《把時(shí)間當(dāng)做朋友》讀后感（13篇）

第頁(yè)共頁(yè)《把時(shí)間當(dāng)做朋友》〔精選13篇〕《把時(shí)間當(dāng)做朋友》〔精選13篇〕《把時(shí)間當(dāng)做朋友》篇1我無(wú)意從網(wǎng)上的一篇文章中看到了這本書的介紹，心儀之，便果斷地在amazon上買下了。10年3月29日的時(shí)候收到這本書，那時(shí)候在自習(xí)，隨意看了幾頁(yè)，沉博絕麗?？蛇€是把它給放下了，因?yàn)橛X(jué)得這樣的書假如不花個(gè)安靜的時(shí)間細(xì)細(xì)品味的話，有點(diǎn)懈怠作者了。順便介紹下作者，作者全名李笑來(lái)，父親是一個(gè)老師，而作者本人也在執(zhí)教3年之久，廣受學(xué)生好評(píng)，后來(lái)分開(kāi)，現(xiàn)為笑來(lái)教育信息咨詢合伙人，曾寫過(guò)《toefl核心詞匯21天打破》和《toefl高分作文》，反響良好。我于4月2日下午正式閱讀此書，包括當(dāng)天晚上，第二天晚上〔選修課〕以及今天〔4月4日〕上午，時(shí)間不長(zhǎng)，收益卻良多。作者的觀點(diǎn)是要我們進(jìn)步我們心智程度，當(dāng)然這里的心智并不是指智商，作者認(rèn)為每個(gè)人的心智起點(diǎn)都是固定為0的，只有靠后天有意識(shí)地訓(xùn)練才能進(jìn)步和擴(kuò)展我們的心智程度。要用我們的大腦來(lái)控制我們的大腦。惰性是天生的，但是我們可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)降低我們的惰性。許多人失敗的情況都是由于缺乏耐心所致，急于速成，內(nèi)心急躁，看不清事物。并且全文都提到了學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為學(xué)習(xí)一門才能或者技術(shù)可以為自己翻開(kāi)通往另一片天空的大門，認(rèn)為每個(gè)人大多數(shù)的情況下都是無(wú)為而學(xué)，而無(wú)不為。全書開(kāi)場(chǎng)介紹了心智的力量，并描繪了不同心智的人處理事情的宏大差異。然后描繪了何謂心智，提出了我們可以用我們的大腦來(lái)控制我們的大腦的觀點(diǎn)和控制自己的情緒與推延滿足感來(lái)開(kāi)啟我們的心智的方法。接著著重介紹了我們應(yīng)當(dāng)如何“與時(shí)間做朋友”而不是“敵人”，里面有很多方法值得我去學(xué)習(xí)，包括培養(yǎng)準(zhǔn)確的時(shí)間感知才能、記錄理論開(kāi)銷、制作時(shí)間預(yù)算、使用各種列表。當(dāng)然，作者在本章的最后也作出了聲明，tobeornottobe,thatsaquestion.即是否應(yīng)該以及何時(shí)使用列表的選擇在于個(gè)人，過(guò)分使用列表可能會(huì)扭曲一個(gè)人的性格。方案的可行性也是一個(gè)不得不考慮的問(wèn)題，該方案是否能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成？長(zhǎng)期的方案也并不是誰(shuí)都可以不經(jīng)過(guò)訓(xùn)練就可以完成的。后面就是開(kāi)拓我們心智的方法，包括獲得知識(shí)的根本途徑的介紹〔體驗(yàn)，試錯(cuò)，觀察，閱讀〕，擺脫經(jīng)歷的局限性，進(jìn)步自學(xué)才能，正確對(duì)待老師，通過(guò)改變態(tài)度改變自己的世界，以及耐心培養(yǎng)記憶力。作者也對(duì)所謂的“成功學(xué)”作了一定程度上的批判，否認(rèn)了大多數(shù)“成功學(xué)”書籍上介紹的“人人都能成功”的觀點(diǎn)，認(rèn)為“成功學(xué)”的核心缺陷是它們對(duì)成功的定義——相比照擬，方法缺陷是個(gè)案分析^p，說(shuō)明努力是應(yīng)當(dāng)?shù)?，是無(wú)須強(qiáng)調(diào)的，不要相信“我是獨(dú)一無(wú)二的”而否認(rèn)別人提供的一般性的建議，認(rèn)真審視成功者所說(shuō)的話，不要依賴運(yùn)氣——假如沒(méi)有本身的積累，運(yùn)氣就是虛幻的，打造好自己勝過(guò)打造人脈。最后便是作者的一些人生感悟，最節(jié)省時(shí)間的方法：學(xué)習(xí)；效率低下的根：回避困難；進(jìn)步效率的最有效方法：克制拖拉；效率是永遠(yuǎn)達(dá)不到100%的，人生偶爾還是需要放松的；把生活的節(jié)奏放慢些——不要想一口吞下大象；不要遲到——盡管每個(gè)人都遲到過(guò)；開(kāi)節(jié)流；不要浪費(fèi)時(shí)間去“證明自己”；不要對(duì)過(guò)去做任何假設(shè)，〔”要是……就好了！“〕；自卑就是浪費(fèi)時(shí)間；時(shí)間有時(shí)并不等于金錢；不要高估了明天。最后的最后，提出了成功的核心素質(zhì)：耐心，萬(wàn)事都可以提早準(zhǔn)備，直接影響成功的概率的便是提早準(zhǔn)備的時(shí)間了。由此，完畢了整本書的話題。以上是我看著本書的目錄憑著自己的記憶做的記錄，可能里面有些自己的思維成分。但是本書的核心內(nèi)容沒(méi)變，控制好自己的時(shí)間。我想我得重新考慮我每天的方案了，以后每天晚上記錄當(dāng)日的時(shí)間開(kāi)銷表，早上制作時(shí)間預(yù)算表，物質(zhì)條件已經(jīng)具備了，因?yàn)槲易蛱毂闳ド痰曩I好了筆記本。