浙江省杭州市衢州中學(xué)高三生物月考試題含解析

浙江省杭州市衢州中學(xué)高三生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞染色體的基本步驟包括：①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；②轉(zhuǎn)換高倍鏡；③把分裂中的細(xì)胞移至視野中央；④將洋蔥根尖永久裝片放在低倍鏡下觀察。正確的操作順序是（

）A.①②③④

B.②①④③

C.③②④①

D.④③②①參考答案：D2.天然蛋白質(zhì)中不存在的氨基酸是

A．半胱氨酸

B．脯氨酸

C．瓜氨酸

D．絲氨酸參考答案：C3.如圖實驗裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過．倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一段時間后再加入蔗糖酶．最可能的實驗現(xiàn)象是（）A．漏斗中液面開始時先上升，加酶后，上升后又下降B．在玻璃槽中能測到蔗糖和蔗糖酶C．漏斗中液面開始時先下降，加酶后一直上升D．在玻璃槽中能測到葡萄糖、果糖和蔗糖酶參考答案：A【考點】物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：由于最初長頸漏斗中只有蔗糖溶液，蔗糖無法透過半透膜，半透膜內(nèi)側(cè)的濃度高，因此水分子主要向長頸漏斗中滲透，液面上升；加入蔗糖酶后，蔗糖會被水解形成兩分子單糖，使兩側(cè)溶質(zhì)分子濃度差繼續(xù)加大，液面繼續(xù)上升；但單糖可通過半透膜，所有隨著逐漸單糖透過半透膜，使半透膜兩側(cè)濃度差降低，液面開始下降．【解答】解：A、蔗糖是二糖不能穿過半透膜，所以水槽中沒有果糖，漏斗中液面開始時上升，加酶蔗糖水解，水勢減小，液面上升，但是葡萄糖和果糖能穿過半透膜，水勢會升高，所以液面還會下降，A正確；B、由于半透膜只允許單糖分子通過，蔗糖為二糖，蔗糖酶為蛋白質(zhì)，因此蔗糖和蔗糖酶不會進(jìn)入到玻璃槽中，B錯誤；C、根據(jù)分析可知，漏斗中液面開始時先上升，加酶后，上升后又下降，C錯誤；D、由于半透膜只允許單糖分子通過，蔗糖酶為蛋白質(zhì)，不能通過，所以在玻璃槽中只能測到葡萄糖、果糖，不能測到蔗糖酶，D錯誤．故選：A．

4.人類的每一條染色體上都有很多基因。下表列舉了人類的1號染色體上幾種基因及作用。若父、母l號染色體上的基因分別如下右圖所示，不考慮染色體交叉互換，據(jù)此不能作出下列哪一個結(jié)論

基因控制的性狀等位基因及其控制性狀產(chǎn)生淀粉酶A：產(chǎn)生淀粉酶

a：不產(chǎn)生淀粉酶Rh血型D：Rh陽性

d：Rh陰性紅細(xì)胞形狀E：橢圓形細(xì)胞

e：正常細(xì)胞

A．他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞概率為1／2

B．他們的孩子不可能是Rh陰性

C．母親正常減數(shù)分裂第一極體中的基因組成是aDe

D．他們的孩子中有可能不產(chǎn)生淀粉酶參考答案：C5.甲圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）甲圖只表示了生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，圖中未表示的成分有_____________。（2）蛇和鷹的關(guān)系是_______________。商販在某一時間大量收購蛇，導(dǎo)致蛇數(shù)量大量減少，則鷹的數(shù)量會_______________。（3）草原返青時，“綠色”為草食動物提供了_________信息。草中的碳元素主要以_________形式傳遞給蚱蜢和蛐蛐。（4）給牧草施加含32P標(biāo)記的復(fù)合肥后，檢測32P在蚱蜢和青蛙體內(nèi)的放射性強(qiáng)度，結(jié)果見乙圖，其中A為_________。若增加對鷹和蛇體內(nèi)的放射性強(qiáng)度的檢測，則達(dá)到最高峰時的強(qiáng)度應(yīng)后者_(dá)______(高于、低于）前兩者。（5）圖丙中，若A表示圖甲中第二營養(yǎng)級所攝入的全部能量，則B表示_________，C表示_______。參考答案：

