關于細心的兩則小故事

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！墩撜Z》關于細心的兩則小故事第一篇：關于細心的兩則小故事兩則小故事，可以告訴我們培養(yǎng)孩子細心的重要性：高考之后，兩人自我感覺都不錯，對自己的發(fā)揮比較滿意?？沙煽兂鰜砗?，卻讓小甲大跌眼鏡，小甲比小乙總分少了60分，其中數(shù)學就相差了30分。小甲大受打擊，不相信自己的考分，通過關系查到了自己的考卷，原來數(shù)學計算上式子都列對了，可答案卻寫錯了。作文審題不清，跑題了。結果小乙如愿考上了大學，而小甲名落孫山，只好進工廠當工人。幾年后同學聚會，小甲感慨萬千。他如果當時能夠細心點，那么也能體驗到大學豐富多的彩生活。還有位剛進企業(yè)的大學生跟我說，他學管理專業(yè)，進了企業(yè)后被委以重任，當企業(yè)的總計劃。這項工作對人的素質(zhì)要求很高，既要全面細致，又要嚴謹靈活。兩年下來，做得得心應手，深得領導的喜愛，企業(yè)把他列為重點培養(yǎng)對象。正當他躊躇滿志時，一件事給他的人生打上了深深的烙?。撼隹诋a(chǎn)品進行到了最后一道裝配工序時，發(fā)現(xiàn)零件數(shù)量短少。全廠上下緊急調(diào)查，原來竟是總計劃數(shù)出錯。企業(yè)不得不啟動應急方案，一方面外出采購，另一方面二十四小時不停機地生產(chǎn)，最后零件是搶出來了，可交貨期卻耽擱了兩天。經(jīng)與外商磋商，外商同意收貨，但價格下浮了10%。事后，領導心情沉重，對年輕人說了一句話，一句讓年輕人一輩子都不會忘記的話：“小伙子，搞計劃工作，一字千金??！”第二篇：兩則有哲理的英語小故事兩則有哲理的英語小故事最近，在《全國中考真題集錦》中讀到兩則英語小故事。故事雖小，蘊含的道理卻很大。現(xiàn)試譯如下，與大家共勉。一幾年前，我住在一個小鎮(zhèn)的一幢建筑物中。對面有另一幢建筑物，離我住的地方只有幾米遠。那里住著一個我以前從未見過的女人。每云路鵬程九萬里，雪窗螢火二十年。——《王實甫》

我盡一杯，與君發(fā)三愿：一愿世清平，二愿身強健，三愿臨老頭，數(shù)與君相見。——《白居易》天下午我都能見到她坐在窗戶邊，喝茶或者看書。幾個月后，我發(fā)現(xiàn)她的窗戶太臟了，通過她家窗戶看到的一切都很模糊。我不知道那個女人為什么不把窗戶洗洗。一個陽光燦爛的上午，我決定徹底清理一下我的公寓，包括清洗窗戶。我一直忙到下午很遲才完成，然后，我坐在窗邊小憩。多么令人驚訝??！那個坐在窗戶邊的女人一下子變得清晰了！她的窗戶是干凈的！突然，我意識到我犯了一個錯誤。原來我一直在通過自家的臟窗戶看她！那對我來說是一個很重要的教訓。從那以后，無論我什么時候想要判斷一個人，我首先問問自己，“我看他時，我心靈之窗是否骯臟？”然后，我努力洗凈我內(nèi)心世界的窗戶，只有這樣我才能看清外面的世界。二匆匆吃完早飯后，我大步流星地走進了演講大廳。一位著名的教師正在對學生們講話。他手舉一張一百美元的鈔票，對三百個學生說，“誰想要這張一百元的鈔票？”學生們立即舉手。接著他說，“我會把這張一百元的鈔票給你們其中的一位，但首先我要做件事。”他將鈔票捏成一團，問，“現(xiàn)在誰還想要？”所有的手又舉了起來。然后他說，“那么，如果我這樣做呢？”他將鈔票扔在地上，并在上面踩了幾腳。(范文網(wǎng)他撿起臟兮兮的鈔票，問，“仍然有人要嗎？”所有的手又舉向了空中?！芭笥褌?，”他說，“今天你們學到了很有價值的一課。無論我對這一百元鈔票做了什么，你們?nèi)匀灰驗樗]有貶值，它仍然值一百美元。生活中，不止一次，我們會被扔，甚至被踩，這時我們會感到自己毫無價值。