教師年度工作計(jì)劃匯編15篇

教師年度工作計(jì)劃匯編15篇教師年度工作計(jì)劃1

新的學(xué)期，新的開始。我們的教學(xué)工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著。我要把XX年的缺乏和收獲的閱歷，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：

一、思想政治

始終如一地喜愛本職工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷幼兒的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。

三、教育教學(xué)方面：

深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與改變，有針對性的改良教學(xué)方法。特殊是在音樂教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)更多的表達(dá)音樂課的特色，用旋律代替老師的指令，讓孩子們在一種輕松開心的氣氛中學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。實(shí)行故事、游戲貫穿課堂的`方法，在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們在老師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課后準(zhǔn)時(shí)反饋，記下教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改良方法。本學(xué)期我會主動利用四周的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松開心、快樂活潑的

狀態(tài)下進(jìn)行主動地學(xué)習(xí)。作為助理教養(yǎng)員，我還會協(xié)作班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。

四、家長工作

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平常的時(shí)間與家長們的互動溝通外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。

以上是我對這個(gè)學(xué)期工作所做的計(jì)劃，期望自己能夠主動的完成。

20xx年3月

教師年度工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動精神，本著“搭建平臺、友好合作、相互學(xué)習(xí)、溝通閱歷、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)展〞的宗旨，依據(jù)學(xué)員實(shí)際狀況，有計(jì)劃、有組織、有步驟地通過學(xué)習(xí)溝通方式，使浙江永康石柱初中赴我校溝通的老師，在較短時(shí)間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風(fēng)貌，了解現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實(shí)踐和取得的閱歷，使其具有較強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力，特制訂本計(jì)劃。

二、帶教受訓(xùn)老師一名：

應(yīng)紅心男體育副校長

三、帶教時(shí)間：20xx年10月10日——10月25

四、帶教內(nèi)容：

1、現(xiàn)代教育理論的了解、上海新教材新教法和學(xué)法、上海新教材實(shí)施狀況的'介紹和取得的閱歷及建議；

2、中學(xué)體育課聽課、上課、評課能力的提高；

3、教科研論文或案例的探討或撰寫；

4、課余活動及運(yùn)動隊(duì)建設(shè)的探討；

5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。

五、帶教任務(wù)和目標(biāo)：

1、幫助赴我校溝通教師確立現(xiàn)代教育意識和素養(yǎng)教育理念，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，新教材實(shí)施狀況介紹和取得的閱歷及建議；為課程改革的實(shí)施及增添學(xué)生體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)；

2、通過合作溝通使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平有肯定的提高，并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課展示。

六、浙江永康石柱初中體育教師開課時(shí)間：

第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場

七、具體聽課支配：

姓名日期節(jié)次班級內(nèi)容地點(diǎn)

王x10/12周五第2節(jié)九〔2、8〕女蹲踞式起跑老校區(qū)操場南側(cè)

李x10/12周五第3節(jié)九〔6、12〕男蹲踞式起跑、耐力跑老校區(qū)操場南側(cè)

于x10/12周五第4節(jié)六〔4、7〕女各種方式的跳老校區(qū)操場北側(cè)

陸x10/15周一第5節(jié)六〔4、7〕男羽毛球發(fā)球羽毛球館

鄔x10/16周二第4節(jié)八〔1、3〕男軟式排球老校區(qū)操場

遲x10/16周二第6節(jié)七〔1、8〕男籃球運(yùn)球新校區(qū)籃球場

金x10/17周三第2節(jié)七〔6、14〕女籃球老校區(qū)籃球場

倪x10/17周三第5節(jié)七〔10、15〕女投擲老校區(qū)操場

吳x10/17周三第6節(jié)六〔10、13〕女各種方式的投擲老校區(qū)操場

奚x10/18周四第3節(jié)八〔5、11〕女軟式排球老校區(qū)操場

教師年度工作計(jì)劃3

本學(xué)期我擔(dān)任初三的英語教學(xué)工作，初三學(xué)年是學(xué)生發(fā)生質(zhì)的改變的一年。第二學(xué)期的學(xué)習(xí)是特別重要的，他們要為即將到來的中招考試打好基礎(chǔ)。一部分學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生已步入英語學(xué)習(xí)的殿堂，他們把握了敏捷的方法，對老師所講的每一學(xué)問點(diǎn)都能心領(lǐng)神會，成果頗為理想。還有一部分學(xué)生由于英語底子差，基礎(chǔ)薄，還存在某些偏差，固而導(dǎo)致英語成果不理想，針對這一狀況，本學(xué)期堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改良學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力〞的指導(dǎo)思想，力爭縮小兩極差距，做好全面教學(xué)工作。

