小學(xué)音樂老師工作計劃匯報

小學(xué)音樂老師工作計劃匯報小學(xué)音樂老師工作安排匯報篇1

在去年這一年的小學(xué)音樂工作與學(xué)習(xí)中，我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁，在教化教學(xué)閱歷與水平上都有所提高。在過去的一年里，能仔細參與學(xué)習(xí)，努力提高自己，希望成為具有創(chuàng)新實力的探討型老師。

通過一年來的學(xué)習(xí)溝通，我又重新諦視自己，回顧以往的工作，可以說是個驚慌勞碌，充溢而又喜悅的。在今后的兩年里，希望自己能夠加倍努力，在各方面有更大的收獲。隨著教改的不斷深化，也時刻感到自己的不足。因此學(xué)習(xí)先進閱歷和新的教化理念，不斷的充溢自己勢在必行，始終以來，在實踐中也是不斷反思自己。

一、自我狀況分析

我自走上教化教學(xué)工作崗位以來，始終擔音樂學(xué)科的教化教學(xué)工作。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)和激勵，再加上自己不斷的努力，在各方面也取得了一些成果，自己也正逐步走向成熟。

（一）細致分析自己的現(xiàn)狀，我有以下優(yōu)勢

1.年齡優(yōu)勢。

有人說：“年輕就是本錢”，我很認同。26歲的我，風華正茂，有的是時間和精力去為教化事業(yè)貢獻力氣。

2.學(xué)科優(yōu)勢

音樂學(xué)科相比語文、數(shù)學(xué)、外語等其他學(xué)科來說，沒有考試、升學(xué)任務(wù)，壓力相對較小，時間也相對充裕，有足夠的時間去備課、保證每節(jié)課的質(zhì)量，同時也有大量時間與學(xué)生溝通、了解學(xué)生、為學(xué)生排憂解難、成為學(xué)生的知己、摯友，為教化教學(xué)工作的順當進行打下了堅實的基矗

（二）雖然我在工作中存在一些優(yōu)勢，但同時也有很多不足

1.由于工作時間較短，我在日常教學(xué)和班級管理等方面還缺乏閱歷。在教化教學(xué)過程中，雖然課前我都進行了充分的打算，但有時面對課堂上的“意外”，我的處理也并非完全盡如人意。

2.雖然我有豐富的專業(yè)理論學(xué)問，但由于對學(xué)生學(xué)情的把握不到位以及實踐閱歷的嚴峻不足，致使一些課外活動的開展并不順當。

（三）針對上述不足，我要結(jié)合自身實際加以改正

1.在學(xué)校組織音樂愛好小組，器樂小組、聲樂小組。

2.主動參與各種教化培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)實力水平.

3.平常，多和學(xué)生溝通、談心，了解他們的所需、所想，與學(xué)生建立親切友好的師生關(guān)系。

4.加強實踐與創(chuàng)新。平常多給學(xué)生供應(yīng)表現(xiàn)的機會，熬煉孩子們的膽識，但對不同的學(xué)生有不同的要求，多‘激勵’，少‘指責’，樹立起他們學(xué)習(xí)音樂的信念。

5.加強綜合與滲透，即融入其它學(xué)科學(xué)問，真正體現(xiàn)學(xué)科間的的綜合。

6.加強學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)；推動課改，提高課堂教學(xué)效率；加大科研，推動教化創(chuàng)新；夯實常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

7.仔細實行有關(guān)加強中小學(xué)德育工作的看法，大力弘揚以愛國主義教化為核心的民族精神，以培育學(xué)生的良好行為習(xí)慣為重點，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化和班集體建設(shè)，營造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增加德育工作的實效。

教化工作是一項常做常新，永無止境的工作.作為一名老師，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決教化和管理工作中的新狀況，新問題,駕馭其特點，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，完成我們肩負的神圣使命，教學(xué)之藝，改變無窮，所以我們要不斷提高業(yè)務(wù)實力水平。這就是我對今后兩年的工作安排，希望大家共同學(xué)習(xí)探討，取長補短，推陳出新。

小學(xué)音樂老師工作安排匯報篇2

自從加入?yún)且愫埔魳穼W(xué)科帶頭人工作室這一年來，我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁，在教化教學(xué)閱歷與水平上都有所提高。在過去的一年里，能仔細參與學(xué)習(xí)，努力提高自己，希望成為具有創(chuàng)新實力的探討型老師。

通過一年來的學(xué)習(xí)溝通，我又重新諦視自己?；仡櫼酝墓ぷ鳎梢哉f是個驚慌勞碌，充溢而又喜悅的。在__年里，希望自己能夠加倍努力，在各方面有更大的收獲。

隨著教改的不斷深化，也時刻感到自己的不足。因此今年要主動利用空余時間多閱讀工作室為我們舉薦的有關(guān)教化理論方面的書籍，學(xué)習(xí)先進閱歷和新的教化理念，不斷的充溢自己，在課堂中更好的進行教化教學(xué)實踐，并仔細完成探討課題報告。但是作為一名骨干老師，墨守陳規(guī)，踏步不前是肯定不行的，始終以來，在實踐中也是不斷反思，在今年的工作室學(xué)習(xí)中更是要明確努力的方向，制定努力的目標。