希望我永遠(yuǎn)都和時(shí)間做朋友，并且永遠(yuǎn)都不要忘記了這個(gè)朋友?！栋褧r(shí)間當(dāng)做朋友》篇2這個(gè)寒假期間，品讀了《把時(shí)間當(dāng)做朋友》一書，這是一本不同于其他時(shí)間管理類書籍的書，它講述的是怎么和時(shí)間做朋友，不是把握它而是和它做朋友。雖然只看了一點(diǎn)，但是感觸還是有的。比方：“老師，這種方法真的有用嗎？”我想這是很多人都問(wèn)過(guò)的問(wèn)題，也包括我在內(nèi)。大家把時(shí)間的投入當(dāng)做是一種投資，在沒(méi)有確定一定有用的前提下，都不會(huì)輕易嘗試。但是有沒(méi)有效果只有嘗試之后才會(huì)有結(jié)果不是嗎？因?yàn)椴淮_定是否有結(jié)果，所以就處于觀望的狀態(tài)，不投入精力，那么有用的方法也無(wú)用了。相較于方法而言，堅(jiān)持和努力才是重點(diǎn)。人們都說(shuō)笨鳥先飛，即使是笨方法，只要你持之以恒也是強(qiáng)過(guò)那些只注重技巧方法，而忽略行動(dòng)的人。所以，投入才是最重要的。不要為自己的懶惰找這樣的結(jié)果。學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，理解各種學(xué)科知識(shí)都是很有必要，很有意義的事。有的人也許會(huì)說(shuō)，學(xué)那些有什么用，說(shuō)不定以后都用不上。日后的事，有誰(shuí)知道，誰(shuí)也不能為你打包票。但你抓住如今的時(shí)間多學(xué)點(diǎn)東西，以后萬(wàn)一要是用到了，那么對(duì)你而言意義重大??！所以，不要用這些根本不要用這些不可預(yù)知的事做借口，而是去做，去行動(dòng)，總會(huì)有不同尋常的結(jié)果的。很多成功人士都有這樣的經(jīng)歷不是嗎？那各種各樣行業(yè)的創(chuàng)始人，在剛開(kāi)場(chǎng)創(chuàng)業(yè)的時(shí)候難道是已經(jīng)知道自己干這一行會(huì)成功，才選擇的嗎？他們只是在當(dāng)時(shí)，在自己的興趣驅(qū)動(dòng)下去做了而已。然后堅(jiān)持，然后才成功的。不要抱怨，不要觀望，白白讓時(shí)間流逝。利用起來(lái)去做吧！你如今做的，以后會(huì)是你強(qiáng)大的后盾?！栋褧r(shí)間當(dāng)做朋友》篇31、堅(jiān)持詳細(xì)記錄每天做的事情和詳細(xì)花費(fèi)的時(shí)間，你會(huì)驚訝于自己在某些事情上浪費(fèi)了太多時(shí)間。而這樣堅(jiān)持記錄下來(lái)，你就能準(zhǔn)確掌握自己的時(shí)間，能合理規(guī)劃每一天的任務(wù)。2、成功學(xué)，其實(shí)并沒(méi)有太大意義，那些所謂成功人士只是恰巧遇到了對(duì)的時(shí)代，無(wú)論他們做什么都能成功，因此他們議論那些成功經(jīng)歷，以及自認(rèn)為身上的成功的品質(zhì)，往往對(duì)我們沒(méi)有什么幫助。3、打造人脈不如打造自己。在很多書上也提到類似的觀點(diǎn)，只有提升自己的才能和價(jià)值，你才能吸引到更多優(yōu)秀的人，畢竟人與人之間是需要等價(jià)交換的，不存在一味的付出。4、我們可以讓自己在輕松安逸的“打發(fā)時(shí)間”中沒(méi)有罪反感——只要這是規(guī)劃好的“享受”，而不是無(wú)節(jié)制的隨意的。經(jīng)常在周末快完畢前莫名的失落，想來(lái)也是因?yàn)殡p休日過(guò)得渾渾噩噩，并沒(méi)有太多有價(jià)值的東西。5、現(xiàn)代人都太急躁和急功近利，最大的障礙是耐心。懶惰，是缺乏耐心而不愿投入時(shí)間精力去做任何事情。短視，是缺乏耐心而不能運(yùn)用心智去展望將來(lái)。草率，是缺乏耐心而不愿投入時(shí)間精力去認(rèn)真地調(diào)查研究。淺薄，是缺乏耐心而不能運(yùn)用心智深化考慮。夜郎自大，是因?yàn)槿狈δ托亩亟^觀察外面的世界。6、質(zhì)變之前需要量變，假如說(shuō)，天分是那2％的“咖啡粉末”，也需要那98％的重復(fù)作為“水”，才可以成為一杯清香的咖啡。你需要耐心地不斷重復(fù)再重復(fù)?！栋褧r(shí)間當(dāng)做朋友》篇4這幾天一直在讀李笑來(lái)的《把時(shí)間當(dāng)做朋友》這本書，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手，廢寢忘食。一邊讀一遍慨嘆，好，寫的真好，只恨自己沒(méi)有早點(diǎn)讀到這本書。這本書主要從心智成長(zhǎng)的角度來(lái)談自我積累，強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理的焦點(diǎn)，從來(lái)不是時(shí)間，而是自我管理。書中從我們現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的困境，現(xiàn)實(shí)問(wèn)題開(kāi)場(chǎng)娓娓道來(lái)，如何學(xué)習(xí)，考慮，交流，自我管理，積累，最終如何應(yīng)用，去解決我們所面臨的困境。當(dāng)你做到了心智成熟，在漫長(zhǎng)的人生馬拉松中，永不放棄，堅(jiān)持到底，自我積累，獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的時(shí)候，你不在是在追趕時(shí)間，時(shí)間自然而然的成為你的朋友。