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文檔簡(jiǎn)介

高二政治教學(xué)工作總結(jié)15篇高二政治教學(xué)工作總結(jié)1

一、預(yù)期目標(biāo)的達(dá)成狀況

根據(jù)學(xué)期初的工作計(jì)劃支配,現(xiàn)將備課組總結(jié)如下:

〔一〕進(jìn)一步強(qiáng)化了集體教研的效率,依據(jù)計(jì)劃充分討論課標(biāo)的要求,并納入到教學(xué)評(píng)價(jià)的指標(biāo),同時(shí)在教案中要明確每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),并且在課堂教學(xué)中要直接告知給學(xué)生,總的來(lái)說(shuō)對(duì)于提高課堂效率起到了促進(jìn)作用。

〔二〕試題探究和訓(xùn)練內(nèi)容的突破,在本學(xué)期內(nèi)學(xué)科首席教師帶頭,實(shí)行了兩講兩結(jié)周授課教學(xué)模式,根據(jù)此模式,每周都有一節(jié)課進(jìn)行課堂做題訓(xùn)練,固定時(shí)間,固定題量,統(tǒng)稱為《周過(guò)關(guān)訓(xùn)練》,共形成了試題十套,都是組內(nèi)老師分工合作的成果,已形成習(xí)題集,另外還進(jìn)行了單元測(cè)試,共四套卷,這些資料卻將成為高中政治組的統(tǒng)一資源進(jìn)行共享。

〔三〕加強(qiáng)組內(nèi)教師的教學(xué)討論,提高教師的業(yè)務(wù)水平。針對(duì)本組內(nèi)年輕教師多,缺乏豐富的教學(xué)閱歷的狀況,特殊進(jìn)行了同課異構(gòu)活動(dòng),此次活動(dòng)得到了首席教師的特殊指導(dǎo),也受到了高中教務(wù)處和孫校長(zhǎng)的關(guān)注,針對(duì)本次活動(dòng)暴露的問(wèn)題,我已經(jīng)寫了一份總結(jié),期望得到首席教師的指導(dǎo)。此次活動(dòng)的進(jìn)行切實(shí)提高了組內(nèi)成員之間互相學(xué)習(xí),互相提出問(wèn)題,敢于向同組人說(shuō)不,有些問(wèn)題即使是特別尖銳的,但也提出了我們的弱點(diǎn),指出了我們的痛處,對(duì)于我們業(yè)務(wù)的提升起到了重大作用,特殊是看到自己教學(xué)中形成的弊端。

〔四〕進(jìn)行了兩次學(xué)科活動(dòng),一個(gè)是12月初進(jìn)行的《哲學(xué)就在我們身邊——漫畫展》活動(dòng),這次活動(dòng)已經(jīng)成為高中政治組的傳統(tǒng)活動(dòng),進(jìn)行了三期,都是在高二年級(jí)進(jìn)行。此次漫畫展,受到文科班級(jí)學(xué)生的極大關(guān)注,共收到稿件200多件,最終展出60多件獲獎(jiǎng)作品?;顒?dòng)中各位教師都主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生參加。通過(guò)此次活動(dòng),不但強(qiáng)化了對(duì)哲學(xué)內(nèi)容的理解,還進(jìn)一步培育了學(xué)生學(xué)習(xí)哲學(xué),運(yùn)用哲學(xué)的熱情,也使文科生的思維得到了鍛煉,同時(shí)還對(duì)理科班學(xué)生產(chǎn)生了反響,這次活動(dòng)使他破除了“哲學(xué)是高深莫測(cè),是遙不行及的,不是一般人能接觸的〞等觀點(diǎn),讓他們也體會(huì)了哲學(xué)的魅力。此外,我們高二學(xué)科組還與團(tuán)委合作進(jìn)行一次時(shí)事評(píng)論大賽,雖然預(yù)備較匆忙,但每個(gè)老師都悉心對(duì)學(xué)生指導(dǎo),盡最大努力幫助學(xué)生做好評(píng)論預(yù)備,當(dāng)然活動(dòng)中有些不盡如人意之處,這也都是我們的閱歷。

