書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案00字

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案1500字

一、指導(dǎo)思想：

在教育改革浪潮蓬勃興起時(shí)，閱讀已成為一種獵取學(xué)問(wèn)養(yǎng)分的社會(huì)風(fēng)氣，一種求進(jìn)步促進(jìn)展的學(xué)校進(jìn)展特色。讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人幸福。為深入貫徹xx市教育局xx市第x屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的精神，進(jìn)一步推動(dòng)我園書(shū)香校園建立，扎實(shí)推動(dòng)新教育試驗(yàn)，并結(jié)合市教育工會(huì)“愛(ài)崗敬業(yè)，鑄造師魂”系列活動(dòng)，營(yíng)造園內(nèi)園外齊讀書(shū)、讀好書(shū)的深厚書(shū)香氣氛，讓孩子在“悅讀”中安康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。依據(jù)幼兒園實(shí)際特制定以“閱讀，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案：

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、營(yíng)造濃濃的“閱讀，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香”的讀書(shū)氣氛，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建立。

2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣闊教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。

3、鼓舞幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好根底。

4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參加閱讀的興趣，增加家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的熟悉，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培育幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

二、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題：

閱讀，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香。

三、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)時(shí)間：

2022年x月x日——x月x日。

四、活動(dòng)步驟：

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、傳達(dá)第x屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)精神。

2、制定落實(shí)結(jié)合幼兒園實(shí)際的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。

(二)讀書(shū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、幼兒園要?jiǎng)?chuàng)立更加豐富的讀書(shū)閱覽區(qū)，從教育教學(xué)類(lèi)的到教師安康身心進(jìn)展的欄目等。

2、幼兒園各班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)圖書(shū)閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書(shū)共享的歡樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。

3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(zhǎng)積極參加讀書(shū)的宣傳廣告和標(biāo)語(yǔ)。

(三)讀書(shū)活動(dòng)的策略

1、教師讀書(shū)

A、依據(jù)幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)展?fàn)幷撋除垺?/p>

B、開(kāi)展1—2次教師讀書(shū)體會(huì)沙龍。

C、幼兒園為教師贈(zèng)送師德行為、勵(lì)志、安康等書(shū)籍。讓廣闊教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心安康的書(shū)籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。

D、教師節(jié)開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，鑄造師魂”演講競(jìng)賽。

E、利用幼兒園開(kāi)拓教師天地欄，把獲得的”更多閱讀體會(huì)、學(xué)問(wèn)與大家共享。

2、幼兒讀書(shū)

A、結(jié)合班級(jí)閱讀區(qū)開(kāi)展常規(guī)性的閱讀活動(dòng)，培育幼兒的閱讀興趣和良好習(xí)慣。

B、開(kāi)展班級(jí)多中形式的讀書(shū)活動(dòng)。

C、年級(jí)組讀書(shū)比武活動(dòng)：幼兒中大班幼兒故事大王擂臺(tái)賽，小班幼兒詩(shī)歌、唐詩(shī)朗讀等。

3、親子閱讀

A、利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，宣傳發(fā)動(dòng)廣闊家長(zhǎng)積極參加讀書(shū)活動(dòng)，為孩子樹(shù)立典范，增長(zhǎng)自己的閱讀意識(shí)。

B、選擇推舉家庭閱讀氣氛好的家進(jìn)步行家庭閱讀活動(dòng)閱歷溝通會(huì)，把有益的閱歷傳播給更多的家長(zhǎng)朋友，擴(kuò)大家庭閱讀活動(dòng)的面。

C、利用幼兒園網(wǎng)站，設(shè)置家長(zhǎng)閱讀體會(huì)欄，各班依據(jù)班級(jí)幼兒家長(zhǎng)的讀書(shū)實(shí)際進(jìn)展體會(huì)的文章的推舉，引領(lǐng)更多的家長(zhǎng)參加到閱讀活動(dòng)中來(lái)。

