漫畫作文的寫法

漫畫作文寫作2021/5/912021/5/92漫畫話題作文，所提供的材料是漫畫，所以較文字做材料的話題作文增加了“讀圖”的難度，同時(shí)也增加了自由度。由于漫畫本身的形象性，使聯(lián)想和想像有了生動(dòng)的形象依據(jù)，也就降低了作文構(gòu)思的難度。2021/5/93以漫畫作話題的寫作訓(xùn)練，要注意以下四個(gè)步驟：

1.讀懂畫意畫旨。只有讀懂了畫意，明確了畫旨，才不至于偏離題意。2.抓住形象特征。抓住特征，把握本質(zhì)，就能找到寫作材料，順利地謀篇布局。3.展開聯(lián)想和想像。聯(lián)想和想像不但可以獲得大量寫作材料，而且可以加深對(duì)畫旨的理解。4.以漫畫為話題的作文，有著廣闊的寫作空間，更能發(fā)揮作者的特長(zhǎng)。但由于自由度擴(kuò)大了，也容易產(chǎn)生雜亂無(wú)章、中心不明、文體模糊的毛病，所以寫作者必須確定適合自己閱歷和寫作能力的內(nèi)容和文體，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，做到內(nèi)容集中，文體特點(diǎn)鮮明。2021/5/942021/5/952021/5/96諷刺現(xiàn)實(shí)生活中沒有原則立場(chǎng)、缺乏是非標(biāo)準(zhǔn)的人；尤其對(duì)那些長(zhǎng)于逄迎、弄虛作假、把工作中的失誤巧飾為成績(jī)的人和事提出了深刻的批評(píng)。2021/5/97不懂裝懂，假充內(nèi)行，于事業(yè)百害而無(wú)一利；如果是出于某種個(gè)人目的，明知其假而故意為之，則害莫大焉。2021/5/98官僚主義者總是高高在上，他們不了解生活實(shí)際，即便是有良好的愿望，也不能把工作干好。2021/5/99觀察和分析問題，不能主觀片面；更不能從個(gè)人利益出發(fā)，歪曲事實(shí)和真理。

2021/5/910朋友是以志同道合為基礎(chǔ)，以互相幫助、共同提高為目的的；有些人卻不是這樣，為謀取個(gè)人利益，他們互相利用，利用手中的職權(quán)，結(jié)成關(guān)系網(wǎng)，這種行為的性質(zhì)是：禍國(guó)殃民。2021/5/911閱讀上面這幅漫畫，向沒有看過這幅漫畫的朋友介紹它。注意：注意說(shuō)明順序和層次。2、在說(shuō)明過程中，要把人物的動(dòng)作和表情說(shuō)明白。3、不要編織故事，不要發(fā)表議論。4、300字左右。

2021/5/912“八”與“發(fā)”仔細(xì)觀察漫畫，寫一段說(shuō)明性文字，向沒有看到過這幅漫畫的人介紹畫面內(nèi)容，數(shù)字限制在150字以內(nèi)。寫作指導(dǎo)：１、寫說(shuō)明性文字，應(yīng)采用整體與局部結(jié)合的方法，突出層次感。文字內(nèi)容力求簡(jiǎn)明、客觀、全面，避免借題發(fā)揮，更不允許細(xì)致地進(jìn)行描寫、抒情、議論。文字中不必引出寓意。２、寫議論文，應(yīng)在對(duì)漫畫主題準(zhǔn)確理解的前提下，選擇最佳角度切題立意。要集中一點(diǎn)，力求說(shuō)透。最好不要就畫論畫，應(yīng)抓住漫畫所揭示的本質(zhì)，廣泛聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫出深度來(lái)。2021/5/913閱讀這幅漫畫，發(fā)揮想象，寫出故事情節(jié)。注意：1盡量做到描寫生動(dòng)，細(xì)節(jié)逼真，形象盡可能豐滿。2.追求文采，不發(fā)空泛議論。3、不少于200字。2021/5/9142021/5/915漫畫《羨慕》由三幅畫面組成。