個人發(fā)展目標：成為具有創(chuàng)新實力的探討型老師。

1、仔細理解鉆研教材，提高自己的教化教學(xué)實力。

2、主動參與各種教化培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)實力水平。

3、仔細總結(jié)反思，虛心請教其她工作室成員，不斷積累閱歷。

4、勇于參加實踐創(chuàng)新活動，培育創(chuàng)新和實踐實力。

5、鉆研教學(xué)，提高理論水平，完成探討課題。

教化工作是一項常做常新，永無止境的工作。作為一名骨干老師，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺，探討和解決教化和管理工作中的新狀況，新問題，駕馭其特點，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，完成我們肩負的神圣使命。教學(xué)之藝，改變無窮，我也將把在工作室中所學(xué)到的先進閱歷，理念帶回基層學(xué)校，輻射到其她老師，大家共同學(xué)習(xí)探討，取長補短，推陳出新。

小學(xué)音樂老師工作安排匯報篇3

四年級時期的學(xué)習(xí)特別重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的學(xué)問，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)問又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。

學(xué)生狀況分析：

這個階段我會注意作好以前和今后學(xué)問的連接工作。我會實行多種方式策略，幫助學(xué)生自己嫻熟的應(yīng)用所學(xué)過的學(xué)問。并要留意避開學(xué)生厭煩枯燥的樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，實行嬉戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

仔細備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的打算工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備學(xué)生。

因材施教，對不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

課堂形式設(shè)計多樣，充溢學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的主動性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，駕馭技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學(xué)生的團結(jié)協(xié)作實力及創(chuàng)新實力。

主動和其他學(xué)科溝通，主動探討學(xué)科整合。

響應(yīng)新課標要求，多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。

教學(xué)目標、任務(wù)：

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的限制下，逐步擴展高音。

運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

唱保持音時，聲音要飽滿。

學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)

二、視唱、學(xué)問、練耳部分：

讀譜學(xué)問：

(1)、相識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

(2)、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào)，熟識G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)

(3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。

(4)、學(xué)習(xí)三連音，切分音;相識速度標記;相識保持音記號。

視唱部分：

(1)、視唱在G調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。

(2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。

(3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。

(4)、在老師幫助下：視唱在C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲;視唱有臨時升記號的單聲部歌曲;視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。

(5)、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。

練耳部分：

(1)、運用C調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。

(2)、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。

(3)、聽記和聲音程中的兩個音。

三、觀賞部分：

結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的實力，加深對音樂形象的感受，進入比較深化的觀賞。

小學(xué)音樂老師工作安排匯報篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校音樂教研組將接著仔細貫徹市教化局、教研室、學(xué)校有關(guān)工作看法，以校為本，堅持以新課標理念為指導(dǎo)，以各教化法規(guī)為準則，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教化質(zhì)量，促進學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。

二、工作目標

鞏固舊有成果，強化質(zhì)量意識。加強音樂老師隊伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng);堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培育學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生特性，推動學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)。

三、主要工作

1.加強理論學(xué)習(xí)、研討，提高理論水平

音樂組全體老師本著對教化事業(yè)的酷愛，對我校教化工作的高度責任感，要主動投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平常的查閱相關(guān)的教化教學(xué)資料、相互探討溝通及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深化解讀課程標準，更新教化理念，不斷提高理論修養(yǎng)。

2.將課改精神落到實處，切實提高教學(xué)效果

本著理論聯(lián)系實際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議

⑴關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

⑵嚴格“五仔細”規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。

⑶構(gòu)建“學(xué)問與技能，過程與方法，情感、看法價值觀”為一體的教學(xué)目標體系;構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式;構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采納聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，激勵學(xué)生主動參加，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培育愛好，提高實力。

⑷敏捷選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、激勵學(xué)生主動參加，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

⑸組織好課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延長，并使學(xué)生在活動中獲得新知，愛好鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，主動參與校內(nèi)外音樂競賽。

3.以校為本，提高教科研水平

主動參與校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓(xùn)為主陣地，常?；ｎ}化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探究和實踐，努力提高教科研水平。

⑴重視自身平常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，強化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

⑵主動開展集體備課，注意理解新教材，創(chuàng)建新模式，設(shè)計新課型，運用新方法，突出探討性、實效性。

⑶進行常常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導(dǎo)、學(xué)，推動課堂教學(xué)效果的提高，達以老師教學(xué)閱歷的豐富。

⑷以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的老師。

4.接著探討科研課題，提升教研水平

本學(xué)期在結(jié)合上學(xué)期課題的基礎(chǔ)上，接著研討《小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)策略與方法創(chuàng)新的實踐探討》這一長久性課題，力爭將這一課題中對“老師的教和學(xué)生的學(xué)”落到實處。

小學(xué)音樂老師工作安排匯報篇5

今年是我走上音樂教學(xué)之路的第一個學(xué)年，我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預(yù)示著我須要把每一個年級全部的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點支配：

一、對自身的要求

提高教學(xué)質(zhì)量：

1、仔細備課，備課時留意與課標相結(jié)合。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計豐富多樣，充溢學(xué)問性、趣味性、以及表演性。調(diào)動學(xué)生的主動性。并使他們限度地學(xué)到學(xué)問，駕馭技能。

5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)閱歷。為教好學(xué)生做好充分的打算。

使課堂保持愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的歡樂。使他們能興趣盎然，主動主動地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。

二、對學(xué)生的要求

發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個部分主要是運用于高年級的學(xué)生為主，培育練聲的愛好;歌頌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌頌;按老師的手勢，整齊地歌頌;用正確的口形，唱好。視唱、學(xué)問、練耳：

讀譜學(xué)問：知道音有凹凸;知道音有長短;知道音有強弱。

視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽辯音的凹凸聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。

觀賞：培育學(xué)生觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂的美麗、悅耳，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱情、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。

我認為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進行審美教化和品德教化。在課堂上實行肯定的形式，培育學(xué)生的團結(jié)協(xié)作實力