但是請你記住，無論什么發(fā)生在你身上，你永遠不會失去你的價值。對于那些愛你的人來說，你一直是有價值的。你的價值并非來自你是做什么的或者你認識誰，而是來自你是誰。你是特別的、有價值的，永遠不要忘記這一點！”第三篇：愛心、細心、關心……盡在細節(jié)——記我班里的細節(jié)小故事愛心、細心、關心??盡在細節(jié)——記我班里的細節(jié)小故事人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂?！獎Ⅸ?/p>

人之為學，不日進則日退，獨學無友，則孤陋而難成；久處一方，則習染而不自覺?！额櫻孜洹氛憬⊥┼l(xiāng)市第一實驗小學羅笑笑314500常說班主任是個苦差事。是呀，與一大群孩子朝夕相處，大大小小之事，全要你來處理。常說班主任是個吃力不討好的活兒。是呀，全心全意為班級，為學生，卻不是總能讓人理解。可是，當過班主任的老師心里卻是甘之如飴的。那一聲聲熱情洋溢的“老師、老師。”過節(jié)時那一張張雖不精美但看得出來是用心制作的賀卡，都是你付出后收獲的果實呀！一、讓我學會欣賞。1、羅先生。小宇是個機靈鬼沒錯，可是，寫的字可不敢恭維，于是，今天我又一次讓他留下來訂正，沒料到，他二話不說（平時臉上定有不耐煩的神色），一句：“好的，羅先生！”讓我啼笑皆非。小家伙，也不知從哪兒學來的。竟然還知道以前別人叫老師就是尊稱為先生的。走時，還不忘說：“再見，羅先生！”樂壞了其他家長。聯(lián)想起他上次上《爺爺和小樹》一課時的回答，我不禁又笑出了聲。課文講到小樹為爺爺撐開綠色的小傘，爺爺會對小樹說什么？其他小朋友的回答不外乎“謝謝?！薄爸x謝你，小樹，你真好！”等等，可是，輪到小宇講時，卻完全不按套路。來了一句驚人的“THANKYOU！”外加一句“哥們兒，謝了?！弊屧诤竺媛犝n的老師也笑痛了肚子。他爸爸曾在家校聯(lián)系本上給我留言：“小兒頑劣，請老師費心！”記得我當時回的是：“??我很欣賞他?！彪m然他會站著做作業(yè)，并且振振有詞；雖然他訂正起作業(yè)來會沒完沒了，而且比我還不耐煩?？墒?，看他耍起小性子來的勁兒總能讓我掛下來的嘴角頓時上揚。2、老師，為什么直線不能轉(zhuǎn)彎？語文作業(yè)有許多題目是要連一連的，我的要求是一定要用尺連。學生也一直做得很好。昨天小揚被留下來做還有一大片沒完成的作業(yè)。當我檢查時他做完的作業(yè)本時，發(fā)現(xiàn)他在做一道連線題時把線拉得很長，還劃出了題目，然后呢再把線折過來。如此“匠心獨具”也只有古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹這個小家伙想得出來了，面對這種不必要的做法，我又好氣又好笑。于是我便對他說：“連線時只需一筆就成，改一下，把出頭的部分擦掉吧?！彼ＵＱ劬?，不解地問：“羅老師，為什么人走路能轉(zhuǎn)彎，汽車開的時候也能轉(zhuǎn)彎？但是線不能轉(zhuǎn)彎呢？”我足足有兩秒說不出話來。忍俊不禁，笑出了聲?！靶P，我們說直線，直線，像你這樣畫成轉(zhuǎn)彎的，還能叫直線嗎？而且像你這樣畫，本子上也讓人覺得不整潔，亂亂的。是嗎？”他若有所悟地點點頭，“嗯，是的?！壁s快拿起橡皮擦干凈了。所以說孩子是一個個的小精靈啊！小揚就是最好的代表。他們的思維充滿童真與趣味，且會讓你出乎意料。跟孩子們相處久了，我的生活也開始童話純真了起來。3、老師，你的話真靈！一天中午午餐，有一道菜是紅燒粉絲，濃濃香味讓孩子們大呼：“真香！”“真好吃！”唯獨小昊對它不聞不問，一動都沒動。看他吃飯也沒以前開心了，我知道，他肯定不喜歡吃粉絲。我的眉頭也緊了緊。怎么辦？