書香校園讀書活動方案00字

書香校園讀書活動方案1500字

一、指導(dǎo)思想：

在教育改革浪潮蓬勃興起時，閱讀已成為一種獵取學(xué)問養(yǎng)分的社會風(fēng)氣，一種求進步促進展的學(xué)校進展特色。讀書使人明理，讀書使人善辯，讀書使人高尚，讀書使人幸福。為深入貫徹xx市教育局xx市第x屆讀書節(jié)活動的精神，進一步推動我園書香校園建立，扎實推動新教育試驗，并結(jié)合市教育工會“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”系列活動，營造園內(nèi)園外齊讀書、讀好書的深厚書香氣氛，讓孩子在“悅讀”中安康歡樂地成長。依據(jù)幼兒園實際特制定以“閱讀，讓校園溢滿書香”為主題的讀書節(jié)活動方案：

二、活動目標：

1、營造濃濃的“閱讀，讓校園溢滿書香”的讀書氣氛，促進幼兒園書香校園建立。

2、通過閱讀活動，能使廣闊教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進分子，讓書成為教師成長的伴侶。

3、鼓舞幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好根底。

4、調(diào)動家長積極參加閱讀的興趣，增加家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的熟悉，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培育幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

二、讀書節(jié)活動主題：

閱讀，讓校園溢滿書香。

三、讀書節(jié)活動時間：

2022年x月x日——x月x日。

四、活動步驟：

(一)宣傳發(fā)動階段

1、傳達第x屆讀書節(jié)活動精神。

2、制定落實結(jié)合幼兒園實際的讀書節(jié)活動方案。

(二)讀書環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、幼兒園要創(chuàng)立更加豐富的讀書閱覽區(qū)，從教育教學(xué)類的到教師安康身心進展的欄目等。

2、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現(xiàn)班級幼兒圖書共享的歡樂，擴大閱讀面。

3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動教師、幼兒以及家長積極參加讀書的宣傳廣告和標語。

(三)讀書活動的策略

1、教師讀書

A、依據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進展爭論沙龍。

B、開展1—2次教師讀書體會沙龍。

C、幼兒園為教師贈送師德行為、勵志、安康等書籍。讓廣闊教師利用課余時間拜讀一些有利于身心安康的書籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實踐中來。

D、教師節(jié)開展“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”演講競賽。

E、利用幼兒園開拓教師天地欄，把獲得的”更多閱讀體會、學(xué)問與大家共享。

2、幼兒讀書

A、結(jié)合班級閱讀區(qū)開展常規(guī)性的閱讀活動，培育幼兒的閱讀興趣和良好習(xí)慣。

B、開展班級多中形式的讀書活動。

C、年級組讀書比武活動：幼兒中大班幼兒故事大王擂臺賽，小班幼兒詩歌、唐詩朗讀等。

3、親子閱讀

A、利用家長會、家長開放日活動，宣傳發(fā)動廣闊家長積極參加讀書活動，為孩子樹立典范，增長自己的閱讀意識。

B、選擇推舉家庭閱讀氣氛好的家進步行家庭閱讀活動閱歷溝通會，把有益的閱歷傳播給更多的家長朋友，擴大家庭閱讀活動的面。

C、利用幼兒園網(wǎng)站，設(shè)置家長閱讀體會欄，各班依據(jù)班級幼兒家長的讀書實際進展體會的文章的推舉，引領(lǐng)更多的家長參加到閱讀活動中來。

(四)總結(jié)表彰，活動延長，升華

依據(jù)近一年讀書活動的開展，于x月底進展一次讀書節(jié)評比活動，把幼兒園讀書多、能提升教師素養(yǎng)的教師，通過讀書活動的開展，口語表達力量好的幼兒，以及表率做得好，孩子進展快的幼兒家長，讀書氣氛好的班級進展一次先進評比活動，并賜予表彰嘉獎。

讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書成為我們生活的一局部。我園全體師生將以此為契機，共同捧起書本，走進學(xué)問的海洋，走進書的天地，構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!