(1).非生物的物質(zhì)和能量以及分解者

(2).捕食和競爭

(3).增加

(4).物理

(5).（含碳）有機(jī)物

(6).蚱蜢

(7).高于

(8).第二營養(yǎng)級同化的能量

(9).第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量試題分析：圖甲中草是生產(chǎn)者，其余生物是消費(fèi)者，共有4條食物鏈。圖乙中，隨著時間的推移，A的放射性先增加先減少，B的放射性后增加后減少，說明A是被捕食者蚱蜢，B是捕食者青蛙。圖丙中，A表示攝入量，B表示同化量，D表示呼吸作用散失的能量，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，E表示分解者利用的能量，F(xiàn)表示流入下一營養(yǎng)級的能量。（1）根據(jù)以上分析已知，甲圖中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒有分解者、非生物的物質(zhì)和能量。（2）蛇被鷹捕食，則二者具有捕食關(guān)系；兩者同時以青蛙為食，則二者具有競爭關(guān)系。蛇大量減少時，食物鏈變短，能量消耗減少，鷹獲得的能量增多，因此其數(shù)量會增加。（3）草原返青時，“綠色”為草食動物提供了物理信息；草中的碳元素主要以含碳有機(jī)物形式傳遞給蚱蜢和蛐蛐。（4）根據(jù)以上分析已知，乙圖中A是蚱蜢；由于鷹和蛇所處的營養(yǎng)級高于蚱蜢和青蛙，因此放射性強(qiáng)度達(dá)到峰值時應(yīng)高于蚱蜢和青蛙。（5）根據(jù)以上分析已知，丙圖中B表示第二營養(yǎng)級同化的能量，C表示第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。6.下列不可作為基因工程中的標(biāo)記基因的是（）A．抗性基因 B．發(fā)光基因C．產(chǎn)物具有顏色反應(yīng)的基因 D．貯藏蛋白的基因參考答案：D【考點】基因工程的原理及技術(shù)．【分析】基因工程的關(guān)鍵步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，基因表達(dá)載體主要由啟動子、目的基因、標(biāo)記基因和終止子組成，其中標(biāo)記基因用于篩選重組子，可以是四環(huán)素、氨芐青霉素等抗性基因，也可以是熒光蛋白基因或產(chǎn)物能顯色的基因．【解答】解：A、抗性基因可作為基因工程的標(biāo)記基因，篩選重組質(zhì)粒，A正確；B、發(fā)光基因如綠色熒光蛋白基因可以用作基因工程的標(biāo)記基因，B正確；C、產(chǎn)物具有顏色反應(yīng)的基因可根據(jù)顏色反應(yīng)與否篩選重組質(zhì)粒，C正確；D、貯藏蛋白的基因不能用于篩選重組質(zhì)粒，D錯誤．故選：D．7.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的描述中，正確的是A．人體內(nèi)的每一個細(xì)胞均能完成各項生命活動B．一切生物的生命活動都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成C．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為生物細(xì)胞及其生命活動多種多樣，豐富多彩D．草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運(yùn)動、反射等生命活動參考答案：B8.關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，錯誤的是（

）A．葉綠素含有鎂元素

B．血紅蛋白含有鐵元素C．脫氧核糖含有磷元素

D．胰島素含有碳元素參考答案：C9.右圖為基因型AABb的某動物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷錯誤的是

