人際交往輔導(dǎo)

人際交往輔導(dǎo)第一頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六什么是人際交往人際交往也稱人際溝通。指個體通過一定的語言、文字或肢體動作、表情等表達(dá)手段將某種信息傳遞給其他個體的過程。第二頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六人際交往的意義1、交往是人的基本需求2、交往塑造你的思想與人格3、交往影響你的健康4、交往成就你的事業(yè)第三頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六影響人際吸引的因素1、接近性2、相似性3、互補(bǔ)性4、能力與特長5、儀表第四頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六首應(yīng)效應(yīng)實驗第一組：先正向、后反向第二組：先反向，后正向第三組：只出示正向第四組：只出示反向第五頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六四種人際交往心理模式1、我不好——你好2、我不好——你也不好3、我好——你不好4、我好——你也好第六頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六八種人際關(guān)系的行為模式1、由一方發(fā)出的管理、指揮、指導(dǎo)、勸告、教育等行為，導(dǎo)致另一方的尊敬、服從等反應(yīng)2、由一方發(fā)出的幫助、支持、同情等行為導(dǎo)致另一方的信任、接受等反應(yīng)3、由一方發(fā)出的同意、合作、友好等行為導(dǎo)致另一方的協(xié)助、溫和等反應(yīng)4、由一方發(fā)出的尊敬、信任、贊揚(yáng)、求援等行為導(dǎo)致另一方的勸導(dǎo)、幫助等反應(yīng)5、由一方發(fā)出的害羞、禮貌、服從等行為導(dǎo)致另一方的驕傲、控制等反應(yīng)6、由一方發(fā)出的反抗、懷疑等行為導(dǎo)致另一方的懲罰或拒絕等反應(yīng)7、由一方發(fā)出的攻擊、懲罰、不友好等行為導(dǎo)致另一方的敵對、反抗等反應(yīng)8、由一方發(fā)出的拒絕、夸大、炫耀等行為導(dǎo)致另一方不信任或自卑等反應(yīng)第七頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六人際交往訓(xùn)練與活動角色扮演價值澄清行為訓(xùn)練生活實踐第八頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六角色扮演：模擬角色1將自己理解交流信號的意義寫下來2模仿這四種角色3分組討論如何與上述角色的同學(xué)溝通4扮演者談體會第九頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六價值澄清：生存選擇活動目的探討并澄清價值觀，通過交流認(rèn)清生活中最有價值的東西活動內(nèi)容問題情境：地球上發(fā)生就核戰(zhàn)爭，人類將要滅亡。但是科學(xué)家發(fā)明了一個核保護(hù)裝置，可以使7個人生存下來，但是現(xiàn)在有10個人。請你決定誰應(yīng)該活下來，為什么？（并前后排序）這10個人是：小學(xué)教師、懷孕的婦女、足球運(yùn)動員、12歲的小女孩、優(yōu)秀的警察、著名作家、外科醫(yī)生、年長的和尚、名演員、生病的老人第十頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六生存選擇人物的象征意義小學(xué)教師——知識懷孕婦女——生命足球運(yùn)動員——運(yùn)動12歲女孩——未來優(yōu)秀警察——秩序著名作家——文化外科醫(yī)生——健康年長的和尚——宗教名演員——娛樂生病的老人——道德第十一頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六團(tuán)體成員行為面面觀喬哈里窗口(JohariWindow)

––––––––別人知道的自己知道的自己不知的別人不知的（A)公開區(qū)（B)盲目區(qū)（C)隱秘區(qū)（D)未知區(qū)防衛(wèi)的、孤立的自我開放的、協(xié)調(diào)的自我第十二頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六開放的自我ABCDABCD防衛(wèi)的自我第十三頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六生活實踐請嘗試與10個陌生人打招呼并與同學(xué)分享個人體驗。用人際交往的基本理論試著分析你自