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文檔簡介

電荷與電流

物質(zhì)分子原子更小微粒質(zhì)子電子帶正電荷帶負電荷二、物體帶電的微觀解釋

通常不顯電性通常情況下原子中帶正電的質(zhì)子的數(shù)量與帶負電的電子的數(shù)量相等，正負電荷相互抵消，所以整個物體沒有呈現(xiàn)帶電性（不帶電）。+4-1-1-1-1帶正電的質(zhì)子數(shù)量=帶負電的電子數(shù)量電子電子質(zhì)子質(zhì)子帶正電電子帶負電電子在一定的軌道轉(zhuǎn)動所以整個物體不帶電+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+----+-+-+-+-+-+-+----開始物體B物體A帶正電的質(zhì)子數(shù)量=帶負電的電子數(shù)量所以整個物體不帶電1.摩擦過程中，出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？2.摩擦后兩物體是否帶電？帶什么電？摩擦起電不是創(chuàng)造了電，而是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移！思考：摩擦起電是創(chuàng)造了電嗎？1.玻璃棒與絲綢摩擦，玻璃棒帶正電，絲綢帶等量的負電。2.橡膠棒與毛皮摩擦，毛皮帶正電，橡膠棒帶等量的負電。請用電子得失的觀點解釋以下事實：3.推測：物體之間摩擦沒有起電可能原因有什么？實驗器材：兩支橡膠棒、一支玻璃棒、毛皮、絲綢、底座、塑料泡沫請選擇適當?shù)膶嶒炂鞑耐瓿蓪嶒灒贸鼋Y(jié)論電荷之間有什么作用呢？怎樣判斷物體是否帶電？檢驗物體是否帶電的方法：（1）帶電體吸引輕小物體的性質(zhì)（2）電荷間的相互作用（3）用驗電器四、驗電器①.作用：檢驗物體是否帶構(gòu)造:原理:金屬球金屬桿金屬箔同種電荷相互排斥這是什么原因呢？課堂練習(xí)1.將兩個吹足了氣的氣球在手上或衣服上摩擦幾下,然后將懸線提起,我們可以看到兩個氣球互相_____,其原因是____________________________________________.2．下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是（）

A．在干燥的天氣脫毛衣時會聽到輕微的噼叭聲

B．用干凈的塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會隨梳子飄起

C．化纖衣服穿在身上特別愛吸附灰塵

D．擦黑板時粉筆灰四處飄落排斥摩擦起電后，兩個氣球因為帶上同種電荷而相互排斥D正不帶電負D負電要求：1.準備一小堆很碎的紙屑（越碎越好）

2.用橡膠棒與毛皮摩擦后靠近紙屑觀察發(fā)生的現(xiàn)象。

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