A．此細(xì)胞含有4條染色體

B．此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生

C．此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞D．此動物體細(xì)胞內(nèi)含有兩個染色體組參考答案：A10.由于細(xì)胞中一條14號和一條21號染色體連接形成一條異常染色體，不含重要基因的短片段在細(xì)胞分裂中丟失（如圖甲），導(dǎo)致某女子的14號和21號染色體在減數(shù)分裂時會發(fā)生異常聯(lián)會（如圖乙）。配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任意一極。下列判斷不正確的是（）A.該女子體細(xì)胞中只有45條染色體但表現(xiàn)型可能正常B.DNA的斷裂、錯接是形成這種異常染色體的根本原因C.不考慮其他染色體，理論上該女子可產(chǎn)生6種不同配子D.該女子與正常男子婚配沒有生育21-三體綜合征患兒的風(fēng)險參考答案：D【分析】一條14號和一條21號染色體相互連接時，發(fā)生了染色體變異；減數(shù)分裂時同源染色體發(fā)生分離，任意配對的兩條染色體移向細(xì)胞一極，另一條染色體隨即移向細(xì)胞另一極，可能產(chǎn)生14號和21號、異常、14號和異常、21號、14號、異常和21號六種精子?！驹斀狻緼、圖甲看出，一條14號和一條21號染色體相互連接時，還丟失了一小段染色體，使染色體數(shù)目減少，該女子體細(xì)胞染色體數(shù)為45條，A正確；B、由題可知DNA的斷裂、錯接是形成這種異常染色體的根本原因，B正確；C、減數(shù)分裂時同源染色體發(fā)生分離，非同源染色體自由組合，應(yīng)該產(chǎn)生僅具有異常染色體、同時具有14號和21號染色體、同時具有異常染色體+14號染色體、僅具有21號染色體、同時具有異常染色體+21號染色體、僅具有14號染色體共6種生殖細(xì)胞，C正確；D、該女子可以產(chǎn)生同時具有異常染色體+21號染色體的生殖細(xì)胞，因此與正常男子婚配，有可能生育21-三體綜合征患兒的后代，D錯誤。故選D。11.如下圖所示的一個食物網(wǎng)（能量傳遞效率按10%計算），下列相關(guān)敘述中正確的是（

）A．昆蟲屬于第一營養(yǎng)級，鳥屬于第二營養(yǎng)級B．該食物網(wǎng)中初級消費(fèi)者只有昆蟲，次級消費(fèi)者只有鳥C．在鳥類的食物構(gòu)成中，若動物性食物和植物性食物各占一半，

則鳥類增加能量A時，生產(chǎn)者提供的能量為50AD．若綠色植物固定的太陽能為M，昆蟲獲得的總能量為m1，鳥類獲得的總能量為m2，而必有M>m1+m2參考答案：D12.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用的敘述，正確的是A.葉片中各種色素的含量多少與植物的種類和發(fā)育階段有關(guān)B.ATP產(chǎn)生于線粒體外膜和葉綠體的類囊體薄膜C.植物體內(nèi)的葡萄糖是植物細(xì)胞直接利用的能量載體D.水體的pH影響藻類的細(xì)胞呼吸而不影響光合作用參考答案：A葉片中各種色素的含量多少與植物的種類和發(fā)育階段有關(guān)，A項正確；ATP產(chǎn)生于線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體的類囊體薄膜，B項錯誤；植物體內(nèi)主要通過ATP直接供能，C項錯誤；水體的pH會通過影響酶的活性而影響藻類的細(xì)胞呼吸和光合作用，D項錯誤。【點睛】糖類是生物體主要的能源物質(zhì)，脂肪是生物體良好的儲能物質(zhì)，而ATP是直接的能源物質(zhì)。13.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用的敘述，正確的是A.降低溫度和氧濃度并保持干燥，有利于果蔬的儲藏保鮮B.給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣，可提高產(chǎn)酒量C.大棚栽培蔬菜，遇到陰雨天氣時，可適當(dāng)降低溫度D.給稻田定期排水、曬田的主要目的是抑制水稻的生長參考答案：C【分析】植物通過光合作用制造有機(jī)物，影響光合作用的外界條件主要有：光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度，白天增加光照可以提高光合作用的強(qiáng)度，制造的有機(jī)物多。植物要不停地進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量，維持植物各項生命活動，影響呼吸作用的外界條件主要有：溫度、含水量、氧氣和二氧化碳的濃度，夜晚沒有光，光合作用不再進(jìn)行，適當(dāng)降低溫度，可以降低呼吸作用的強(qiáng)度，減少植物體內(nèi)有機(jī)物的消耗?！驹斀狻康蜏啬芙档图?xì)胞中酶的活性，使細(xì)胞代謝活動降低，有機(jī)物的消耗減少；低氧條件下，有氧呼吸較弱，又能抑制無氧呼吸，細(xì)胞代謝緩慢，有機(jī)物消耗少；同時保持一定的濕度，有利于果蔬的儲藏保鮮，A項錯誤。酵母菌在無氧條件下才進(jìn)行酒精發(fā)酵，B項錯誤。