具體支配：

1、本學(xué)期新課的教學(xué)內(nèi)容只有2個(gè)多單元。每個(gè)單元有10課時(shí)。其余的時(shí)間用來進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。

2、本學(xué)期的語法教學(xué)內(nèi)容為中招考試的.六大時(shí)態(tài)：一般如今時(shí)，一般過去時(shí)，如今完成時(shí)，一般將來時(shí)，如今進(jìn)行時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)。同時(shí)還要復(fù)習(xí)的語法學(xué)問，如被動語態(tài)，構(gòu)詞法，不定代詞，疑問詞加不定式的用法等等。

3、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)學(xué)問斷層，本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生學(xué)過的但把握不好的時(shí)態(tài)、句式、狀語從句、動詞不定式以及部分把握不好的詞匯、、句型分插于教學(xué)中再次進(jìn)行復(fù)習(xí)。

4、仔細(xì)討論新課程標(biāo)準(zhǔn)和中招考試要求，尤其與舊大綱不同的地方，清晰哪些內(nèi)容是考試的內(nèi)容，哪些內(nèi)容是已經(jīng)不考的，哪些內(nèi)容已經(jīng)學(xué)的。在集體備課的基礎(chǔ)上仔細(xì)備課、上課，仔細(xì)進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

5、為了減輕初三學(xué)生聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，從一開始就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時(shí)間外，還堅(jiān)持每周利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽力。

6、單詞始終是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓中招必考單詞的記憶與穩(wěn)固以及對詞匯的意義與用法的把握。使學(xué)生把握科學(xué)的單詞和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

7、堅(jiān)持每月一次筆頭訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行講評。鼓舞學(xué)生寫英文，對個(gè)別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

8、閱讀理解能力的培育是初三教學(xué)的重點(diǎn)，也是中考的重頭戲。在單元教學(xué)中特地抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生把握科學(xué)的閱讀方法。

初三階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵，而由于以前英語底子不平衡，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，在這種狀況下，就需要更加深入地討論教材，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)討論切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探究適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對于好的學(xué)生要加大學(xué)問的容量，拓展學(xué)問的層面，使好學(xué)生成果更上一層樓;對于差生要因勢利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

教師年度工作計(jì)劃4

一、教學(xué)能力方面

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要喜愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。

2、教學(xué)過程中仔細(xì)討論教材，立足于學(xué)生的角度來討論教材，主動備課，仔細(xì)上好每一堂課，準(zhǔn)時(shí)做好課后，總結(jié)出自己教學(xué)中的缺乏之處并加以改正。

3、教學(xué)方式中繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、教學(xué)相長，在師生交往中進(jìn)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增添自己的管理能力。而不是一種強(qiáng)加式的管理，培育學(xué)生自己管自己的能力。

5、聽校內(nèi)、校外的教師公開課，通過對比，發(fā)覺其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時(shí)也通過集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。

6、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，以“生活化、情境化〞課堂教學(xué)理念來進(jìn)行教學(xué)，充分培育和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培育。注重對自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。

7、深刻理解“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)〞的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，從而到達(dá)提高教學(xué)效益的目的。

在整個(gè)教學(xué)過程中，要注重對每節(jié)課的教學(xué)閱歷進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過程中，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改良，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動積累閱歷。在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動者、引導(dǎo)者，努力進(jìn)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

二、學(xué)生良好課堂紀(jì)律的培育方面

本學(xué)期任教，7班共有學(xué)生52人，8班共有學(xué)生50。由于剛離開幼兒園，進(jìn)入小學(xué)開始學(xué)習(xí)生活，孩子們短時(shí)間內(nèi)還不是很適應(yīng)，幾乎每個(gè)人身上都或多或少的帶著幾年幼兒園生活所養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：上課隨便走動;隨便說話，不聽老師指揮;讀、寫方面的要求等。這些都需要任課老師一起漸漸引導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都能盡快適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活。在一個(gè)月內(nèi)學(xué)生能夠適應(yīng)正常的課堂秩序，兩個(gè)月后學(xué)生能夠自覺的遵守課堂紀(jì)律，個(gè)別學(xué)生經(jīng)過提示后能夠改正。

1、面向全班，我計(jì)劃采納不同的'競賽形式吸引他們，讓他們相互提示、監(jiān)督。比方，登山游戲，看哪組最先到山頂。比方，七色花游戲，看哪組花瓣最多，還有分草莓隊(duì)、菠蘿隊(duì)等打五角星，四只小鳥，每只代表一隊(duì)，看哪只小鳥最快飛到枝頭上。促成的紀(jì)律和群體促成紀(jì)律相結(jié)合的產(chǎn)物，老師的愛護(hù)和課堂結(jié)構(gòu)的創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生有安全感，群體的促成讓學(xué)生會寧愿犧牲自己的一點(diǎn)利益而遵守群體促成的紀(jì)律。

