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2023年度教師資格之中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力練習(xí)題(二)及答案
單選題(共57題)1、在Word中,打開(kāi)文檔的過(guò)程是()。A.將指定的文檔從內(nèi)存中讀入,并顯示出來(lái)B.為指定的文檔打開(kāi)一個(gè)空白窗口C.將指定的文檔從外存中讀入.并顯示出來(lái)D.顯示并打印指定文檔的內(nèi)容【答案】C2、以下幾個(gè)文件中,使用了無(wú)損壓縮技術(shù)的是()。A.File.rarB.Video.mpgC.Music.mp3D.Picture.jpg【答案】A3、下列網(wǎng)絡(luò)行為中,違反我國(guó)法律法規(guī)的是()。A.在某門(mén)戶(hù)網(wǎng)站上投放新款汽車(chē)的廣告B.通過(guò)網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳進(jìn)行話費(fèi)充值C.通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)舉報(bào)偽劣產(chǎn)品及虛假?gòu)V告D.截獲他人支付寶賬號(hào)和密碼。用于網(wǎng)上支付【答案】D4、在Windows中,對(duì)話框是一種特殊的窗口,它()。A.既不能移動(dòng),也不能改變大小B.僅可以移動(dòng),不能改變大小C.僅可以改變大小,不能移動(dòng)D.既能移動(dòng),也能改變大小【答案】B5、要研究信息,必須理解信息的一般特征,以下說(shuō)法中不正確的是()。A.信息不能獨(dú)立存在,必須依附某種載體B.信息可以被不同的載體存儲(chǔ)和傳播C.信息可以被多個(gè)信息接收者共享并多次使用D.官方發(fā)布的信息不具備可處理性【答案】D6、智能機(jī)器人利用計(jì)算機(jī)來(lái)模擬人類(lèi)思維而展開(kāi)的系列活動(dòng),屬于計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的()。A.數(shù)值計(jì)算B.自動(dòng)控制C.人工智能D.輔助教育【答案】C7、在數(shù)字視頻信息獲取與處理過(guò)程中,下述順序()是正確的。A.A/D變換、采樣、壓縮、存儲(chǔ)、解壓縮、D/A變換B.采樣、壓縮、A/D變換、存儲(chǔ)、解壓縮、D/A變換C.采樣、A/D變換、壓縮、存儲(chǔ)、解壓縮、D/A變換D.采樣、D,A變換、壓縮、存儲(chǔ)、解壓縮、A/D變換【答案】C8、要保證數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯數(shù)據(jù)獨(dú)立性,需要修改的是()。A.模式與外模式之間的映射B.模式與內(nèi)模式之間的映射C.模式D.三層模式【答案】A9、在路由器互聯(lián)的多個(gè)局域網(wǎng)中,通常要求每個(gè)局域網(wǎng)的()。A.數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議和物理層協(xié)議必須相同B.數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議必須相同,而物理層協(xié)議可以不同C.數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議可以不同,而物理層協(xié)議必須相同D.數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議和物理層協(xié)議可以都不相同【答案】D10、根據(jù)《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》,關(guān)于國(guó)家網(wǎng)信部門(mén)對(duì)關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施的安全保護(hù)措施,下列描述錯(cuò)誤的是()。A.對(duì)關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施的安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行無(wú)差別檢測(cè),給出修改方案B.可以委托網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)網(wǎng)絡(luò)存在的安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行檢測(cè)評(píng)估C.定期組織網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急演練,提高應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全事件的水平和協(xié)同配合能力D.對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全事件的應(yīng)急處置與網(wǎng)絡(luò)功能的恢復(fù)等,提供技術(shù)支持和協(xié)助【答案】A11、主機(jī)的IP地址為202.130.82.97,子網(wǎng)掩碼為255.255.192.0,它所在的網(wǎng)絡(luò)為()。