書香校園讀書活動方案篇2

為全面落實灤南縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實施方案，以建立書香校園、和諧校園為目標，引領(lǐng)廣闊師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思索、學(xué)會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氣氛，進一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴大學(xué)問源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建立，全面提高教師和學(xué)生的綜合素養(yǎng)，扎扎實實地提高學(xué)校素養(yǎng)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀的建立

二、活動目標：

1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氣氛，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2.積極提倡“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我歡樂，我成長”的理念，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力量，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。

3.通過開展讀書活動，引導(dǎo)教師，家長一同參加讀書活動，營造良好的讀書氣氛，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建立。

三、活動主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享歡樂；潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

四、活動措施：

1.加強組織。

建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文教師要負主要責(zé)任，同時選威信高、負責(zé)任、具有較強的組織力量的學(xué)生任讀書組織委員。

書香校園讀書活動方案篇3

一、活動主旨：

小學(xué)生語言表達的力量，即口語交際和寫作的力量，是衡量小學(xué)語文教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要標準。一方面為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素養(yǎng)，另一方面為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝表演的平臺，我校課題組“在閱讀下載教學(xué)中開掘?qū)W生語言表達力量生長點的實踐討論”結(jié)合“書香校園，溫馨育人”的文化主題，打算在學(xué)生中開展讀書節(jié)活動，進行“我的讀書故事”演講競賽。

二、參賽對象：

一至六年級全體學(xué)生

三、競賽方式：

初賽：各科任教師以班為單位，每班選出優(yōu)秀學(xué)生參與學(xué)校復(fù)賽。

1、一至六年級每年級由學(xué)科組決出前兩名進入決賽，即一至六年級共14位選手參與決賽。

2、學(xué)科組長于十五周四前完成初賽篩選，并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交柳靜教師。

四：決賽時間：

2022年12月9日

五、競賽地點：

初賽：各班教室決賽：學(xué)校電教室

六、競賽要求：

1、必需在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，一般話標準，表情豐富，內(nèi)容不限，要求形式多樣，突出共性，展現(xiàn)班級特色，貼近學(xué)生生活實際，學(xué)生們喜聞樂見的內(nèi)容，適合兒童年齡特點，思想安康向上。

2、各個班級可在演講的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以制造良好的觀賞情境，獵取良好的藝術(shù)效果。

3、要求語音清楚精確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。

七、相關(guān)事項：

1、各班班主任與語文科教師應(yīng)親密協(xié)作，按要求仔細組織，細心輔導(dǎo)學(xué)生進展競賽。

2、決賽時，由學(xué)生抽簽打算上場競賽挨次。

3、全校師生上課鈴響后，由班主任教師組織有序進場，由范燕燕教師負責(zé)場地安排，觀看過程中，班主任要負責(zé)班級紀律。

4、主持人：

統(tǒng)分：;

評委：各年級語文教研組長;

5、獎項設(shè)置和評獎方法：

本次競賽設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，競賽實行百非常制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分數(shù)凹凸確定獲獎?wù)?去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分)

八、評分標準：

1、儀態(tài)1分(服裝、儀容、態(tài)度等)

2、一般話2分(咬字，吐字清楚，自然流露)

3、內(nèi)容3分(內(nèi)容完整、語言流暢、對文章內(nèi)容的把握及表現(xiàn)等)

4、表現(xiàn)技巧3分(表情、聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、感染力、整體表現(xiàn)等)

5、其它1分(時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等)

書香校園讀書活動方案篇4

讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個特別重要的途徑。讓孩子多讀書，讀好書，成為了全校教師的共識。為此作為語文教師的我為打造書香班級做出了新的思索和探究!

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的學(xué)問面，通過開展“和書交朋友，游覽學(xué)問大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負，努力營造書香班級和書香家庭的氣氛。

二、活動目標：

1、通過活動，建立起以家庭、班級、個人為主的三級“兒童書庫”。

2、通過活動，在班級內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

三、活動口號：

“用眼睛保藏世界，用大腦保藏書籍?！?/p>

四、活動設(shè)想：

1、制定讀書規(guī)劃：

每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書目標，詳細有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。

2、營造書香濃郁的讀書氣氛

(1)做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。此外，還可從學(xué)生讀書的心情動身，力求溫馨、舒適、甜美，可適當(dāng)運用鮮花、音樂、書簽等。

(2)讓教師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。讀學(xué)生推舉的好書，和學(xué)生溝通讀書感受。

(3)征集讀書名言。在學(xué)生當(dāng)中依據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，可以把這些美麗的名言制成美麗的書簽貼在教室里，目的是為了進一步營造班級書香氣氛，激發(fā)學(xué)生讀書熱忱。

3、辦讀書博覽會：

(1)每個學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

(2)每天中午，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的___”、“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氣氛。

