、轉(zhuǎn)變學(xué)習看法：把“要學(xué)習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學(xué)習過程，才可能實現(xiàn)志向，轉(zhuǎn)變學(xué)習看法，明確努力方向。

二、鼓舞學(xué)生樹立信念：在這期中的最終的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要起先復(fù)習，讓學(xué)生在復(fù)習中，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習安排，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習復(fù)習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。

三、培育學(xué)生正確的學(xué)習方法：在這段時期中，班主任要關(guān)切學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學(xué)生來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師協(xié)作。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

其二是對月考中出現(xiàn)地問題剛好分析正確緣由，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不志向、學(xué)習愛好上不去，考試時間安排不當。有傲慢心情等現(xiàn)象剛好訂正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、加強班級管理，留意常規(guī)。一切從細微環(huán)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責任心。

五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是勝利的保證，實行以下抓法：

1、督促學(xué)生學(xué)習，特殊是學(xué)習成果差的，不要放棄學(xué)習，“努力才會勝利，放棄只有失敗”。

2、教會學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習敬重他人，學(xué)會維護自己的面子，學(xué)會維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。

3、建立自律小組，量化打分并公告。

4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，剛好激勵，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會須要多關(guān)切和激勵。調(diào)整心態(tài)，讓其成為“亮點生”。

六、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好剛好通報，共商對策，加強在家體育熬煉，使其達到共同管理的目的，爭取在驚慌、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

總之，使同學(xué)們歡樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用觀賞的眼光看同學(xué)們前行的漂亮風景吧!

對班主任的工作安排篇3

作為高校教學(xué)成員，我已勝利送走一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。轉(zhuǎn)瞬面臨下一學(xué)期，照常我的高校班主任工作安排必不行少。依據(jù)學(xué)院提出“教化教學(xué)質(zhì)量年”，加大對學(xué)生的政治思想教化、素養(yǎng)教化、人文學(xué)問教化、技能教化、行為規(guī)范教化的要求，為提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，給學(xué)生供應(yīng)一個良好的學(xué)習生活環(huán)境、增加團隊合作精神，特制定如下高校班主任工作安排：

一、主題班會和主要工作：

周次

主題班會

主要工作

1

學(xué)院學(xué)生工作會會議精神

學(xué)習《學(xué)生手則》

清查學(xué)生到校狀況、對口高職狀況、學(xué)生領(lǐng)取教材。教室、寢室調(diào)整。

2

探討《學(xué)生手則》相關(guān)內(nèi)容

開學(xué)典禮，表彰優(yōu)秀學(xué)生

3

崇尚科學(xué)、遵紀遵守法律、拒絕邪教

學(xué)生入黨相關(guān)工作

4

人文學(xué)問專題

班主任日常管理工作

5

如何做一個合格公民

雙差生的轉(zhuǎn)化工作

6

演講競賽

組織02級學(xué)生參與演講競賽預(yù)賽

7

職業(yè)道德教化

班主任日常管理工作

8

人文學(xué)問專題

班主任日常管理工作

9

組織期中考試復(fù)習工作

鑒定不許下河游泳平安協(xié)議書

10

辯論賽

組織02級學(xué)生參與辯論賽預(yù)賽

11

學(xué)生行為教化

學(xué)生日常行為規(guī)范教化工作

12

環(huán)境愛護宣揚教化

學(xué)生思想工作

14

平安教化

班主任日常管理工作

15

法制教化

班級網(wǎng)頁制作展示

16

人文學(xué)問專題

班主任日常管理工作

17

心里健康教化

班主任日常管理工作

18

技能教化

班主任日常管理工作

19

人文學(xué)問專題

團評工作

20

組織期末復(fù)習

學(xué)生期末工作

21

平安教化

學(xué)生離校相關(guān)工作

二、本學(xué)期基本工作要點

1、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習看法，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習愛好，使學(xué)生主動學(xué)習，提高學(xué)習成果。班內(nèi)有一部分同學(xué)平常對自己放松要求，在學(xué)習方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成果不良。針對上學(xué)期末的考試成果，要求參與補考的學(xué)生進一步端正學(xué)習看法，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習。

2、激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參與系、學(xué)?；顒?，如卡拉OK、網(wǎng)頁制作等競賽。對在文娛方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，激勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時，多參與校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘?qū)W生特長，培育多方面的人才，熬煉學(xué)生動手、動口實力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面打算在這學(xué)期多開展主題班會，如演講競賽等。