讀書過(guò)程中，我常常感慨，為什么會(huì)喜歡這？略加考慮下就明白了，因?yàn)闀兴U述的很多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及困境，正是我等普通人日常中所面臨的問(wèn)題，可能自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，或者發(fā)現(xiàn)了無(wú)從表達(dá)，從未考慮，直到作者深化淺出的闡述分析^p，然后才豁然明朗，原來(lái)真的是這樣啊。書中討論了怎樣做到心智成熟，如何完成自我積累，問(wèn)題產(chǎn)生的原因，學(xué)習(xí)考慮的方法，解決實(shí)際問(wèn)題的策略。這不正是我們所期待已久的嗎。喜歡作者深化的考慮，強(qiáng)大的邏輯思維才能，對(duì)待問(wèn)題通透徹底。全書內(nèi)容豐富，圖文并茂，精彩紛呈。我最喜歡的一局部就是第三章——管理。當(dāng)我們面對(duì)一項(xiàng)任務(wù)或者多項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，首先正確的估算任務(wù)的時(shí)間，然后做出合理的方案。當(dāng)我們做好了方案，什么時(shí)候開(kāi)場(chǎng)任務(wù)呢？毋庸置疑的是，從如今開(kāi)場(chǎng)。很多人明明很焦慮，可是卻一直拖延，不是拖延著去做事，而是拖延著去開(kāi)場(chǎng)做事。但是最終期限不是在那里一直等著里，時(shí)間只顧自顧自的流逝，到最后是以加速度的方式朝你狂奔而來(lái)。因?yàn)槟阆胱龅氖虑樵絹?lái)越多，就會(huì)感慨時(shí)間流逝的太快。有時(shí)候，甚至還沒(méi)開(kāi)場(chǎng)，就已經(jīng)晚了。所以及早行動(dòng)，能做多少就做多少，能做多好就做多好。開(kāi)場(chǎng)行動(dòng)后，我們要直面困難，考慮解決問(wèn)題的方法和步驟。在面臨一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，任務(wù)可分為困難的局部和簡(jiǎn)單的局部?？焖儆行У耐瓿珊?jiǎn)單的局部，然后把時(shí)間和精力放到困難的局部，勇于直面困難，不要掩耳盜鈴。這也就是為什么很多人看起來(lái)很努力，很用功，卻沒(méi)有成效的原因。在簡(jiǎn)單的任務(wù)中反復(fù)消磨光陰，沒(méi)有勇氣面對(duì)困難。在做一件事情的時(shí)候，考慮三個(gè)方面，內(nèi)容，原因，方法。內(nèi)容和原因都顯而易見(jiàn)，最重要的是方法。拆解每一項(xiàng)任務(wù)，落實(shí)每個(gè)步驟，分配詳細(xì)的內(nèi)容，制定實(shí)在可行的方案，最終完成任務(wù)。在管理完成的任務(wù)的過(guò)程中，考慮任務(wù)的串行與并行關(guān)系。所謂的串行與并行，即是我們物理課程中，的電路的兩種連接方式，串聯(lián)和并聯(lián)。有些任務(wù)只能串行，比方先燒水，才能泡茶，先洗手在吃飯。而有的任務(wù)可以同時(shí)進(jìn)展，也就是一心二用，必須在執(zhí)行一些機(jī)械性的任務(wù)的同時(shí)，我們可以進(jìn)展另外一項(xiàng)或者多項(xiàng)任務(wù)，給自己的大腦打造一個(gè)“多任務(wù)操作系統(tǒng)，進(jìn)步我們的工作效率。比方你可以在跑步的時(shí)候聽(tīng)英語(yǔ)，在等車的時(shí)候看書，在做家務(wù)的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)，在燒水準(zhǔn)備泡茶的時(shí)候，洗杯子，洗茶壺準(zhǔn)備茶葉等等。當(dāng)你做任何事情之前，可以嘗試把即將要做的事情的整個(gè)過(guò)程在大腦里預(yù)演一遍或者很多遍。這個(gè)世界上，天才畢竟是少數(shù)，絕大多數(shù)人可以通過(guò)不斷的積累，勤能補(bǔ)拙來(lái)彌補(bǔ)，高效的完成任務(wù)，在一項(xiàng)領(lǐng)域中獲得成就。需要執(zhí)行的任務(wù)越重要，這種預(yù)演就越關(guān)鍵。只有經(jīng)過(guò)大量的預(yù)演或者練習(xí)，我們才能在實(shí)際執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中有出色的表現(xiàn)。萬(wàn)事可提早準(zhǔn)備，萬(wàn)事皆要提早準(zhǔn)備。很多優(yōu)秀的演講家，難道他們一開(kāi)場(chǎng)就能在講臺(tái)上舌燦蓮花，獲得成功嗎，無(wú)疑是經(jīng)過(guò)了充分的準(zhǔn)備，無(wú)數(shù)次的演練的。書中感興趣的內(nèi)容很多，學(xué)到的東西也很多，以上也只是書中的一個(gè)小篇章而已。好的書本值得反復(fù)去讀，每一次的感受都不盡一樣。《把時(shí)間當(dāng)做朋友》篇5這個(gè)暑假，我在圖書館意外發(fā)現(xiàn)了一本很有趣的書，名字叫《把時(shí)間當(dāng)做朋友》。這本書的主要內(nèi)容是教我們是如何學(xué)會(huì)管理時(shí)間，合理運(yùn)用時(shí)間，把時(shí)間當(dāng)朋友的方法，以及一些有用的時(shí)間小故事。一開(kāi)場(chǎng)我覺(jué)得這本書很枯燥乏味，根本看不懂，就在我想要停頓閱讀的時(shí)候，一句話突然映入我眼簾，深深的吸引了我：用正確的方法做正確的事情。