4、建立兒童小書庫：

(1)召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

(2)在校級圖書室的根底上，每個學(xué)生建立起個人小書庫，班級建立起班級圖書角和家庭書架。

5、建立好書交換站：

(1)同學(xué)與同學(xué)之間，我們班與四(4)班之間可建立“好書交換站”，定期進行“好書換著看”的活動。

(2)每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和溝通站。

6、建立讀書成長冊：

每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書規(guī)劃書，參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來。

7、制作、評比書簽：

學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽，有的把書簽設(shè)計成自己喜愛的卡通形象，有的把書簽設(shè)計成各種書的外形，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的“特色書簽”，教師貼上一個艷麗的`五角星以示鼓舞。學(xué)生對自己制作的書簽非常珍惜，每次看完書后，他們都會當(dāng)心翼翼地把書簽夾進去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個學(xué)期中看的書最多。提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈送給自己的教師和親人。

8、提倡家庭讀書樂。(即親子共讀)

學(xué)生的讀書活動也影響了家庭的消遣，也影響了父母的讀書。我班很多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由于每個人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書又有其特別的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素養(yǎng)外，還能夠加強社區(qū)的精神文明建立。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。

9、開展讀書實踐活動：

(1)積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講競賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。為了展現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報告，我們可以進行“小荷尖尖——學(xué)生優(yōu)秀閱讀報告展”?！澳阕x的書真多!”、“你畫的畫真棒!”、“你寫得真好!”類似的活動。

(2)課堂觀賞，熏陶感受。

利用非常鐘早自修開設(shè)了一堂觀賞課。有美文觀賞、古詩文觀賞、故事觀賞……播放朗讀的磁帶，有時我們聽磁帶觀賞，有時聽學(xué)生朗讀觀賞，對朗讀的文章進展評析，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些美麗的語句積存下來。

10、讀書活動評價：

(1)依據(jù)活動實際狀況，經(jīng)個人申報，各種讀書可評為“小書蟲”“讀書小明星”等。

(2)制定循序漸進的閱讀目標，鼓舞學(xué)生超前完成，并進展肯定的星級評比活動。隨著學(xué)校組織的書香進校園讀書活動的推動，營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生越來越深入每一位同學(xué)的心，也慢慢地成為我們五

(3)班的一種氣氛。有組織的讀書活動始終在悄然無聲中進展著，持續(xù)到今日，在我們?nèi)w五(3)班治理教師的不懈地努力下，在書香校園這塊熱土上，我們獲得了肯定的收獲。

“讀萬卷書，行萬里路。”信任我們時代小學(xué)的書香校園肯定能書香四溢、花開滿地!

書香校園讀書活動方案篇5

書是人類進步的階梯!讓課外書為孩子們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我收獲!

二、活動目標

1、通過活動，讓學(xué)生寵愛讀書，讓書成為他們的朋友，增加學(xué)生課外閱讀下載的興趣。

2、通過活動，營造良好的讀書氣氛，提高觀賞力量，擴大學(xué)問面，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、活動設(shè)想

1、前期預(yù)備

1)、推舉必讀書學(xué)生購置，初步打算學(xué)生一學(xué)期購置3本書，分別是《感動小學(xué)生的100個母親》、《草房子》、《愛的教育》，10月29日前完成;

2)、教師供應(yīng)讀物，語文教師將自己積存的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來，放入班級的圖書角，供學(xué)生閱讀下載。

3)、制定班級讀書規(guī)劃和個人讀書規(guī)劃

a、依據(jù)本班的實際狀況，制定班級讀書規(guī)劃：背誦《經(jīng)典詩文》、閱讀下載必讀書等;

b、學(xué)生依據(jù)本人實際狀況制定個人讀書規(guī)劃，預(yù)備好一學(xué)期要讀的書。(讀書三本以上，養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習(xí)慣。)

2、落實讀書內(nèi)容

(1)、讀必讀書：3本必讀書在本學(xué)期必需讀完，其中《感動小學(xué)生的100個母親》以早晨在家朗讀為主，《草房子》、《愛的教育》以睡前、午間等空閑時間閱讀下載為主。教師安排時間做好比讀書的指導(dǎo)與檢查。

(2)、背誦經(jīng)典詩文10首(六年級考級的前10首)。

(3)、熟讀、背誦讀書名言10句。

(4)、學(xué)生自由閱讀下載，結(jié)合讀書漂流和教師推舉等方式，讓學(xué)生自己選擇圖書角內(nèi)的圖書進展閱讀下載積存的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來。

3、開展讀書活動。

(1)、出好黑板報，營造讀書氣氛。

(2)、制作書簽競賽，學(xué)生自制書簽，并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參與班級評比等。