4、培育學(xué)生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重老師，主動打招呼；在參與公眾場合留意班級面貌，保持寧靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理實力。在學(xué)期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都仔細寫好個人工作安排，帶動全班同學(xué)仔細學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢學(xué)生工作。弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我打算多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其仔細學(xué)習，培育其主動向上的學(xué)習看法。

7、關(guān)切學(xué)生生活。關(guān)切學(xué)生的`生活狀況，常常光顧他們的宿舍，了解他們的生活狀況、心里動向。

8、學(xué)生即將走向工作崗位，對人文學(xué)問和口才方面急須熬煉，因此本期開展了一系列的人文學(xué)問專題以及口才訓(xùn)練，比如演講賽、辯論賽。

三、活動開展

1、其次周實行開學(xué)典禮暨表彰大會。

2、第六周實行學(xué)生演講競賽。

3、第十周實行學(xué)生辯論賽。

4、第十五周實行班級網(wǎng)頁制作競賽。（對現(xiàn)有班級網(wǎng)頁進行更新）

四、經(jīng)費預(yù)算

1、演講競賽、辯論賽經(jīng)費：一等獎一名，獎金40元；二等獎二名，獎金30元；三等獎三名，獎金20元，兩項共需經(jīng)費400元。

2、班級網(wǎng)頁制競賽設(shè)優(yōu)秀獎一名，獎金60元、一等獎一名，獎金50元、二等獎一名獎金40元、三等獎一名，獎金30元，需經(jīng)費200元。

總計須要經(jīng)費600元，希系上支持！

對班主任的工作安排篇4

本學(xué)年度，我有幸擔當七年級的班主任，我將從本班學(xué)生的實際狀況動身做好班級管理工作。學(xué)生從小學(xué)進入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習環(huán)境—新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習方法等。剛進入初中的初一學(xué)生從心理上對別人的依靠程度還特別之高，特別須要老師剛好而主動的引導(dǎo)。因此，做好初一新生的入學(xué)教化工作是每一個初一班主任必需做好的第一件事，也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。經(jīng)過近幾天的視察和了解我發(fā)覺，新生當中個別學(xué)生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。依據(jù)班級的狀況，本學(xué)期我的工作安排如下：

一、培育良好的班風

提出班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的.凝合力。培育學(xué)生的“主子翁”意識，人人爭做班級的小主子。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學(xué)生進行行為習慣的養(yǎng)成教化。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，剛好訂正學(xué)生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培育班干部

擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己。

首先，幫助班委樹立威信；

其次，激勵班委大膽工作，指引他們工作方法；

第三，嚴格要求班干部在學(xué)問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

第四，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、班級常規(guī)

1、剛好調(diào)整值日支配表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整齊。

2、剛好進行班風校紀的教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患于未然。

3、制定適合班級實際狀況的各項管理制度，進一步約束同學(xué)們的思想行為。

4、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

5、接著開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的看法，剛好把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

6、加強平安教化，時時到處講平安，以防為主，防止各類事故的發(fā)生。

7、開展心理健康教化，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習上。

8、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改安排和下次考試的目標。

9、接著做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動上進的學(xué)習自覺性。

10、聽從學(xué)校的管理，并教化學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正值的渠道進行

逐級匯報妥當解決。

總之，安排只是一個期望，一個目標。我將在本學(xué)期中，在不斷向老班主任學(xué)習的同時，加強班主任工作的理論學(xué)習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，幫助任課老師，主動創(chuàng)建良好的班風和學(xué)風，爭取在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。

對班主任的工作安排篇5

一、班級現(xiàn)狀分析

我班現(xiàn)有學(xué)生29名，我班級學(xué)生大部分天真活潑，新奇心強，有良好的勞動實力，對班級的事情比較熱心，二(2)班主任工作安排。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，須要特殊監(jiān)督的。還有幾個同學(xué)學(xué)習慣差，特殊好動、偷懶，精力不集中。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把二(2)班培育成一個凝合力強、主動向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺。為此我特意做如下設(shè)想。

二、工作重點及目標：

1、接著抓好學(xué)生的常規(guī)教化，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培育學(xué)生良好的行為習慣。

2、師生中進行賞識教化，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。

3、主動協(xié)作學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做"五小公民"活動，培育學(xué)生劇烈的責任感以及自我約束，自我管理的實力。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設(shè)計課，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。

三、詳細措施

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教化。

依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習，實行肯定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培育學(xué)生良好的行為習慣。特殊是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深化學(xué)生，駕馭苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行，工作安排《二(2)班主任工作安排》。