〔五〕加強(qiáng)教學(xué)反思,在以前的教學(xué)工作中,許多事情都是推著干上級(jí)部門支配什么,我們就做什么,缺少主動(dòng)性和責(zé)任感,因此本學(xué)期課內(nèi)提出了自己總結(jié)自己,自己反思自己,要把反思日?;空n都要進(jìn)行反思。通過(guò)反思提升自己,所以每個(gè)教案都要有反思,在教案檢查中,也把反思作為重點(diǎn)考核內(nèi)容,通過(guò)反思使組內(nèi)的教學(xué)看法得到了轉(zhuǎn)變,大家工作更加務(wù)實(shí),而且在學(xué)期末每人都上交了一份教學(xué)反思。

〔六〕開(kāi)展了組內(nèi)的說(shuō)教材活動(dòng)。對(duì)于這一活動(dòng)本組也是才剛剛起步,雖然有了一個(gè)學(xué)期的嘗試但還很不成熟,而且在這一活動(dòng)中主要是把教材和課標(biāo)要求結(jié)合,在教學(xué)設(shè)計(jì)中考慮實(shí)際的效果。

二、各位教師工作中的突出表現(xiàn)

首先是秦學(xué)老師在本學(xué)期加大對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作,幾乎每天7、8節(jié)課都有學(xué)生來(lái)問(wèn)題,他也常常到班級(jí)找學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo),取得了很好的效果。還有李洋老師,作為年輕同志特殊虛心向同組人學(xué)習(xí),不但每天聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,還每天聽(tīng)我的課和其他老師的課。本學(xué)期已經(jīng)累計(jì)聽(tīng)課達(dá)142節(jié),連續(xù)三個(gè)學(xué)期聽(tīng)課超過(guò)140節(jié)。平常她還擔(dān)任模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)的指導(dǎo)工作。教學(xué)成果突出,所教班級(jí)在歷次考試中均居于前列。王周昊老師擅長(zhǎng)組織,在學(xué)科活動(dòng)中總是主動(dòng)承當(dāng)大量的工作,比方在漫畫展活動(dòng)中主動(dòng)加班加點(diǎn)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)審,并親自和學(xué)生一起制作展板,在教學(xué)中以幽默詼諧的語(yǔ)言深受學(xué)生寵愛(ài)。張宏杰老師由于擔(dān)任班主任工作而且其班級(jí)作為后組建的班級(jí)需要她付出更多的精力,但是依舊緊抓教學(xué)。她的教案在教務(wù)處舉辦的教案展評(píng)中展出。我作為組長(zhǎng)主要是加強(qiáng)對(duì)尖子生輔導(dǎo),同時(shí)承當(dāng)全部大型考試的命題工作和本組的各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

三、未完成的工作和問(wèn)題

從預(yù)期計(jì)劃來(lái)看,還有一次工作未能完成,那就是在參加十二.五規(guī)劃課題中關(guān)于新的教學(xué)模式探究的階段性討論成果。

問(wèn)題:

〔一〕年輕教師多,缺少工作閱歷。教學(xué)水平和老教師還有很大的差距,特殊是對(duì)新的課程的'理解還不夠。雖然本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),但是把新的理念融入教學(xué)中還需要一段時(shí)間的努力,而且關(guān)鍵是要堅(jiān)持下去。

〔二〕在工作中還缺乏主動(dòng)性和主動(dòng)性,大家都習(xí)慣了被推著走。工作中總是上級(jí)有什么要求就怎么去做,缺少主動(dòng)創(chuàng)新的意識(shí),然后還會(huì)感覺(jué)疲于應(yīng)付,很勞累,工作效率較低。

〔三〕缺少科學(xué)討論的看法,在理論學(xué)習(xí)上很不夠,不能準(zhǔn)時(shí)了解教育理念的改變,在課堂教學(xué)中效率還很低,總是感覺(jué)很努力,只是不見(jiàn)成效,其實(shí)有很大程度上是方法的問(wèn)題,想要提高效率和成果就應(yīng)當(dāng)多了解先進(jìn)的值得推廣的方法,防止閉門造車,固步自封。特殊是要向過(guò)去長(zhǎng)期以來(lái)形成的慣性思維說(shuō)不,要敢于突破舊的思想束縛。