(四)總結(jié)表彰，活動(dòng)延長(zhǎng)，升華

依據(jù)近一年讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，于x月底進(jìn)展一次讀書(shū)節(jié)評(píng)比活動(dòng)，把幼兒園讀書(shū)多、能提升教師素養(yǎng)的教師，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，口語(yǔ)表達(dá)力量好的幼兒，以及表率做得好，孩子進(jìn)展快的幼兒家長(zhǎng)，讀書(shū)氣氛好的班級(jí)進(jìn)展一次先進(jìn)評(píng)比活動(dòng)，并賜予表彰嘉獎(jiǎng)。

讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為我們生活的一局部。我園全體師生將以此為契機(jī)，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)學(xué)問(wèn)的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂，讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的幼兒園!

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案篇2

為全面落實(shí)灤南縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案，以建立書(shū)香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣闊師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氣氛，進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)源，親近母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書(shū)香校園的建立，全面提高教師和學(xué)生的綜合素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素養(yǎng)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建立

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氣氛，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2.積極提倡“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)力量，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)教師，家長(zhǎng)一同參加讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氣氛，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建立。

三、活動(dòng)主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享歡樂(lè)；潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

四、活動(dòng)措施：

1.加強(qiáng)組織。

建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文教師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織力量的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)主旨：

小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的力量，即口語(yǔ)交際和寫(xiě)作的力量，是衡量小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。一方面為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素養(yǎng)，另一方面為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝表演的平臺(tái)，我校課題組“在閱讀下載教學(xué)中開(kāi)掘?qū)W生語(yǔ)言表達(dá)力量生長(zhǎng)點(diǎn)的實(shí)踐討論”結(jié)合“書(shū)香校園，溫馨育人”的文化主題，打算在學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行“我的讀書(shū)故事”演講競(jìng)賽。

二、參賽對(duì)象：

一至六年級(jí)全體學(xué)生

三、競(jìng)賽方式：

初賽：各科任教師以班為單位，每班選出優(yōu)秀學(xué)生參與學(xué)校復(fù)賽。

1、一至六年級(jí)每年級(jí)由學(xué)科組決出前兩名進(jìn)入決賽，即一至六年級(jí)共14位選手參與決賽。

2、學(xué)科組長(zhǎng)于十五周四前完成初賽篩選，并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交柳靜教師。

四：決賽時(shí)間：

2022年12月9日

五、競(jìng)賽地點(diǎn)：

初賽：各班教室決賽：學(xué)校電教室

六、競(jìng)賽要求：

1、必需在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，一般話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富，內(nèi)容不限，要求形式多樣，突出共性，展現(xiàn)班級(jí)特色，貼近學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容，適合兒童年齡特點(diǎn)，思想安康向上。

2、各個(gè)班級(jí)可在演講的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以制造良好的觀賞情境，獵取良好的藝術(shù)效果。

3、要求語(yǔ)音清楚精確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。

七、相關(guān)事項(xiàng)：

1、各班班主任與語(yǔ)文科教師應(yīng)親密協(xié)作，按要求仔細(xì)組織，細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展競(jìng)賽。

2、決賽時(shí)，由學(xué)生抽簽打算上場(chǎng)競(jìng)賽挨次。

3、全校師生上課鈴響后，由班主任教師組織有序進(jìn)場(chǎng)，由范燕燕教師負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排，觀看過(guò)程中，班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。

4、主持人：

統(tǒng)分：;

評(píng)委：各年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng);

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)方法：

本次競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，競(jìng)賽實(shí)行百非常制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)凹凸確定獲獎(jiǎng)?wù)?去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分)

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、儀態(tài)1分(服裝、儀容、態(tài)度等)

2、一般話(huà)2分(咬字，吐字清楚，自然流露)

3、內(nèi)容3分(內(nèi)容完整、語(yǔ)言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的把握及表現(xiàn)等)

4、表現(xiàn)技巧3分(表情、聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、感染力、整體表現(xiàn)等)

5、其它1分(時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等)

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案篇4

讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)特別重要的途徑。讓孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，成為了全校教師的共識(shí)。為此作為語(yǔ)文教師的我為打造書(shū)香班級(jí)做出了新的思索和探究!