2、增加學(xué)生的.集體榮譽感和凝合力。

這是我們班級這學(xué)期最重要的班級目標之一。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成果激勵學(xué)生，形成團結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風，教化學(xué)生要酷愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。并且在班隊開展各種培育集體團結(jié)、榮譽的活動。

3、讓學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習看法，樹立起學(xué)習上的自信念。

掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立"手拉手"，"一幫一，一對紅"，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的狀況下成果有所提高，學(xué)習愛好更濃。讓學(xué)生享受到勝利的喜悅。

4.培育好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用。

賜予他們熬煉的機會，培育工作的實力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們協(xié)作班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)供應(yīng)一個公允展示自己的舞臺。

5、重視家校聯(lián)系。

做好家訪工作，班主任剛好與家長剛好聯(lián)系，互通狀況，個別教化指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

6、提高自身素養(yǎng)。

在做好班主任工作的同時努力學(xué)習有關(guān)教化方面的材料，不斷改進教學(xué)方法。仔細備好課，在上課的過程中要特殊留意開發(fā)學(xué)生的智力，擅長誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的實力不斷提高，課后要剛好總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。

7.衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。

上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

對班主任的工作安排篇6

老師們，同學(xué)們：

有一種超乎一切的許諾叫做信念，有一種包納世界的心境叫做感恩。

感恩，好比一座金字塔，把撒在世界的沙粒聚于心的沙場，折射無限的光亮；感恩，好比一座大山，把遍布在全世界的土壤，填滿于心的海洋，直聳入蔚藍的蒼穹；感恩，也可以是一個小小的電荷，把穿梭在全世界的電流，引向心的電場，迸發(fā)出無窮的電量。世界有限，但心無限，一個充溢感恩的人更是無畏與神圣?，F(xiàn)在，就讓我把定格在內(nèi)心的感恩的點點滴滴呈現(xiàn)給大家。

去年元旦回家，我與幾個同學(xué)在童年常常玩耍的地方，發(fā)覺一個老人在坑里掃地，我跑上前，說道："老伯伯，讓我扶您吧！"他抬起頭，裂開嘴角，我的心一驚，白發(fā)，記載著逝去的年華；皺紋，刻印著生活的圖畫；微笑，凝合著志向的歡悅；眼神，閃動著才智的火花。突然間，一股熱流欲奪眶而出。"老師！"我失聲叫了出來，他就是我的老師，小學(xué)一年級的周老師。我用勁地把他從泥坑里扶了起來。他站著，有一絲驚異。卻讓我覺得有一種親切。他俯下身，撿起掉在地上的假牙。這一幕，竟然跟兒時我所看到的多么的相像。"孩子，感謝你！"他親善地說著。我的淚奪眶而出，因為激烈，也因為華蜜。無法遺忘他發(fā)給我的第一張獎狀，無法遺忘那一臉欣慰的笑。望著他那遠去模糊的背影，我的內(nèi)心隱隱地作痛……

歲月雕刻了他蹣跚的步履，也穿透了我們?nèi)缂埖男撵椤?/p>

假如說，我們從天際飄來，接受了云層賜予的雨滴；我們從白云中滲透出，接受了空氣給予的水滴；我們從森林中過，接受了綠葉賜予的露珠……我們接受自然賜予我們的那么純美的東西。社會呢？社會更是賜予了我們更珍貴的物質(zhì)。

一次，美國幽默表演大師卓別林剛要登臺演出，一位熱心觀眾突然提示他："大師，你的上衣鈕扣忘了扣了。"卓別林一怔，趕忙表示感謝，并很快將上衣鈕扣系好。當他走到這位觀眾看不見的地方時，卻復(fù)又解開。

這一幕為前來采訪的'記者見到了，他很是不解，問："為什么呢？"卓別林回答："我要扮演的是一位長途跋涉者，松開紐扣更能體現(xiàn)其辛苦、勞頓"記者更困惑了："剛才你為何不干脆告知那位觀眾呢？""不！"卓別林加重了語氣，"指出觀眾的誤會有的是時間。在這里，最重要的是以一顆感謝的心去接受別人的善意！"記者肅然。

現(xiàn)在，請大家想想自己，當你遇到類似狀況時，是指出別人的誤會，還是虔誠地去感謝呢？

一粒沙里有一個世界，一朵鮮花里有一座天堂，把無限放在你的手心上，永恒就在那一剎那里保藏！冰心說過，"從云翳中外露的霞光，才是絢爛多彩的，愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個漂亮的黃昏。"而我說，愿你的生命中充溢感恩，來創(chuàng)建一個華蜜的世界。就讓我們凝合每份愛，點亮顆顆心。