〔四〕缺少對(duì)將來(lái)進(jìn)展的規(guī)劃,隨著我校的不斷進(jìn)展,教育教學(xué)的質(zhì)量已經(jīng)是最重要的部分,但是多數(shù)同志還停留過(guò)去的思維模式,缺少進(jìn)取精神和對(duì)自己的進(jìn)展進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,只是被動(dòng)的跟著走,而不是用自己的進(jìn)展推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)展。所以接下來(lái)我們政治組要著手進(jìn)行自我進(jìn)展規(guī)劃,要通過(guò)每個(gè)人的進(jìn)展帶動(dòng)學(xué)校的進(jìn)一步進(jìn)展。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)2

本學(xué)期,我擔(dān)任高二年級(jí)17班政治教學(xué)工作。教學(xué)任務(wù)繁重,既要完成政治必修三四的教學(xué)任務(wù),又要進(jìn)行全省學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)和迎考工作。為此,我始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、滿腔熱情地對(duì)待教育教學(xué)工作,終于圓滿完成了學(xué)校和年級(jí)組交給我的各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡(jiǎn)潔總結(jié)如下:

一、仔細(xì)制定教學(xué)計(jì)劃,注重討論教學(xué)理論,上好公開(kāi)課,并能常常聽(tīng)取老教師的課,從中吸取教學(xué)閱歷,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。而且,我利用課余時(shí)間閱讀《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考》等專業(yè)雜志,從中學(xué)習(xí)到了很多對(duì)我教學(xué)有益的新理念,新方法,同時(shí),上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)閱歷,取得了較好的'效果。

二、仔細(xì)參與集體備課。備課,不僅備教材,而且還要備學(xué)生。我仔細(xì)鉆研教材,閱讀大綱和教參,關(guān)注新聞,選取典型的熱點(diǎn)案例,主動(dòng)同備課組的同事進(jìn)行商量溝通。仔細(xì)編寫教案和設(shè)計(jì)課件,能夠做到備課充分,教學(xué)得心應(yīng)手。

三、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的討論和改革。在教學(xué)過(guò)程中,為了避開(kāi)課堂學(xué)問(wèn)的簡(jiǎn)潔排列和堆砌,以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式,本人主動(dòng)探究減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的教學(xué)方法,以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設(shè)計(jì)教法,充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激活學(xué)生思維,調(diào)動(dòng)眼、耳、口、手等器官,讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽(tīng)、嘴說(shuō)、手寫。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還常常采納多媒體教學(xué),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、以飽滿的熱情,投入到教學(xué)中。為了吸引學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí),本人每節(jié)課都力求以最正確的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,以和氣的面孔,舒緩的語(yǔ)氣仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生、感染學(xué)生。同時(shí)留意以德為本,用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度培育學(xué)生的良好品行。在課下主動(dòng)接近學(xué)生,關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向,使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感,拉近師生距離。培育好尖子生,提高中等生,幫助差生,與不同層次的學(xué)生利用課間常常交談,教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。教育中等生端正學(xué)習(xí)看法,查找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法,鼓舞差生主動(dòng)面對(duì)人生,通過(guò)典型事例培育學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

五、盡自己最大的努力抓好會(huì)考的復(fù)習(xí)及迎考工作。制訂合理的會(huì)考復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好會(huì)考動(dòng)員工作;備課組成員之間分工合作,搞好復(fù)習(xí)資料;對(duì)于個(gè)別以前不被關(guān)注的學(xué)習(xí)困難生,能夠利用課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí),最終取得了滿意的成果。

總之,本學(xué)期本人工作努力,成果顯著,但也留下了些許遺憾和缺乏。在將來(lái)的日子里,我會(huì)不斷總結(jié)閱歷,努力提高教學(xué)水平,為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和進(jìn)展做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)!