(3)、經(jīng)典、讀書名言誦讀競賽活動。

(4)、寫必讀書的讀后感。(結(jié)合周記進展講評)，選拔優(yōu)秀參與學(xué)校評比;

(5)、讀書小報的制作評比活動。

4、制訂讀書措施

(1)、以身作則，從教師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

(2)、記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

(3)、上好午間閱讀下載指導(dǎo)課，滲透讀書方法，溝通讀書心得等

(4)、評比讀書之星。

書香校園讀書活動方案篇6

為了全面落實五常市教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實施方案，以建立書香校園、和諧校園為目標，引領(lǐng)廣闊師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思索、學(xué)會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氣氛，進一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓全校師生在豐富多彩的書海中，擴大學(xué)問源，親近母語，提高素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建立，全面提高教師和學(xué)生的綜合素養(yǎng)，扎扎實實地提高學(xué)校素養(yǎng)教育的質(zhì)量。

二、活動目標：

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氣氛，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2、積極提倡“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我歡樂，我成長”的理念，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力量，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)教師，家長一同參加讀書活動，營造良好的讀書氣氛，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建立。

三、活動措施：

（一）、加強組織。

建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文教師要負主要責(zé)任，同時選威信高、負責(zé)任、具有較強的組織力量的學(xué)生任讀書組織委員。

1、創(chuàng)立書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：段九江

副組長：張國忠、于士勇

2、創(chuàng)立書香校園實施小組

組長：于士勇

副組長：駱忠義、周立民

組員：各班班主任及全體語文教師

（二）、營造氣氛。

加強“書香校園”環(huán)境建立，突出濃郁的校園文化氣氛，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)立“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建立，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

（三）、落實活動。

1、建立班級圖書角。

各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互協(xié)作，協(xié)作建立好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（許多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

2、保證閱讀時間。

每周每班一節(jié)閱讀課。其次還要早讀（10分鐘）、午間閱讀（10分鐘）、放學(xué)前閱讀（20分鐘），提倡并鼓舞學(xué)生每天在家自覺讀書不少于45分鐘。

3、明確閱讀要求。對教師要求：

（1）每天堅持讀書時間不少于1小時。

（2）每學(xué)期閱讀5—10本書，精讀1本教育理論書籍；堅持閱讀報刊、雜志和網(wǎng)絡(luò)文獻。

（3）要養(yǎng)成摘記、寫讀書心得的好習(xí)慣。每位教師每學(xué)期向?qū)W校提交兩篇有質(zhì)量的讀書心得（不少于2500字）。

（4）積極帶著和引導(dǎo)學(xué)生投身到讀書活動之中。對學(xué)生的要求：

（1）每名學(xué)生每學(xué)期必讀8本好書。（學(xué)校推舉100本書目）

（2）每名學(xué)生每周交3篇讀書心得體會，讀后感。

四、時間安排：

“書香校園”創(chuàng)立活動分三個階段進展。第一階段：20xx年3月，為發(fā)動預(yù)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案，規(guī)劃，初步轉(zhuǎn)變校園環(huán)境，政教利用各種時機，各個平臺向全校師生，學(xué)生，家長發(fā)出建議，做好宣傳發(fā)開工作。其次階段：20xx年4月—20xx年5月，為重點實施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建立，開展豐富多彩的讀書活動。政教處將不定期地開展溝通研討活動。

第三階段：20xx年6月，為總結(jié)評估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的詳細做法（含各班總結(jié)），好的閱歷在全校溝通推廣，參與學(xué)校組織的相關(guān)展現(xiàn)、評比、總結(jié)和表彰活動。

五、活動要求：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書活動作為推行校園文化建立、促進學(xué)生全面進展、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立特地的“創(chuàng)立書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動供應(yīng)各方面的支持和保障。

2、標準治理。

學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進展分級治理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)立規(guī)劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，幫助政教處做好檔案治理工作。

六、讀書系列活動

開展美文誦讀競賽、讀書演講（講故事）競賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

學(xué)校每學(xué)期要進展“讀書明星”、“書香班級”的評比活動，并賜予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神嘉獎。

書香校園讀書活動方案篇7

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。為了引導(dǎo)廣闊師生走進博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)。培育“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，我校打算開展“打造書香校園”的讀書活動，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣，教師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學(xué)生翻開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我歡樂。

1、活動目標：

在教師中積極提倡“書香為伴”的思想，將樸實的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種生活方式”，促進教師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，享受閱讀，享受教育，享受人生。

