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文檔簡介
統(tǒng)編版小學語文二年級(下)第一單元練習卷(書寫2分)班級________姓名_______得分________一、在田字格中寫好半包圍結構的字(4分)二、看拼音寫字詞(25分)1ǐwùzǐxìyuánláimǎnzúxiūxīgéwàizhíshùyóujúcǎozhǎngyīngfēixiānměidàngqiūqiān三、讀準字音,辨清字形(12分)1.選擇正確的讀音,打“√”。(6分)堤岸(dītí)陶(táo)醉(zuìzhuì)嫩綠(lènnèn)觸摸(cùchù)絢麗(xùnxuàn)年齡(línlíng)2.選字填空(填序號)。(6分)①栽②裁()剪()種①圓②員成()()珠筆①揮②挖()動()洞①淹②掩遮()()沒chān①扶②拂吹()攙()①推②堆()積()動四、按要求,完成詞語練習(18分)1.連一連。(5分)(1)粗重的害羞的懊喪的健壯的滿意的笑容竹子心情嗓音姑娘沖出奔向尋找吐出挑選田野春天嫩芽樹苗家門2.看公園導覽圖,完成填空。(填序號)(3分)笑笑去公園游玩時,想知道去動物園的路線,可以到_____了解。想看表演,他可以去_____。中午,他可以到_____,吃飽了繼續(xù)游玩。3.笑笑在游玩時,想到了課文里學過的詞語。把詞語補充完整,再填空。(8分)①()()拂面②梳()打扮③萬里()()④()()如洗⑤()人()目⑥()致勃勃同學們在科技館__________地觀看了機器人表演跳舞,最左邊的一個機器人還會翻跟頭,特別_____。4.根據不同提問,標出笑笑在回答時會強調的詞語。(2分)例:誰去植物園看菊花展覽?笑笑和媽媽去植物園看菊花展覽。笑笑和媽媽為什么去植物園?笑笑和媽媽去哪里看菊花展覽?笑笑和媽媽去植物園看菊花展覽。笑笑和媽媽去植物園看菊花展覽。五、照樣子,寫句子(8分)1.門前開著一大片五顏六色的鮮花。(照樣子寫句子)沙灘_____________________________________________。2.小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?(照樣子寫句子)__________________________,那是春天的歌聲吧?3.一棵棵綠色的小松柏種在路邊,就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。金黃的落葉從樹上飄下來,像___________________________一樣_________。中午吃飯時,你看到同學準備把飯菜倒掉,你會跟他說:“__________________________________________________________________?!保ㄗ⒁庹f話的語氣)六、古詩積累。(7分)春天,我來到公園,看到剛鉆出地面的小草,會想到白居易的詩句“野火燒不盡,______________________?!笨吹礁吒叩牧鴺淙缜嗑G色的寶石般翠綠,條條柳絲在春風中輕輕擺動,會想到賀知章的詩句“_____________________,萬條垂下綠絲絳”;看到在草地上玩耍的小朋友,會想到高鼎的詩句“________________,忙趁東風放紙鳶”?!凹堷S”指的是_______________。七、閱讀短文(14分)2春我的小綿羊,剛剛剪完毛,瞧它一脫大衣,就樂得咩咩(miē)叫。“來,小綿羊,我領你吃青草。”看見好久不見的青草,小綿羊饞(chán)得不住地吃,美得直撒歡兒。小綿羊吃青草,我在河邊坐。河邊,一排垂柳。綠瑩瑩的柳枝上,小鳥正開音樂會。垂柳的枝頭伸進解凍的小河,跟小河握手。河對面,一片綠油油的麥苗鋪到天邊。陽光下,風兒像童話里的仙女,用溫柔的手,撫摸著麥苗。咦,什么時候飄下了小雨?像綠絲線,從地上牽起麥苗,“麥苗長啦!高啦!“咩--咩!”小綿羊又高興地叫,一定是掛滿雨珠的小草更鮮嫩了。雨,濕了我的頭發(fā),濕了小綿羊的毛,可我們舍不得回去。我們慢慢地走,見那星星點點的花骨朵兒全開啦!路旁的花叢,像天邊飄來的彩霞。啊,小花正吸著小雨呢!我想,這雨一定是甜的,便忍不住仰起頭,用舌尖去接那綠色的雨滴。小綿羊卻搶先嘗到了甜味,它叫著:“咩--咩!”好像在說“蜜--蜜!”1.短文主要從青草、河邊的___________,河對面的_________,路旁的花兒等景物來描寫春天的景色。(2分)2.短文中形容花兒多而且分散的詞語是___________。形容小綿羊開心得連蹦帶跳的詞語是_________。(2分)3.在作者眼里,風兒、小雨、花叢像什么?根據短文內容選一選。(3分)①彩霞②仙女③媽媽④綠絲線風兒像_________撫摸麥苗;小雨像______牽起麥苗;花叢像______從天邊飄來。4.短文中三次寫到小綿羊的叫聲,第一次叫是因為_____,第二次叫是因為_____,第三次叫是因為_____。(3分)①小草有了雨水的滋潤,更鮮嫩了②嘗到帶甜味的雨滴③剪掉羊毛5.“雨,濕了我的頭發(fā),濕了小綿羊的毛,
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