音樂教案－解放軍軍歌

第頁共頁音樂教案－解放軍軍歌音樂教案－解放軍軍歌〈中國人民解放軍軍歌〉〉教學內容1．欣賞〈〈中國人民解放軍軍歌〉〉。2．音樂知識：西洋管弦樂隊編制，進展曲的藝術特點。3．考慮練習：創(chuàng)編簡單的進展曲樂句。教學目的1．通過欣賞〈〈中國人民解放軍軍歌〉〉，讓學生受到愛國，____英雄的熏陶。2．理解西洋管弦樂隊編制，理解進展曲的藝術特點。3．培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。教具準備多媒體課件，局部管弦樂器等。教學程序一、組織教學1．復習演唱〈〈中國少先隊隊歌〉〉2．導入新課〈〈中國少先隊隊歌〉〉屬進展曲體裁?！捕嗝襟w輔助教學：大屏幕上出現(xiàn)文字：進展曲通常伴隨人群進展，有明顯步伐特征的音樂，具有統(tǒng)一步伐，鼓舞情緒，把人們團結成一個堅強的整體的作用?！扯?、欣賞〈〈中國人民解放軍軍歌〉〉1．先完好地聽一遍作品，聽完后跟鋼琴輕輕地哼一遍旋律，〔多媒體輔助教學：出現(xiàn)歌樂譜〕。讓同學們走到講臺兩側，對擺放的局部西洋管弦樂器摸一摸，看一看，試著奏一奏，能發(fā)出什么聲音。〔大屏幕上出現(xiàn)西洋管弦樂隊座次圖，學生們通過區(qū)分西洋管弦樂器，結合觀察樂隊座次圖，理解西洋管弦樂隊編制由弦樂器、木管組、銅管組、打擊樂組四組樂器組成。〕2．第二遍參與欣賞四組隊行每組兩行變成一個方行。讓學生進展角色體驗。每組學生在老師的指導下，踏著進展曲的節(jié)拍，在場中間表演一番，感受人民解放軍勇往直前的英雄形象，心中油然而生崇高的'愛國情感。表演完，讓同學們通過參與、體驗作品，自己總結進展曲的藝術特點。3．第三遍欣賞〔解決難點，不同的樂段用不同的動作表現(xiàn)，使學生感受作品的構造層次〕同學們一邊聽音樂，一邊跟老師做拍手動作，第一樂段，每小節(jié)擊一次，在強拍上擊掌。第二樂段每小節(jié)擊二次，由助于表現(xiàn)旋律自由摸進，推向第一個高潮。第三樂段“聽！風在吼叫軍號響！聽！____歌聲多嘹亮！”兩句具有抒情色彩的樂句輕輕拍腿，后面再拍手。老師提問：雜哪個樂句上變換了動作？整首作品變換了幾次？學生們通過參與于欣賞，能準確地答復上述問題。因勢利導，讓同學們感受、分析^p此首歌曲是單三部曲式構造，理解旋律開展的根本手法重復、摸進等。三、欣賞奧地利作曲家老約翰。施特勞斯創(chuàng)作的〈〈拉德茨基進展曲〉〉〔多媒體輔助教學，看演出錄象讓學生感受它的進展曲風格〕學生聽后和〈〈中國人民解放軍軍歌〉〉進展比擬，說出風格上有什么不同？問題：哪首更莊嚴有力？更富有勇往直前的英雄氣概？哪首輕松活潑？帶有舞曲風格？四、考慮與練習1．寫出進展曲中常用的節(jié)奏型。X—；X。X；XXX；XXX；XXXXX；2．按2/4拍要求創(chuàng)編四小節(jié)節(jié)奏譜，要求每個同學有自己的獨創(chuàng)性。例〔一〕：例〔二〕：3．在創(chuàng)編節(jié)奏的根底上，有135三個音創(chuàng)編樂句，也可以用更多的音創(chuàng)編。例〔三〕：五、課堂小結通過這節(jié)欣賞課，同學們感受到了人民解放軍無所畏懼，勇