中考作文之2012年廣東中考滿分作文

2012年廣東中考滿分作文【篇一：2012年廣東省中考滿分作文】2012佛山中考滿分作文：關(guān)于祖孫之愛(ài)“月光光，照地堂……”隔壁傳來(lái)熟悉的童謠，在房中回響。這首溫柔的歌在此時(shí)卻不斷撞擊著我的心腔，也如一根無(wú)形的棍棒，攪撥著我的思緒、我的記憶。幽靜的夏夜，一個(gè)扎著小辮的女孩坐在一個(gè)面容慈祥的老人懷里,望著不遠(yuǎn)處樹(shù)叢里透出的星星點(diǎn)點(diǎn)、如星光般微微閃爍的螢光。爺爺?shù)统?、略帶沙啞的嗓音仿佛是一只貓爪，不斷撫摸我跳躍的心。“月光光，照地堂……”爺爺一手搖著大蒲扇，一手撫著我額前的碎發(fā)，剔去了我心中的燥熱。同時(shí)，他也正陶醉地輕輕吟唱這首古老的童謠。夏夜、螢光、蒲扇，以及如絲線般的童謠，串起了我美好的童年?？晌抑饾u長(zhǎng)大，身邊被空調(diào)、風(fēng)扇所包圍，再也不愿去門口享受夏夜的涼風(fēng)。爺爺卻一如既往，安然坐在門口的石階上，搖著、搖著那把掉了線的蒲扇。我也很少與爺爺聊天，聽(tīng)他唱歌了。一天，我從學(xué)校接到了一個(gè)來(lái)自家的噩耗。當(dāng)我趕到醫(yī)院時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)曾經(jīng)讓我騎在他脖子上玩耍的老人，此刻竟躺在潔白的床上，靠床邊的營(yíng)養(yǎng)液維持生命。病房里擠滿了親友，他們注視著我走向他。他的頭發(fā)仿佛是快要凋零的蘆花，在風(fēng)中柔弱地?fù)u晃。他用他渾濁的眼注視著我，用他干瘦的手抓著我，眼中閃著希望的光芒。我俯下身，聽(tīng)到他艱難地吐出幾個(gè)模糊的音節(jié)。我強(qiáng)忍住心中的悲痛,輕輕唱出那曾經(jīng)的童謠。我緊抓著他的手，卻發(fā)現(xiàn)一滴晶瑩的淚滴落在他干瘦的手上。我小聲地唱著，怕驚擾了他，也害怕四周射來(lái)的目光。最后，他在歌聲中閉上了眼，帶著笑離開(kāi)了這個(gè)世界。我的淚禁不住，仿佛決堤般，洶涌而出。我想，若是再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)大聲地歌唱，歌唱出我從心底的最深處埋藏了對(duì)他的愛(ài)。那首歌，不僅是從口中唱出，也是從心底發(fā)出的，如月光般傾瀉在我身上的、濃濃的愛(ài)。那愛(ài)，也如那首古老的歌，不因歲月流逝而被遺忘，反而越有韻味?！霸鹿夤?，照地堂……”我在淚光中輕輕哼唱這首動(dòng)人的歌。評(píng)卷老師點(diǎn)評(píng)：文章感情真摯動(dòng)人。作者從眾多的事件中選擇幾個(gè)具有典型意義的生活片段描寫，表現(xiàn)了祖孫之愛(ài)，尊老愛(ài)幼的人間真情。讀來(lái)令人潸然淚下。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。一首“月光光，照地堂”的兒歌開(kāi)頭，既引起小作者的回憶，又為文章感情奠基，結(jié)尾再寫兒歌，既是首尾照應(yīng)，又是感情的自然升華。文章虛實(shí)相生。既寫實(shí)在的兒歌，又寫尊老愛(ài)幼，特別是對(duì)爺爺深深的愛(ài)這一人間真情之歌。歌從心底唱起，唱歌感情基礎(chǔ)扎實(shí)，讀來(lái)令人動(dòng)容是自然的事了。2012佛山中考滿分作文：夫妻之愛(ài)“空氣中的溫暖不會(huì)很遙遠(yuǎn)，冬天也仿佛不再留戀，那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天……”一題記一個(gè)蟬鳴稀薄的夏日，窗外陽(yáng)光正好，從指縫間看去依舊燦爛如昔。遠(yuǎn)處街道上空飄來(lái)的細(xì)塵氣息，記錄著這個(gè)小鎮(zhèn)特有的味道。我隨手關(guān)掉音響，剛才還飄蕩在房?jī)?nèi)的歌聲頓時(shí)消散。正準(zhǔn)備出門,卻遇上行色匆匆的父親。讓我詫異的是，他并沒(méi)有系鞋帶，顯然是忘了。母親迎面走來(lái)，攔住了他。俯身、彎腰，母親開(kāi)始為父親系鞋帶，纖細(xì)卻不白皙的手在鞋帶間飛快地穿梭。