書法課幽默導入_第1頁
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文檔簡介

拿出一支鏡頭特寫功能的手機或者放大鏡，讓學生在課堂上仔細觀察自己的手掌，問他們是否看到有一條條的線條，那就是血管的分支。然后再引導學生想象這些線條的延伸，想象自己是在紙上揮毫潑墨，這樣子掌握筆的姿勢會更準確。接下來，你就可以開始教授正式的課程了。準備一張充滿錯誤的生僻字或是一篇雜亂無章的文章，讓學生逐個指出其中的錯誤，并指出正確的書寫方法。這樣子可以通過“識別錯誤”來引出如何書寫的技巧和注意事項。找一段著名的名言警句，比如“磨刀不誤砍柴工”，然后以動畫的形式展示每個漢字的筆畫和組合，讓學生手抄這段名言。這不僅可以幫助學生掌握書寫技巧，同時也可以加強他們對名言警句的理解和記憶。這樣輕松有趣互動的導入方式，可以讓學生更好地投入到教學中來，使他們從中得到更多的學習樂趣。

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