2、用節(jié)奏代替“喊〞。以前，不光扯嗓子喊：“一、二、三，靜下來!〞，還可以用有節(jié)奏的拍手來代替。我要讓他們停時(shí)就拍“噠噠〞兩下，學(xué)生聽到后拍五下，一拍好就坐好。既集中了他們的留意力，也使課堂顯得張弛有序。

3、面對個(gè)別，對他們嚴(yán)慈相濟(jì)。比方，一個(gè)孩子，他老喜愛不舉手在下面講，在課堂上嚴(yán)厲?批判，課后把他叫來，聽聽他的感受，讓他明白老師是喜愛你的，為你好的，你的行為要影響整個(gè)班的。還有一個(gè)孩子，喜愛在課堂上有意搞出點(diǎn)事情來，課堂上我狠狠地批判了他，課后找他談心，孩子是需要愛的，老師對他好他心理可記著昵!對這樣的孩子，當(dāng)他做錯(cuò)事時(shí)批判，對他的進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，讓他感受到你的愛，他就會努力掌握自己。

三、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。

準(zhǔn)時(shí)提示。在培育小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣過程中，行之有效的提示中是特別必要的。長久性和自控性差是一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)。為了取得更好的學(xué)習(xí)效果，不僅從學(xué)生實(shí)際出發(fā)開展豐富多彩的活動，還注重提示。當(dāng)發(fā)覺哪個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)不能令人滿意時(shí)，準(zhǔn)時(shí)送去一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，或者是一下輕輕地愛撫，喚起學(xué)生的留意。

樹立典范。在孩子們的眼里，教師是完善無缺的典范，學(xué)生的很多習(xí)慣都能從老師身上找到影子。因此，我在課堂內(nèi)外要特殊留意言傳身教。小學(xué)生具有向師性、仿照性特點(diǎn)，我必需發(fā)揮示范作用，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。學(xué)生耳儒目染，對其良好的習(xí)慣的形成，其作用不行估量。小學(xué)生的另外一個(gè)心理特點(diǎn)就是仿照性強(qiáng)，還有爭強(qiáng)好勝心理，在日常教學(xué)工作中留意觀看哪些學(xué)生的表現(xiàn)好，習(xí)慣好，將他們作為其他孩子學(xué)習(xí)的典范。

恰當(dāng)評價(jià)。正確適當(dāng)?shù)卦u價(jià)是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的重要因素，也是培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要手段。對學(xué)生取得的每一點(diǎn)微小的成果都要給予充分的確定，激勵(lì)其不斷取得新的成就。在課堂上，我努力做到課堂評價(jià)多樣化，要有針對性，語言要豐富。采納一句表揚(yáng)，或是一個(gè)小紅花、五角星的方式激勵(lì)學(xué)生。

教師年度工作計(jì)劃5

從事小學(xué)英語教學(xué)工作僅僅一年多的時(shí)間，但是感覺自己在這一年中學(xué)到了許多，在學(xué)問上我還欠缺許多，在能力上我還有許多缺乏，因此我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，鉆研教材，學(xué)教結(jié)合，做好自己的本職工作下面是我個(gè)人的學(xué)期工作計(jì)劃：

一、工作中

要課前精備、課上精講、課后精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時(shí)，以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)，激發(fā)學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)的意識，限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益，這使自己的教學(xué)水平有了較大提高。

1、搞好練兵：仔細(xì)備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。提高思想認(rèn)識。為了提高自身認(rèn)識，將從自身業(yè)務(wù)水平、教育科研等多個(gè)方面大力加強(qiáng)集體教研備課-——模擬演課——聽課走訪——吸取精華——實(shí)際課堂五方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、多讀書，讀好書;讀書是凸現(xiàn)英語教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現(xiàn)英語教師自我“充電〞的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。

3、多多請教是關(guān)鍵;教學(xué)中我仔細(xì)的調(diào)查討論，虛心向同仁學(xué)習(xí)，地求教。不斷吸收別人的，以豐富自己，使自己成進(jìn)步步的速度快，

4、加強(qiáng)英語多樣化的運(yùn)用：運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。

5、在課堂上多開展一些好玩的活動、游戲讓學(xué)生在活動中，在生活中學(xué)習(xí)英語;多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氣氛，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等;要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的`英語進(jìn)行對話;多看英語畫報(bào)，多讀，多看英語書籍;多與學(xué)生溝通，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