高二政治教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期本人擔(dān)任高二年級(jí)(12、16)兩個(gè)班級(jí)的政治科教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),本人仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn),形成比較完好的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,敬重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下:

一、觀念更新了,教學(xué)有方了。

仔細(xì)鉆研教材,把握好教材的深度、難度與進(jìn)度,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,搞好課外輔導(dǎo),依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,特殊要加強(qiáng)尖子生、中下層生的'輔導(dǎo),做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作了,資源共享了。

仔細(xì)貫徹學(xué)校的要求,加強(qiáng)集體備課,堅(jiān)持“四定〞制度,落實(shí)備教材、備學(xué)生、備社會(huì)生活實(shí)際;統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè)。事先明確備課的內(nèi)容,每周確定一個(gè)中心發(fā)言人,除中心發(fā)言的老師要充分備好課、發(fā)言外,其他老師也要仔細(xì)備好課,在集體備課過(guò)程中都要提出自己的意見(jiàn)和建議,明確每位老師負(fù)責(zé)對(duì)教材內(nèi)容的重難點(diǎn)分析以及突破的方法,廣泛收集資料,提高備課效率和備課質(zhì)量,努力實(shí)現(xiàn)資源共享,確保備課組活動(dòng)的正常開(kāi)展。

三、溝通合作了,解決問(wèn)題了。

加強(qiáng)教師間教學(xué)溝通,苦練內(nèi)功。同時(shí)努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí),催促本組教師主動(dòng)聽(tīng)課。課后多溝通,發(fā)覺(jué)問(wèn)題,準(zhǔn)時(shí)解決。

四、自主探究了,學(xué)習(xí)高效了。

留意引導(dǎo)學(xué)生在自主、探究、合作學(xué)習(xí)中,探究總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)過(guò)程中擅長(zhǎng)質(zhì)疑,思索,探究。強(qiáng)調(diào)政治基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的積累和運(yùn)用。

五、關(guān)注時(shí)政了,與時(shí)俱進(jìn)了。

本學(xué)期,本人開(kāi)展課前三分鐘時(shí)政播報(bào),使學(xué)生關(guān)注時(shí)政、關(guān)注生活。開(kāi)展導(dǎo)學(xué)式教學(xué),為政治課以后的教學(xué)模式提供新的思路,實(shí)踐也證明在現(xiàn)階段是可以采納導(dǎo)學(xué)式進(jìn)行教學(xué)的。本學(xué)期在教學(xué)上常常采納多媒體教學(xué),運(yùn)用多種方式進(jìn)行教學(xué),在許多課時(shí)中充分運(yùn)用視頻音頻進(jìn)行教學(xué),以提高學(xué)生的上課的主動(dòng)性和有效性。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,加強(qiáng)師生溝通,充分表達(dá)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得輕松,學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和自己成長(zhǎng)中的實(shí)際問(wèn)題,以提高對(duì)時(shí)事政治的敏感度。

六、職責(zé)明確了,效果顯現(xiàn)了。

本人擔(dān)任高二政治備課組組長(zhǎng),組織備課組工作,做好教學(xué)工作計(jì)劃和統(tǒng)一協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度。對(duì)年輕老師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),內(nèi)容涵蓋教學(xué)的方方面面,有教學(xué)語(yǔ)言,教學(xué)方式等,通過(guò)這種方式提高學(xué)生的教學(xué)水平。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)年,我任教高二年級(jí)政治,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下,學(xué)科組同仁的指導(dǎo)之下,一年下來(lái)我取得了一點(diǎn)成果,特總結(jié)如下:

在教學(xué)方面:我擔(dān)任高二〔1〕〔2〕兩個(gè)理科精一班和高二〔13〕一個(gè)文科平行班,還有高二ap班的政治教學(xué)工作,在各位班主任的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)作之下,所教班級(jí)的政治成果始終比較穩(wěn)定,其中高二〔1〕〔2〕始終穩(wěn)居年級(jí)前列。平常我特別留意和學(xué)生建立友好的關(guān)系,利用政治學(xué)科本身富有的特別魅力,吸引學(xué)生的留意力,激發(fā)他們學(xué)習(xí)政治的興趣,從而提高政治成果。學(xué)期剛開(kāi)始的第一次考試,所教班級(jí)成果不甚理想,后來(lái)反思,可能是訓(xùn)練落實(shí)不到位導(dǎo)致的。于是后階段加強(qiáng)了課堂訓(xùn)練,之后成果果真有了明顯的進(jìn)步。