母親唇角微抿，一縷長(zhǎng)發(fā)調(diào)皮地從耳際落下。她眼神專注，仿佛在編制心愛(ài)的絲織品。驀的一陣微風(fēng)吹來(lái)，空氣中便回旋著淡淡的香樟樹(shù)的味道。我的心底也驀然一動(dòng)，仿佛有什么要破土而出。平日里一向威嚴(yán)的父親在此時(shí)微低著頭，像一個(gè)犯錯(cuò)的孩子，午后的陽(yáng)光掃過(guò)他的臉龐，在臉側(cè)投映出一個(gè)光影明滅的圓圈。他的目光帶著深邃的微陽(yáng)，仿佛跨過(guò)千年，亙古不變地穿過(guò)空氣中氤氤著的陽(yáng)光和浮塵，溫柔地凝望著母親。四目相對(duì)的一刻，沒(méi)有任何的文字和語(yǔ)言，只有燦若夏花的笑容。我倚在門邊，噙笑望著眼前的一幕，一首熟悉的歌從心底唱起：愛(ài)不一定要轟轟烈烈，平平淡淡才是真。眼前，父親抬手，將母親耳旁的一縷發(fā)絲歸到耳后。一縷紅暈泛上母親的臉龐，宛如初戀中的少女。此時(shí)，夕陽(yáng)如配紅微醉的芳顏，點(diǎn)點(diǎn)暈染，隨之散開(kāi)，兩人并肩離去，逐漸消失在夕陽(yáng)深處。我仍佇立在原處，心底的歌兒越唱越響，一直以為父親是個(gè)內(nèi)斂的男人，不善表達(dá)?？蓜偛潘囊慌e一動(dòng)都顯出對(duì)母親熾熱的愛(ài)意。是啊，愛(ài)不一定要說(shuō)出來(lái)，不一定要轟轟烈烈，心底的愛(ài)最感人,平淡的生活更能給人安全感，發(fā)出心底的歌聲才最美。學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)愛(ài)，讓歌從心底唱起，讓愛(ài)從歌中飄揚(yáng)!評(píng)卷老師點(diǎn)評(píng):這篇文章亮點(diǎn)有三。一是以小見(jiàn)大。本文的選材角度很特別，可以說(shuō)沒(méi)有多少“故事情節(jié)”，只有細(xì)節(jié)。寫父母親臨出門的一個(gè)細(xì)節(jié)：母親為父親系鞋帶，父親給母親理頭發(fā)。表現(xiàn)父母之間的愛(ài)情。從心底唱出了“平平淡淡才是真”的愛(ài)情之歌?？磥?lái)，寫作文，不一定要什么大事件，其實(shí)小細(xì)節(jié)一樣可以表現(xiàn)深刻主題。二是善于調(diào)動(dòng)各種寫作手法。例如人物的描寫，神態(tài)、動(dòng)作，細(xì)膩而傳神。又如景物的描寫，有效的烘托了人物的形象，“午后的陽(yáng)光掃過(guò)他的臉龐，在臉側(cè)投映出一個(gè)光影明滅的圓圈，他的目光帶著深邃的微陽(yáng)，仿佛跨過(guò)千年，亙古不變地穿過(guò)空氣中氤氤著的陽(yáng)光和浮塵”。還有聯(lián)想、想象等手法，也是俯拾皆是，運(yùn)用自如。三是語(yǔ)言表達(dá)功力深厚。文章寫父母親臨出門的細(xì)節(jié)，作者把這一細(xì)節(jié)演繹得搖曳生姿，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手，暗暗叫絕。語(yǔ)言表達(dá)功不可沒(méi)。文章的語(yǔ)言細(xì)膩、優(yōu)美，表現(xiàn)力強(qiáng)。可以說(shuō)，小作者把看到的想到的，都用文字恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來(lái)?？磥?lái)，錘煉語(yǔ)言，是寫好作文的重要一環(huán)?！酒簭V東佛山2012中考滿分作文】廣東佛山2012中考滿分作文■關(guān)于祖孫之愛(ài)“月光光，照地堂??”隔壁傳來(lái)熟悉的童謠，在房中回響。這首溫柔的歌在此時(shí)卻不斷撞擊著我的心腔，也如一根無(wú)形的棍棒，攪撥著我的思緒、我的記憶。幽靜的夏夜，一個(gè)扎著小辮的女孩坐在一個(gè)面容慈祥的老人懷里，望著不遠(yuǎn)處樹(shù)叢里透出的星星點(diǎn)點(diǎn)、如星光般微微閃爍的螢光。爺爺?shù)统痢⒙詭硢〉纳ひ舴路鹗且恢回堊?，不斷撫摸我跳躍的心?！霸鹿夤?，照地堂？?”爺爺一手搖著大蒲扇，一手撫著我額前的碎發(fā),剔去了我心中的燥熱。同時(shí)，他也正陶醉地輕輕吟唱這首古老的童謠。