中小學(xué)音樂欣賞課

中小學(xué)音樂欣賞課第一頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期六緒論第二頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期六對(duì)音樂欣賞活動(dòng)的認(rèn)識(shí)：音樂分為高雅音樂和通俗音樂。而在通俗音樂中又有些是格調(diào)不高的庸俗作品，這部分作品毫無(wú)疑問不適合青少年的聽和唱（如《纖夫的愛》）。作為學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)格把好這一關(guān)。我們的中小學(xué)音樂課本中的音樂作品已經(jīng)體現(xiàn)出中小學(xué)音樂教學(xué)大綱的要求。因此我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂欣賞活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循由潛到深，由通俗到高雅的規(guī)律。音樂欣賞是一種審美活動(dòng)。如果說(shuō)，音樂創(chuàng)作是一度創(chuàng)作，音樂表演是二度創(chuàng)作的話，那么，音樂欣賞就可稱之為三度創(chuàng)作。這是音樂實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)。一件音樂作品只有被更多的聽眾欣賞、理解、接受并引起感情上的共鳴，是音樂工作者追求的目標(biāo)之一。第三頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期六中小學(xué)音樂欣賞課的目的是把人類已有的、優(yōu)秀的音樂作品，由淺入深的引導(dǎo)學(xué)生去接受它們，逐步的擴(kuò)大學(xué)生視野，從而使音樂文化在新一代的心靈中生根開花。通過音樂欣賞活動(dòng)，使學(xué)生們掌握欣賞音樂的一般常識(shí)和技巧，養(yǎng)成經(jīng)常欣賞音樂的習(xí)慣，陶冶情操，使之成為一個(gè)國(guó)家和社會(huì)合格的公民；并為高雅音樂藝術(shù)培養(yǎng)忠實(shí)的聽眾群體，全面提高新一代乃至中華民族的音樂文化素質(zhì)。第四頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期六音樂欣賞課在音樂教學(xué)中的地位和作用音樂歸根結(jié)底是一門聽覺藝術(shù)，訓(xùn)練與培養(yǎng)良好的音樂聽覺感知能力，培養(yǎng)良好的音樂思維，不僅能提高學(xué)生欣賞音樂的能力，同時(shí)也是提高學(xué)生音樂表現(xiàn)能力的必要前提。演唱、演奏、識(shí)讀樂譜等等都離不開聽覺的重要作用。旋律、節(jié)奏、速度、力度等基本音樂要素的表情意義也都需要借助聽覺來(lái)感知和把握。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過“對(duì)于非音樂的耳朵，在美的音樂也毫無(wú)意義”。所以，音樂教學(xué)必須立足于聽，把發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺，培養(yǎng)其對(duì)音樂良好的感受能力作為音樂教學(xué)的首要任務(wù)，走為進(jìn)而學(xué)習(xí)音樂其它方面知識(shí)技能的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生會(huì)聽音樂、聽懂音樂，真正具有“音樂的耳朵”。第五頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期六音樂欣賞通常分為三個(gè)階段：感官欣賞，屬于音樂欣賞的初級(jí)階段，是比較膚淺的欣賞。情感欣賞，能聽出音樂作品中的喜怒哀樂，并引起感情上的共鳴。理智欣賞，a、了解作品的背景、作者生平等。b、能分辨各種樂器的音色。c、能分辨出音樂結(jié)構(gòu)以及各種作曲技巧和手法。第六頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期六音樂欣賞課的教學(xué)內(nèi)容音樂作品的背景音樂風(fēng)格和流派音樂體裁與表現(xiàn)形式音樂情緒與情感音樂表現(xiàn)要素——音色（各種樂器及人聲）、和聲（西方傳統(tǒng)和聲、中國(guó)五聲性和聲等）、力度、速度、節(jié)奏、旋律等第七頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期六音樂欣賞課的教學(xué)方法采用多種欣賞方法進(jìn)行教學(xué)直接欣賞法間接欣賞法聯(lián)想想象欣賞法對(duì)比欣賞法引導(dǎo)欣賞法討論欣賞法(分組討論，選代表發(fā)言)第八頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期六本課程以對(duì)各樂器組的分類講解作為切入點(diǎn)，通過對(duì)各種樂器的特點(diǎn)介紹，進(jìn)一步結(jié)合曲式結(jié)構(gòu)做音樂欣賞的實(shí)例分析，最后達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。第九頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期六第一章弓弦樂器組

