青年優(yōu)秀教師演講稿3篇

第頁共頁青年優(yōu)秀老師演講稿3篇【熱門】青年優(yōu)秀老師演講稿3篇青年優(yōu)秀老師演講稿篇1一天，一條小蛇請教一條大蛇：蛇該怎么活?“童年時期得意活潑，青年時期發(fā)現(xiàn)自我，壯年時期要奮斗，老年了安逸任游?！薄澳闶钦f每個階段都要改變自己，戰(zhàn)勝自己?”“沒錯，一條蛇一生只有一個自己，就太可憐了，學(xué)不會蛻皮，就只有死路一條”。成長是什么?成長就是正向的改變。成長是一個過程，是在不知不覺中完成的。蛇的一生要蛻好幾次皮的。每一次蛻皮，都是痛苦的，每一次蛻皮，都是快樂的。就像一粒種子的破殼，要經(jīng)過痛一樣，人的成長也是一件痛并快樂的事。依稀記得三年前站在首屆青年老師論壇上的我：心中還懷著對母校的不舍雙腳業(yè)已踏上白馬澗這方全新的成長沃土，那是我踏上工作崗位的第三年。三年前的我思緒萬千、躊躇滿志得講著《夢開場的地方》，三年后的我面對“成長”這一主題回首三年的從教之路，沒有轟轟烈烈的壯舉，更沒有值得稱頌的大作為，有的只是讓我痛并快樂的點滴，也正是這平凡生活中的點滴實實在在的鼓勵著我前行，使我不斷成長。青年優(yōu)秀老師演講稿篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們：大家下午好！首先請允許我在此代表全體青年老師向在生活中給予我們關(guān)愛，在工作中給予我們無私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以最崇高的敬意！今天能作為青年老師,在這里發(fā)言，感到非常的榮幸.但更多的是誠惶誠恐和不安。因為深知自己還有好多工作做得不夠完美，還有好多更為優(yōu)秀的青年老師。老師這個職業(yè)是神圣的，也是清苦的。盡管如今尊師重教，老師地位有了很大的進步，但老師這種職業(yè)仍然有其特殊性,看看周圍,想想社會,多少老師一生默默奉獻,燃燒自己照亮別人,學(xué)生成了國家棟梁,有的蜚聲海外,有的譽滿全國,老師們卻仍然固守著那份責(zé)任…….我有幸成為其中的一員,自從踏入老師行業(yè),我就堅決了一種信念.就是要為教育事業(yè)奮斗終生。我們更是幸運的——學(xué)校為了幫助我們這些青年老師更好更快地成長起來，給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的好時機。師徒結(jié)對，校本教研,科研團隊課題研究等等一系列活動，讓我們在教學(xué)技能上有了宏大進步。在教學(xué)中，我虛心向老老師請教，多聽老老師的課，多討論，多作總結(jié)，聽好課的同時，做好聽課記錄，認真分析^p總結(jié)，尋找新的教學(xué)思路。在向老老師學(xué)習(xí)的同時，我更加嚴(yán)格要求自己,積極進取。在學(xué)習(xí)老老師經(jīng)歷的同時，與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。另注重教材，教法的研究，以新課改為契機，不斷更新教學(xué)理念，以學(xué)生為主體，開展靈敏多樣的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣.盡管如今不是班主任,但我是一個老師.跟隨這個班已多年,理解其班級情況.所以,在班級管理上,我都與班主任共同處理,教育，為其分憂解愁.班上發(fā)生任何事情時,學(xué)生主動先找到我,我也會義不容辭地去理解情況,采取應(yīng)對措施.班主任不在時,更是全面地做到班主任的職責(zé).另班級有何活動都積極出謀劃策,發(fā)揮自己的特長，為班集體出力。另樂于承受領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，并積極、用心地去準(zhǔn)備，既培養(yǎng)學(xué)生，又鍛煉自己。年輕就是資本，壓力就是動力，知難而上，方是我們年輕人的本色，我們在承當(dāng)重任的同時，也給予了我們自己鍛煉的時機。我們青年老師一定不會辜負學(xué)校的期望、家長的厚望、社會的希望，將自己的人生書寫得更加輝煌燦爛！最后，再次向關(guān)心和支持過我的領(lǐng)導(dǎo)老師說聲謝謝！青年優(yōu)秀老師演講稿篇3生活賦予我們一種無限珍貴的禮物，這就是青春。青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春可以是桃紅柳綠中的溫馨穿梭，可以是曇花一現(xiàn)般的美麗綻放，也可以是充滿期待，充滿希望地在瓦礫中不斷向上！我們的青春到底是什么模樣？一位詩人曾經(jīng)這樣說道：青春，是大海上撲朔沉浮的翅膀，是原野里默然寂靜的耕耘。不管前方的行程有多遠的間隔，也不管跋涉的路途有多少坎坷和荊棘，青春都需要人們用仁慈去耕種，用真誠去澆灌，用大愛去培育，用智慧去收割，用鋼鐵般的意志去鑄造生命中的一段美麗和輝煌。有一首歌這樣唱道：小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地……是?。⌒r候的我們，總是很敬仰自己的老師，覺得他們高高在上，無所不能的，似乎所有的問題只要報告老師就一定能解決，老師永遠是庇護我們的一棵大樹。而如今，我也成了一名老師，也積極地為能成為庇護學(xué)生的大樹而努力著。于漪老師說過：教育是一項偉大的事業(yè)，一頭挑著學(xué)生的如今，一頭挑著國家的將來。第一次站上三尺講臺，看著孩子們一雙雙天真好奇、充滿求知的眼睛，聽著家長一遍遍的囑托和叮嚀，沒有任何教育教學(xué)經(jīng)歷的我，由剛開場的興奮轉(zhuǎn)變成了茫然，頓時感覺到了肩上的重任。幸而身邊經(jīng)歷豐富的老老師們成為了我的典范，他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷、控班才能以及待人處世的方式方法無疑是我們學(xué)習(xí)的方向；他們對學(xué)生孜孜不倦的教導(dǎo)更是讓我們感動；他們無時無刻都在用無限的責(zé)任來詮釋對事業(yè)的執(zhí)著。有這么一位班主任老師，在她班級里有一些來自雙職工家庭的'學(xué)生，到了放學(xué)的時間父母都還在上班，往往沒有人來接學(xué)生，于是，她主動利用自己的下班時間，讓學(xué)生留在辦公室，無償輔導(dǎo)他們的功課，直到家長來接。為此事曾遭到家人的抱怨、不理解，但是，我們的這位老師無怨無悔。她說，她對得起學(xué)生，對得起自己神圣的職業(yè)，當(dāng)看到孩子們在節(jié)日里送上自己制作的賀卡時；當(dāng)勞累時，聽到孩子們稚嫩的歌聲；當(dāng)孩子們看到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當(dāng)孩子們經(jīng)過努力，為班級爭取到榮譽時，一種感動和自豪就會油然而生。有人說，老師是太陽底下最神圣的職業(yè)；有人說，老師是人類靈魂的工程師；我說，老師是最需要良心的工作。這顆良心就是師德。只有永遠憑著這顆良心，將把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻給學(xué)生和所鐘愛的事業(yè)，才不會辜負“老師”這個平凡而又偉大的字眼。作為青年老師，我嚴(yán)于律已，為人師表。我曾捫心自問：“假如我是一滴水，我是否滋潤了一寸土地？假如我是一縷陽光，我是否照亮了一份黑暗？假如我是一顆螺絲釘，我是否固守著我的崗位？點點滴滴，絲絲縷縷，會聚起來，灌溉的是良田萬傾，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，撐起的是偉大的祖國。奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