我不禁陷入了沉思……什么是正確的事情呢？書上說(shuō)：“最可怕的不是效率不高，而是干脆做錯(cuò)了事。假如做的事情是錯(cuò)誤的，效率越高，結(jié)果越糟。相反，假如做的事是正確的，效率低一點(diǎn)點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樽鲆稽c(diǎn)是一點(diǎn)，多收獲一點(diǎn)，多進(jìn)步一點(diǎn)，動(dòng)力就會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn)，進(jìn)而更容易持續(xù)地做下去。怎樣判斷所做的事情是否正確？核心只有一個(gè)：看他是否現(xiàn)實(shí)?！边@讓我想到了自己練字。一開(kāi)場(chǎng)，我只想快點(diǎn)完成任務(wù)，所以急匆匆，胡亂寫一通，這樣的字當(dāng)然不好看，字跡潦草，書面邋遢，總是遭到老師批評(píng)，罰我重寫，往往得不償失。這大概就是，朝著錯(cuò)誤的方向做事，效率越高，結(jié)果越糟吧！知道了這個(gè)道理，回到家，我不急不慢重新拿出格子紙，靜下心，漸漸的寫起字來(lái)。一筆一劃，一字一字，先臨摹，再仿寫，這次我沒(méi)有把它當(dāng)任務(wù)，而是把練字這件事當(dāng)成朋友，把它當(dāng)成正確的事，我們一起與時(shí)間漫步。沒(méi)想到，越是不在意，時(shí)間過(guò)得越快，爸爸媽媽看到我改頭換面的字跡，都驚嘆不已，感慨我像變了一個(gè)人。這本書不僅讓我學(xué)會(huì)了判斷什么是正確的事，還讓我明白了一個(gè)道理，一切消極行為都來(lái)自于否認(rèn)現(xiàn)實(shí)，逃避現(xiàn)實(shí)，只有承受現(xiàn)實(shí)，才可能腳踏實(shí)地，防止心浮氣躁，好高騖遠(yuǎn)。時(shí)間是現(xiàn)實(shí)的人的朋友，是不現(xiàn)實(shí)的人的敵人。認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，正確對(duì)待，總有一天會(huì)成功?！栋褧r(shí)間當(dāng)做朋友》篇6在去年的圣誕節(jié)時(shí)分，我的領(lǐng)導(dǎo)送了我們組每人一本《把時(shí)間當(dāng)做朋友》，這本書當(dāng)時(shí)被我束之高閣，今天拿出來(lái)看了看，真的是一本好書，從作者的字里行間都能看的出作者的博學(xué)和文字的厚重感，差點(diǎn)就錯(cuò)過(guò)了這么好的書。文章以困境開(kāi)場(chǎng)，舉了一個(gè)特殊的例子，比方時(shí)間不夠。這之后你會(huì)因?yàn)樽詈笃谙薜牡絹?lái)產(chǎn)生慌亂，但這是你必須解決這個(gè)問(wèn)題，在過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，真正出現(xiàn)問(wèn)題的是我們自己。只有學(xué)會(huì)積累，才能讓時(shí)間成為自己的朋友，沒(méi)有什么東西是一蹴而就的。當(dāng)困境明晰之后，我們恍然醒悟，我們要解決我們的困境，就要找到方法，而有時(shí)我們可能自己都不知道我們知道什么或者不知道什么，沒(méi)有方法完全控制自己的大腦，這時(shí)我們需要解放我們的“心智”，翻身做我們大腦的主人。心智是什么，它不同于智商，它是我們以往所學(xué)知識(shí)和經(jīng)歷的總結(jié)。不管你是出于偶爾還是具有目的性的學(xué)習(xí)一些目前你用不到的知識(shí)，但是說(shuō)不定將來(lái)在某個(gè)地方這些知識(shí)就會(huì)被運(yùn)用，給你的生活帶來(lái)便利或者快捷，所以想要真正成為時(shí)間的主人，不要放棄學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)機(jī)，不管目前他對(duì)你來(lái)說(shuō)是否有用。雖然這是我們都知道的道理，多學(xué)總比少學(xué)好，但是現(xiàn)實(shí)往往是很現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)代的人，包括我自己，往往有一個(gè)致命的缺點(diǎn)：急躁，可能將很多事情的成敗歸于這個(gè)詞，顯得有些不是很恰當(dāng)，但是快速開(kāi)展的社會(huì)，真的讓我們?cè)絹?lái)越希望快速成功。但事實(shí)往往是：不要妄想任何事情的速成，有些事情是沒(méi)有方法跨過(guò)時(shí)間的障礙提早被完成的。假如你不能快速的速成，這就是個(gè)死循環(huán)，但好在你還有一個(gè)技能——交換，我們都知道一個(gè)人的經(jīng)歷是有限的，你不可能一個(gè)人學(xué)完所有的知識(shí)，所以你可以用你已有的換取你沒(méi)有的，在想獲得任何一件東西的同時(shí)，請(qǐng)記?。何乙裁础策@是我的目的〕，然后想想我有什么，假如你沒(méi)有，或者你有的缺乏以換取你要的東西，那么就努力讓自己擁有的更多，然后再交換。今天讀了書的短短一局部，覺(jué)得收獲太多！這本書會(huì)漸漸讀，細(xì)細(xì)讀，反復(fù)讀?！