我輕輕對他說：“小昊，你看另外小朋友吃得多開心呀。粉絲可好吃了，你不信就試試看啊。只是試一試，好嗎？”他點點頭——是個聽話的孩子！過了一會兒，我再次走到他身邊時，他看看我，笑瞇瞇地說：“羅老師，你說的話真靈，一說粉絲好吃，就真的馬上變好吃了?！闭f完，又津津有味地吃起了剩下的幾條粉絲。我微微一愣，因為實在沒有想到他會這么說?？粗P里的粉絲被吃得干干凈凈，我也樂開了花。哈哈，在他心里，沒準我成了一個有神奇魔法的仙女呢！一個一個的孩子就像是一個一個的天使，不僅逗人喜愛，還會散播童真。讓我忍不住去呵護。很想去維護這份美好，數(shù)年后拿出來回味，一定還是這般“想起來就要笑”！4、令我慚愧的細心。寧遠是個較同齡人來講心思更縝密的孩子。我想，應是得益于她一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——《增廣賢文》

我盡一杯，與君發(fā)三愿：一愿世清平，二愿身強健，三愿臨老頭，數(shù)與君相見?！栋拙右住窚厝峒毿牡膵寢尅＝淌依镲@眼的“向日葵信箱”就是最好的證明。因此，寧遠小小年紀就懂得關愛與寬容，講起話來一股大人腔，說起道理來也是一套一套的。有時，看著她，還真的覺得很欣慰，很可愛。那是一次課間，我在講臺上正忙碌地批改著學生們交上來的作業(yè)。寧遠在講臺前踱來踱去，欲言又止?！皩庍h，什么事？”我頭都來不及抬?！袄蠋?，我覺得畫五角星的格子應該倒過來。”“什么倒過來？”我抬頭，看看黑板上的五角星格。“現(xiàn)在我們的五角星格是坐在前面的小朋友在第一格，坐在最后面的小朋友在最后一格?？墒牵懊娴男∨笥咽亲畎?，他們要踮著腳才能夠到最上面的格子。而坐在后面的高個小朋友，卻要彎著腰畫五角星。我覺得不太合理?！甭犕晁@一番話，再看到正好一位小朋友正踮著腳尖畫五角星，我一時不知該怎么回答。只是笑著摸摸她的頭，說：“是哦??”然后，又被一大片作業(yè)本包圍了。后來，當我回想起這件事時，已經(jīng)過去好幾天了。除了對寧遠更多一份刮目相看之外，自己也不禁慚愧不已。我慚愧的是，自己竟從不曾想到過這五角星格有任何的不妥。雖然這是一件相當小的事，也不會造成多么大的影響。孩子們最多也只是畫五角星時麻煩一點，踮踮腳尖或彎彎腰。而且，因孩子們?nèi)諠u升高的個兒和形成習慣的方式，我沒大必要再重換格兒，但我卻從中發(fā)現(xiàn)自己在管理班級時，不夠細節(jié)化的漏洞。我甚至擔憂，是不是還有哪個地方，埋下了隱患，而自己卻渾然不覺呢？孩子，我感謝你。你做了一回我的老師呀！二、讓孩子享受寬容。孩子還小，不知道孰是孰非?？勺鳛槔蠋煹奈疑钌畹刂罏槿苏\實會使這些孩子在今后的人際交往中受到別人的歡迎、尊重和信任。每個孩子在屬于自己的圈子中總要和別人交往，在交往過程中，具有誠實的品質(zhì)往往能使孩子結交更多的朋友，得到更多的幫助，受到更多的關懷，這對孩子的身心健康發(fā)展無疑有重要作用。好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇?！吨杏埂?/p>

天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物?！兑捉?jīng)》可是，我卻發(fā)現(xiàn)，說謊，在孩子中間十分普遍。他們許是想逃避責怪，許是想討別人歡心，許是要贏得獎賞??形形色色的理由，讓孩子們從小便學會了一邊“突突突”地心跳得厲害，一邊說著謊話。但是，孩子們不知道，他們的眼睛正泄露著他們心底的秘密。他們的眼睛會閃爍不止，慌亂無定點。這時，只需一句：“你看著我的眼睛說！”就可以讓他們無法圓謊。孩子畢竟是孩子！是啊，孩子畢竟是孩子，有時，無法用說理來讓他們體會誠實的可貴。