除了本身的課堂教學(xué)之外,我還主動(dòng)參與各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽。XX年9月,參與了無(wú)錫大市高中政治基本功大賽,獲得二等獎(jiǎng)。10月,在江蘇省教研室和無(wú)錫市教研中心的支持下,我到河南洛陽(yáng)參與全國(guó)高中政治優(yōu)質(zhì)課,榮獲一等獎(jiǎng)。11月,在我校舉行的大型公開(kāi)對(duì)外教學(xué)活動(dòng)中,承當(dāng)了政治學(xué)科教學(xué)的任務(wù),和揚(yáng)州中學(xué)有名政治特級(jí)教師王雄同課異構(gòu),并得到了與會(huì)專家和領(lǐng)導(dǎo)的.確定。11月,應(yīng)南通市教科研中心邀請(qǐng),赴南通中學(xué)做關(guān)于青年政治教師成長(zhǎng)的專題講座。12月,應(yīng)泰州市教育局的邀請(qǐng),赴江蘇省姜堰二中進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),得到了省教研室副主任鞠文燦的高度評(píng)價(jià)。

這些成果的取得,一方面增添了自己的信念,另一方面也讓我深深地意識(shí)到教學(xué)相長(zhǎng)的道理。俗話說(shuō):學(xué),然后知缺乏;教,然后知困惑。通過(guò)競(jìng)賽,通過(guò)聽(tīng)課,探討,切磋,我認(rèn)識(shí)到,教學(xué)是一門技術(shù),更是一門相當(dāng)深?yuàn)W的藝術(shù)。僅憑一本書,一支粉筆,一個(gè)ppt,是難以上好課,教好書的,我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的地方還有許多。只有不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)理論,教學(xué)方法,新的教學(xué)思想,向書本學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),在教中學(xué),在學(xué)中教,不斷發(fā)覺(jué)和改正自己的缺乏,才能跟上時(shí)代的步伐,才能適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)。

在教科研方面:本年度我申請(qǐng)的無(wú)錫市教師專項(xiàng)課題《宜興市鄉(xiāng)土政治課程資源的開(kāi)發(fā)與利用》立項(xiàng),我和同仁對(duì)課題開(kāi)展了初步的討論,取得了一些成果。和教研員一起主持的國(guó)家級(jí)子課題也到了結(jié)題的階段。圍繞這些課題等,我撰寫了幾篇文章,發(fā)表在《中學(xué)政治教學(xué)參考》和《教學(xué)考試》上。由我獨(dú)立撰寫的15萬(wàn)字教學(xué)專著《政治是怎樣學(xué)好的》,由外語(yǔ)教研出版社順利出版了。由我主編的《考前30天必做60題》,參加的專著《高中政治學(xué)科學(xué)問(wèn)與教學(xué)能力》《初中政治學(xué)科學(xué)問(wèn)與教學(xué)能力》等都順利出版了。

在其他方面,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下,我被選為無(wú)錫市教育學(xué)會(huì)教育信息討論專委會(huì)的理事。同時(shí),被中國(guó)教育學(xué)會(huì)吸收為會(huì)員。

綜上所述,本學(xué)年本人遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,仔細(xì)踏實(shí)工作,盡好一位教師的本分,也為學(xué)校的進(jìn)展盡綿薄之力。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)5

在這一學(xué)期里,我們高二政治備課組的三位老師,在學(xué)校和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,仔細(xì)學(xué)習(xí),努力工作,不斷轉(zhuǎn)變觀念,應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),與時(shí)俱進(jìn)。我們共同塑造了良好的師德形象,營(yíng)造了主動(dòng)向上的氣氛。本組成員同心同德,主動(dòng)探究踐行五環(huán)教學(xué)模式,千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全組成員的共同努力下,已順利完成了工作任務(wù),并取得了肯定的成果。為了今后更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

一、仔細(xì)貫徹新課標(biāo)理念

本學(xué)期在教學(xué)工作中我們繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念,立足減負(fù)增效,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況,進(jìn)行有效教學(xué),實(shí)現(xiàn)有效作業(yè)、高效課堂。致力于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,在探究自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式的過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)、互教互學(xué),在新課改精神指導(dǎo)下,創(chuàng)新教學(xué)。

二、堅(jiān)持集體備課,提高教學(xué)質(zhì)量

1.集體鉆研課標(biāo)

通過(guò)仔細(xì)研讀課標(biāo),精確把握新課程的每一個(gè)教學(xué)目標(biāo),為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。做到每份預(yù)學(xué)案,每節(jié)課,都明確有新課標(biāo)的目的要求。