大棚栽培蔬菜，遇到陰雨天氣時，由于光合作用強(qiáng)度較弱，所以適當(dāng)降低溫度可以減弱植物的呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗，從而增加了有機(jī)物的積累，C項正確。給稻田定期排水、曬田的主要目的是防止無氧呼吸產(chǎn)生酒精對根有毒害作用，D項錯誤，故選C?！军c睛】本題解題的關(guān)鍵是要理解影響光合作用和呼吸作用的因素等相關(guān)知識，特別注意的是白天進(jìn)行光合作用的同時也在進(jìn)行呼吸作用，夜晚只進(jìn)行呼吸作用。14.小芬利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是（）A．若使用相同的光圈，則甲比乙亮B．在甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可被觀察到C．若玻片右移，則甲的物像會右移而乙的物像左移D．若在甲看到的物像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的物像參考答案：A【考點】細(xì)胞觀察實驗．【分析】顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越?。畧D中看出，甲圖為低倍鏡觀察到的視野，乙圖為高倍鏡觀察到的視野．【解答】解：A、顯微鏡使用相同的光圈，甲放大倍數(shù)小，可視范圍大，也就是有光的面積比乙大，所以比較亮，A正確；B、甲放大倍數(shù)小，看到的面積大，乙中看到的只是甲中的一部分，B錯誤；C、若玻片右移，則甲的物像和乙的物像都會左移，C錯誤；D、若在低倍鏡看到的物像模糊，則改換成高倍鏡仍不能看到清晰的物像，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查了顯微鏡的使用和工作原理等方面的知識，要求考生能夠掌握高倍鏡的使用方法；區(qū)分高倍鏡和低倍鏡下觀察物象的區(qū)別，難度不大．15.如圖是寒冷時人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，根據(jù)圖示判斷，下列說法正確的（）A．B→C→E→F過程中，效應(yīng)器為垂體B．寒冷時E合成并釋放的抗利尿激素的量減少C．C既能釋放神經(jīng)遞質(zhì)又能分泌激素D．D戰(zhàn)栗主要通過無氧呼吸產(chǎn)熱參考答案：C【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【分析】1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素等分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定．2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對恒定．【解答】解：A、B→C→E→F過程中，效應(yīng)器為甲狀腺，A錯誤；B、寒冷時，汗腺分泌減少，細(xì)胞外液滲透壓下降，則C合成E釋放的抗利尿激素的量減少，B錯誤；C、C表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，可以釋放神經(jīng)遞質(zhì)，也能分泌抗利尿激素和促甲狀腺激素釋放激素等，C正確；D、D戰(zhàn)栗主要通過有氧呼吸產(chǎn)生熱量，D錯誤．故選：C．

16.下圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）中，再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程。據(jù)圖分析不正確的是(

)

A．該過程使用的工具酶是DNA連接酶以及限制性內(nèi)切酶

B．完成第Ⅱ步操作得到由兩個DNA切段連接成的產(chǎn)物，必定是載體與棕褐毛基因形成的重組DNA分子

C．第Ⅲ步操作后，還需經(jīng)過篩選目的基因已成功轉(zhuǎn)移的胚胎干細(xì)胞的過程，才能將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中

D．改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠，其根本原因是細(xì)胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì)。參考答案：B17.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用的敘述，正確的是（

）A．ATP產(chǎn)生于線粒體外膜和葉綠體的類囊體膜B．植物體內(nèi)的葡萄糖是植物細(xì)胞直接利用的能量載體C．水體的pH影響藻類的細(xì)胞呼吸而不影響光合作用D．葉片中各種色素的含量多少與植物的種類和發(fā)育階段有關(guān)參考答案：D22、促進(jìn)機(jī)體生長發(fā)育的一組激素是()A.生長素、腎上腺素、甲狀腺素