一、活動(dòng)目的：

書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友，游覽學(xué)問(wèn)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成喜愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獵取真知，樹(shù)立抱負(fù)，努力營(yíng)造書(shū)香班級(jí)和書(shū)香家庭的氣氛。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以家庭、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)“兒童書(shū)庫(kù)”。

2、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成喜愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

三、活動(dòng)口號(hào)：

“用眼睛保藏世界，用大腦保藏書(shū)籍?！?/p>

四、活動(dòng)設(shè)想：

1、制定讀書(shū)規(guī)劃：

每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)目標(biāo)，詳細(xì)有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

2、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氣氛

(1)做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書(shū)櫥、窗戶(hù)充溢著濃烈的書(shū)香。此外，還可從學(xué)生讀書(shū)的心情動(dòng)身，力求溫馨、舒適、甜美，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂(lè)、書(shū)簽等。

(2)讓教師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。讀學(xué)生推舉的好書(shū)，和學(xué)生溝通讀書(shū)感受。

(3)征集讀書(shū)名言。在學(xué)生當(dāng)中依據(jù)自己對(duì)讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言，可以把這些美麗的名言制成美麗的書(shū)簽貼在教室里，目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書(shū)香氣氛，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱忱。

3、辦讀書(shū)博覽會(huì)：

(1)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書(shū)以上，并精讀其中5篇文章。

(2)每天中午，舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜愛(ài)的___”、“好書(shū)推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，溝通自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氣氛。

4、建立兒童小書(shū)庫(kù)：

(1)召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。

(2)在校級(jí)圖書(shū)室的根底上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù)，班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)角和家庭書(shū)架。

5、建立好書(shū)交換站：

(1)同學(xué)與同學(xué)之間，我們班與四(4)班之間可建立“好書(shū)交換站”，定期進(jìn)行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

(2)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書(shū)室，把校圖書(shū)室建成最大的圖書(shū)交換站和溝通站。

6、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：

每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)規(guī)劃書(shū)，參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)狀況等記錄下來(lái)。

7、制作、評(píng)比書(shū)簽：

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽，有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜愛(ài)的卡通形象，有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的外形，還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。被評(píng)上的“特色書(shū)簽”，教師貼上一個(gè)艷麗的`五角星以示鼓舞。學(xué)生對(duì)自己制作的書(shū)簽非常珍惜，每次看完書(shū)后，他們都會(huì)當(dāng)心翼翼地把書(shū)簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書(shū)簽上寫(xiě)上書(shū)名，比比誰(shuí)在一個(gè)學(xué)期中看的書(shū)最多。提倡孩子講一年的讀書(shū)書(shū)簽作為節(jié)日的禮物贈(zèng)送給自己的教師和親人。

8、提倡家庭讀書(shū)樂(lè)。(即親子共讀)

學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)也影響了家庭的消遣，也影響了父母的讀書(shū)。我班很多家庭都不由自主地形成了家庭讀書(shū)樂(lè)。家庭讀書(shū)，由于每個(gè)人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛(ài)好不同，所選擇的讀書(shū)內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書(shū)又有其特別的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素養(yǎng)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建立。因此，搞好家庭讀書(shū)有著至關(guān)重要的意義。

9、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：

(1)積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講競(jìng)賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文競(jìng)賽、報(bào)刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書(shū)等。為了展現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報(bào)告，我們可以進(jìn)行“小荷尖尖——學(xué)生優(yōu)秀閱讀報(bào)告展”?！澳阕x的書(shū)真多!”、“你畫(huà)的畫(huà)真棒!”、“你寫(xiě)得真好!”類(lèi)似的活動(dòng)。

(2)課堂觀賞，熏陶感受。

利用非常鐘早自修開(kāi)設(shè)了一堂觀賞課。有美文觀賞、古詩(shī)文觀賞、故事觀賞……播放朗讀的磁帶，有時(shí)我們聽(tīng)磁帶觀賞，有時(shí)聽(tīng)學(xué)生朗讀觀賞，對(duì)朗讀的文章進(jìn)展評(píng)析，使他們從小就受到語(yǔ)言文字美的熏陶，并且能將這些美麗的語(yǔ)句積存下來(lái)。