這時候，家校聯(lián)系合作就尤為重要。當你意識到孩子正在說謊時，可以引導他說出實話，告訴他：“照實說，不要緊，我不會責怪你。”或“我喜歡誠實的孩子，做錯事沒關系，重要的是知錯能改?！钡鹊?。讓孩子放下心理包袱，培養(yǎng)孩子直面錯誤的勇氣，讓他明白，說實話，大家一起解決，遠比一個人悶在心里，難受，害怕又自責好。當然了，這是對于一些小錯誤而言，若是涉及到原則問題則要嚴肅地批評，不能讓孩子以為做錯任何事都能靠一句“對不起”或“我錯了，我會改”等就完事的。在我們對孩子嚴格要求的同時，千萬別忘了，自己要以身作則。這樣，孩子會對你比較信任，較容易接受你的教育與指正。會自然而然地把誠實作為人生信條。當家校教育理念達成一致，效果將會非常明顯。就如去年班里那個愛拿人家文具的小潔和小慧。孩子說謊，千萬別急著責怪，應該把它視為一個很好的教育機會。讓孩子在寬容的環(huán)境中身心健康成長。三、讓孩子學會寬容與感動。1、最后講的那一組星期三和星期五的晨間活動是語文，因為實際原因，我就空出星期五的晨間活動讓一位小朋友講故事。限在五分鐘內(nèi)完成。一開始我也沒有什么計劃，因為這完全是個靈光一現(xiàn)的念頭。當?shù)谝粋€小朋友講過了，要決定第二個小朋友講了。面對那么多只揮動小手與那么多雙渴求的眼神，我猶豫了~該讓誰來呢~于是，我便說：因為第一個講的小朋友是第一組的，那以后都按小組順序講故事。下星期就是第二組，以此類推。這在我看來本是個不會有任何異議的決定，沒想到，我話音剛落，就有幾只小手舉起來，說著：“老大丈夫處世，不能立功建業(yè)，幾與草木同腐乎？——《羅貫中》

人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂?！獎Ⅸ槑煟矣袀€問題?！薄袄蠋?，我不同意。”我心里一下子納悶加奇怪。于是，我就讓舉手的小朋友講講他的想法。他站起來，認真地說：“羅老師，那如果這樣的話，我們第四組不是總是最后一個講了嗎？我覺得不太公平！”幾張小嘴同時附和。這下如何是好！小孩子的想法雖然單純但是不無道理。我不想苦口婆心地說一大串道理。我稍加思索：“羅老師最喜歡謙讓，大方的小朋友了，第四組小朋友想要先講，那第二組和第三組小朋友們誰愿意自己組最后一個講的？”只有寥寥幾個?！霸敢庵t讓的小朋友請舉手，羅老師將給予你最熱烈的掌聲，謙讓是美德，我看看哪一組的小朋友最大方~愿意先讓別的小朋友講，最后輪到自己?！闭f的時候我心里真的沒什么底，可是，當我說完，每組竟多出了好幾只小手。而且，當我看他們的表情時，知道他們體會到了謙讓的快樂，因為他們都是笑意盈盈的。當我宣布第二組最后一個講時，他們竟然歡呼了起來！出乎我的意料！雖然我不知道這樣的做法是否成熟，或許還有哄騙之嫌?？墒?，能讓孩子從中享受自己給自己帶來的快樂是那么的美好呀！2、讓人動容的中隊名征選。國慶前終于把班干部選好了。有了中隊長，可是中隊名還沒最終確立。于是，確定中隊名便成了當務之急。我首先把孩子們的想法作了下總結和篩選。留下了三個名字供選擇：陽光、微笑、向日葵。我還是采取一貫的民主作風，用投票的方式確定哪個作為我們中隊名。首先我請這三個名字的創(chuàng)作者說說名字的意義。（意思就是拉拉票）取“陽光”的有兩位小朋友，一位說因為我們早早地來學校，看到的是第一束陽光，我們要珍惜光陰，和太陽賽跑，來學校學習很快樂。一位說因為自己有時候會遲到，想用“陽光”這個名字激勵自己早早起床，不再遲到。他們的回答是出乎我意料的，因為沒想到他們會如此地心思縝密。并且這么小就懂得珍惜光陰的道理，而且我相信這是他們自己發(fā)自心的底想法——讓我感動！萬兩黃金容易得，知心一個也難求?！恫苎┣邸?/p>