夏夜、螢光、蒲扇，以及如絲線般的童謠，串起了我美好的童年?？晌抑饾u長(zhǎng)大，身邊被空調(diào)、風(fēng)扇所包圍，再也不愿去門口享受夏夜的涼風(fēng)。爺爺卻一如既往，安然坐在門口的石階上，搖著、搖著那把掉了線的蒲扇。我也很少與爺爺聊天，聽(tīng)他唱歌了。一天，我從學(xué)校接到了一個(gè)來(lái)自家的噩耗。當(dāng)我趕到醫(yī)院時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)曾經(jīng)讓我騎在他脖子上玩耍的老人，此刻竟躺在潔白的床上，靠床邊的營(yíng)養(yǎng)液維持生命。病房里擠滿了親友，他們注視著我走向他。他的頭發(fā)仿佛是快要凋零的蘆花，在風(fēng)中柔弱地?fù)u晃。他用他渾濁的眼注視著我，用他干瘦的手抓著我，眼中閃著希望的光芒。我俯下身，聽(tīng)到他艱難地吐出幾個(gè)模糊的音節(jié)。我強(qiáng)忍住心中的悲痛，輕輕唱出那曾經(jīng)的童謠。我緊抓著他的手，卻發(fā)現(xiàn)一滴晶瑩的淚滴落在他干瘦的手上。我小聲地唱著，怕驚擾了他，也害怕四周射來(lái)的目光。最后，他在歌聲中閉上了眼，帶著笑離開(kāi)了這個(gè)世界。我的淚禁不住，仿佛決堤般，洶涌而出。我想，若是再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)大聲地歌唱，歌唱出我從心底的最深處埋藏了對(duì)他的愛(ài)。那首歌，不僅是從口中唱出，也是從心底發(fā)出的，如月光般傾瀉在我身上的、濃濃的愛(ài)。那愛(ài)，也如那首古老的歌，不因歲月流逝而被遺忘，反而越有韻味?！霸鹿夤?，照地堂??”我在淚光中輕輕哼唱這首動(dòng)人的歌。評(píng)卷老師點(diǎn)評(píng)：文章感情真摯動(dòng)人。作者從眾多的事件中選擇幾個(gè)具有典型意義的生活片段描寫，表現(xiàn)了祖孫之愛(ài)，尊老愛(ài)幼的人間真情。讀來(lái)令人潸然淚下。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。一首“月光光，照地堂”的兒歌開(kāi)頭，既引起小作者的回憶，又為文章感情奠基，結(jié)尾再寫兒歌，既是首尾照應(yīng)，又是感情的自然升華。文章虛實(shí)相生。既寫實(shí)在的兒歌，又寫尊老愛(ài)幼，特別是對(duì)爺爺深深的愛(ài)這一人間真情之歌。歌從心底唱起，唱歌感情基礎(chǔ)扎實(shí)，讀來(lái)令人動(dòng)容是自然的事了?！酒?010年廣東省中考滿分作文】取快樂(lè)的辦法，撿到打開(kāi)快樂(lè)之門的鑰匙……請(qǐng)以“那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙”為標(biāo)題，寫一篇記敘文，不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙我的房間與父親的臥室隔了一道門。有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，我從未主動(dòng)開(kāi)過(guò)那扇門，因?yàn)槲液透赣H的共同語(yǔ)言實(shí)在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠(yuǎn)得好像沒(méi)有邊際。對(duì)此，我固執(zhí)地認(rèn)為，這就是代溝的表現(xiàn)形式。那是前幾天，班里開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，主題就是如何打開(kāi)快樂(lè)之門，并規(guī)定每人對(duì)此進(jìn)行一次較為詳細(xì)的調(diào)查。這可讓我犯了難，我可不愿去問(wèn)老爸究竟怎么做，可作為班干部，又不允許我敷衍了事?；丶液螅s上開(kāi)飯時(shí)間，一家三口坐在一起，我試著張了幾次嘴,可一想到每次交談都會(huì)不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成，話到嘴邊又強(qiáng)咽了下去。