小學(xué)開學(xué)教學(xué)工作計劃

小學(xué)開學(xué)教學(xué)工作計劃小學(xué)開學(xué)教學(xué)工作計劃1

一，學(xué)生現(xiàn)狀分析：

我們班有59名同學(xué)，其中男生有33人，女生有26人。本學(xué)期從村校新轉(zhuǎn)來了8名同學(xué)，需要加強他們校紀校規(guī)的遵守，強化良好習慣的養(yǎng)成，使他們盡快的適應(yīng)新環(huán)境。我們班各個孩子活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，好奇心強，求知欲強。通過上學(xué)期的要求和培育，本班學(xué)生思想素養(yǎng)已有所提高。部分差生的學(xué)習習慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在漸漸提高。本班干部責任心較強，有為大家服務(wù)的精神。但自制力還比較差一些，比方老師布置的任務(wù)，有時因為貪玩，就遺忘做了。許多行為習慣有待進一步培育，有個別同學(xué)作業(yè)看法不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。

二，工作措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成進步步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的`常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《20條校紀校規(guī)》。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和主動的學(xué)習看法，不讓任何一個學(xué)生掉隊。依據(jù)學(xué)校對班級量化評比標準，結(jié)合班上實際狀況，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。培育學(xué)生良好的學(xué)習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。

2、加強后進生管理：班上開展比學(xué)，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)幫差互助學(xué)習，準時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標。面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)懷學(xué)生。準時了解學(xué)生的心理改變，把握他們成長道路上的進展狀況。

3、準時了解學(xué)情：開學(xué)后準時對學(xué)生進行思想教育，把心收到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，準時了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。精確把握學(xué)生對學(xué)問的把握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期繼續(xù)以家校聯(lián)系本和電話家訪的形式與家進步行溝通為主，對留守兒童要到家家訪。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培育他們的能力。

6、重視關(guān)心教育：要關(guān)懷學(xué)生的生活，準時和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生獨特的有效途徑。本學(xué)期將主動協(xié)作學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動參與體育鍛煉，主動參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學(xué)生的參加意識。

總之，班主任工作是一項長期的教育工作，班級無小事，到處是教育，班主任要抓住每個契機進行教育工作。

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一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教研工作為確保學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)穩(wěn)定進展，圍繞“以研促教、教研提質(zhì)〞指導(dǎo)思想，扎實有效地開展校本教研訓(xùn)活動，搞好導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式改革試驗工作，提升教師駕馭課堂能力以達高效課堂教學(xué)之成效。

結(jié)合學(xué)校的整體思路,強化教研工作的精細化管理，特制定如下計劃：

二、目標任務(wù)

1、通過校本研訓(xùn)，學(xué)習好杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)理念，做好我校4個試驗班的導(dǎo)學(xué)控學(xué)三走教學(xué)模式試驗工作，為學(xué)校主動開展高效課堂教學(xué)做好鋪墊工作。

2、抓好教研組同伴互助合作工作，結(jié)合校本小課題工作，開展行動討論，引導(dǎo)教師從閱歷型向討論型、專家型轉(zhuǎn)變，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

3、做好聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶校工作，學(xué)習借鑒兄弟校的先進管理與理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學(xué)反思總結(jié)能力、評價能力與教學(xué)理論水平。

4、建立完善教研制度，用制度保障教研活動的具體實施，通過觀摩或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討、總結(jié)提高，促進教師的專業(yè)化成長。

三、工作要求

1、觀念決定行為，行為決定方法。

本學(xué)期要進一步完善學(xué)習制度，加強學(xué)習管理，以學(xué)習杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)為目標，以我校導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式試驗為抓手，以此促進我校教師專業(yè)成長。

教研組和教師要開展好以下幾方面的工作：

1)學(xué)——教師要主動參與教研室、教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，保證一周一次學(xué)習的質(zhì)量。

教研組長要仔細做好規(guī)劃和預(yù)備工作，扎實有效地保證校本學(xué)習日的活動時間和活動內(nèi)容。

校本研訓(xùn)活動不能完全成為聽課評課單一的`活動，聽課評課活動盡量支配其它時間。

教研組長要計劃好校本活動日的主題研討活動，切實有效地解決教師的困惑和實際教學(xué)問題。

教師要自主學(xué)習討論高效課堂教學(xué)等到教育教改理論文章，仔細做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。