B.生長素、腎上腺素、皮質(zhì)激素、甲狀旁腺素C.生長素、甲狀腺素、性激素、胰島素

D.生長抑素、促腎上腺皮質(zhì)激素、甲狀腺素參考答案：C在高中生物課本中生長素是指吲哚乙酸，生長激素是指動物垂體分泌的促進(jìn)生長、影響動物和人體內(nèi)的糖、脂肪和蛋白質(zhì)代謝(促進(jìn)合成)的激素。該題中生長素意為后者，但前者同樣有促進(jìn)生長的作用。甲狀腺的主要功能為促進(jìn)生長發(fā)育、促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。生長抑素的主要功能為抑制胰島素和胰高血糖素的分泌。性激素的主要功能為促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成，激發(fā)并維持第二性征，雌性激素能維持雌性正常的性周期。促腎上腺皮質(zhì)激素的主要功能為維持腎上腺的正常生長發(fā)育，促進(jìn)腎上腺激素的合成和分泌。胰島素能促使氨基酸進(jìn)入細(xì)胞，并促進(jìn)DNA、RNA及蛋白質(zhì)合成，抑制蛋白質(zhì)分解，所以促進(jìn)生長。能動員骨鈣入血，甲狀旁腺素具有升高血鈣，降低血磷的作用。因此，促進(jìn)生長發(fā)育的激素有生長素、甲狀腺素、性激素、胰島素、促腎上腺皮質(zhì)激素。所以答案應(yīng)為C。19.下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是A．質(zhì)壁分離后，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的溶液為外界溶液B．用黑藻葉片進(jìn)行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察參考答案：B【名師點睛】成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用，質(zhì)壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗要選擇有顏色的材料，有利于實驗現(xiàn)象的觀察；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同。20.下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述，不正確的是A．衰老的細(xì)胞新陳代謝速率加快

B．衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低C．衰老的細(xì)胞呼吸速率減慢

D．細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低參考答案：A21.關(guān)于植物細(xì)胞中元素的敘述，錯誤的是

（

）A.番茄和水稻根系吸Si元素的量相等B.細(xì)胞中含量最多的四種元素是C、O、H和NC.植物根系通過主動運(yùn)輸吸收無機(jī)離子需要ATPD.與豆科植物共生的根瘤菌可為豆科植物生長提供N元素參考答案：A22.為調(diào)查可變性紅斑角化癥遺傳方式并繪制遺傳系譜圖，下列說法正確的是A.在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并統(tǒng)計B.先調(diào)查基因型頻率，再確定遺傳方式C.通常建立系譜圖必需的信息不包括遺傳病是顯性還是隱性D.先調(diào)查該基因的頻率，再計算出發(fā)病率參考答案：C23.下列敘述錯誤的是

(

)

A．酵母菌有核膜，而固氮菌沒有

B．酵母菌有細(xì)胞膜，而固氮菌沒有

C．黑藻細(xì)胞有線粒體，而藍(lán)藻細(xì)胞沒有

D．黑藻細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，而藍(lán)藻細(xì)胞沒有參考答案：B24.某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實驗，關(guān)于該實驗的敘述正確的是A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用B.堿性染料吡羅紅（派洛寧）可用于染色體染色C.觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁D.細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)參考答案：D【知識點】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能綜合在“植物細(xì)胞有絲分裂的實驗”中，用鹽酸和酒精混合液對根尖細(xì)胞進(jìn)行解離，解離時，鹽酸與酒精混合液使植物細(xì)胞死亡，細(xì)胞的代謝停止，細(xì)胞板的擴(kuò)展停止，故選項A、C錯誤。在觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布時，常用甲基綠-吡羅紅染液使DNA、RNA著色為綠色、紅色；在觀察細(xì)胞分裂實驗時，常用堿性染料醋酸洋紅或龍膽紫對染色質(zhì)、染色體進(jìn)行染色，故選項B錯誤；有絲分裂不同分裂時期的細(xì)胞中，染色體的存在狀態(tài)不同，可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)，故選項D正確。25.下圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖。A、B、C、D構(gòu)成生物群落，箭頭①～⑨表示循環(huán)過程。下列有關(guān)說法正確的是（