第十頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期六總述現(xiàn)代管弦樂隊(duì)中的弓弦樂器（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴），是經(jīng)過長(zhǎng)期的演變而形成的。這類樂器的前身是古提琴類樂器，它是十四世紀(jì)末至十五世紀(jì)初由歐洲的弗杜拉琴演變而來(lái)的。第十一頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期六提琴的構(gòu)造分以下幾部分：琴身琴弓琴弦第十二頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期六弓弦樂器的發(fā)音原理琴弦振動(dòng)時(shí)，除了全長(zhǎng)振動(dòng)外，還按不同比例的段落分別同時(shí)振動(dòng)而發(fā)出不同高度的音。泛音：自然泛音人工泛音第十三頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期六弓弦樂器的各種弓法分弓連弓斷弓混合弓法顫弓第十四頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期六幾種特殊的演奏方法滑音撥奏弓桿擊奏——弓背擊弦第十五頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期六三種改變音色的方法用弱音器靠馬奏法指板上奏法第十六頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期六第一節(jié)小提琴小提琴產(chǎn)生于十六世紀(jì)上半葉的歐洲，是由手提里拉琴與古提親演變而來(lái)。小提琴的制造技術(shù)是從意大利興起的。十七世紀(jì)初，開始在歐洲各國(guó)廣泛傳播。小提琴傳入我國(guó)，大約是在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（1840年）以后，在音樂會(huì)上出現(xiàn)約有六七十年歷史。第十七頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期六音色與音域小提琴共有四根弦，分別是：第一弦（高音弦）：E弦——發(fā)音較明朗、清澈，尤其在高音區(qū)色澤更加透明、光輝，具有水晶般明亮性格。第二弦A弦與第三弦D弦發(fā)音優(yōu)美柔和，適合奏如歌的旋律。第四弦——G弦，發(fā)音深沉厚實(shí)，有熱情奔放、明亮有力的性格。如巴赫的《G弦之歌》音響、譜例\Violin\曲目4.mp3小提琴的常用音域在g－a4。小提琴處能演奏單音外，還能演奏雙音、和弦。第十八頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期六小提琴改編曲《SummerTime》

（夏日時(shí)光）音響、譜例\Violin\SummerTime.mp3第十九頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期六作曲家背景格什溫（1889－1937）生于紐約市不盧克林俄國(guó)猶太移民家庭。因從小喜歡爵士樂而走上了一條與一般嚴(yán)肅音樂作曲家不同的道路。十二歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，1917年開始為百老匯音樂劇院作曲，到了二十年代中期，已成為了一位老練的百老匯作曲家。他最重要的作品有：鋼琴協(xié)奏曲《藍(lán)色狂想曲》，管弦樂曲《一個(gè)美國(guó)人在巴黎》，歌劇《波吉與貝絲》等。三十年代電影工業(yè)的迅速發(fā)展，又吸引了格什溫，在1936年來(lái)到洛杉機(jī)從事電影配樂。可是，當(dāng)他正處于事業(yè)成功的頂峰時(shí)，突然因患腦癌離開人世，享年39歲。第二十頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期六作品簡(jiǎn)介《波吉與貝絲》取材于美國(guó)南卡羅來(lái)那州查爾斯頓黑人生活，可以說(shuō)是格什溫創(chuàng)作生涯中的一個(gè)頂點(diǎn)。評(píng)論家們一般都認(rèn)為這是“毫不含糊地對(duì)美國(guó)人民產(chǎn)生影響的一部美國(guó)歌劇”?！断娜諘r(shí)光》是歌劇《波吉與貝絲》中的第一個(gè)唱段，又被稱為《搖籃曲》。本曲為我們描繪出一幅田園牧歌式的場(chǎng)景，它既是內(nèi)戰(zhàn)前種植園奴隸生活的詩(shī)化，也是非洲大陸祖先們農(nóng)業(yè)社會(huì)的寫照。樂曲在做反復(fù)時(shí)，使人感到有種力量要“傷害”他們，更反映出他們昔日是那么“無(wú)憂無(wú)慮”。該曲將流行音樂與嚴(yán)肅音樂結(jié)合起來(lái)，歌劇盡管沒有直接使用民間素材，但在一定程度上吸收了美國(guó)民間音樂（爵士樂）中五聲調(diào)式風(fēng)格，使其更像是真的民間音樂一樣。此曲用小提琴獨(dú)奏，突出了小提琴更接近于女高音音色的特點(diǎn)，使之充分的表現(xiàn)了樂曲的意境。第二十一頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期六作品創(chuàng)作背景歌劇《波吉與貝絲》由海沃德的同名小說(shuō)《波吉與貝絲》改編。格什溫偶然在閱讀小說(shuō)《波吉與貝絲》時(shí)，腦子里不由自主的產(chǎn)生了旋律、和弦。1926年第一次與海沃德會(huì)面并詳細(xì)探討了將其改編為歌劇的想法。由于種種原因，格什溫與海沃德的第二次會(huì)面已經(jīng)是七年以后的事情了。在此以后，才正式開始著手于劇本及音樂的創(chuàng)作，1935年才完成手稿。在此期間，他多次傾聽黑人靈歌，多次親身體驗(yàn)黑人生活，在日常生活中尋找創(chuàng)作的靈感。第二十二頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期六作品的曲式結(jié)構(gòu)

音響、譜例\Violin\Gershwin-ThegloryofGershwin.pdf

此曲的曲式結(jié)構(gòu)為單一部曲式，b小調(diào)。首先是樂曲的引子1－7小節(jié)之后進(jìn)入樂曲的主題，其結(jié)構(gòu)為兩句（a+a1）構(gòu)成的樂段。第一句以屬和弦做半終止，第二句結(jié)束在主和弦上。之后，是完整的一次反復(fù)，在反復(fù)中加入了變奏成份。最后尾聲，小提琴音區(qū)越來(lái)越高，并且力度越來(lái)越弱，使樂曲結(jié)束在一個(gè)寧?kù)o祥和的意境當(dāng)中。第二十三頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期六單一部曲式定義：是音樂作品中可以表達(dá)完整樂思或相對(duì)獨(dú)立樂思的最小曲式單位，其結(jié)構(gòu)單純，表現(xiàn)內(nèi)容也較單一。單一部曲式的結(jié)構(gòu)形態(tài)大體可歸為三類：樂段復(fù)樂段一句一部曲式樂段的