第一幅：畫面上左右各放著一個(gè)盛滿水的魚缸，兩個(gè)魚缸里分別盛著一群魚和一條魚。左邊魚缸中的一群魚呆呆地、羨慕地望著對(duì)面的魚缸，它們似乎在想：那么寬闊的水域，卻只有一條魚，那條魚多清靜，可以自由自在地獨(dú)享那一缸水了。而右邊魚缸中的那條魚也呆呆地、羨慕地望著對(duì)面的魚缸，它大概也在想：看那么多魚游在一個(gè)魚缸里，有那么多伙伴，多熱鬧、多快樂啊，一點(diǎn)也不寂寞。第二幅：仍然是這兩個(gè)魚缸，可里面的魚卻在羨慕對(duì)方的條件、環(huán)境，各自跳出了自己的魚缸而奔向?qū)Ψ降聂~缸。第三幅：右邊的一條魚和左邊的一群魚已經(jīng)躍入對(duì)方的魚缸，環(huán)境如前，只是互換了一下位置。這次它們?nèi)匀涣w慕對(duì)方呢，還是因環(huán)境一如從前而產(chǎn)生困惑，抑或在思考著什么？也許都有可能吧。2021/5/916仔細(xì)觀察這幅諷刺漫畫，完成下面兩題。1、描述上面兩個(gè)畫面，準(zhǔn)確表現(xiàn)畫面內(nèi)容，主要運(yùn)用描寫手法。200字左右。2、從下面兩個(gè)題目中，任選一個(gè)，聯(lián)系上面漫畫的內(nèi)容，展開議論，不少于500字。題目：《要學(xué)會(huì)關(guān)心別人》

《談回報(bào)》2021/5/917

此漫畫大體由三部分組成。畫的右邊是一個(gè)坐在草地上的學(xué)者模樣兒的人，戴著金絲眼鏡，雙手捧著一本書，正聚精會(huì)神地看著。他身體左側(cè)放著一個(gè)盛滿水的桶，還有一根釣魚竿。

畫的左邊是一口井，下部由磚砌成圓形，上部是個(gè)呈六角形的井口，釣魚竿的一頭拴著一根線，伸入井中。畫的下面寫著：“書上說(shuō)，魚兒離不開水”

根據(jù)漫畫意思，寫一篇800字左右的議論文。2021/5/918觀察上面兩幅漫畫，口述畫意，然后結(jié)合在商品經(jīng)濟(jì)的沖擊下學(xué)齡兒童大量流失、輟學(xué)的現(xiàn)象，寫一篇觀畫有感，題目自擬。了解畫意：第一幅畫反映在商品經(jīng)濟(jì)的沖擊下，兒童棄學(xué)經(jīng)商的現(xiàn)象，進(jìn)而反映了“讀書無(wú)用”、“知識(shí)貶值”的觀念。第二幅畫是第一幅畫的結(jié)果，大量學(xué)齡兒童棄學(xué)經(jīng)商，造就了一批“畸形兒”，他們的物質(zhì)欲望與生活水平極高，而文化修養(yǎng)水平極低。2021/5/919聯(lián)想分析：

回憶在自己的周圍聽到過或看到過哪些與之類似的事兒；思考這種教育對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義；想想青少年對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的未來(lái)所肩負(fù)的重任；最后能得出這兩幅漫畫所揭示的主題。構(gòu)思立意：

從論述危害的角度，可以寫《警惕“讀書無(wú)用論”的泛起》、《蔑視知識(shí)的后果》；從尋找原因的角度，可以寫《由賣“茶葉彈”到“畸形兒”》、《商品經(jīng)濟(jì)的巨大沖擊波》；從解決問題的角度，可寫《救救這位小文盲個(gè)體戶》等。2021/5/920閱讀上面一幅漫畫，先為漫畫擬標(biāo)題，再發(fā)揮想象寫作文。注意：1.標(biāo)題力求準(zhǔn)確、生動(dòng)，恰到好處。2.想象要合理有趣，描寫要真實(shí)細(xì)膩。3、篇末要用一句富含哲理的話點(diǎn)題。

2021/5/921要求：1.寫一段說(shuō)明文，介紹圖畫的畫面，不超過150字。2、根據(jù)畫面寫一篇議論文，題目自擬，700字以上。寫作指導(dǎo)：1、圖中的兩個(gè)人物處處形成鮮明對(duì)比，寫說(shuō)明文和議論文皆可采用對(duì)照結(jié)構(gòu)。２、寫議論