A.202.64.0.0B.202.130.0.0C.202.130.64.0D.202.130.82.0【答案】C12、關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的說(shuō)法正確的是()。A.計(jì)算機(jī)病毒可以寄生在人體內(nèi)B.感染計(jì)算機(jī)病毒,必須重裝系統(tǒng)C.計(jì)算機(jī)病毒是一段計(jì)算機(jī)程序D.一旦感染計(jì)算機(jī)病毒,計(jì)算機(jī)就沒(méi)法繼續(xù)使用.必須換新的【答案】C13、根據(jù)公安部《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全專(zhuān)用產(chǎn)品檢測(cè)和銷(xiāo)售許可證管理辦法》,安全專(zhuān)用產(chǎn)品銷(xiāo)售說(shuō)法正確的是()。A.安全專(zhuān)用產(chǎn)品無(wú)需申領(lǐng)《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全專(zhuān)用產(chǎn)品銷(xiāo)售許可證》就可以上市銷(xiāo)售B.安全專(zhuān)用產(chǎn)品必需申領(lǐng)《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全專(zhuān)用產(chǎn)品銷(xiāo)售許可證》就可以上市銷(xiāo)售C.安全專(zhuān)用產(chǎn)品的功能生產(chǎn)者可以自由更新,無(wú)需獲得許可D.安全專(zhuān)用產(chǎn)品《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全專(zhuān)用產(chǎn)品銷(xiāo)售許可證》在質(zhì)量監(jiān)督局申領(lǐng)【答案】B14、學(xué)生小李在網(wǎng)上看到某公司的招聘公告,并要求交一定的手續(xù)費(fèi).小李信以為真.結(jié)果上當(dāng)受騙,這說(shuō)明信息具有()。A.交換性B.真?zhèn)涡訡.實(shí)用性D.時(shí)效性【答案】B15、在某種情況下,Word文檔中插入文字時(shí),會(huì)刪除光標(biāo)后面的文字。如果想在插入文字時(shí),光標(biāo)后的內(nèi)容不被刪除,可以按一次鍵盤(pán)上的()。A.Insert鍵B.Home鍵C.Delete鍵D.Esc鍵【答案】A16、按數(shù)據(jù)的組織形,數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)模型可分為三種模型,它們是()。A.小型、中型和大型B.網(wǎng)狀、環(huán)狀和鏈狀C.層次、網(wǎng)狀和關(guān)系D.獨(dú)享、共享和實(shí)時(shí)【答案】C17、在OSI七層參考模型中,介于會(huì)話層與應(yīng)用層之間的是()。A.物理層B.傳輸層C.網(wǎng)絡(luò)層D.表示層【答案】D18、HTML語(yǔ)言中,有關(guān)<title></title>標(biāo)簽,下列說(shuō)法正確的法是()。A.表示網(wǎng)頁(yè)正文開(kāi)始B.中間放置的內(nèi)容是網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)題C.位置在網(wǎng)頁(yè)正文區(qū)<body></body>內(nèi)D.在<head></head>文件頭之后出現(xiàn)【答案】B19、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)主要考慮的是提高軟件的()。A.可靠性B.可重用性C.可移植性D.可修改性【答案】B20、課堂上學(xué)生就“氣候變化的影響”展開(kāi)了熱烈的討論,通過(guò)交流,學(xué)生對(duì)氣候變化帶來(lái)的影響有了更多的了解。這主要體現(xiàn)了信息具有()。A.時(shí)效性B.真?zhèn)涡訡.載體依附性D.共享性【答案】D21、以下行為不構(gòu)成犯罪的是()。A.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向他人的計(jì)算機(jī)散布計(jì)算機(jī)病毒B.破解他人的計(jì)算機(jī)密碼,但未破壞其數(shù)據(jù)C.在網(wǎng)站上共享自己制作的游戲視頻D.在因特網(wǎng)上誹謗他人【答案】C22、關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的說(shuō)法正確的是()。A.計(jì)算機(jī)病毒可以寄生在人體內(nèi)B.感染計(jì)算機(jī)病毒,必須重裝系統(tǒng)C.計(jì)算機(jī)病毒是一段計(jì)算機(jī)程序D.一旦感染計(jì)算機(jī)病毒,計(jì)算機(jī)就沒(méi)法繼續(xù)使用.必須換新的【答案】C23、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)包括()。A.DB.DBMSBDBDBAC.DB.DBMS、DBA.