10、讀書(shū)活動(dòng)評(píng)價(jià)：

(1)依據(jù)活動(dòng)實(shí)際狀況，經(jīng)個(gè)人申報(bào)，各種讀書(shū)可評(píng)為“小書(shū)蟲(chóng)”“讀書(shū)小明星”等。

(2)制定循序漸進(jìn)的閱讀目標(biāo)，鼓舞學(xué)生超前完成，并進(jìn)展肯定的星級(jí)評(píng)比活動(dòng)。隨著學(xué)校組織的書(shū)香進(jìn)校園讀書(shū)活動(dòng)的推動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓好書(shū)陪伴學(xué)生越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心，也慢慢地成為我們五

(3)班的一種氣氛。有組織的讀書(shū)活動(dòng)始終在悄然無(wú)聲中進(jìn)展著，持續(xù)到今日，在我們?nèi)w五(3)班治理教師的不懈地努力下，在書(shū)香校園這塊熱土上，我們獲得了肯定的收獲。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！毙湃挝覀儠r(shí)代小學(xué)的書(shū)香校園肯定能書(shū)香四溢、花開(kāi)滿(mǎn)地!

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案篇5

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讓課外書(shū)為孩子們翻開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書(shū)，我收獲!

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生寵愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友，增加學(xué)生課外閱讀下載的興趣。

2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氣氛，提高觀賞力量，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、活動(dòng)設(shè)想

1、前期預(yù)備

1)、推舉必讀書(shū)學(xué)生購(gòu)置，初步打算學(xué)生一學(xué)期購(gòu)置3本書(shū)，分別是《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》、《草房子》、《愛(ài)的教育》，10月29日前完成;

2)、教師供應(yīng)讀物，語(yǔ)文教師將自己積存的50本左右的適合學(xué)生讀的書(shū)籍帶來(lái)，放入班級(jí)的圖書(shū)角，供學(xué)生閱讀下載。

3)、制定班級(jí)讀書(shū)規(guī)劃和個(gè)人讀書(shū)規(guī)劃

a、依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定班級(jí)讀書(shū)規(guī)劃：背誦《經(jīng)典詩(shī)文》、閱讀下載必讀書(shū)等;

b、學(xué)生依據(jù)本人實(shí)際狀況制定個(gè)人讀書(shū)規(guī)劃，預(yù)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。(讀書(shū)三本以上，養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習(xí)慣。)

2、落實(shí)讀書(shū)內(nèi)容

(1)、讀必讀書(shū)：3本必讀書(shū)在本學(xué)期必需讀完，其中《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》以早晨在家朗讀為主，《草房子》、《愛(ài)的教育》以睡前、午間等空閑時(shí)間閱讀下載為主。教師安排時(shí)間做好比讀書(shū)的指導(dǎo)與檢查。

(2)、背誦經(jīng)典詩(shī)文10首(六年級(jí)考級(jí)的前10首)。

(3)、熟讀、背誦讀書(shū)名言10句。

(4)、學(xué)生自由閱讀下載，結(jié)合讀書(shū)漂流和教師推舉等方式，讓學(xué)生自己選擇圖書(shū)角內(nèi)的圖書(shū)進(jìn)展閱讀下載積存的50本左右的適合學(xué)生讀的書(shū)籍帶來(lái)。

3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

(1)、出好黑板報(bào)，營(yíng)造讀書(shū)氣氛。

(2)、制作書(shū)簽競(jìng)賽，學(xué)生自制書(shū)簽，并在書(shū)簽上寫(xiě)上讀書(shū)名言供自己使用、參與班級(jí)評(píng)比等。

(3)、經(jīng)典、讀書(shū)名言誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。

(4)、寫(xiě)必讀書(shū)的讀后感。(結(jié)合周記進(jìn)展講評(píng))，選拔優(yōu)秀參與學(xué)校評(píng)比;