說(shuō)起來(lái)都不是什么大事，有時(shí)我也感到不可理解,自己和爸爸為什么會(huì)為一些事不關(guān)己的事大動(dòng)肝火呢？爸爸會(huì)瞪著眼說(shuō)：“這都是為你好!”什么為我好，純粹就是不允許我有思考的自由嘛！今天拖明天，明天拖后天，距交這篇討論稿的時(shí)間越來(lái)越近了，我心中想的還是那些和父親爭(zhēng)吵的畫面。父親的屋門伸手可及，幾次人都站在門口了，就是沒(méi)有信心為自己打開(kāi)。門的那邊，父親也不知在寫什么，我的心思不知他注意到?jīng)]有?第二天，由于成人考試要占用我們的教室，我們提前放學(xué)回家。路過(guò)菜市場(chǎng)，看到父母正在買菜，還沒(méi)等我走上前去，他們的話就像長(zhǎng)了腿似的跑到我的耳朵里來(lái)：“這東西孩子不太愛(ài)吃，是不是不買了？”媽媽拿著木耳，有些為難地說(shuō)。“買，買，報(bào)上說(shuō)這里面稀有元素多，讓孩子適當(dāng)吃點(diǎn)有好處。”說(shuō)著，爸爸便掏出錢來(lái)。我知道木耳很貴，可爸爸并不因?yàn)槲也粣?ài)吃就不買，他此時(shí)考慮的是我需不需要這些營(yíng)養(yǎng)，可我在吃這些東西時(shí)，怎么就不去考慮“營(yíng)養(yǎng)”這一因素呢?并由此聯(lián)想到爸爸那不怎么入耳的說(shuō)教，是不是也有我需要的“營(yíng)養(yǎng)”在里面呢？晚上，我又走到那扇門前，主動(dòng)地打開(kāi)了那扇門。那天，我和父親談了許多，父親告訴我說(shuō)：“打開(kāi)快樂(lè)之門的辦法，）關(guān)鍵是要了解對(duì)方，然后是理解對(duì)方……”后來(lái)，我順利寫完了那篇稿子，我清楚記得那篇稿子的第一句是：“敞開(kāi)心扉，用心感悟，快樂(lè)不是高高在上，遙不可及的東西?？鞓?lè)是一種心態(tài)，是一種處世的心態(tài)……”我很高興，那天，我終于找到了打開(kāi)快樂(lè)之門的鑰匙取快樂(lè)的辦法，撿到打開(kāi)快樂(lè)之門的鑰匙……請(qǐng)以“那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙”為標(biāo)題，寫一篇記敘文，不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙我從懂事起，一直在忍受著孤寂的煎熬，我不想看到人們那丑惡的面孔，不想，永遠(yuǎn)不想……目光落到那把鎖上，那上面，已滿是黑褐色的銹。是它，徹底鎖住了我的心靈。我發(fā)現(xiàn)門縫中塞入一張紙條，于是我便輕輕地?fù)炱鹚?。上面寫著：太多的眼淚，只能使你的心靈變成一片沼澤。太多的憂愁，只能使你更加孤獨(dú)！其實(shí)不必把自己禁閉在心靈的小屋中，打開(kāi)那扇緊鎖的門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界到處充滿陽(yáng)光。我從口袋中拿出那把銹跡斑斑的鑰匙，顫抖著把它插進(jìn)鎖孔中?！芭尽保殡S著鎖的滑落，東方第一縷陽(yáng)光射入這間塵封的小屋，刺痛了我的眼睛。我試著走出了這間小屋，溫暖的陽(yáng)光籠罩著我的全身，我感到心中的那塊冰開(kāi)始慢慢融化，那顆冰冷的心也開(kāi)始變得火熱。這種感覺(jué)曾是那么的可望而不可即!當(dāng)全身變暖后，我揉揉被刺痛的眼睛，開(kāi)始慢慢地觀察這個(gè)世界:馬路上秩序井然，人們扶老攜幼，相互謙讓；公園里，人們悠閑散步，小草花兒爭(zhēng)取擁抱更多的陽(yáng)光，屋檐下，老人躺在竹椅上，盡情享受陽(yáng)光的沐浴，操場(chǎng)上，小朋友們?cè)陉?yáng)光下自由自在的奔跑……我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切都如此美好！我來(lái)到大地的懷抱中，與馬共同奔跑，和魚一起游泳，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)在唱歌，看鷹在天空飛翔，然后大聲喊：“啊……”把積壓在心靈底層的苦悶全部發(fā)泄出來(lái)。