用戶(hù)D.DB.DBMS、DBA.OS、用戶(hù)【答案】D24、按數(shù)據(jù)的組織形,數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)模型可分為三種模型,它們是()。A.小型、中型和大型B.網(wǎng)狀、環(huán)狀和鏈狀C.層次、網(wǎng)狀和關(guān)系D.獨(dú)享、共享和實(shí)時(shí)【答案】C25、上網(wǎng)過(guò)程中,下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.在個(gè)人博客中發(fā)布他人的隱私信息B.在QQ群中組織成員用黑客軟件攻擊某網(wǎng)站C.在論壇中討論破解網(wǎng)銀賬戶(hù)密碼的方法D.在網(wǎng)站上共享自己制作的游戲視頻【答案】D26、小王是個(gè)球迷,因沒(méi)能收看到世界杯決賽現(xiàn)場(chǎng)直播而懊惱不已。事后.從報(bào)紙上獲悉別人觀看決賽時(shí)的緊張心情,也便沒(méi)有當(dāng)時(shí)的感覺(jué)了。這個(gè)事例體現(xiàn)了信息的()。A.依附性B.共享性C.時(shí)效性D.存儲(chǔ)性【答案】C27、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是指用傳輸介質(zhì)互連各種設(shè)備的物理布局。具有中心節(jié)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋵儆冢ǎ?。A.總線拓?fù)銪.星型拓?fù)銫.環(huán)型拓?fù)銬.網(wǎng)狀拓?fù)洹敬鸢浮緽28、通過(guò)微博、微信、電視廣播及其他途徑觀看“抗戰(zhàn)勝利70周年大閱兵”超過(guò)5億人次,這個(gè)事例說(shuō)明不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.信息不能獨(dú)立存在,需要依附于一定的載體B.信息可以轉(zhuǎn)換不同的載體形式而被存儲(chǔ)和傳播C.信息可以被多個(gè)信息接收者接受并且多次使用D.同一個(gè)信息不可以依附于不同的載體【答案】D29、判斷a不等于0且b不等于0,正確的條件表達(dá)式是()。A.Nota=0orb=0B.Not((a=0)and(b=0))C.(a<>0)and(b<>0)D.(a<>0)or(b<>0)【答案】C30、()是網(wǎng)絡(luò)的心臟,它提供了網(wǎng)絡(luò)最基本的核心功能,如網(wǎng)絡(luò)文件系統(tǒng)、存儲(chǔ)器的管理和調(diào)度等。A.路由器B.網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)C.工作站D.通信協(xié)議【答案】B31、一個(gè)容量是4GB的U盤(pán),大約可以存儲(chǔ)()本70萬(wàn)漢字的中文小說(shuō)。A.1500B.3000C.6000D.9000【答案】B32、下列能將分?jǐn)?shù)1/3正確輸入到Excel單元格中的是()。A.1/3B.1÷3C.01/3D.01/3【答案】C33、隨著信息技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)大量地涌入了我們的生活.下列選項(xiàng)中沒(méi)有使用數(shù)據(jù)庫(kù)功能的是()。A.超市購(gòu)物結(jié)算系統(tǒng)B.交通銀行的異地購(gòu)票系統(tǒng)C.音樂(lè)網(wǎng)站的音樂(lè)搜索系統(tǒng)D.婚禮錄像工作室的非線性視頻制作系統(tǒng)【答案】D34、要在網(wǎng)頁(yè)中顯示“歡迎訪問(wèn)我的主頁(yè)!”,要求字體為隸書(shū)、字體大小為6。下列語(yǔ)句正確的是()。A.<P><FONTSIZE=6TYPE="隸書(shū)">歡迎訪問(wèn)我的主頁(yè)!</FONT>B.<P><FONTSIZE=+2FACE="隸書(shū)">歡迎訪問(wèn)我的主頁(yè)!</FONT>C.<P><FONTSIZE=6FACE="隸書(shū)">歡迎訪問(wèn)我的主頁(yè)!</FONT>D.<p><FONTSIZE=+3STYLE="隸書(shū)">歡迎訪問(wèn)我的主頁(yè)!</FONT>【答案】A35、學(xué)生經(jīng)常在網(wǎng)盤(pán)上下載老師上傳的學(xué)習(xí)資料,或者使用文庫(kù)搜索文獻(xiàn)。這體現(xiàn)出了信息的()。A.依附性B.共享性C.時(shí)效性D.可處理性【答案】B36、對(duì)于雙聲道立體聲、采樣頻率為44.1kHz、采樣位數(shù)為l6位的激光唱盤(pán)(CD-A),用一個(gè)650MB的CD.ROM可存放多長(zhǎng)時(shí)間的音樂(lè)?()A.8小時(shí)B.1.07小時(shí)C.2.14小時(shí)D.3小時(shí)【答案】B37、HTML代碼……表示()。A.創(chuàng)建一個(gè)超鏈接B.創(chuàng)建一個(gè)自動(dòng)發(fā)送電子郵件的鏈接C.創(chuàng)建一個(gè)位于文檔內(nèi)部的連接點(diǎn)D.