栋褧r(shí)間當(dāng)做朋友》篇7《把時(shí)間當(dāng)做朋友》這本書的由來(lái)是于上一本《MacTalk-人生元編程》中池老師給推薦的，正所謂“工欲善其事，必先利其器”，在養(yǎng)成讀書，鍛煉，跑步，學(xué)習(xí)，冥想等自律的習(xí)慣過(guò)程中，首當(dāng)其沖的就是如何合理高效的利用好我們僅有的那一點(diǎn)兒時(shí)間，因此這本書被我列我轉(zhuǎn)變過(guò)程中必需要拜讀的一本。先來(lái)說(shuō)說(shuō)初識(shí)這本書的感覺(jué)：類似于通俗心理學(xué)的讀物，記錄作者在___年的教書生涯中對(duì)人性的考慮，并通過(guò)一些經(jīng)典心理學(xué)家的著作來(lái)證實(shí)自己的考慮得出的結(jié)論--心智的成熟度直接影響著一個(gè)人的一生。本書雖然叫做《把時(shí)間當(dāng)做朋友》但實(shí)際上跟時(shí)間管理沒(méi)有半毛錢關(guān)系，作者沒(méi)有寫那么多形而上的東西，比方：教你怎么制定時(shí)間方案，怎么利用時(shí)間高效的施行方案；常言道“底層根底決定上層建筑”，這里的底層根底就是我們的心智，心智的成熟度直接影響到方案的可施行度，進(jìn)而影響到這件事物的完成度，各種各樣的事物構(gòu)成了我們的一生，所以本書的宗旨就是通過(guò)認(rèn)識(shí)心智，開(kāi)啟心智，開(kāi)拓心智，磨礪心智，最終把時(shí)間當(dāng)做朋友，這樣相輔相成，彼此互相促進(jìn)，從而成就你的一生。01、認(rèn)知心智作者通過(guò)在教書期間的所見(jiàn)所聞并結(jié)合自身的一些心得體會(huì)，重新定義了心智，即：一個(gè)人獲取知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)去處理抽象事物的才能，這種才能不能簡(jiǎn)單歸類為情商，也不能歸類為智商，而是一種綜合才能的集合。作者用了大量的例證來(lái)說(shuō)明心智受基因的影響甚微，而受后天的環(huán)境影響宏大；02、開(kāi)啟心智開(kāi)啟心智的第一步也是最為重要的一步就是學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)考慮〔也就是自知〕，在承受一些知識(shí)和訊息的時(shí)候要有主觀辨識(shí)才能，在遇到難題和問(wèn)題的時(shí)候要有主觀能動(dòng)性。里面有一個(gè)觀點(diǎn)我特別的贊同，作者提到的“別人知道你自己不知道的地方”這就是所謂的燈下黑，是非?？膳碌?，因?yàn)楫?dāng)你的行為已經(jīng)造成別人不滿時(shí)，你是不知道的，這樣的問(wèn)題在日常生活中處處可見(jiàn)；我的親身經(jīng)歷：我之前有個(gè)同事吃飯?zhí)貏e的慢，每次我們一起吃飯的幾個(gè)人在吃完飯以后還要等著他在那里漸漸悠悠的細(xì)品，這就是他不自知了。當(dāng)然每個(gè)人都可能有燈下黑的地方，不是在這個(gè)地方就是在那個(gè)地方，一定要時(shí)刻保持警覺(jué)。03、開(kāi)拓心智我的理解是自律，在理解到認(rèn)識(shí)心智和開(kāi)啟心智的重要性以后，就要循序漸進(jìn)加強(qiáng)知識(shí)的獲取力度，并從中抽取充足的養(yǎng)分供應(yīng)心智來(lái)茁壯成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中逐漸養(yǎng)成自律的習(xí)慣。所有人獲取知識(shí)的最為根底的手段就是“體驗(yàn)”，比“體驗(yàn)”更加有效的手段是“試錯(cuò)”，作為一個(gè)程序員，我們?cè)谌胄谐跗诰捅蝗藗魇诹终娼?jīng)“動(dòng)手，動(dòng)手，動(dòng)手”，只有在動(dòng)手的過(guò)程中才能體驗(yàn)代碼的美感，感受調(diào)試bug的快感，這就是程序員入門的箴言。04、磨礪心智我的理解是沉住氣，如同西天取經(jīng)一樣，當(dāng)唐僧收服了四個(gè)徒兒以后才是真正考驗(yàn)的時(shí)刻，要經(jīng)歷重重險(xiǎn)阻最終到達(dá)西天獲得真經(jīng)。這個(gè)過(guò)程我們一定要不斷的汲取，汲取，再汲取，磨礪，磨礪，再磨礪。《把時(shí)間當(dāng)做朋友》篇8不是所有的人都能管理自己的時(shí)間，只有當(dāng)自己的心智開(kāi)展到一定階段后，才會(huì)漸漸領(lǐng)悟一些關(guān)于時(shí)間的奧秘。李笑來(lái)老師這本書正是通過(guò)引導(dǎo)心智的成長(zhǎng)來(lái)進(jìn)一步管理時(shí)間。假設(shè)問(wèn)我這本書，讀后最大的感想是什么。我頭一個(gè)冒出來(lái)的不是如何管理時(shí)間而是想起一個(gè)個(gè)鮮活的例子。他們有著不用常人的堅(jiān)持與耐性，他們不問(wèn)自己將會(huì)干什么？他們也沒(méi)有過(guò)多尋求捷徑，他們踏踏實(shí)實(shí)地一步一步邁向目的。他們或許包括眾人熟知的俞敏洪、李陽(yáng)等人。俞敏洪曾告訴過(guò)媒體，他那時(shí)也并不知道自己將來(lái)能干什么，只是一門心思苦讀，后來(lái)考上托福，因?yàn)闆](méi)有錢留學(xué)。又繼續(xù)呆在國(guó)內(nèi)，而這時(shí)他卻萌發(fā)了一個(gè)好點(diǎn)子，幫助那些想考托福的人培訓(xùn)，而后，他通過(guò)非同常人的刻苦努力創(chuàng)造了如今的。我們都曾熟知俞敏洪學(xué)習(xí)英語(yǔ)的故事，可我們卻不敢相信自己也能刻苦像他一樣，所以永遠(yuǎn)達(dá)不到那樣的程度。任何人的成功都絕不是偶爾，有人不僅有自己的用心，還有常人無(wú)法忍受的繁瑣。