(5)、讀書(shū)小報(bào)的制作評(píng)比活動(dòng)。

4、制訂讀書(shū)措施

(1)、以身作則，從教師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

(2)、記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。

(3)、上好午間閱讀下載指導(dǎo)課，滲透讀書(shū)方法，溝通讀書(shū)心得等

(4)、評(píng)比讀書(shū)之星。

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案篇6

為了全面落實(shí)五常市教育局關(guān)于“構(gòu)建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案，以建立書(shū)香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣闊師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氣氛，進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，讓全校師生在豐富多彩的書(shū)海中，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)源，親近母語(yǔ)，提高素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書(shū)香校園的建立，全面提高教師和學(xué)生的綜合素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素養(yǎng)教育的質(zhì)量。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氣氛，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2、積極提倡“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)力量，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)教師，家長(zhǎng)一同參加讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氣氛，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建立。

三、活動(dòng)措施：

（一）、加強(qiáng)組織。

建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文教師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織力量的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。

1、創(chuàng)立書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：段九江

副組長(zhǎng)：張國(guó)忠、于士勇

2、創(chuàng)立書(shū)香校園實(shí)施小組

組長(zhǎng)：于士勇

副組長(zhǎng)：駱忠義、周立民

組員：各班班主任及全體語(yǔ)文教師

（二）、營(yíng)造氣氛。

加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建立，突出濃郁的校園文化氣氛，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)立“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建立，要有閱讀園地，各類(lèi)表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

（三）、落實(shí)活動(dòng)。

1、建立班級(jí)圖書(shū)角。

各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互協(xié)作，協(xié)作建立好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（許多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類(lèi)漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園，作文選之類(lèi)的書(shū)也要有選擇的入柜）。

2、保證閱讀時(shí)間。

每周每班一節(jié)閱讀課。其次還要早讀（10分鐘）、午間閱讀（10分鐘）、放學(xué)前閱讀（20分鐘），提倡并鼓舞學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于45分鐘。

3、明確閱讀要求。對(duì)教師要求：

（1）每天堅(jiān)持讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。

（2）每學(xué)期閱讀5—10本書(shū)，精讀1本教育理論書(shū)籍；堅(jiān)持閱讀報(bào)刊、雜志和網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)。

（3）要養(yǎng)成摘記、寫(xiě)讀書(shū)心得的好習(xí)慣。每位教師每學(xué)期向?qū)W校提交兩篇有質(zhì)量的讀書(shū)心得（不少于2500字）。

（4）積極帶著和引導(dǎo)學(xué)生投身到讀書(shū)活動(dòng)之中。對(duì)學(xué)生的要求：

（1）每名學(xué)生每學(xué)期必讀8本好書(shū)。（學(xué)校推舉100本書(shū)目）

（2）每名學(xué)生每周交3篇讀書(shū)心得體會(huì)，讀后感。

四、時(shí)間安排：

“書(shū)香校園”創(chuàng)立活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)展。第一階段：20xx年3月，為發(fā)動(dòng)預(yù)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案，規(guī)劃，初步轉(zhuǎn)變校園環(huán)境，政教利用各種時(shí)機(jī)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出建議，做好宣傳發(fā)開(kāi)工作。其次階段：20xx年4月—20xx年5月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建立，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。政教處將不定期地開(kāi)展溝通研討活動(dòng)。

第三階段：20xx年6月，為總結(jié)評(píng)估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的詳細(xì)做法（含各班總結(jié)），好的閱歷在全校溝通推廣，參與學(xué)校組織的相關(guān)展現(xiàn)、評(píng)比、總結(jié)和表彰活動(dòng)。

五、活動(dòng)要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建立、促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施，成立特地的“創(chuàng)立書(shū)香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)供應(yīng)各方面的支持和保障。

2、標(biāo)準(zhǔn)治理。

學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)展分級(jí)治理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)立規(guī)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，幫助政教處做好檔案治理工作。

六、讀書(shū)系列活動(dòng)

