淺談如何開展新課標(biāo)下的中學(xué)美術(shù)欣賞課

淺談如何開展新課標(biāo)下的中學(xué)美術(shù)欣賞課隨著新課標(biāo)下的中學(xué)教育的不斷深入發(fā)展，美術(shù)教育課程的不斷改革，中學(xué)美術(shù)欣賞課程也在不斷地拓展，越來越成為中學(xué)生必修的一門課程。而對于美術(shù)教師來說，如何開展好新課標(biāo)下的中學(xué)美術(shù)欣賞課程，更是一個需要深入研究的難題。本文將就如何開展新課標(biāo)下的中學(xué)美術(shù)欣賞課程進(jìn)行淺析。

一、需求調(diào)查

開展中學(xué)美術(shù)欣賞課，首先需要考慮的就是學(xué)生對此課程的需求。因此，在開展課程之前，我們需要先進(jìn)行需求調(diào)查。那么應(yīng)該如何進(jìn)行呢？

1、分年級分層次

不同年級的學(xué)生對美術(shù)欣賞課的需求程度是不同的，因此我們需要將學(xué)生分成不同的年級和層次，分別進(jìn)行需求調(diào)查。

2、打造問卷

在實(shí)際的調(diào)查中，可以通過打造問卷的方式來了解學(xué)生對美術(shù)欣賞課程的需求。問卷應(yīng)該包括以下內(nèi)容：

a.學(xué)生對美術(shù)欣賞課程的期望

b.學(xué)生對美術(shù)欣賞課程的理解

c.學(xué)生在美術(shù)欣賞中的問題和困惑

d.學(xué)生對美術(shù)欣賞教學(xué)方式的支持度

e.學(xué)生對美術(shù)欣賞課程評價的具體要求

3、分析結(jié)果

通過收集問卷，我們可以得出不同年級和層次學(xué)生對美術(shù)欣賞教學(xué)的需求，從而更好地為下一步的教學(xué)提供方向性的指導(dǎo)。

二、教學(xué)設(shè)計

在了解學(xué)生的需求之后，我們便需要開始對教學(xué)進(jìn)行設(shè)計。以下是教學(xué)設(shè)計應(yīng)考慮的幾個方面。

1、構(gòu)建課程體系

初步構(gòu)建課程體系，實(shí)現(xiàn)要素的全面涉足。初步構(gòu)建課程體系時，需要綜合考慮學(xué)科知識、學(xué)科能力以及情感態(tài)度素養(yǎng)等三個方面，并建立其之間的聯(lián)系。

2、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計

在構(gòu)建完整的課程體系后，我們需要對課程進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計。課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該與課程體系相匹配，包括：

a.課程目標(biāo)

b.課程內(nèi)容組織與安排

c.教學(xué)方法、手段、工具等的選擇

3、引導(dǎo)學(xué)生

教師的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)欣賞，引導(dǎo)過程中需要注意以下幾點(diǎn)：

a.提供足夠的信息

在引導(dǎo)過程中，教師需要提供大量信息，使學(xué)生能夠深入理解藝術(shù)作品。

b.引導(dǎo)思考

引導(dǎo)學(xué)生對藝術(shù)進(jìn)行深入的思考，從而探析藝術(shù)作品的意義和價值。

c.學(xué)生主動參與

在引導(dǎo)過程中，學(xué)生需要是參與的主體，教師應(yīng)該創(chuàng)造良好的引導(dǎo)環(huán)境，讓學(xué)生自主感受。

4、多樣化實(shí)踐

對于藝術(shù)欣賞，就需要有實(shí)踐才能更好地理解。因此，教師需要為學(xué)生提供多樣化的實(shí)踐機(jī)會，讓學(xué)生親身感受藝術(shù)之美。

三、教學(xué)實(shí)施

在教學(xué)設(shè)計完成之后，我們還要考慮如何進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。以下是教學(xué)實(shí)施時應(yīng)該注意的幾個方面。

1、良好的教師形象

良好的教師形象是教學(xué)成功的保障。教師應(yīng)該注重課堂形象，充分體現(xiàn)師生關(guān)系和教學(xué)品質(zhì)。

2、親和力

良好的師生關(guān)系能夠增強(qiáng)教師和學(xué)生之間的互動，使教學(xué)更加自由和富有生命力。教師應(yīng)該注重與學(xué)生的溝通，通過語言、肢體等方式，增加師生之間的互動。

3、合理運(yùn)用評價

合理運(yùn)用評價，通過逐步完善的藝術(shù)品評價體系進(jìn)行藝術(shù)品的評價，創(chuàng)造出更加靈活、具有時代感的評價體系。

四、教學(xué)反思

教學(xué)反思是提高老師教學(xué)水平的必要方法之一，教師應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。教學(xué)反思可以從以下角度入手。

1、優(yōu)點(diǎn)總結(jié)

總結(jié)當(dāng)前教學(xué)成績、學(xué)生掌握情況、教學(xué)方式等方面，看看哪些方法有效，為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

2、不足認(rèn)識

在總結(jié)優(yōu)點(diǎn)的同時，我們也應(yīng)該反思哪些地方需要改進(jìn)，以及為什么會出現(xiàn)這種情況。

3、評價制度的完善

對于教學(xué)評價制度的完善也是教學(xué)反思的一部分，不斷修正優(yōu)秀和不足的評價標(biāo)準(zhǔn)，逐步改進(jìn)和完善，才能更好推進(jìn)教學(xué)工作。

綜上所述，開展新課標(biāo)下的中學(xué)美術(shù)欣賞課需要多