在學(xué)生中提倡“與好書為友”的思想，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培育學(xué)生“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，為其終身學(xué)習(xí)打下根底。

營造深厚的書香氣氛，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園到處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。

2、總體規(guī)劃：

學(xué)校規(guī)劃用三年時間，一方面立足現(xiàn)在，營造深厚的讀書范圍，開展專題性的讀書活動，培育一批書香班級，書香家庭，打造具有青小特色的并在社會上有肯定影響的書香校園；另一方面著眼于進展，通過長期的努力，最終形成青小具有豐厚文化底蘊的的人文傳統(tǒng)。

三年的詳細規(guī)劃為：

20xx年：搞好根底建立，形成精神合力，營造書香氣氛。

教師進展主題討論，培育學(xué)生閱讀力量，豐富學(xué)問積存；

學(xué)生博覽群書，積淀人文傳統(tǒng)。

20xx年：開展豐富的讀書活動，讓師生在閱讀中成長。

20xx年：總結(jié)與提煉，形成書香校園，書香班級，書香家庭。

1、主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長

2、口號：創(chuàng)立“書香校園”，培育人文精神

讀高雅書，做高雅人。

與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美妙心靈。

潛心讀書，勵志博學(xué)，促進教師專業(yè)進展。

讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中奠定根底。

讀千古美文，做少年君子。

我讀書，我歡樂；我讀書，我成長。

（一）成立創(chuàng)立“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和師生讀書活動組織

為了更好地貫徹落實活動精神，扎實地開展創(chuàng)立“書香校園”的活動，打算成立我?！皠?chuàng)立‘書香校園’活動領(lǐng)導(dǎo)小組”和師生讀書活動的組織。

1.學(xué)校創(chuàng)立“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組”：

組長：樊啟明

副組長：樊波

組員：全體教師

2.師生讀書活動組織：

（1）年級教師讀書小組（由各年級組長負責(zé)組織）

（2）班級學(xué)生讀書小組（語文教師擔(dān)當(dāng)讀書指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時選威信高、負責(zé)任、具有較強的組織力量的學(xué)生任班級讀書負責(zé)人）。

（二）活動時間：20xx.9—20xx.10

（三）詳細安排

第一階段：啟動

1、學(xué)校制定打造書香校園活動方案。

2、進行一次建立書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建立書香校園的活動中。

3、營造氣氛，掛出橫幅，學(xué)校宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題。

4、加強學(xué)校圖書室建立，健全圖書治理借閱制度，便利學(xué)生借閱，增加圖書的流淌。

5、發(fā)放《小學(xué)生推舉閱讀書目》和《教師推舉閱讀書目》

其次階段：活動

1、確立特地的讀書時間。每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書規(guī)劃；學(xué)校每周安排一次班級閱讀課進閱覽室集中自由閱讀；班主任、語文教師加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)；利用早讀等時間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓舞學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時間大量閱讀。

2、進行一次讀書征文競賽。

3、出一期黑板報，各班以打造書香校園為主題出一期黑板報，學(xué)校將組織評比。

4、建立一本自己的“讀書成長冊”?？梢宰寣W(xué)生進展共性化欄目設(shè)計，如：個人小檔案、讀書規(guī)劃書、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

5、舉辦一次讀書學(xué)問競賽。競賽分預(yù)賽和決賽進展。由各班選三名選手組成代表隊，參與預(yù)賽，預(yù)賽形式為筆試。在預(yù)賽中選出六個優(yōu)秀代表隊參與決賽。決賽形式為現(xiàn)場答題。

6、開一次讀書報告會、好書溝通會、美文鑒賞會。各班開一次讀書報告會、好書溝通會、美文鑒賞會，組織學(xué)生展現(xiàn)匯報自己近期的閱讀收獲。

7、開展一次詩歌朗讀競賽。內(nèi)容為古今中外詩歌。每班選出一名選手參與競賽。

8、每個教師寫出自己的讀書心得。

第三階段：總結(jié)表彰

為使“書香校園”建立活動長期堅持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對在各項讀書活動中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進展集中表彰，并授予“書香學(xué)生”“書香教師”稱號，對組織工作精彩、讀書活動開展積極的班級，授予“書香班級”稱號。

本學(xué)期的工作要點

一、營造讀書氣氛

閱讀需要氣氛，這氣氛需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校預(yù)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氣氛做起：

1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氣氛，讓學(xué)生明白讀書的好處。例如：我讀書，我歡樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氣氛，創(chuàng)立“書香校園”等。

2、各班在11月中旬以“建立書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氣氛。

3、各班設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推舉”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氣氛。