開(kāi)展美文誦讀競(jìng)賽、讀書(shū)演講（講故事）競(jìng)賽，讀書(shū)報(bào)告會(huì)，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)，讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。

學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)展“讀書(shū)明星”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并賜予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神嘉獎(jiǎng)。

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案篇7

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。為了引導(dǎo)廣闊師生走進(jìn)博大精深的書(shū)香世界，全面提升人文素養(yǎng)。培育“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，我校打算開(kāi)展“打造書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書(shū)香氣，教師有書(shū)卷氣，學(xué)生有書(shū)生氣”的書(shū)香校園，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，不斷形成讀書(shū)的高潮。讓書(shū)籍為學(xué)生翻開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我歡樂(lè)。

1、活動(dòng)目標(biāo)：

在教師中積極提倡“書(shū)香為伴”的思想，將樸實(shí)的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，享受閱讀，享受教育，享受人生。

在學(xué)生中提倡“與好書(shū)為友”的思想，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培育學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣，為其終身學(xué)習(xí)打下根底。

營(yíng)造深厚的書(shū)香氣氛，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園到處充溢著濃濃的書(shū)香氣息，打造有特色的書(shū)香校園。

2、總體規(guī)劃：

學(xué)校規(guī)劃用三年時(shí)間，一方面立足現(xiàn)在，營(yíng)造深厚的讀書(shū)范圍，開(kāi)展專(zhuān)題性的讀書(shū)活動(dòng)，培育一批書(shū)香班級(jí)，書(shū)香家庭，打造具有青小特色的并在社會(huì)上有肯定影響的書(shū)香校園；另一方面著眼于進(jìn)展，通過(guò)長(zhǎng)期的努力，最終形成青小具有豐厚文化底蘊(yùn)的的人文傳統(tǒng)。

三年的詳細(xì)規(guī)劃為：

20xx年：搞好根底建立，形成精神合力，營(yíng)造書(shū)香氣氛。

教師進(jìn)展主題討論，培育學(xué)生閱讀力量，豐富學(xué)問(wèn)積存；

學(xué)生博覽群書(shū)，積淀人文傳統(tǒng)。

20xx年：開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)，讓師生在閱讀中成長(zhǎng)。

20xx年：總結(jié)與提煉，形成書(shū)香校園，書(shū)香班級(jí)，書(shū)香家庭。

1、主題：讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)

2、口號(hào)：創(chuàng)立“書(shū)香校園”，培育人文精神

讀高雅書(shū)，做高雅人。

與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美妙心靈。

潛心讀書(shū)，勵(lì)志博學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。

讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中奠定根底。

讀千古美文，做少年君子。

我讀書(shū)，我歡樂(lè)；我讀書(shū)，我成長(zhǎng)。

（一）成立創(chuàng)立“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和師生讀書(shū)活動(dòng)組織

為了更好地貫徹落實(shí)活動(dòng)精神，扎實(shí)地開(kāi)展創(chuàng)立“書(shū)香校園”的活動(dòng)，打算成立我?！皠?chuàng)立‘書(shū)香校園’活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”和師生讀書(shū)活動(dòng)的組織。

1.學(xué)校創(chuàng)立“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”：

組長(zhǎng)：樊啟明

副組長(zhǎng)：樊波

組員：全體教師

2.師生讀書(shū)活動(dòng)組織：

（1）年級(jí)教師讀書(shū)小組（由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織）

（2）班級(jí)學(xué)生讀書(shū)小組（語(yǔ)文教師擔(dān)當(dāng)讀書(shū)指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織力量的學(xué)生任班級(jí)讀書(shū)負(fù)責(zé)人）。

（二）活動(dòng)時(shí)間：20xx.9—20xx.10

（三）詳細(xì)安排

第一階段：?jiǎn)?dòng)

1、學(xué)校制定打造書(shū)香校園活動(dòng)方案。

2、進(jìn)行一次建立書(shū)香校園的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建立書(shū)香校園的活動(dòng)中。