）

A．大氣中的氣體X是指二氧化碳和一氧化碳B．完成①過程所需的能量是太陽能C．⑤、⑥、⑦過程中向D輸入的物質(zhì)是二氧化碳D．A、B、C、D組成一個食物網(wǎng)參考答案：D略26.圖示為熱帶地區(qū)一群落的演替過程中甲、乙、丙三種植物種群數(shù)量變化曲線．經(jīng)過3階段后三種種群的數(shù)量保持基本不變．下列分析中正確的是（）A．階段3中，甲、乙兩個種群年齡結(jié)構(gòu)呈衰退型B．階段3后，甲、乙、丙三個種群均存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)C．圖示的演替過程是原生演替D．階段1中甲、乙曲線的交點表示兩種群的自然增長率相等參考答案：B【考點】群落的演替．【分析】閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識為群落演替，明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，并解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答．生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果．不同群落的演替其過程有一定的區(qū)別：初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段，次生演替的一般過程是草本植物階段→灌木階段→森林階段，因此一般森林是群落演替的頂級群落．【解答】解：A、階段3中，甲、乙兩個種群的數(shù)量維持相對穩(wěn)定，年齡結(jié)構(gòu)呈穩(wěn)定型，A錯誤；B、經(jīng)過3階段后三種種群的數(shù)量保持基本不變，所以甲、乙、丙三個種群均存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，B正確；C、甲階段開始時植物種群數(shù)量雖然為零，但原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體，所以此演替為次生演替，C錯誤；D、階段1中甲、乙曲線的交點表示兩種群的自然增長率不相等，D錯誤．故選：B．27.自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的動力是（）A．ATP B．濃度差 C．細(xì)胞膜 D．載體參考答案：B【考點】31：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥棵Q運(yùn)輸方向載體能量實例自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動運(yùn)輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【解答】解：自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散都屬于被動運(yùn)輸，運(yùn)輸?shù)姆较蚴菑臐舛雀叩囊粋?cè)向濃度低的一側(cè)進(jìn)行運(yùn)輸，其運(yùn)輸?shù)膭恿碜杂谀蓚?cè)的濃度差．故選：B．【點評】本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，解題的關(guān)鍵是理解被動運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)跨膜運(yùn)輸方向．28.某嬰兒不能消化牛奶，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其乳糖酶分子中有一個氨基酸改變而導(dǎo)致乳糖酶失活，發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是

A．缺乏吸收某種氨基酸的能力

B．不能攝取足夠的乳糖酶

C．乳糖酶基因有一個堿基對被替換

D．乳糖酶基因缺失一個堿基對參考答案：C29.下列各圖表示某哺乳動物的細(xì)胞分裂，相關(guān)敘述中，正確的是A．乙細(xì)胞中含有二個染色體組、10個染色單體B．由丙細(xì)胞可知該細(xì)胞分裂過程中發(fā)生了基因突變C．丙細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是ABXD或aBXD或AbXD或abXDD．甲細(xì)胞經(jīng)乙細(xì)胞后最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXDXD參考答案：D30.甲、乙圖示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，下列敘述正確的是A．甲、乙所示過程通過半保留方式進(jìn)行，合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子B．甲所示過程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，乙在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行C．DNA分子解旋時，甲所示過程不需要解旋酶，乙需要解旋酶D．一個細(xì)胞周期中，甲所示過程在每個起點只起始一次，乙可起始多次參考答案：D由圖看出，甲圖為DNA分子的復(fù)制過程，其方式為半保留復(fù)制，產(chǎn)生兩個相同的DNA分子；乙圖為一DNA的一條鏈為模板，產(chǎn)生單鏈RNA的轉(zhuǎn)綠過程，故A是錯誤的。DNA分子的復(fù)制可發(fā)生在細(xì)胞核、葉綠體、線粒體中，轉(zhuǎn)綠過程發(fā)生在細(xì)胞核中，B是錯誤的。在上述兩個過程中，均需要解旋酶參與，故C是錯誤的。在一個細(xì)胞周期中，DNA中分子只復(fù)制一次，在整個細(xì)胞周期中每時每刻都需要多種酶的參與，多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因而轉(zhuǎn)綠、翻譯過程貫穿于細(xì)胞周期的始終，因此乙圖所示過程可起始多次，D是正確的31.下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，不正確的是