創(chuàng)建一個(gè)指向位于文檔內(nèi)部的連接點(diǎn)【答案】A38、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)主要考慮的是提高軟件的()。A.可靠性B.可重用性C.可移植性D.可修改性【答案】B39、下列哪種方法可以把瀏覽的整個(gè)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容保存起來(lái)?()A.按Ctrl+A快捷鍵.右擊.選擇“另存為”命令B.鼠標(biāo)拖動(dòng)選中所有內(nèi)容.然后粘貼到Word中進(jìn)行保存C.直接在瀏覽的網(wǎng)頁(yè)中右擊.選擇“另存為”命令D.選擇“文件”→“另存為”命令保存【答案】D40、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)主要考慮的是提高軟件的()。A.可靠性B.可重用性C.可移植性D.可修改性【答案】B41、制作()時(shí),需要在動(dòng)畫(huà)的每一幀中創(chuàng)建不同的內(nèi)容,播放動(dòng)畫(huà)時(shí),F(xiàn)lash將會(huì)一幀一幀地顯示每幀中的內(nèi)容。A.補(bǔ)間形狀動(dòng)畫(huà)B.傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)C.逐幀動(dòng)畫(huà)D.遮罩動(dòng)畫(huà)【答案】C42、信息技術(shù)課程目標(biāo)可歸納為知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面。下面屬于過(guò)程與方法的是()A.了解信息及信息技術(shù)的概念與特征B.能熟練使用常用的信息技術(shù)工具,初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力C.能根據(jù)任務(wù)的要求,確定所需信息的類(lèi)型和來(lái)源D.能辯證地認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響【答案】C43、隨著“普通板”工程的推進(jìn),交互式電子白板在教學(xué)中的運(yùn)用越來(lái)越廣泛。關(guān)于電子白板的下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()。A.交互式電子白板具有技術(shù)集成、資源整合、實(shí)時(shí)交互、動(dòng)態(tài)生成的特點(diǎn)B.交互式電子白板是“粉筆+黑板+多媒體”的簡(jiǎn)單整合C.交互式電子白板使用時(shí)通過(guò)USB接口與電腦連接D.初次使用時(shí),為了使觸摸更加精準(zhǔn),通常需要對(duì)電子白板進(jìn)行定位操作【答案】B44、一段畫(huà)面尺寸為352像素×288像素,24位色彩,播放速度為25幀/秒,共10分鐘的無(wú)聲視頻,如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)壓縮,則存儲(chǔ)容量大約為()。A.4.2GB.4350MBC.4350KBD.4200B【答案】B45、在日常生活中,人們常常會(huì)用“我用的是10M帶寬上網(wǎng)”來(lái)說(shuō)明自己使用的網(wǎng)絡(luò)的情況,這里的“10M”指的是()。A.最高數(shù)據(jù)傳輸速率B.實(shí)際數(shù)據(jù)傳輸速率C.信道吞吐量D.帶寬利用率【答案】A46、一種計(jì)算機(jī)病毒的出現(xiàn),使得人們對(duì)計(jì)算機(jī)病毒只破壞計(jì)算機(jī)軟件的認(rèn)識(shí)發(fā)生了改變,這種計(jì)算機(jī)病毒是()A.沖擊波B.木馬病毒C.backdoorD.CIH【答案】D47、在Excel某單元格中輸入“120&102”(不包含引號(hào)),回車(chē)后該單元格顯示()。A.120&102B.102&120C.120102D.102120【答案】A48、HTML文件中,下面哪一個(gè)標(biāo)記中包含了網(wǎng)頁(yè)的全部?jī)?nèi)容?()A.<center>……</center>B.<pre>……</pre>C.<body>……</body>D.<br>……</br>【答案】C49、下列對(duì)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的說(shuō)法不正確的是()。A.網(wǎng)絡(luò)存在許多不良信息,會(huì)影響青少年身心健康B.制造、傳播計(jì)算機(jī)病毒,情節(jié)嚴(yán)重者將受到法律制裁C.網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)純粹虛擬的世界,人與人不會(huì)直接接觸,無(wú)所謂道德問(wèn)題D.網(wǎng)絡(luò)黑客可能會(huì)盜走用戶(hù)重要信息【答案】C50、在路由器互聯(lián)的多個(gè)局域網(wǎng)中,通常要求每個(gè)局域網(wǎng)的()。A.數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議和物理層協(xié)議必須相同B.數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議必須相同,而物理層協(xié)議可以不同C.