4、加強學(xué)校圖書館、閱覽室建立，建立一個開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間，每天安排一個年級，由圖書治理員做好治理工作，保證校園內(nèi)有寧靜、溫馨的讀書環(huán)境。

二、明確閱讀時間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氣氛，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

一天三讀

1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時間；每天上午第一節(jié)語文課前３－５分鐘大聲誦古詩說名著時間。

2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時間，學(xué)生完成每天30個字的寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書進展閱讀；

3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

三、開展閱讀活動

１、學(xué)生讀書活動

（１）開展一次讀書主題班會。在班會課上，進行“建立書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建立書香校園”的讀書活動活動中。

（２）４－６年級每一位學(xué)生要在語文教師的詳細指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀規(guī)劃。

（３）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責(zé)學(xué)生閱讀書目的安康。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生把握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文教師每周檢查一次，期末進展學(xué)生讀書筆記展評活動。

（４）開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語文教師可依據(jù)本科內(nèi)容，敏捷安排，推廣此活動。

（5）周末、十一、寒假等長假期間，鼓舞學(xué)生在家看學(xué)校推舉的書，寫讀書體會，每學(xué)期進展一次優(yōu)秀讀書筆記評比活動。

（6）學(xué)校進一步完善圖書室，圖書治理員選擇推舉新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推舉給學(xué)生，把富有時代氣息的書推舉給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強調(diào)根底性與進展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神進展的書，閱讀最適合共性進展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著觀賞等。

（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗讀競賽，“讀書轉(zhuǎn)變了我”征文競賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講競賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗讀競賽，講故事競賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文教師負責(zé)落實。

四、教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的根底上，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維力量和對教育問題的批判性思索，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進展教育創(chuàng)新。

（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐；讀

教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理把握、方法實施為根底，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為進展。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能長久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思索，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

（２）學(xué)校圖書室每學(xué)期購置一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

（３）定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進展學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進展集體學(xué)習(xí)。

（4）要求教師常常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成進步行反思。

附本學(xué)期活動安排：

十一月份

１、制定學(xué)校書香校園建立方案。

2、書香校園建立啟動儀式。

３、建立校園陽光書吧。

４、建立班級圖書角，制定班級必讀書目。

十二月份

１、學(xué)生自備必讀書籍，開展好書溝通看活動。

２、班級讀書溝通會觀摩活動。

3、師生撰寫讀書隨筆

一月份

1、讀書筆記、讀書手抄報展評與溝通。

2、師生撰寫讀書隨筆

3、評比“書香小明星”“書香班級”“書香家庭”。

書香校園讀書活動方案篇8

一、指導(dǎo)思想

以《灤南縣教育局20xx年工作要點》《灤南縣教育局關(guān)于進一步加強學(xué)校文化建立工作的指導(dǎo)意見》《灤南縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實施方案》為指導(dǎo)，全面深入落實“書香校園”建立，推動教師專業(yè)成長，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，打造農(nóng)村文化名校。

二、活動目標

1、推動學(xué)生自覺閱讀，積極踐行“我讀書，我歡樂，我成長”的理念，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高讀寫力量，沉淀文化底蘊，陶冶精神情操。

2、推動教師常態(tài)閱讀，實現(xiàn)“淺閱讀”向“深閱讀”的跨越，推動教師專業(yè)成長，促進高效才智課堂建立。

3、構(gòu)建多元共讀體系，營造讀書整體氣氛。引導(dǎo)學(xué)生、教師、家長共同參加讀書活動，推動閱讀型班級、閱讀型學(xué)校、閱讀型家庭建立。

三、活動措施

1、加強環(huán)境建立，營造文化氣氛

學(xué)校要加強“書香校園”環(huán)境建立，強化濃郁的校園文化氣氛，凸顯“書香氣”。在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)立“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。各教學(xué)班要加強“讀書班級”環(huán)境建立，要有閱讀園地，建立閱讀制度。

2、開展主題活動，落實評價機制

一是推動常態(tài)閱讀，加強督導(dǎo)檢查。

學(xué)生層面，要保障常態(tài)閱讀時間，固定讀書時間一般為:晨讀、午間閱讀、閱讀課、雙休日大閱讀。要求學(xué)生把閱讀書目、頁碼記錄下來，做好讀書筆記，并有家長簽字證明。學(xué)生積存“讀書成長冊”。學(xué)生可進展共性化欄目設(shè)計，如:個人小檔案，讀書規(guī)劃書、家校聯(lián)系卡、