A．C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素 B．線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA

C．糖蛋白、抗體、受體、限制性內(nèi)切酶都是具有識別作用的物質(zhì) D．脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂參考答案：B32.孟德爾驗證“分離定律”假說的證據(jù)是（）A．親本產(chǎn)生配子時，成對的等位基因發(fā)生分離B．雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1：1的性狀分離比C．雜合子自交產(chǎn)生3：1的性狀分離比D．兩對相對性狀雜合子產(chǎn)生配子時非等位基因自由組合參考答案：B【考點】基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用；基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【專題】教材經(jīng)典實驗；基因分離定律和自由組合定律．【分析】1、孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋：（1）生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合．2、孟德爾一對相對性狀的雜交試驗中，實現(xiàn)3：1的分離比必須同時滿足的條件是：F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同，雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會相等；F2不同的基因型的個體的存活率相等；等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的；觀察的子代樣本數(shù)目足夠多．3、測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測交．在實踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例．【解答】解：孟德爾驗證“分離定律”假說的實驗是測交實驗，驗證“分離定律”假說的證據(jù)是測交實驗的實驗現(xiàn)象．即測交后代的性狀分離比．A、親本產(chǎn)生配子時，成對的等位基因發(fā)生分離是基因分離定律的實質(zhì)，A錯誤；B、雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1：1的性狀分離比是測交后代的性狀表現(xiàn)，是驗證“分離定律”假說的證據(jù)，B正確；C、雜合子自交產(chǎn)生3：1的性狀分離比，是需要解釋的遺傳現(xiàn)象，C錯誤；D、兩對相對性狀雜合子產(chǎn)生配子時非等位基因自由組合，是對自由組合現(xiàn)象的解釋，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記孟德爾遺傳實驗過程及孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋；識記測交的概念及意義，明確測交可以用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例．33.哺乳動物肝細(xì)胞的代謝活動十分旺盛，下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與對應(yīng)功能表述有誤的是A.細(xì)胞核：遺傳物質(zhì)儲存與基因轉(zhuǎn)錄B.線粒體：丙酮酸氧化與ATP合成C.高爾基體：分泌蛋白的合成與加工D.溶酶體：降解失去功能的細(xì)胞組分參考答案：C【分析】：該題主要考查細(xì)胞核和細(xì)胞器的功能等有關(guān)知識。細(xì)胞核的主要功能是貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞中遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心；線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所；高爾基體是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”；核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所；溶酶體分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死入侵的病毒或細(xì)菌；液泡能調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，使植物細(xì)胞保持堅挺；中心體與某些低等植物細(xì)胞及動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)。【詳解】：細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心，是轉(zhuǎn)錄的主要場所，A正確；在線粒體中進(jìn)行的有氧呼吸第二階段包括丙酮酸的氧化與ATP合成，B正確；蛋白質(zhì)的合成在核糖體中進(jìn)行，而高爾基體是對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝和運(yùn)送，C錯誤；溶酶體內(nèi)含多種水解酶，分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌，D正確，所以選C。【點睛】：注意分泌蛋白的合成是在核糖體完成，高爾基體只有加工、分類和包裝運(yùn)送的作用。34.對于多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是（

）A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

B、細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個階段C、細(xì)胞衰老時細(xì)胞呼吸的速率減慢

D、細(xì)胞死亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果參考答案：C35.過氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性沒食子酸呈橙紅色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶，設(shè)計實驗如下表．下列相關(guān)敘述正確的是（

）管號1%焦性沒食子酸/mL2%H2O2/mL緩沖液/mL過氧化物酶溶液/mL白菜梗提取液/mL煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL1222﹣﹣﹣222﹣2﹣﹣322﹣﹣2﹣422﹣﹣﹣2

