冀少兒版八年級生物上冊《光合作用的場所》教案及教學(xué)反思

冀少兒版八年級生物上冊《光合作用的場所》教案及教學(xué)反思一、教案1.教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：能夠簡單地介紹光合作用發(fā)生的場所及過程。能夠理解光合作用吸收的光的作用原理。能夠解釋綠葉中的葉綠體是如何參與光合作用的。2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)如下：光合作用發(fā)生的場所。光合作用的過程。光合作用吸收的光的作用原理。2.2教學(xué)難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)如下：理解光合作用吸收的光的作用原理。理解綠葉中的葉綠體是如何參與光合作用的。3.教學(xué)準(zhǔn)備本節(jié)課的教學(xué)準(zhǔn)備如下：充足的預(yù)習(xí)。教師準(zhǔn)備課件和實(shí)驗(yàn)工具。4.教學(xué)過程4.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師：同學(xué)們，在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了植物的養(yǎng)分運(yùn)輸，這一節(jié)課我們要學(xué)習(xí)光合作用。你們知道什么是光合作用嗎？它在植物中的作用是什么？4.2說課環(huán)節(jié)教師：我們先通過視頻來了解一下光合作用發(fā)生的場所和過程。播放視頻。教師：通過視頻，我們了解了光合作用是通過植物中綠色葉綠體中的葉綠素來實(shí)現(xiàn)的。葉綠素具有吸收光的能力，吸收光后就引起光反應(yīng)，進(jìn)而促使暗反應(yīng)中的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行。接下來，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究光合作用。4.3實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)教師：同學(xué)們，我給每位同學(xué)提供了一片新鮮的菠菜葉片，我們把它浸泡在酒精中，使它的葉綠素脫落，再將脫色后的葉片放入一定的濃度的碘酸鉀溶液中，觀察葉片的變化。學(xué)生：（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）教師：觀察到葉片變藍(lán)，說明葉片中沒有光合作用，那么，如果我們將葉片放置在陽光下，葉子的顏色會發(fā)生什么變化呢？學(xué)生：（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）教師：觀察到葉片變綠，這就表明光合作用得到了很好的發(fā)揮，葉綠素吸收了陽光中的光，引起了光反應(yīng)和暗反應(yīng)的反應(yīng)，葉子產(chǎn)生了養(yǎng)料，并向外分泌氧氣。4.4總結(jié)環(huán)節(jié)教師：總結(jié)一下，我們通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了光合作用發(fā)生的場所是綠色植物中的葉綠體，葉綠素吸收了光，引起了光反應(yīng)和暗反應(yīng)的反應(yīng)，葉子產(chǎn)生了養(yǎng)料，并向外分泌氧氣。光合作用對植物的生長非常重要。二、教學(xué)反思本節(jié)課采用了多種教學(xué)方法，如圖片、視頻和實(shí)驗(yàn)等，使學(xué)生更好地了解了光合作用發(fā)生的場所和過程，起到了較好的效果。但是，本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)有些簡單，可結(jié)合理論更加深入地進(jìn)