二年級(jí)下數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)-蘇教版

二年級(jí)下數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)-蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)能正確讀、寫(xiě)任意一個(gè)小于10000的數(shù)。能夠較為熟練地將萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)用數(shù)字或漢字讀出來(lái)并正確書(shū)寫(xiě)。能夠使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行數(shù)字的組合與拆分，準(zhǔn)確理解不同位數(shù)數(shù)碼之間的關(guān)系。二、教學(xué)內(nèi)容數(shù)字的讀寫(xiě)：通過(guò)口訣、練習(xí)、游戲等方式加深對(duì)數(shù)字的理解。小數(shù)點(diǎn)的運(yùn)用：小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)小數(shù)點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。數(shù)字的認(rèn)識(shí)：數(shù)字的組合及前后順序，認(rèn)識(shí)數(shù)字的大小關(guān)系。三、教學(xué)重點(diǎn)能讀、寫(xiě)任意一個(gè)小于10000的數(shù)。掌握適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行數(shù)字的組合與拆分。能夠根據(jù)數(shù)字的大小關(guān)系，正確選擇四則運(yùn)算的方式。四、教學(xué)方法課堂聯(lián)合教學(xué)法，由老師講授，學(xué)生跟讀練習(xí)，擴(kuò)展游戲等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入所有的教學(xué)都需要一個(gè)導(dǎo)入，本節(jié)課可以通過(guò)讓學(xué)生朗讀數(shù)字代表的數(shù)量和間隔等，引出數(shù)字讀寫(xiě)。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)練習(xí)題、口訣或者配合課外練習(xí)手冊(cè)來(lái)幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)位與閱讀音節(jié)的關(guān)系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和練習(xí)中不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。讀四位數(shù)讀四位數(shù)時(shí)，數(shù)碼之間要加上“and”或“零”：如：2356＝twothousandthreehundredandfifty-six2034＝twothousandandthirty-four寫(xiě)四位數(shù)寫(xiě)四位數(shù)時(shí)，注意各位的表達(dá)方式：如：9687＝9000＋600＋80＋7，即9000plus600plus80plus7數(shù)字的認(rèn)識(shí)對(duì)于數(shù)字的認(rèn)識(shí)，可以設(shè)計(jì)游戲或練習(xí)題幫助學(xué)生提前掌握數(shù)字的排列順序和大小關(guān)系，例如：1）小朋友們，看誰(shuí)數(shù)到10就可以停下來(lái)，但如果數(shù)字里面有兩個(gè)7，那么當(dāng)你快到7的時(shí)候就要說(shuō)“buzz”哦。2）把數(shù)字卡片放在地上，學(xué)生按照題目要求，依次取走相應(yīng)的卡片。3.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的是萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)，向?qū)W生介紹了各個(gè)位數(shù)的表示以及數(shù)字的讀寫(xiě)方式，通過(guò)完成一些練習(xí)，幫助學(xué)生提高自己的數(shù)學(xué)能力。六、教學(xué)評(píng)估學(xué)生可以根據(jù)老師設(shè)置的練習(xí)題或者課外作業(yè)進(jìn)行自我檢測(cè)和鞏固。在課堂上，老師可以通過(guò)口頭提問(wèn)、白板練習(xí)等形式，考察學(xué)生的數(shù)字讀寫(xiě)及運(yùn)算能力。七、教學(xué)反思在教學(xué)中，我們通過(guò)讓學(xué)生大叫響亮數(shù)字，讓他們感受到數(shù)字的力量，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，