我又發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單！這時(shí)，一個(gè)聲音朝我大喊：”到人群中來(lái)吧！到藍(lán)天中來(lái)吧！到大地中來(lái)吧！不要讓陰冷的心靈封鎖著你，放飛自己，打開(kāi)那扇緊鎖的門，敞開(kāi)心扉，去擁抱陽(yáng)光，也許你會(huì)大喊：世界如此美麗！”我高興，那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙！取快樂(lè)的辦法，撿到打開(kāi)快樂(lè)之門的鑰匙……請(qǐng)以“那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙”為標(biāo)題，寫一篇記敘文，不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙有人是在父母給予的幸福中成長(zhǎng)，有人是在同學(xué)間的快樂(lè)中成長(zhǎng):有人是在失敗的挫折中成長(zhǎng)，而我，則是在與朋友的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。說(shuō)起競(jìng)爭(zhēng)，就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友也是我最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。大概是從幼兒園起吧，我們就開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)了，只不過(guò)那時(shí)是在為最后剩的一塊面包或者一個(gè)蘋果而搶。上到小學(xué)，我們又在同一個(gè)班，真正的競(jìng)爭(zhēng)才從那時(shí)開(kāi)始。剛開(kāi)始，小蕾見(jiàn)到我學(xué)電子琴，心里一癢，竟也和我一同踏入音樂(lè)的殿堂。那時(shí)，我心里想：想和我比嗎？你差遠(yuǎn)了！可沒(méi)想到，一個(gè)月過(guò)去了，小蕾竟?jié)u漸趕上我的水平，老師口中表?yè)P(yáng)的人，也由我變成了她。什么？這怎么可以！我不會(huì)讓她超過(guò)我！原本懶惰的我，也勤快了起來(lái)，每天保持一個(gè)半小時(shí)的練琴時(shí)間。為了不能讓小蕾又戰(zhàn)勝我，我又開(kāi)始加倍地努力，功夫不負(fù)有心人，我的琴技終于有了很大的進(jìn)步。小蕾始終與我相差一段距離，我知道―這一次，我贏了！升到四年級(jí)，我們?nèi)允峭溃_(kāi)始漸漸懂事的我們，已經(jīng)知道接納對(duì)方，成為最好的朋友。誰(shuí)說(shuō)朋友之間不能競(jìng)爭(zhēng)？恰恰相反，我們的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈！四年級(jí)的數(shù)學(xué)難度變化大了，我不太適應(yīng)，所以數(shù)學(xué)成了我的“瘸腿課目”。我常常對(duì)著小蕾滿分的試卷咬牙，回過(guò)頭，再無(wú)奈地看我不及格的試卷。難道這次競(jìng)爭(zhēng)，我要輸了嗎？我心有不甘。這時(shí)，小蕾出現(xiàn)了，她把她辛苦做的筆記送給了我，每天放學(xué)還去我家?guī)臀抑v解我不懂的題目。我曾經(jīng)問(wèn)她：“小蕾，你就不怕我超過(guò)你嗎？”小蕾伸手敲了敲我的腦袋：“笨蛋，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人，是感覺(jué)不到生活的樂(lè)趣的！”后來(lái)，我的成績(jī)飛速提高，我終于又有能力與小蕾進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)了！回頭看看才發(fā)現(xiàn)，小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病，還使我的琴技、成績(jī)達(dá)到了頂峰！