A.1號管為對照組，其余不都是實驗組B.2號管為對照組，其余都為實驗組C.若3號管顯橙紅色，無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶D.若4號管不顯橙紅色，可證明白菜梗中無過氧化物酶參考答案：A該實驗探究的是白菜梗中是否存在過氧化物酶，1是空白對照，2是標(biāo)準(zhǔn)對照，A正確，B錯誤。如果3號管顯橙紅色，但還需要對照組才能證明，C錯誤。如果4號管不顯橙紅色，不能說明白菜梗中無氧化酶，因為經(jīng)過了高溫酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變會失活，D錯誤?！究键c定位】本題考查酶實驗相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解和應(yīng)用能力?！久麕燑c睛】易錯警示與探究實驗有關(guān)的4個注意點：（1）根據(jù)試題要求，確定單一變量，依據(jù)實驗變量進(jìn)行合理分組。（2）根據(jù)實驗材料，結(jié)合實驗原理確定實驗現(xiàn)象的檢測手段。（3）除單一變量外，確保其他條件相同且適宜。（4）合理確定操作程序。36.百合花（2n=24）花粉母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂形成的兩個子細(xì)胞中各含12條染色體。下列關(guān)于上述過程及子細(xì)胞的敘述，錯誤的是A.染色體未復(fù)制就均分到子細(xì)胞 B.同源染色體分離，染色體數(shù)減半C.著絲點未分裂，染色單體未分開 D.兩個細(xì)胞中各含有一個染色體組參考答案：A分析】減數(shù)第一次分裂主要特點：1.同源染色體配對——聯(lián)會；2.四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換；3.同源染色體分離，分別移向細(xì)胞兩極?！驹斀狻緼、在減數(shù)第一次分裂前的間期，會進(jìn)行染色體復(fù)制（實質(zhì)上是DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成），A錯誤；

B、減數(shù)第一次分裂的后期，同源染色體彼此分裂，非同源染色體自由組合，經(jīng)過減數(shù)第一次分裂后，染色體數(shù)目會減半，故B正確；

C、減數(shù)第一次分裂時染色體的著絲點并未分裂，染色單體也未分開，C正確；

D、由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分裂，形成的兩個子細(xì)胞中各含有一套染色體，即各含有一個染色體組，D正確。

故選A。37.蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是（

）

A．每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記

B．每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記

C．只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記

D．每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記參考答案：B38.右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是（

）A．能量流動是從甲固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJB．從乙到丙的能量傳遞效率分別為15%C．將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田，可以提高能量傳遞效率D．食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性參考答案：C39.人體免疫系統(tǒng)中的B細(xì)胞和T細(xì)胞A．B細(xì)胞和T細(xì)胞的產(chǎn)生是一個細(xì)胞分化的過程B．都能識別和呈遞抗原C．只有T細(xì)胞參與對病毒的免疫

D．染色體上含有的遺傳信息不同參考答案：A40.下列關(guān)于基因敘述中正確的是:A．基因是DNA的基本組成單位

B．細(xì)胞的基因全部位于細(xì)胞核中C．在雜種形成配子時，等位基因互不影響，獨立存在D．純合體所有基因都含有相同遺傳信息參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（16分）圖甲與圖乙分別示培育三倍體西瓜的兩種方法。請回答。（1）甲中的西瓜植株減數(shù)分裂形成花粉的過程中，著絲點分裂的時期是

。a包括原生質(zhì)體分離及融合等過程，所用到的試劑有

，融合過程依據(jù)的原理是

。（2）乙所涉及的變異原理是

，四倍體西瓜植株群體

（屬于、不屬于）不同于二倍體西瓜的新物種，理由是

。（3）假定二倍體西瓜顯性紅瓤與隱性黃瓤性狀分別由R與r基因控制。若二倍體西瓜幼苗的基因型為Rr，則乙中四倍體植株產(chǎn)生配子的基因型種類及比例為

，獲得的所有三倍體西瓜植株中RRr個體所占的比例為 。參考答案：（1）減數(shù)分裂第二次分裂后期（只答“后期”不給分）纖維素酶、果膠酶和聚乙二醇（PEG）（3分）

細(xì)胞膜的流動性（2）染色體（數(shù)目）變異（2分）

屬于（1分）

與二倍體植株產(chǎn)生了生殖隔離（1分），群體本身能自由交配產(chǎn)生可育后代（1分）（3）RR:Rr:rr=1:4:1

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42.農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下：a．甲品種×乙