感謝大家！

對班主任的工作安排篇7

九月份：

1、主題教化活動：《探討“我為校內(nèi)規(guī)范獻計獻策”》、《良好的行為是勝利的基礎(chǔ)》。

2、主動校籃球賽：由體育委員負責，發(fā)動全班學(xué)生主動報名，為集體爭光。

3、月考。

十月份：

1、主題教化活動：探討《我心目中的中學(xué)生形象》，學(xué)習《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、復(fù)習迎考。抓好各門學(xué)科的復(fù)習，打算文化課期中考試。

3、班級學(xué)習成果評比。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評比。

十一月份：

1、主題教化活動：結(jié)合學(xué)校社會考察活動支配，班級進行平安、紀律、衛(wèi)生、集體主義教化。

2、期中考試及總結(jié)分析，調(diào)整學(xué)習目標，制定下半期工作學(xué)習安排。

3、家長會，共同分析學(xué)生學(xué)習狀況，溝通教化心得，促進后半期工作的.更好開展。

4、月考。

十二月份：

1、主題教化活動：元旦慶?；顒樱粚W(xué)生心理健康教化、學(xué)習心理輔導(dǎo)等等。

2、各文化克復(fù)習迎考。

一月份：

1、主題教化活動：考試心理輔導(dǎo)、復(fù)習方法指導(dǎo)等。

2、期末考試。

3、學(xué)生學(xué)期測評工作；評優(yōu)工作及假期平安教化。

4、家長會。分析總結(jié)學(xué)期學(xué)生學(xué)習及生活狀況，假期工作支配

對班主任的工作安排篇8

聽著我把自己在班級管理中的點滴娓娓道來，內(nèi)心受到了極大的震撼！她就像一面鏡子，讓一向不甘落后、更不甘失敗的我汗顏不已！

自畢業(yè)后，我當過十六七年的班主任，從稚嫩到成熟，從沖動到沉穩(wěn)，從耿直到委婉，從單一到變通，在不斷的尋求自我完善，自覺可以駕馭任何班級！然而今年，內(nèi)心卻有種莫名的孤寂，孩子們的厭學(xué)讓我彷徨無計，只有暗自焦急，心里始終埋怨孩子們不替家長和老師著想、各自為政，話語、行動中竟有了粗暴！現(xiàn)在想想雨兒所說，一切的責任只能歸于我自己！雨兒在班級中就是孩子們最信任的大姐姐，什么事都坦誠的和她去說，無論是學(xué)習還是工作，布置什么任務(wù)孩子們都主動響應(yīng)，只因她真心把學(xué)生放在第一位！以心交心，把自己放在與學(xué)生同等的'地位，真心做學(xué)生的摯友！那我自己呢？

接手這個班級時，我知道初一初二這兩年有好多學(xué)生很散漫，初三這一年是初中的關(guān)鍵、重中之重，假如不加以整頓任其而為，明年收獲的肯定是悲觀！我決不允許這種狀況發(fā)生！在第一次周會上我干脆宣布：在布置工作時，任何學(xué)生都不要和我講條件說理由，一切聽從吩咐！有看法保留！或許這一句話就給自己和學(xué)生之間砌了一堵厚厚的墻！都說老師語言是一種藝術(shù)，的確讓人感受很深，假如換一種說法效果會怎樣？說出去的話潑出去的水，還有挽回的余地嗎？！由此我更佩服雨兒睿智！

過去的這些年，老師們始終艷羨我和學(xué)生的關(guān)系：像父子，又似摯友，更如兄弟兄妹！閑暇時總湊在一起，聊學(xué)習、聊生活，幾年下來，磕磕碰碰在所難免，然而歡歌笑語是恒久的主旋律！今年和學(xué)生在一起的時間要少許多，并且學(xué)習學(xué)習再學(xué)習始終是主題歌，學(xué)生的思想動態(tài)沒有剛好把握，有種不想入耳的感覺。雖然拼搏的勁頭沒變，對學(xué)生的關(guān)切沒變，但對學(xué)生的熱忱卻像被掏空了似的！我知道，任何的言語辯解都是借口，是自我推卸責任，學(xué)生的厭學(xué)心情，學(xué)生的問題產(chǎn)生，我負首責！