2)思——增進教師的反思意識。

美國學(xué)者波斯納提出教師成長的公式“教師成長=閱歷+反思〞，該公式表達了教師成長過程應(yīng)當是一個總結(jié)閱歷、捕捉問題、反思實踐的過程，教學(xué)反思已成為教師由閱歷型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橛懻撔?、專家型教師的必由之路?/p>

教師要仔細寫好教學(xué)后記，每節(jié)課后反思不得少于50字，一周的教學(xué)里須至少有一篇教學(xué)后記撰寫達150字左右。

為主動撰寫教師自己的學(xué)科教學(xué)論文預(yù)備第一手素材，參與各級各類學(xué)科論文評比。

3)聽——教師要每周至少聽課一節(jié)次，主動鼓舞教師跨學(xué)科，跨年級段，相互聽課，互相溝通，仔細完成肯定數(shù)量的評課稿，并做好聽課議課評課工作。

4)備―――仔細備好每一堂學(xué)案課，課前保證45分鐘的復(fù)備工作。

5)講——每學(xué)期每位教師要主講一堂高質(zhì)量的公開課。

各組要按學(xué)校要求上報校級優(yōu)質(zhì)觀摩課，學(xué)校組織全校教師觀摩學(xué)習，并對優(yōu)質(zhì)課進行評比。

6)讀——每學(xué)期精讀：一本教育專著，提升認識。

7)研——每學(xué)期仔細撰寫一篇有獨到見解的教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)故事、教學(xué)感悟等。

仔細做好期中期末教學(xué)質(zhì)量分析報告。

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一、指導(dǎo)思想

以《新課程標準》為指針，以本冊教材為藍本，全面貫徹教育方針，凸顯“以人為本〞，注重培育能力，實施素養(yǎng)教育，為學(xué)生終身學(xué)習和進展奠定基礎(chǔ)，培育適應(yīng)社會的優(yōu)秀人才。

二、教學(xué)目標

1、著力激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習能力的培育。

2、開展豐富多彩的語文活動，注重學(xué)生語文能力的培育。

3、加強課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，重視文化熏陶，培育學(xué)生健全的人格。

4、適時適當開展語文實踐活動，學(xué)習觀看大自然，觀看社會，勇于表達自己的見解，觀點鮮亮，形成正確的人生觀、價值觀。

三、學(xué)情分析

本班學(xué)生男生數(shù)多于女生數(shù)，絕大多數(shù)學(xué)生來自鄉(xiāng)村，性格單純，天真可愛。但由于生活環(huán)境所致，學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，學(xué)習習慣馬虎。因此，本學(xué)期教學(xué)的重點放在正確引導(dǎo)，細心點撥，注重基礎(chǔ)，培育能力，強化訓(xùn)練，穩(wěn)步提高。

四、主要措施

1、加強拼音、識字教學(xué)，充分利用媒體、趣味活動，渲染氣氛，激發(fā)學(xué)趣。

2、重視語文學(xué)問的積累，養(yǎng)成良好的語文習慣，提高語言的表達能力。

3、針對學(xué)生差異，把握獨特特點，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，增添合作意識。

4、注重激發(fā)學(xué)習語文的興趣，營造輕松和諧的學(xué)習氣氛，讓學(xué)生歡樂的學(xué)習語文。

5、加強課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的'視野，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)。

五、教學(xué)進度

時間教學(xué)內(nèi)容周

收心教育

1、《大海的歌》

第二周

2、《帽子和鳥窩》3、《吹泡泡》

第三周

4、《沙灘上的童話》

第四周

5、《山雀》6、《蝸?！?/p>

第五周

7、《寓言兩則》8、《好伙伴》

第六周

國慶長假

第七周

9、《電腦棋手》

第八周

10、《走馬燈的神秘》11、《孩子考科學(xué)家》12、《空氣在哪里》

第九周

13、《古詩兩首》

第十周

14、《廬山的云霧》15、《錫林郭勒大草原》16、《趙州橋》

第十一周

17、《七顆鉆石》

第十二周

18、《平分生命》19、《傾斜的傘》20、《一顆小豌豆》

第十三周

21、《群眾也在淋雨》

第