好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇?！吨杏埂啡∶拔⑿Α钡男∨笥言谖业囊龑抡f出了它的意義。我們學習是快樂的，以后不管碰到什么困難，遇到什么不開心，都要用微笑來面對。我欣賞這種人生態(tài)度，為我的學生感到驕傲。輪到第三位小云朵來講講他賦予“向日葵”的意義了?！拔胰?，取向日葵，是因為??”他的臉微微地漲紅，“我們都是一朵朵的小向日葵，”我發(fā)現(xiàn)他的眼眶竟然紅了，聲音也有些發(fā)顫，“而羅老師就是我們的太陽，我們49朵向日葵就圍繞著羅老師轉(zhuǎn)?！彼铝?，吸了吸鼻子，一滴眼淚掉了下來。見到這一幕，我驚訝了，我不知道具體是什么讓他這么激動，只是說了兩句話就落淚了，“看來，小云朵真的是很用心地為我們中隊名出謀劃策，他的話讓羅老師感動，因為他首先感動了自己?；蛟S太陽可以這樣理解：它代表了知識，代表了學問。而我們向著太陽，不斷吸取著光和熱，讓自己的知識越來越豐富。我為他鼓掌?！苯淌依镯懫鹆艘魂嚲d綿不息的掌聲。果不其然，“向日葵”以最高票當選為我們的中隊名。我們的“向日葵”中隊，我深信你們會真如向陽的葵花般燦爛茁壯！第四篇：細心耐心細心，耐心孔慶嶺參加中和農(nóng)信工作已經(jīng)半年時間了，回想起剛開始入職培訓，到實際操作真是往事如昔歷歷在心。從一開始的迷茫，小心翼翼，到現(xiàn)在的踏實，一步一個腳印真的十分不容易。以開始我覺著只要能放下去，收回來就行，慢慢的發(fā)現(xiàn)不是那么簡單，前期工作不做好，到收款的時間困難重重。作為一個基層信貸員，不認真努力的宣傳和走訪，不仔細了解和家訪客戶到以后收款時不可能順利，有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題，在工作中一定要有耐心，培訓時回答客戶提出的各種問題，包括一些不找邊際的問題，能解釋的要逐一解釋清楚，不要有不耐煩的情緒。另謀事在人，成事在天！——《增廣賢文》

云路鵬程九萬里，雪窗螢火二十年?！锻鯇嵏Α芬稽c是要細心，在側(cè)面了解客戶基本情況時，要盡量面面俱到，培訓時要觀察他們的語言，表情，舉止行動，從中發(fā)現(xiàn)一些了解不到的信息，為自己判斷能不能放款，放款后能不能按時回收，往往起著決定性的因素。從這半年的學習和工作中，發(fā)現(xiàn)給客戶培訓時，一定要把五戶聯(lián)保的責任講清楚，這是一個關鍵點，往往有些客戶認為，只是用戶口本身份證，為其他客戶擔保一下，沒什么大不了的，我們信貸員一定要講清楚，不是擔保而是聯(lián)保，其他客戶不還只剩下一戶也要還款，他們承擔的是五戶的責任，給他們講透以后，往往會有小組成員退出，這是個很正常的事情，有的客戶覺著很不好意思，讓我們信貸員一次次跑腿，我常給他們說，組成五戶聯(lián)保小組必須是自愿的，有一戶不愿意到以后的麻煩必換一個成員大的多，我們不怕多腿跑，只要你們能順利的用著款就行。經(jīng)驗是在慢慢摸索中，一點一滴積累起來的，誰想一口吃個胖子都是不可能的，在以后的工作中，虛心向同事們學習工作經(jīng)驗，踏踏實實，努力認真做好自己的本職工作。第五篇：負責和細心對工作和自己的行為百分之百負責的員工，他們更愿意花時間去研究各種機會和可能性，更值得信賴，也因此能獲得比別人更多的尊敬。與此同時，他也獲得了掌控自己命運的能力。在一個工廠的人口處，有一支生了銹的大鐵釘被丟棄在那里。員工們從其旁邊進進出出，于是不外乎發(fā)生下列幾種情形：第一種員工是視若無睹，抬腳橫跨而過；第二種員工看到了鐵釘，也警覺到它可能產(chǎn)生的危險，不過這種員工所持的態(tài)度又可能出現(xiàn)三種不同的類型：第一類心想別人會撿起來，不用自己多事，只要自己小心，實在不必庸人自擾，于是視若無睹，改道而行；第二類會認為自己現(xiàn)在太忙，人之為學，不日進則日退，獨學無友，則孤陋而難成；久處一方，則習染而不自覺?！额櫻孜洹?/p>