“親其師才能信其道”！師生感情融洽，學(xué)生才敢說、敢想、敢問，老師才能從學(xué)生言談中剛好把握信息，剛好調(diào)整，查漏補缺，訂正方向，讓班級在良性軌道健康發(fā)展！當然，我的強硬措施并非沒有效果，年終考試五科第一兩科其次的成果也讓自己的心理找到了平衡，不過內(nèi)心的失落總是漂移，那種我與誰伴的感覺攪得人心慌，得失總是結(jié)伴而至，叫人甚是不尷不尬！

一學(xué)期在匆忙中戛然而止，難得有一個長假，但心中的擔子卻愈來愈沉重，如何有效教學(xué)才能讓學(xué)生進步快速？如何舉措才能讓學(xué)生把心安撫？如何才能讓學(xué)生主動地去面對中考？如何才能讓學(xué)生歡樂健康成長？雨兒、雨兒，我真的不想讓你悲觀，更不想讓學(xué)生讓家長悲觀！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。一樁樁一件件都擺在面前，我真的該好好靜一靜、想一想！

對班主任的工作安排篇9

本學(xué)期我在6（3）班擔當見習班主任，幫助班主任陳老師共同管理班級各項事務(wù)。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的班主任工作安排，我自己也列出了一份安排。

一、班級基本狀況：

6（3）班本學(xué)期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班全部學(xué)生均為借讀生，且絕大部分來自原志華學(xué)校。學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)、生活習慣、行為規(guī)范等方面都存在肯定的不足。

二、本學(xué)期工作重點：

1.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風、學(xué)風。加強后進生的教化轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教化”、“勝利教化”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。

2.組織學(xué)生進行平安、衛(wèi)生、紀律、法制、志向及愛國主義、集體主義等思想教化；廣泛開展愛校、愛班等活動；學(xué)習“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細則》。

3.嚴格實施德育，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活。

三、實行的詳細措施：

1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。

2.對學(xué)生仔細負責，常常深化班級，嚴格課上、課間的紀律要求，細致檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學(xué)生的思想工作。對于個別學(xué)習不主動或?qū)W習不用心的學(xué)生，剛好找學(xué)生談心，剛好發(fā)覺問題、剛好解決問題。

3.加強后進生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面對全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)切學(xué)生。多與學(xué)生和家長溝通剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況，爭取使后進生在學(xué)習和紀律方面都有進步。

4.培育學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣

良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。同時也要加強學(xué)習方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預(yù)習，仔細上課，課后剛好復(fù)習，反復(fù)復(fù)習，適當練習。要反復(fù)布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學(xué)習習性養(yǎng)成，還須要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學(xué)習方法全方位的指導(dǎo)?？棎酆眯〗M，作為學(xué)習扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自食其力的實力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的實力也上一個新臺階。

5.對于個別學(xué)習看法不端正的學(xué)生，與家長剛好聯(lián)系，要注意班主任與家長的溝通，注意學(xué)校教化與家庭教化的結(jié)合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教化有一樣的要求和看法，只有常常與家長溝通溝通，針對學(xué)生學(xué)習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調(diào)動家長的主動性，協(xié)作學(xué)校教化好孩子

6.剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升

7.培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員，更要要求他們剛好幫助班干部作好班級的日常管理工作。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

8.家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

9.重視文體工作：教化學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學(xué)生的參加意識。

10.抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動協(xié)作學(xué)校，結(jié)合實際搞好各項活動。

我在八（4）班作班主任，管理班級各項事務(wù)，我要感謝學(xué)校給我們新老師供應(yīng)了這樣好的一個學(xué)習的機會。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的班主任工作安排，我自己也列出了一份安排。

一、班級基本狀況：

八（4）班本學(xué)期全班有男生24人，女生16人，共40人。全班學(xué)生都是外地生，所以多數(shù)的學(xué)生學(xué)習的自覺性、上進心，自制實力都不高，上課時愛講話，學(xué)習的氛圍比較的沉悶，課后作業(yè)雖能按時的完成，但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在，學(xué)習習慣有所欠缺。

二、指導(dǎo)思想：

以泰日學(xué)校教化工作安排為指導(dǎo)，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教化的根本任務(wù)。深化“兩綱”教化與課程改革的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教化學(xué)生弘揚奧運精神，爭做身心和諧的健康人、知書達理的文明人、開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂正正的中國人，努力提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展，努力使每一位學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、本學(xué)期工作重點：

1.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班