3、營(yíng)造氣氛，掛出橫幅，學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書(shū)為主題。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建立，健全圖書(shū)治理借閱制度，便利學(xué)生借閱，增加圖書(shū)的流淌。

5、發(fā)放《小學(xué)生推舉閱讀書(shū)目》和《教師推舉閱讀書(shū)目》

其次階段：活動(dòng)

1、確立特地的讀書(shū)時(shí)間。每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書(shū)規(guī)劃；學(xué)校每周安排一次班級(jí)閱讀課進(jìn)閱覽室集中自由閱讀；班主任、語(yǔ)文教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)；利用早讀等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓舞學(xué)生每天回家后自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀。

2、進(jìn)行一次讀書(shū)征文競(jìng)賽。

3、出一期黑板報(bào)，各班以打造書(shū)香校園為主題出一期黑板報(bào)，學(xué)校將組織評(píng)比。

4、建立一本自己的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。可以讓學(xué)生進(jìn)展共性化欄目設(shè)計(jì)，如：個(gè)人小檔案、讀書(shū)規(guī)劃書(shū)、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。

5、舉辦一次讀書(shū)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。競(jìng)賽分預(yù)賽和決賽進(jìn)展。由各班選三名選手組成代表隊(duì)，參與預(yù)賽，預(yù)賽形式為筆試。在預(yù)賽中選出六個(gè)優(yōu)秀代表隊(duì)參與決賽。決賽形式為現(xiàn)場(chǎng)答題。

6、開(kāi)一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)、好書(shū)溝通會(huì)、美文鑒賞會(huì)。各班開(kāi)一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)、好書(shū)溝通會(huì)、美文鑒賞會(huì)，組織學(xué)生展現(xiàn)匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

7、開(kāi)展一次詩(shī)歌朗讀競(jìng)賽。內(nèi)容為古今中外詩(shī)歌。每班選出一名選手參與競(jìng)賽。

8、每個(gè)教師寫(xiě)出自己的讀書(shū)心得。

第三階段：總結(jié)表彰

為使“書(shū)香校園”建立活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對(duì)在各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績(jī)的師生進(jìn)展集中表彰，并授予“書(shū)香學(xué)生”“書(shū)香教師”稱(chēng)號(hào)，對(duì)組織工作精彩、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展積極的班級(jí)，授予“書(shū)香班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。

本學(xué)期的工作要點(diǎn)

一、營(yíng)造讀書(shū)氣氛

閱讀需要?dú)夥?，這氣氛需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校預(yù)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氣氛做起：

1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氣氛，讓學(xué)生明白讀書(shū)的好處。例如：我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)；多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；營(yíng)造文化氣氛，創(chuàng)立“書(shū)香校園”等。

2、各班在11月中旬以“建立書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營(yíng)造班級(jí)閱讀氣氛。

3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推舉”“名人名言”“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，溝通自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氣氛。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建立，建立一個(gè)開(kāi)放性的陽(yáng)光書(shū)吧，全天向?qū)W生開(kāi)放，每年更新圖書(shū)，今年學(xué)校投資二萬(wàn)余元新增圖書(shū)2500冊(cè)，訂購(gòu)各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級(jí)，由圖書(shū)治理員做好治理工作，保證校園內(nèi)有寧?kù)o、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。

二、明確閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氣氛，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。

一天三讀

1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前３－５分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)名著時(shí)間。

2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫(xiě)字后，自由選擇班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)展閱讀；

3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

三、開(kāi)展閱讀活動(dòng)

１、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

（１）開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上，進(jìn)行“建立書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建立書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。

（２）４－６年級(jí)每一位學(xué)生要在語(yǔ)文教師的詳細(xì)指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀規(guī)劃。

（３）每位學(xué)生有專(zhuān)一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的安康。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生把握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文教師每周檢查一次，期末進(jìn)展學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。

（４）開(kāi)展課前3—5分鐘“背名篇、說(shuō)名著活動(dòng)”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語(yǔ)文教師可依據(jù)本科內(nèi)容，敏捷安排，推廣此活動(dòng)。