二、工作中要留意的事項(xiàng)

首先，要留意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能改變輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。

其次，要留意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使英語課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的深厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解。

第三，要留意教學(xué)方式的互動性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。

第四，要留意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生把握學(xué)問，并融會貫通，爛熟于心。

教師年度工作計(jì)劃6

教材分析：

一、構(gòu)建教材體系的基本原則：

1、以課標(biāo)的基本要求為根本，合理選擇試驗(yàn)素材，

2、依據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際確定試驗(yàn)的難度、數(shù)量和用品。3、淡化演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)的界限。4、正確處理試驗(yàn)操作技能與試驗(yàn)內(nèi)容體系。5、通過試驗(yàn)培育學(xué)生合作精神。

二、改革特點(diǎn)：

1、探究性增添。

2、趣味性提高。

3、與生活實(shí)際聯(lián)系緊密。

4、試驗(yàn)綠色化。

三、試驗(yàn)的呈現(xiàn)方式：

1、課堂試驗(yàn)。

2、以探究為目的的試驗(yàn)活動。

3、家庭小試驗(yàn)。

4、試驗(yàn)習(xí)題。

5、發(fā)揮試驗(yàn)插圖的作用。

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問與技能：

1、認(rèn)識身邊常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其社會生產(chǎn)、生活的運(yùn)用，能用簡潔的語言進(jìn)行描述。

2、形成一些最基本的化學(xué)概念，初步認(rèn)識物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)改變的基本特征，初步形成物質(zhì)的性質(zhì)與用處的關(guān)系。

3、了解化學(xué)與社會、技術(shù)的互相關(guān)系，并以此分析有關(guān)簡潔的問題。

4、初步形成基本的化學(xué)試驗(yàn)技能，設(shè)計(jì)和完成一些簡潔的化學(xué)試驗(yàn)。

過程與方法：

1、認(rèn)識科學(xué)探究的'意義和基本過程，能提出問題進(jìn)行初步的探究活動。

2、初步學(xué)會運(yùn)用觀看試驗(yàn)等方法獲取信息，能用文字圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)信息，初步學(xué)會運(yùn)用比較、分類歸納、概括等方法對獲取的信息進(jìn)行加工。

3、能用改變與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡潔的化學(xué)現(xiàn)象。

4、能主動與他人進(jìn)行溝通與商量，清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

情感看法與價(jià)值觀：

1、保持和增添對生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，進(jìn)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

2、初步建立科學(xué)的世界觀，增添對“世界是物質(zhì)的、物質(zhì)是改變的〞等辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識，漸漸樹立崇尚科學(xué)、反對迷信的觀點(diǎn)。

3、感受并觀賞化學(xué)改善個(gè)人生活和促進(jìn)進(jìn)展的意識。

4、逐步樹立珍惜資源、愛惜環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀點(diǎn)。

5、進(jìn)展擅長合作、勤于思索、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神。

6、增添喜愛祖國的情感，樹立為民族振興、為社會進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。

學(xué)情分析：

本屆畢業(yè)學(xué)生共366人，7個(gè)平行教學(xué)班，各班大約6人能力較強(qiáng)，自我要求嚴(yán)格?？傮w來講，本屆畢業(yè)班各班教學(xué)秩序均較好，正常。我們有理由信任，經(jīng)過本學(xué)科組4同志的共同努力，一年后能取得好的成果。

工作措施：

1、加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育，深化學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識，培育學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的自覺性。重視試驗(yàn)教學(xué)，培育學(xué)生的非智力因素。

2、變革教學(xué)模式，仔細(xì)開展探究性學(xué)習(xí)討論，強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程的管理。

3、抓好課外輔導(dǎo)，組織、指導(dǎo)學(xué)生開展好第二課堂活動。

4、抓好培優(yōu)輔差工作，力爭完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量任務(wù)。

教學(xué)進(jìn)程：

1-2周：緒言，第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》

3-4周：第二單元《我們四周的空氣》

5-6周：第三單元《自然界的水》

7---8周：第四單元《物質(zhì)構(gòu)成的神秘》

9--10周：第五單元《化學(xué)方程式》

11-12周：期中復(fù)習(xí)與考試

13-14周：第六單元《碳和碳的化合物》

15-16周：第七單元《燃料及其利用》

17-20周：期末復(fù)習(xí)與期終考試

教師年度工作計(jì)劃7

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平

做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師。仔細(xì)參與幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，努力爭取學(xué)習(xí)機(jī)會。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中主動總結(jié)閱歷，撰寫幼教論文和教育隨筆。