數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議可以不同,而物理層協(xié)議必須相同D.數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議和物理層協(xié)議可以都不相同【答案】D51、用Flash制作動(dòng)畫(huà)測(cè)試時(shí)動(dòng)畫(huà)反復(fù)循環(huán)播放,需使動(dòng)畫(huà)運(yùn)行結(jié)束就能停止,需給最后一幀添加()。A.stopB.playC.nextFrameD.gotoAndStop【答案】A52、二進(jìn)制數(shù)1101和1001進(jìn)行邏輯“與”運(yùn)算的結(jié)果是()。A.0110B.0111C.1001D.1101【答案】C53、字符“0”和“A”的ASCII碼值分別是()。A.0和41B.30和41C.48和65D.0和65【答案】C54、有一種利用打孔透光原理設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易身份識(shí)別卡,每張卡在規(guī)定位置上有一排預(yù)打孔位,讀卡器根據(jù)透光檢測(cè)判斷哪些孔位已打孔,哪些未打孔,從而識(shí)別出卡的編碼。如果要設(shè)計(jì)一種供1000人使用的身份卡,則卡上的預(yù)打孔位至少需要()。A.5個(gè)B.7個(gè)C.9個(gè)D.10個(gè)【答案】D55、孫臏“增兵減灶”滅龐涓,諸葛亮上演“空城計(jì)”等體現(xiàn)了信息具有()特征。A.依附性B.真?zhèn)涡訡.時(shí)效性D.共享性【答案】B56、ython表達(dá)式divmod(20,3)的結(jié)果()A.6,2B.6C.2D.(6.2)【答案】A57、設(shè)a為5,執(zhí)行下列計(jì)算后,b的值不為2的是()。A.b=a/2B.b=6-(--a)C.b=a%2D.b=a<3?3:2【答案】C大題(共3題)一、以下是某教材教學(xué)指導(dǎo)書(shū)對(duì)“信息與信息技術(shù)”一節(jié)內(nèi)容的教學(xué)給出的教學(xué)建議:“本章設(shè)計(jì)的知識(shí)概念較多,如果僅僅以闡述知識(shí)點(diǎn)作為教學(xué)的主要方式,學(xué)生會(huì)覺(jué)得比較枯燥、乏味,沒(méi)有興趣。教師在教學(xué)中要注意多開(kāi)展學(xué)生參與的活動(dòng),也可以讓學(xué)生根據(jù)教材中的活動(dòng),以小組為單位,了解信息技術(shù)各個(gè)歷史階段的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式?!卑凑者@一建議,你認(rèn)為在這一節(jié)內(nèi)容的教學(xué)實(shí)踐中如何發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的特點(diǎn)?什么是合作學(xué)習(xí)?如何有效地組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)?【答案】合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生為了完成共同的任務(wù),有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生為集體的利益和個(gè)人的利益而一起工作,在完成共同任務(wù)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的理想。信息技術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本形式主要有7種,分別是競(jìng)爭(zhēng)、辯論、合作、問(wèn)題解決、伙伴、設(shè)計(jì)和角色扮演。合作學(xué)習(xí)的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)包括學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)、組建學(xué)習(xí)小組、協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)、協(xié)作學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)以及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。其中,學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)、組建學(xué)習(xí)小組和合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)是合作學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)。二、王老師根據(jù)學(xué)生好奇的特點(diǎn),經(jīng)常在信息技術(shù)教學(xué)中使用演示法,展示學(xué)生
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