____著名人物李敖，他幾乎對(duì)某一個(gè)話題都能有出自己的獨(dú)到理解。在一次讀者會(huì)上，他向讀者們分享了他的讀書方法。他的讀書不但是讀，更是把書支離碎片，看到好的東西有用的信息就剪下來(lái)放在夾子里，他有幾千個(gè)夾子，每個(gè)夾子都是不同的分類，例如“宗教”，他會(huì)再細(xì)分到幾十個(gè)夾子，為了更好尋找到夾子里的內(nèi)容，每一個(gè)他都用英文編了號(hào)。他說(shuō)自己讀書通常會(huì)買兩本書，因?yàn)檎磧擅婵赡芏嫉眉粝聛?lái)。他說(shuō)自己每當(dāng)碰到一方面的題材后，找找相關(guān)的夾子，自己靈感就會(huì)涌現(xiàn)。這確實(shí)不是常人可以忍受的讀書方法，可是假設(shè)沒(méi)有這樣的日積月累，李敖先生有怎能妙語(yǔ)連連？應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待如今的所學(xué)，或許如今看起來(lái)是那么無(wú)用，可將來(lái)誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。李笑來(lái)老師在書里一直說(shuō)明自己如今是多么感謝自己小學(xué)學(xué)過(guò)的計(jì)算機(jī)編程，大學(xué)曾學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)學(xué)，而剛參加工作的銷售這份職業(yè)。正是有著這些的無(wú)形之間的幫助，他能到如今這么順利?；蛟S得感慨，如今所抱怨的，所折騰的，在將來(lái)總會(huì)幫你一把，我們誰(shuí)都不能預(yù)知將來(lái)到底是怎么樣，好好做好當(dāng)下，學(xué)會(huì)積累知識(shí)與技能。積累，積累，年輕人想象的輝煌都是一點(diǎn)一點(diǎn)瑣碎湊成的，自己不曾認(rèn)真努力，那么又怎會(huì)有大的進(jìn)步呢？《把時(shí)間當(dāng)做朋友》篇9今天的陽(yáng)光真好，曬太陽(yáng)的時(shí)候突然想到去圖書室借一本書籍來(lái)看，想想就愜意，左顧右看的不知道應(yīng)該拿什么樣的書籍去看，第一眼看到這個(gè)書名就感覺(jué)特別的新奇，一般的書籍都是和時(shí)間賽跑；時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)；時(shí)間管理之類的書籍?？墒牵褧r(shí)間當(dāng)做朋友我還是第一次見(jiàn)到，翻開(kāi)書籍第一頁(yè)就寫到，這本書不是心靈雞湯的書籍，作者說(shuō)這本書里沒(méi)有撫慰，因?yàn)檫@本書不是寫給脆弱的人看的只有脆弱的人才需要撫慰。這句話深深的吸引了我。現(xiàn)實(shí)是殘酷的，生活是困難的，無(wú)論是什么樣的時(shí)代，無(wú)論對(duì)哪個(gè)層次的人，都是如此，對(duì)大多數(shù)成年人來(lái)說(shuō)，更是如此。人的理性建立在接收現(xiàn)實(shí)的根底上，不能接收現(xiàn)實(shí)，一切成長(zhǎng)都是虛妄。只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能接收現(xiàn)實(shí)，只有接收現(xiàn)實(shí)才能開(kāi)場(chǎng)運(yùn)用心智作出理性的決定，進(jìn)而才有可能做時(shí)間的朋友。我們無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)在某一刻意識(shí)到時(shí)間的珍貴，也終究會(huì)因?yàn)槭湃サ臅r(shí)間而懊悔不已，發(fā)現(xiàn)要做的事情越來(lái)越多，而可用的時(shí)間卻越來(lái)越少。要管理的不是時(shí)間，而是我們自己。人生的幸運(yùn)在于可以用正確的方式去做正確的事情。其實(shí)我自己就是一個(gè)時(shí)間概念一點(diǎn)都不強(qiáng)的人，做什么事情都不緊不慢的，在公司里在社會(huì)上都是需要要求高效的，所以顯得我這個(gè)人有些格格不入，其實(shí)我也想快，可就是無(wú)法找到打破口，讓自己真正的快起來(lái)。那么怎么克制拖拉，就要從以下幾個(gè)方面入手了：1座任何事情之前，花上一定的時(shí)間去分析^p完成任務(wù)所需的種種技能。2老實(shí)面對(duì)自己，正視自己相對(duì)于這些技能的純熟程度。3假如自己在某項(xiàng)技能上有所欠缺，那么需要放下面子去求助于別人，4養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，以便自己隨時(shí)監(jiān)視自己。5按部就班的完成自己規(guī)定的方案。作為成年人，我們都明白水滴石穿的道理，但是為什么同樣的人在同樣的條件下會(huì)有這么大的區(qū)別呢？是因?yàn)槲覀兿驎r(shí)間偷了個(gè)懶，所以才照就了不一樣的人生，因此我們要永遠(yuǎn)謹(jǐn)記，千萬(wàn)不要和時(shí)間偷奸耍滑，雖然看似我們偷了時(shí)間，其實(shí)我們偷的是自己的人生。通過(guò)閱讀此書，讓我明白了一個(gè)道理，雖然我們每個(gè)人無(wú)法選擇人生的起點(diǎn)，但是我們可以通過(guò)改變自己的成長(zhǎng)軌跡，通過(guò)自己的努力去奮斗，學(xué)會(huì)時(shí)間管理，從而把自己人生規(guī)劃的僅僅有序，讓自己感受到生活帶來(lái)的甜蜜及工作帶來(lái)的成就感?！