2、仔細(xì)實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平。

做一名有肯定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的幼兒教師。仔細(xì)填寫周計(jì)劃表，仔細(xì)備課，組織好每一節(jié)課。開展課題討論，準(zhǔn)時(shí)收集資料，撰寫課題論文。主動依據(jù)幼兒園主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的改變進(jìn)行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。主動參與園內(nèi)的教研活動，，從詳情出發(fā)寫好每一篇教案、說課稿、教學(xué)敘事。

3、努力學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)。

從詳情出發(fā)提高自身素養(yǎng)，在生活和教學(xué)過程中講一般話，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培育自己的耐煩和細(xì)心，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。在教育教學(xué)過程中不體罰和變相體罰幼兒，從心理和生理上關(guān)懷每一名幼兒，努力使自己成為一名真正意義上的合格的幼兒教師。

4、保育工作要全面細(xì)致。

做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生，將班級物品擺放整齊，教育幼兒要愛惜班級物品。培育幼兒良好的生活習(xí)慣，保持儀表干凈衛(wèi)生，培育幼兒進(jìn)餐良好的習(xí)慣，做到疼惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)。促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。在日常生活中加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我愛護(hù)意識。

5、做一名讓幼兒寵愛、家長放心的幼兒教師

敬重幼兒，耐煩對待幼兒，愛護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。讓幼兒在開心的`游戲?qū)W習(xí)中，培育幼兒學(xué)習(xí)興趣。通過電話、家訪、面談等形式來了解幼兒在家與園的各種表現(xiàn)。充分利用晨間和放學(xué)的時(shí)間，主動主動的與家長溝通。在溝通時(shí)應(yīng)留意熱情有禮，對待特別狀況要冷靜，有條理的進(jìn)行溝通。

學(xué)習(xí)是人類生存和進(jìn)展的重要手段，教師專業(yè)進(jìn)展，不僅是時(shí)代的召喚，教育進(jìn)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為喜愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)學(xué)問充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，敬重學(xué)生獨(dú)特，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓舞學(xué)生學(xué)會思索，學(xué)會自我增長和應(yīng)用學(xué)問，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

教師年度工作計(jì)劃8

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)習(xí)對終身進(jìn)展有用的地理〞為宗旨，以培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和深厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，深入了解學(xué)生狀況，著手教學(xué)模式的探討，努力改良教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)目的和要求

使學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，學(xué)習(xí)對終身進(jìn)展有用的地理學(xué)問，提倡學(xué)生主動參加和參與，樂于探究。培育學(xué)生收集和處理地理信息的能力，主動獲取新學(xué)問的能力，以及合作溝通的能力，培育學(xué)生正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和進(jìn)展觀。教會學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實(shí)材料去解決實(shí)際問題的能力，全面提高學(xué)生的綜合分析運(yùn)用能力。

三、教材內(nèi)容分析

本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為必修一〔人教版〕，內(nèi)容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。本冊內(nèi)容以自然地理為主，通過本冊內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運(yùn)動規(guī)律，大氣狀況及運(yùn)動規(guī)律，地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育，自然界的水循環(huán)、海水運(yùn)動及水資源的利用，地理環(huán)境的特性等，從而使學(xué)生比較全面地了解地球的.自然地理環(huán)境特點(diǎn)，為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)人文地理學(xué)問打好基礎(chǔ)。

四、學(xué)生狀況分析

高一新生在初中基本沒有學(xué)習(xí)地理，地理基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能特別差，而初中地理學(xué)問又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)高中地理學(xué)問的基礎(chǔ)，這也就是造成高一學(xué)生感覺地理難學(xué)和高中地理教學(xué)困難比較大的主要緣由。所以，在教學(xué)中要針對以上具體問題，適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，適度補(bǔ)充與高中地理學(xué)問相關(guān)的學(xué)問，以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)學(xué)問。

五、教學(xué)主要措施

1、仔細(xì)鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)重點(diǎn)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)技能，不斷提高教育教學(xué)水平。

3、仔細(xì)備課，備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外狀況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計(jì)等。

4、通過地理故事、地理趣聞、地理謎語、地理新聞以及與地理教學(xué)相關(guān)的課外學(xué)問等，增添學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣。

5、針對地理教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)行各種行之有效的措施〔照實(shí)驗(yàn)、觀看、測量、參觀、制作教具、多媒體教學(xué)等〕，增添教學(xué)的直觀性。

6、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

7、加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理，提高作業(yè)的實(shí)效性。對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。

8、鼓舞學(xué)生主動參加教學(xué)活動，當(dāng)堂檢查、反饋和穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問。

9、加強(qiáng)對學(xué)困生的關(guān)懷，對學(xué)困生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)，利用課余時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，常常與學(xué)困生談心，鼓舞他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予確定和鼓舞。

