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文檔簡介

英語教案四年級下冊一、教學目標學生能夠聽懂并掌握本單元的詞匯和短語；學生能夠用正確的語音、語調(diào)和發(fā)音對話；學生能夠運用所學知識書寫簡單句子；學生能夠在課堂上積極參與活動，培養(yǎng)集體合作意識。二、教學內(nèi)容本單元詞匯和短語：house,tree,garden,dog,cat,flower,grass,sun,cloud,bird,sky,swing,slide,sandpit；培養(yǎng)學生用正確的語音、語調(diào)和發(fā)音對話；培養(yǎng)學生用所學知識書寫簡單句子。三、教學過程1.學習課文讓學生聽課文錄音，并跟讀；教師和學生一起朗讀課文，并模仿語音、語調(diào)和發(fā)音。2.學習單詞指認單詞：教師出示單詞卡片或圖片，讓學生指認單詞并說出發(fā)音；翻譯單詞：教師出示中文單詞，讓學生說出英文單詞；拼寫單詞：教師讀出單詞，讓學生聽后拼寫。3.任務型教學對話練習：學生成對練習對話，內(nèi)容圍繞本單元所學知識；問答練習：教師提問學生，學生回答相關問題；語句編寫：教師出示圖片，讓學生根據(jù)圖片內(nèi)容編寫簡單句子。4.游戲活動頭腦風暴：讓學生圍繞本單元主題，發(fā)表自己的見解和想法；收音機：學生用英文表述自己正在做的事情，其他同學猜測該學生正在做什么。四、教學重點和難點教學重點：掌握本單元的詞匯和短語，培養(yǎng)用正確的語音、語調(diào)和發(fā)音對話；教學難點：教會學生用所學知識書寫簡單句子。五、教學方法以任務為導向的教學方法；采用合作學習方法；注重輕松愉快的教學氛圍。六、教學評價標準能夠聽懂和說出本單元的詞匯和短語；能夠進行簡單的對話；能夠書寫簡單句子；能夠積極參與課堂活動，培養(yǎng)集體合作意識。七、課后作業(yè)背誦本單元的詞匯和短語；用英文口述自己的一天；畫一幅屬于自己的風景畫。八、教學反思本次教學中，我采用了以任務為導向的教學方法和合作學習方法。通過任務型的練習，培養(yǎng)了學生的語言表達能力和寫作能力，同時讓學生在愉快的氛圍中學習。教學重點圍繞本單元的詞匯和短語，難點在于教會學生如何書寫簡單句子。在教學實施過程中，我注意到一些學生在發(fā)音和語音方面仍有疑惑，需要更多的訓練和指導。在以后的

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