栋褧r(shí)間當(dāng)做朋友》篇10事實(shí)上，大多數(shù)人并不懂得應(yīng)該如何有效地傾聽(tīng)。從某種意義上講，交流的有效與否往往更取決于聽(tīng)者而非說(shuō)者，反過(guò)來(lái)說(shuō)，失敗的交流往往自聽(tīng)者的忽略。原那么一：有意義的討論的前提是雙方不僅要“互相競(jìng)爭(zhēng)”，更要“互相合作”。原那么二：真理是獨(dú)立存在的，它從來(lái)不會(huì)依附于任何個(gè)人或者集體。原那么三：真理不變，也不會(huì)因任何人而變；不停變化的只是人們對(duì)真理的解釋或者理解。心智成長(zhǎng)是自己的事情，是一個(gè)人的奧德賽。這不過(guò)是一個(gè)選擇。是要做快樂(lè)的豬，還是痛苦的蘇格拉底？是甘愿享受虛假的歡樂(lè)，還是用長(zhǎng)期的痛苦換取哪怕片刻的真正的幸福？子曰：“朝聞道，夕死可矣?！贝蟮稚暇褪且?yàn)樗x擇了滄桑的正道、體會(huì)了磨難，才肯為那“道”付出如此的代價(jià)吧？所有學(xué)習(xí)上的成功，都只依靠?jī)杉隆呗院蛨?jiān)持，而堅(jiān)持本身就是最重要的策略。堅(jiān)持，其實(shí)就是重復(fù)；而重復(fù)，說(shuō)到底就是時(shí)間的投入，準(zhǔn)確地說(shuō)，是大量時(shí)間的投入。真正的關(guān)心最終只有一種表現(xiàn)：為某人某事心甘情愿地花費(fèi)時(shí)間，哪怕“浪費(fèi)”時(shí)間。專心做可以提升自己的事情，學(xué)習(xí)并擁有更多、更好的技能，成為一個(gè)值得別人交往的人。學(xué)會(huì)獨(dú)善其身，以不給別人制造費(fèi)事為美德，用自己的獨(dú)立贏得尊重。提早預(yù)知自己需要掌握哪些技能，再確定它們是自己可以通過(guò)練習(xí)真正純熟掌握的技能，而后制定長(zhǎng)期方案，一點(diǎn)一點(diǎn)穩(wěn)步執(zhí)行?！栋褧r(shí)間當(dāng)做朋友》篇11花了將近三個(gè)下午的時(shí)間把《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書看完了。買這本書的初衷是因?yàn)槲腋杏X(jué)時(shí)間流逝的太快，一旦沒(méi)有完成自己一天的方案，就會(huì)處于焦慮的狀態(tài)中，有自責(zé)，更有一種深深地?zé)o力感，感覺(jué)時(shí)間就像沙子一樣，越想把握住，從指縫中流走的就越多。想看看大神李笑來(lái)是如何對(duì)待時(shí)間的?！凹热还芾頃r(shí)間是不可能的，那么解決方法就只能是：想盡一切方法真正理解自己，真正理解時(shí)間，準(zhǔn)確感知時(shí)間，而后再想盡一切方法使自己及自己的行為與時(shí)間“合拍””。按我的話說(shuō)就是——與時(shí)間做朋友。每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我都會(huì)在考慮，怎么學(xué)才是最有效率的，甚至很屢次我都在疑心自己的學(xué)習(xí)才能，總是覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)效率不高，別人總是“事倍功半”而我卻是“事半功倍”。在這本書中，寫道：“學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為?！北绕饘W(xué)習(xí)效率來(lái)說(shuō)，保持一種開(kāi)闊的學(xué)習(xí)心態(tài)是很重要的。要知道有很多人是回絕學(xué)習(xí)的。人與動(dòng)物最大的不同在于考慮。而正確的考慮，才是獲取真正意義上的知識(shí)的主要手段。學(xué)會(huì)如何去考慮，考慮如何更有效地學(xué)習(xí)，從宏觀上來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題了。任何人都不可能100%地有效率的，你首先要確定自己是一個(gè)什么樣的人，根據(jù)自己的選擇，去做自己所選的事情，適當(dāng)?shù)胤艞壱恍?。很多時(shí)候，覺(jué)得自己學(xué)習(xí)了卻沒(méi)有效果，其實(shí)只是積累的不夠多而已。就像李笑來(lái)說(shuō)的：“人們往往太在意短期利益了，一旦沒(méi)有看到短期利益就會(huì)放棄?！币嘈欧e累的力量，積累和復(fù)利一樣，雖然每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，但一段時(shí)間后，產(chǎn)生的效益將是宏大的。常言道：“習(xí)慣決定命運(yùn)”說(shuō)的就是這個(gè)道理。積累如此重要，越要醒悟越好。書中寫道好多有名的'人學(xué)英語(yǔ)的例子，比方，鐘道隆先生，以“逆向法”著稱。據(jù)說(shuō)他從45歲開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一年后成為高級(jí)翻譯。