教師年度工作計(jì)劃9

一、教材分析

整本教材由“培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一〞“漢語拼音〞“識字〞“課文〞四部分組成。為了方便識字和閱讀，全部新單詞和課文都加了拼音。

1.“培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一〞由兩部分組成，主要通過圖片，讓新入學(xué)的孩子把握正確的讀寫姿態(tài)，重視眼睛衛(wèi)生，在實(shí)踐中培育“姿態(tài)不對不看書〞“姿態(tài)不對不寫字〞的良好習(xí)慣。此外，學(xué)生從小就學(xué)會珍惜學(xué)習(xí)用品。

2、漢語拼音，穩(wěn)固漢語拼音，可以用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)一般話。能夠默寫聲母、韻母，在四行格上正確、工整地抄寫音節(jié)。

3.識字分兩組布置，每一部分、每一節(jié)課都配有場景圖，讓學(xué)生既能通過場景圖用心識字，又能幫助學(xué)生認(rèn)識事物，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.課文，有14篇課文，分6組排列，每篇課文由六部分組成：圖片、課文、詞匯、練習(xí)、筆畫順序和筆畫。在14篇課文中，305篇是識字的，168篇是隨著課文的教學(xué)一起寫的。正文有一些新的觀點(diǎn)，如線索簡潔、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、操作精確，具體表達(dá)在：

(1)選文篇幅短，題材廣，內(nèi)容生動，插圖新穎好玩。

每篇課文為全文注音。這種支配不僅可以復(fù)習(xí)漢語拼音，幫助學(xué)生閱讀，而且有利于朗讀、背誦、訓(xùn)練和進(jìn)展閱讀能力。

課后練習(xí)兩次，一次是朗讀、背誦或復(fù)述，另一次是學(xué)習(xí)漢字基本筆畫并按筆畫順序描紅。此外，每組課文后支配一個(gè)練習(xí)，包括識別新單詞、穩(wěn)固漢語拼音、復(fù)習(xí)筆畫和筆畫順序、訓(xùn)練單詞和句子以及說話。六個(gè)練習(xí)自成體系，相對獨(dú)立。

二、班級概況。

全班同學(xué)都很活潑天真，每個(gè)人的思想道德都不成熟，正處于形成的初級階段。學(xué)校班級的紀(jì)律規(guī)定我都不知道，集體主義觀念在我心中還沒有形成，更談不上學(xué)習(xí)中的“勤學(xué)、細(xì)心〞精神。學(xué)習(xí)的目的還沒有明確，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于漸漸形成的階段。

第三，教學(xué)要求。

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)把握正確的閱讀姿態(tài)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

把握正確的書寫姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，珍惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

2.漢語拼音：

(1)正確識別和閱讀聲母和韻母。

(2)能精確拼讀音節(jié)。

(3)能夠說出聲調(diào)符號的名稱，精確讀出四聲，學(xué)會輕聲朗讀。

(4)知道了四行格，就能正確寫出聲母、韻母和音節(jié)。

3.讀寫。

⑴培育寫字興趣和良好寫字習(xí)慣，精確認(rèn)讀305個(gè)生字。

⑵說出基本筆畫的名稱。

⑶能按筆順在四字格里書寫、默寫168個(gè)生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿態(tài)端正、卷面干凈。學(xué)會根據(jù)田字格里的范字寫字。

4、口語交際

⑴能看圖用一句完好的話或幾名連貫的話回答下列問題。

⑵能根據(jù)圖意用幾句連貫的話講一件簡潔的事件。

⑶能用一般話進(jìn)行口語交際，聲音清晰，看法大方。

5、閱讀

⑴能聯(lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子弟兵的意思。

⑵認(rèn)識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重。

⑶朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話。

⑷正確地復(fù)述課文、語句連貫。

6、能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

四、教學(xué)措施

1、端正教學(xué)思想，改良教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿鞋走路。

2、在培育習(xí)慣、方法，要把培育正確的寫字姿態(tài)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長協(xié)助協(xié)作練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練。文

3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培育。

4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識水平，把握好理解的'度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀〞字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累。

5、重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀看訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

五、思想品德教育結(jié)合點(diǎn)

1、進(jìn)行喜愛大自然的教育。

2、使學(xué)生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。

3、贊美真摯感人的各種親情。

4、給學(xué)生以“勞動榮耀，懶散可恥〞的教育。

5、對學(xué)生進(jìn)行益智教育。

6、反映科技進(jìn)展和社會文明

教師年度工作計(jì)劃10

從事幼兒教師行業(yè)以來，我的學(xué)問面、實(shí)踐閱歷發(fā)生了改變，經(jīng)受了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生漸漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實(shí)踐閱歷的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有肯定閱歷的教師，但更多的教學(xué)閱歷還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經(jīng)過半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。