沒(méi)錯(cuò)，小蕾，正是與你的競(jìng)爭(zhēng)，讓我找到了找到了快樂(lè)的鑰匙，并用這把快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)了成功之門！取快樂(lè)的辦法，撿到打開(kāi)快樂(lè)之門的鑰匙……請(qǐng)以“那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙”為標(biāo)題，寫一篇記敘文，不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙試卷發(fā)下來(lái)了，又是一個(gè)低得可憐的分?jǐn)?shù)，這分?jǐn)?shù)好像一道強(qiáng)烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺(jué)得有個(gè)猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想，我的靈魂。淚無(wú)聲地流入心田。初三了，我究竟會(huì)什么，究竟懂什么？我不禁暗自問(wèn)自己，但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到腳下。

現(xiàn)實(shí)是殘酷的，“莫斯科不相信眼淚”。小時(shí)候，看慣了玫瑰色的海,聽(tīng)?wèi)T了楓葉似的詞，被呵護(hù)在五彩的世界里。不經(jīng)意間，已經(jīng)從七彩陽(yáng)光和各色鮮花中走入了灰色的日子，我多想重新飛起來(lái)!可我是那樣力不從心，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)缺少一對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，失落之余，我只學(xué)會(huì)了一件事一落淚?？偸怯X(jué)得經(jīng)過(guò)很多艱辛嘗過(guò)很多苦澀卻無(wú)人安慰；總是覺(jué)得走過(guò)很多坎坷熬過(guò)很多寂寞卻無(wú)人理會(huì)；總是覺(jué)得努力了拼搏了卻沒(méi)有多少收獲，聽(tīng)著如潮的掌聲為勝利者響起，看著艷麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我唯一的發(fā)泄。然而，一個(gè)聲音說(shuō)：“眼中有淚，心中才有彩虹……”這個(gè)聲音不斷擴(kuò)大，似乎要震破我的耳膜。真的是“眼中有淚，心中才有彩虹”么？我不斷地問(wèn)自己。我回憶著，思索著，試圖找到答案。有沒(méi)有一朵勝利的鮮花沒(méi)有經(jīng)過(guò)汗水的澆灌，有沒(méi)有一顆成功的果實(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)我似風(fēng)雨的洗禮，有沒(méi)有一個(gè)甜美的笑容沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦水的浸泡.乎找不到肯定的答案——因?yàn)樾闹械牟屎缇褪菧I水的結(jié)晶。我似我終于明白，眼淚不只是昭示你有著迷惘的過(guò)去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個(gè)弱者。它更讓我明白：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?由此我更加堅(jiān)信，日落還有日出，月缺總會(huì)月。只要夢(mèng)還在，只由此我更加堅(jiān)信，日落還有日出，月缺總會(huì)月。只要夢(mèng)還在，只要我走得踏實(shí)，走的穩(wěn)健,定會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光明媚的明天。要我走得踏實(shí)，走的穩(wěn)健,定會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光明媚的明天。初三，我終于知道該會(huì)什么、懂點(diǎn)什么的時(shí)