常將有日思無日，莫待無時思有時?！对鰪V賢文》還有很多事情需要解決，等辦完事后再來處理那根鐵釘；第三類則抱著謹慎小心、事不宜遲的態(tài)度，馬上彎腰撿起并妥善處置。一個小小的鐵釘揭示了無數(shù)人的心態(tài)，第一種員工是渾渾噩噩過日子的人，完全沒有覺察環(huán)境的變化，直到下崗時，可能還不了解原因。第二種員工雖有警覺，但是又可以分為三類人。第一類是屬于自私型，一切行動以自己的利益為考慮，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜。第二類是消極推脫的人，且找出一大推的理由來證實。第三類是積極負責的人，這種類型的人具備問題意識、優(yōu)患意識，具有責任感。這種員工正是企業(yè)殷切想要網(wǎng)羅的人才。在這幾種人當中，你是哪一種人呢？我要給你的忠告就是：如果你想在公司獲得成功，你必須做第三類人。如果你想獲得很多，你就必須付出得比別人更多，尤其重要的一點是：你必須做一個勇于負責的人。你可能聽說過這樣的一個故事：身為美國總統(tǒng)的杜魯門在桌子上擺著一個牌子，上面寫著：Bookofstophe花(問題到此為止)，這就是責任?？偨y(tǒng)有總統(tǒng)的責任，員工有員工的責任。對于任何一名員工來說，工作就意味著責任，沒有責任感的員工不可能成為一名優(yōu)秀的員工。對工作和自己的行為百分之百負責的員工，他們更愿意花時間去研究各種機會和可能性，顯得更值得信賴，也因此能獲得別人更多的尊敬。與此同時，他也獲得了掌控自己命運的能力，這些將加倍補償他為了承擔百分之百責任而付出的額外努力、耐心和辛勞。有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，那你的生活就是地獄。因為在你的生活當中，大部分的時間是和工作聯(lián)系在一起的。不是工作需要人，而是任何一個人都需要工作。你對工作的態(tài)度決定了你對人生的態(tài)度，你在工作中的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn)，你工作中的成就決定了你人生中的成就。所以，如果你不愿意拿自己的人生開玩笑，那就在工作中勇敢地負起責任來吧。責任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。從出其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——《論語》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾生到離開這個世界，我們每時每刻都要履行自己的責任：對家庭的責任，對工作的責任，對社會的責任。責任是永恒的職業(yè)精神。如果說智慧和能力像金子一樣珍貴，那么勇于負責的精神則更為可貴。一個民族缺少勇于負責的精神，這個民族就沒有希望；一個組織缺少勇于負責的精神，這個組織就難以讓人信任；一個人缺少勇于負責的精神，這個人就會被人輕視。一個缺乏責任感的人、一個不負責任的人，會失去自己的信譽和尊嚴，失去別人對自己的信任與尊重，甚至失去社會對自己的認可。勇于負責。在職場中，一個員工來不得半點的不負責任。無論你是初入職場的新人，還是職場卑微的小職員，只要你具有勇于負責的精神，你的能力就能得到充分的發(fā)揮，你的潛能就能得到不斷的挖掘，你就能最大限度地為公