作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢：

〔1〕半學(xué)期的教學(xué)工作閱歷，讓我對教育孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)憂和無措。

〔2〕隨著上半學(xué)期家長工作的開展，在家長工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、協(xié)作老師的工作。

〔3〕有好學(xué)精神，敢于接受新事物的'挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

保育員的工作取每個(gè)幼兒無關(guān)痛癢，它閉解到每個(gè)幼兒的衰弱成幼。因此，作替保育員皆應(yīng)時(shí)刻往關(guān)心、照料他們。如：在生涯上、飲食圓點(diǎn)等。那學(xué)期咱們通功各種運(yùn)動，使幼兒在各圓點(diǎn)的才能皆無了很小的普及。如：會大家吃飯、本人脫衣、脫鞋等，并曉得不隨便治拋垃圾，不小老就在身上，手臟了要洗手等,我愛陳冠希!。但個(gè)別幼兒借肯獨(dú)坐吃飯、上廁所，如：馮地祺上廁所不會穿褲子;杜準(zhǔn)吃飯仍有挑食景象，不會脫衣服等。替了進(jìn)步幼兒身口衰弱停滯，爾要在工作外更添悉心腸攜帶幼兒，更賴地幫助班級老師作美各項(xiàng)保育工作。

綱要指出：“幼兒時(shí)期是兒童身心進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。〞為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩，我鼓舞班上幼兒主動參與舞蹈、數(shù)學(xué)、語言等留園班，不僅開發(fā)了幼兒的智力，還培育幼兒多方面的興趣，為入小學(xué)做預(yù)備。

2、缺乏：

因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只有半年時(shí)間，工作上還缺乏閱歷，面對一些問題還不能圓滿解決。

在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。社會在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，孩子的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為一名教師，我有責(zé)任引領(lǐng)孩子們學(xué)到更多學(xué)問技能;引領(lǐng)他們張開理想翅膀再天空中自由的翱翔。

二、個(gè)人進(jìn)展總目標(biāo)：

1〕盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。

作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我仔細(xì)參與每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為一名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時(shí)，如今的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心認(rèn)真想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。

2〕努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟識小班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。

3〕繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。〞在以后的工作中我將專心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

措施：

陶冶情操、修身養(yǎng)性作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我仔細(xì)參與每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為一名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時(shí)，如今的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心認(rèn)真想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。

1〕多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注重典范借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2〕自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了準(zhǔn)時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3〕主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是肯定有百益而無一害的。

教師年度工作計(jì)劃11

英語教學(xué)隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展，信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用，面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。我們的英語教學(xué)如何適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展，這是每一個(gè)英語教育工面臨的現(xiàn)實(shí)問題。作為一名年輕的教師，剛剛走進(jìn)教師隊(duì)伍，需要不斷的豐富自己學(xué)問儲備?？隙ㄒ鎏碡?zé)任感、緊迫感，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念意識，加強(qiáng)自身修養(yǎng)、素養(yǎng)的提高；不斷提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力，，努力到達(dá)培育新世紀(jì)人才所要求的教師標(biāo)準(zhǔn)。

為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，增加自己的學(xué)問儲備不斷提高教育教學(xué)水平，使自己適應(yīng)教學(xué)改革的要求，更新教育教學(xué)觀念，本學(xué)期我計(jì)劃仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料，提高自己的業(yè)務(wù)水平，更新觀念，在教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)。

具體制定如下計(jì)劃：

在這一個(gè)學(xué)期里，我要在思想上嚴(yán)于律己，使自己的思想再上一個(gè)新的臺階。還主動參與各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。繼續(xù)加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，加深對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解，使《課程標(biāo)準(zhǔn)》真正成為衡量和實(shí)施教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn)。

在教學(xué)工作方面，堅(jiān)持常常翻閱書籍。學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的.一節(jié)課，都做好充分的預(yù)備，在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。更新觀念，在教學(xué)中嘗試實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)。提高教學(xué)活動的實(shí)效性。

加強(qiáng)組織教學(xué)的能力，多向閱歷教師請教加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問，提高專業(yè)水平，多做經(jīng)典題，高考題，扎實(shí)基本功。

通過參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，比方外出學(xué)習(xí)等等，使自己在教育教學(xué)上能夠取得更大的進(jìn)步。

教師年度工作計(jì)劃12

新學(xué)期又開始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)，二、四、六年級美術(shù)，還有電教組的照片拍攝、管理，校訊通管理、辦理工作。