鐘道隆先生很坦誠(chéng)地說(shuō)：“為了學(xué)會(huì)英語(yǔ)，我下的功夫是很大的，堅(jiān)持聽(tīng)寫A4的紙20頁(yè)，不達(dá)目的不罷休，3年寫了一柜子的聽(tīng)著記錄，用去了圓珠筆芯一把，聽(tīng)壞了電子管收音機(jī)9部，半導(dǎo)體收錄機(jī)3部，單放機(jī)4部，翻壞詞典2本”看看他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，自己太汗顏了，就從這個(gè)月1號(hào)起，開(kāi)場(chǎng)和朋友每天都去圖書館學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們還開(kāi)玩笑說(shuō)，要是剛開(kāi)學(xué)這樣學(xué)英語(yǔ)，我們估計(jì)英語(yǔ)都可以考600多分了。方法固然重要，但比起“用功”來(lái)說(shuō)，方法幾乎可以忽略不計(jì)。與其不停地尋找“更好的方法”，還不如馬上行動(dòng)。我一直都記得那句話“勤奮也是一種天分。”書中還說(shuō)道“人脈”，這個(gè)我們平時(shí)生活中總能聽(tīng)到的詞語(yǔ)。好似誰(shuí)的人脈廣就意味著人的才能特別強(qiáng)。其實(shí)想想我們生活中的朋友關(guān)系，要是給朋友關(guān)系下個(gè)定義，我覺(jué)得是：有共同價(jià)值觀，可以最大程度地交換最大利益地一種關(guān)系。朋友之間不就是這樣嗎，互相幫助，其實(shí)就是在互相交換，只是交換的思想大于蘋果。這樣就可以到達(dá)互利的原那么。人人都不傻，大家在尋找朋友的時(shí)候，都是因?yàn)榭吹搅伺笥焉砩系拈W光點(diǎn)。書中寫道：“集中精力改變那些自己可以改變的事情，暫時(shí)忽略那些自己不能改變的事情。專心打造自己，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)有用的人，一個(gè)獨(dú)立的人，比什么都重要。打造自己，就等于打造自己的人脈?！崩钚?lái)在最后給了兩條建議：1、專心做可以提升自己的事情，學(xué)習(xí)并擁有更多，更好的技能，成為一個(gè)值得別人交往的人。2、學(xué)會(huì)獨(dú)善其身，以不給他們制造費(fèi)事為美德，用自己的獨(dú)立贏得尊重?！栋褧r(shí)間當(dāng)做朋友》篇12上上周，偶爾在簡(jiǎn)書上看到一篇時(shí)間管理的文章，里面分享了一本書叫《把時(shí)間當(dāng)做朋友》。一看書名，以為又是什么心靈雞湯類的成功學(xué)分享。直到聽(tīng)完一個(gè)書友分享這本書，才知道這是一本“另類的”工具書，是“韭菜理論”李笑來(lái)根據(jù)自己多年的親身經(jīng)歷總結(jié)出來(lái)的具有理論作用的書，不僅不雞湯，甚至有點(diǎn)“喪”。看完以后你會(huì)被現(xiàn)實(shí)打擊，更會(huì)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。然后，假如你有強(qiáng)烈的意愿改變，可以腳踏實(shí)地去做，去理論那些方法，而不是沉浸在雞湯成功學(xué)的虛幻里覺(jué)得自己可以成為超人，成為那只風(fēng)口上飛起來(lái)的豬。我們經(jīng)常面臨的一個(gè)困境是：沒(méi)時(shí)間了！“沒(méi)時(shí)間了”，是“時(shí)間恐慌癥”患者腦子里唯一反復(fù)閃現(xiàn)的一句話。因?yàn)樗械娜蝿?wù)都有一個(gè)最后期限。而且，因?yàn)闀r(shí)間的不可逆性和永遠(yuǎn)向前，這個(gè)最后期限會(huì)給人造成宏大的壓力。宏大的壓力，極度的恐慌，使“患者”身上綜合了一切矛盾：他們既勤奮又懶惰，既聰明又愚蠢，既英勇有懦弱，既滿懷希望又分分秒秒面臨絕望，既充滿自信又隨時(shí)隨地體會(huì)自卑自評(píng)：這一段話真是寫進(jìn)了我的心里，最近自己就是這個(gè)狀態(tài)，覺(jué)得時(shí)間怎么都不夠用，每天安排滿滿，掐著秒表一個(gè)一個(gè)完成todolist上的事項(xiàng)，完不成就倍感壓力，非要熬到晚上甚至半夜，否那么就是無(wú)窮的焦慮?？雌饋?lái)很勤奮，但是很少考慮效率和方法這些事。也陷入了絕望、自卑、疑心、自信的惡心循環(huán)里，前一秒還自信滿滿，后一秒就因?yàn)橐恍┬∈露员暗綐O點(diǎn)，倍感折磨。看了這段話我深知，不能再用這種外表上的勤奮掩蓋自己的迷茫和焦慮了。而生活中卻有這樣一群人，他們沉著，他們優(yōu)雅，他們擅長(zhǎng)化解各種壓力，安靜地去做他們認(rèn)為應(yīng)該做的事情，并總能有所成就。他們甚至可以到達(dá)常人無(wú)法想象的境界——不以物喜，不以己悲。自評(píng)：真的很羨慕這些人，也很想成為這類人。但是心里有另一個(gè)聲音在說(shuō)，這肯定是有錢人，有錢人才有資格沉著優(yōu)雅，不在乎外人的目光。可是，這種狀態(tài)真的只是有錢人的標(biāo)配嗎？是不是可以通過(guò)練習(xí)，進(jìn)步自己處理多重任務(wù)的效率，不慌有余地做好每件事，從而做到沉著呢?！ふ嫦嗍牵簳r(shí)間是不可能被管理的，問(wèn)題出在我們自己身上。解決問(wèn)題的核心思想只有一個(gè)——一切都靠積累。堅(jiān)信積累的力量，時(shí)間就是你的朋友，否那么就是你的敵人。自評(píng)：這句話真是醍醐灌頂，難怪有人會(huì)說(shuō)這本書重塑了他的時(shí)間觀。是的，焦慮的緣起就是積累不夠，底子薄，越想快弱點(diǎn)暴露的越多，就越是完不成，壓力山大，最后造成焦慮。好比最開(kāi)場(chǎng)寫____，前一周真是絞盡腦汁把肚子里的東西都用上了，積累的詞匯、句子甚至平時(shí)摘錄的金句都用光了。再往后寫感覺(jué)被榨干，沒(méi)有靈感，沒(méi)有念頭，無(wú)從寫起。只能主動(dòng)去找各種文檔