三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-比大小1 北師大版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-比大小1概述本篇文檔是針對(duì)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)中的比大小1進(jìn)行的導(dǎo)學(xué)案。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)掌握比大小的概念和方法，能夠正確地比較大小并進(jìn)行運(yùn)算。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握數(shù)的順序排列原則。能辨別數(shù)的大小，正確比較大小。掌握相等數(shù)的概念。能夠用大于號(hào)、小于號(hào)和等于號(hào)進(jìn)行數(shù)的大小比較。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.數(shù)的順序排列在三年級(jí)數(shù)學(xué)中，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)“按大小排列”的概念。在本節(jié)課中，我們將再次學(xué)習(xí)如何對(duì)數(shù)進(jìn)行順序排列。設(shè)有3個(gè)整數(shù)a、b、c，如何比較大小呢？我們可以通過(guò)以下順序排列原則來(lái)判定它們的大?。和?hào)數(shù)比較大小。同為正數(shù)時(shí)，大的數(shù)更大；同為負(fù)數(shù)時(shí)，小的數(shù)更小。異號(hào)數(shù)的大小關(guān)系和它們的絕對(duì)值大小有關(guān)系。正數(shù)大于負(fù)數(shù)，它們的大小既與符號(hào)有關(guān)，又與絕對(duì)值有關(guān)。絕對(duì)值大的數(shù)更大，絕對(duì)值小的數(shù)更小。具有相同絕對(duì)值的數(shù)，符號(hào)不同時(shí)，負(fù)數(shù)更小，正數(shù)更大。當(dāng)一個(gè)數(shù)為零時(shí)，它既不為正數(shù)也不為負(fù)數(shù)，它與其它數(shù)的比較需分別進(jìn)行。例如：將數(shù)字2，3，1進(jìn)行順序排列，應(yīng)該按照以下順序排列：1<2<32.比況大小的比較在數(shù)的比大小過(guò)程中，“比較”是關(guān)鍵，而“比較”則有著自己的方法。首先，我們需要注意，當(dāng)兩個(gè)數(shù)符號(hào)相同時(shí)，它們的大小與絕對(duì)值有關(guān)；當(dāng)兩個(gè)數(shù)符號(hào)不同時(shí)，它們的大小與符號(hào)和絕對(duì)值都有關(guān)。我們可以使用大于號(hào)“>”、小于號(hào)“<”和等于號(hào)“=”來(lái)表示兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系。例如：1>02<33=33.相等數(shù)的比較有時(shí)，我們?cè)诒容^大小時(shí)會(huì)遇到相等的情況。例如，2和2是相等的，但2與3是不相等的。在這種情況下，我們可以用“=”表示相等，例如：2=2學(xué)習(xí)練習(xí)練習(xí)1：寫出以下數(shù)的大小關(guān)系34和56-5和0|5|和|-5|-6和-3練習(xí)2：比較以下數(shù)的大小4與31與2-3與-4|-2|與|-4|-3與-1練習(xí)3：判斷下列式子的真假2>33<56=6-1<-20=0總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了數(shù)的順序排列原則，熟悉了比大小的概念和方法，并學(xué)會(huì)了用大于號(hào)、小于號(hào)和等于號(hào)進(jìn)行數(shù)的大小比較。在日常學(xué)習(xí)和事物中，我們能夠通過(guò)