一、指導(dǎo)思想

新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為進(jìn)展學(xué)生整體素養(yǎng)服務(wù):以學(xué)生進(jìn)展為本,注重培育進(jìn)展學(xué)生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培育創(chuàng)新精神,注重學(xué)生的獨(dú)特進(jìn)展和全面進(jìn)展.新教育培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),合作互動學(xué)習(xí),情感體驗(yàn),注重學(xué)習(xí)的過程,注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),美術(shù)實(shí)踐活動提高學(xué)生的整體素養(yǎng),最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,終身受益.為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃:

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，美術(shù)課教學(xué)，將觀賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種好玩的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生把握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的.傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培育學(xué)生的觀看，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動，加強(qiáng)自己對案例討論，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂教學(xué)活動。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。"同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

四、教材的特別處理：

1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一缺乏，我在教學(xué)將預(yù)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3，依據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4，要求學(xué)生作好材料的預(yù)備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時(shí)缺乏，影響教學(xué)進(jìn)程。

五、教學(xué)要留意的問題：

1，留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

六、關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練

加強(qiáng)對尖子生的培育，進(jìn)展學(xué)生的學(xué)科興趣及獨(dú)特特長，主動組織學(xué)生參與全國,省,市各種競賽活動，豐富學(xué)生的校內(nèi)生活?？傊覍?yán)格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師。

七、其它學(xué)科的教學(xué)

社會實(shí)踐是勞動課的基本特點(diǎn)，是學(xué)生把握學(xué)問，形成技能的主要手段，是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了到達(dá)教學(xué)目的，單憑課堂上的說教是不夠的，只有實(shí)行多樣性、趣味性、學(xué)問性等實(shí)踐活動，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，收到良好效果。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣，閱歷，學(xué)問的進(jìn)展為目地，以培育學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

教師年度工作計(jì)劃13

上學(xué)期工作轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)期工作的開展，既勞碌又充實(shí)讓人快速的成長和學(xué)習(xí)。過程中，有很多閱歷需要向前輩教師學(xué)習(xí)，以便更好地跟上學(xué)校的日常工作節(jié)奏，下面將從以下幾個(gè)方面對下學(xué)期的工作進(jìn)行計(jì)劃。

教學(xué)工作要細(xì)致扎實(shí)，環(huán)環(huán)相扣。每一堂課都提前備好ppt，制作好精致適合班級狀況的課件，充分利用優(yōu)學(xué)通和網(wǎng)絡(luò)資源，有篩選有甄別地進(jìn)行備課。教學(xué)中，鼓舞他們用自己喜愛的方式識字?？梢圆杉{多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的溝通與合作，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，當(dāng)小老師，等等。課堂上涉及的問題要貼合實(shí)際，既要有想象商量的空間，又要與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，提高班級學(xué)生上課的主動性，提高課堂效率。要重視朗讀，學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情課后做好補(bǔ)差工作，針對薄弱環(huán)節(jié)各個(gè)擊破。利用上課時(shí)間，進(jìn)行指導(dǎo)，從培育學(xué)生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。日常練習(xí)冊的批注，做到準(zhǔn)時(shí)細(xì)致。班主任工作要仔細(xì)認(rèn)真。與學(xué)生友好相處，以真誠待學(xué)生換來的必定是學(xué)生的喜愛。班主任的言語中要充滿鼓舞和熱情，通過飽滿的熱情去感染學(xué)生。讓學(xué)生做各項(xiàng)工作都主動向上，爭著搶著去做這項(xiàng)工作。衛(wèi)生問題，實(shí)行時(shí)時(shí)清掃不留死角的方式，以生帶生，通過小組長，小干部，帶動學(xué)生去勞動。日常站路隊(duì)，也通過小干部，讓孩子們做到快、靜、齊，多與學(xué)生溝通思想感情，深入了解他們的內(nèi)心做到師生同心協(xié)力。

豐富學(xué)生課外閱讀和學(xué)校生活。班級內(nèi)有大部分學(xué)生都有午托，中午同學(xué)們在校天氣也溫和了?？梢詭е麄冏鲂┌踩诎嗉増F(tuán)結(jié)和他們身體健康的游戲和活動。也可以動手制作小美工?；蛘咭恢茉O(shè)定一個(gè)美術(shù)主題，還可以播放簡短的教育小視頻小短片，給孩子們看?；蛘咦x一些兒童文學(xué)名著，陶冶學(xué)生的情感，教會學(xué)生些許道理，盡力去豐富孩子們的學(xué)校生活。

與學(xué)校的.工作接軌充滿工作的動力與熱情，提高工作效率。在一名教師擔(dān)任