（5）周末、十一、寒假等長(zhǎng)假期間，鼓舞學(xué)生在家看學(xué)校推舉的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)展一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。

（6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)治理員選擇推舉新書(shū)目，向?qū)W生借閱。把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推舉給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推舉給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)根底性與進(jìn)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神進(jìn)展的書(shū)，閱讀最適合共性進(jìn)展的著作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著觀賞等。

（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗讀競(jìng)賽，“讀書(shū)轉(zhuǎn)變了我”征文競(jìng)賽，“享受讀書(shū)之樂(lè)趣，品經(jīng)典之茗香”演講競(jìng)賽，國(guó)旗下的演講，詩(shī)歌散文精品朗讀競(jìng)賽，講故事競(jìng)賽，讀書(shū)小報(bào)評(píng)比，“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)，“讀書(shū)的樂(lè)趣”電子小報(bào)展覽，“捐贈(zèng)一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)落實(shí)。

四、教師讀書(shū)活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的根底上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維力量和對(duì)教育問(wèn)題的批判性思索，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)展教育創(chuàng)新。

（１）要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專(zhuān)著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀

教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理把握、方法實(shí)施為根底，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為進(jìn)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能長(zhǎng)久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思索，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

（２）學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)置一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。

（３）定時(shí)開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)展集體學(xué)習(xí)。

（4）要求教師常常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成進(jìn)步行反思。

附本學(xué)期活動(dòng)安排：

十一月份

１、制定學(xué)校書(shū)香校園建立方案。

2、書(shū)香校園建立啟動(dòng)儀式。

３、建立校園陽(yáng)光書(shū)吧。

４、建立班級(jí)圖書(shū)角，制定班級(jí)必讀書(shū)目。

十二月份

１、學(xué)生自備必讀書(shū)籍，開(kāi)展好書(shū)溝通看活動(dòng)。

２、班級(jí)讀書(shū)溝通會(huì)觀摩活動(dòng)。

3、師生撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆

一月份

1、讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)與溝通。

2、師生撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆

3、評(píng)比“書(shū)香小明星”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”。

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案篇8

一、指導(dǎo)思想

以《灤南縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》《灤南縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建立工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》《灤南縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案》為指導(dǎo)，全面深入落實(shí)“書(shū)香校園”建立，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，打造農(nóng)村文化名校。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、推動(dòng)學(xué)生自覺(jué)閱讀，積極踐行“我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高讀寫(xiě)力量，沉淀文化底蘊(yùn)，陶冶精神情操。

2、推動(dòng)教師常態(tài)閱讀，實(shí)現(xiàn)“淺閱讀”向“深閱讀”的跨越，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)高效才智課堂建立。

3、構(gòu)建多元共讀體系，營(yíng)造讀書(shū)整體氣氛。引導(dǎo)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同參加讀書(shū)活動(dòng)，推動(dòng)閱讀型班級(jí)、閱讀型學(xué)校、閱讀型家庭建立。

三、活動(dòng)措施

1、加強(qiáng)環(huán)境建立，營(yíng)造文化氣氛

學(xué)校要加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建立，強(qiáng)化濃郁的校園文化氣氛，凸顯“書(shū)香氣”。在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)立“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。各教學(xué)班要加強(qiáng)“讀書(shū)班級(jí)”環(huán)境建立，要有閱讀園地，建立閱讀制度。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)評(píng)價(jià)機(jī)制

一是推動(dòng)常態(tài)閱讀，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。

學(xué)生層面，要保障常態(tài)閱讀時(shí)間，固定讀書(shū)時(shí)間一般為:晨讀、午間閱讀、閱讀課、雙休日大閱讀。要求學(xué)生把閱讀書(shū)目、頁(yè)碼記錄下來(lái)，做好讀書(shū)筆記，并有家長(zhǎng)簽字證明。學(xué)生積存“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。學(xué)生可進(jìn)展共性化欄目設(shè)計(jì)，如:個(gè)人小檔案，讀書(shū)規(guī)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、