2.踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作。

〔1〕組織備課組教師對(duì)教材進(jìn)行深入討論,處理好教材的深度,廣度和連接,在此基礎(chǔ)上,仔細(xì)落實(shí)和執(zhí)行學(xué)期授課計(jì)劃。

〔2〕堅(jiān)持集體備課,我們備課組每周要進(jìn)行一次集體備課,發(fā)揮集體智慧,組織必要的集體討論和溝通。統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一預(yù)學(xué)案。各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下,可依據(jù)班級(jí)實(shí)際和個(gè)人教學(xué)特長(zhǎng),在教學(xué)過(guò)程中作適當(dāng)?shù)?、敏捷?處理,提高了課堂教學(xué)效率。

〔3〕分工合作,在集體溝通和討論的基礎(chǔ)上,我們?nèi)焕蠋熭喎咳素?fù)責(zé)一單元的預(yù)學(xué)案。在學(xué)案的設(shè)計(jì)上,依據(jù)不同層次學(xué)生的學(xué)情,細(xì)心編寫了學(xué)案,主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),注重養(yǎng)成教育,培育學(xué)生能力。

〔4〕加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo),培育學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力,使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。

〔5〕每節(jié)課上完后,準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、反思,溝通,改良教學(xué)。

三、堅(jiān)持提高教科研能力,不斷提高備課組的整體素養(yǎng)。

我們注重教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,探究高效的教學(xué)方法。對(duì)自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法進(jìn)行了反思。

四、存在問(wèn)題

學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不高,答題規(guī)范性不夠、能力欠缺,自覺(jué)性有待提高。學(xué)生分析學(xué)科學(xué)問(wèn)與生活現(xiàn)象、理論規(guī)律與生活規(guī)律的有機(jī)結(jié)合的能力有待提高。

五、今后努力的方向

1.繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,不滿足于現(xiàn)狀,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,改良政治課教學(xué)。改良教法,使其既表達(dá)新課改理念,又讓學(xué)生感興趣,簡(jiǎn)單接受,并能提高課堂教學(xué)效果。

2.通過(guò)商量、溝通,主動(dòng)申報(bào)課題,使備課組成員的學(xué)問(wèn)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

3.一如既往,深化校本教研,為全面提高學(xué)生素養(yǎng)再作不懈的努力。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)6

本學(xué)期,我擔(dān)任高二年9、10的政治科任,本一學(xué)期來(lái),本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。還留意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡(jiǎn)要的總結(jié)回顧:

加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和討論。由于是新課改,理論實(shí)踐閱歷缺乏,對(duì)“新課標(biāo)〞一時(shí)還吃不透,因此,本學(xué)期我抓緊學(xué)習(xí)“新課程〞的理論,深入挖掘“新課標(biāo)〞,鮮亮的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo),是對(duì)修訂大綱的新進(jìn)展,明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,做到教學(xué)伊始,整體把握,有的放矢。通過(guò)自己課堂實(shí)踐,我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參加的活動(dòng)。

做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期我能依據(jù)學(xué)生的具體狀況詳實(shí)的制定教學(xué)計(jì)劃,按章辦事;能仔細(xì)的`備課,充分的備好學(xué)生,寫好教案,絕不上隨便課,一學(xué)期來(lái)仔細(xì)寫好教案和反思;仔細(xì)的上好每一堂課,主動(dòng)的探究新的教學(xué)模式,并有的放矢進(jìn)行改革,學(xué)生反映良好;能適時(shí)布置作業(yè),做到全批全改,并能對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶;主動(dòng)的參與教研組活動(dòng),主動(dòng)的承當(dāng)教科研任務(wù),能在課題討論中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用;做好集備組工作,做到教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、考試等實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,并協(xié)調(diào)本備課組的教學(xué)工作;主動(dòng)的參與組內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),一學(xué)期共聽(tīng)課20節(jié);開(kāi)好一節(jié)公開(kāi)課,做好培優(yōu)扶差工作,所帶班級(jí)成果提高超顯,差生面明顯縮小,優(yōu)生率有所提高;仔細(xì)的組織好單元考試和校內(nèi)統(tǒng)考、泉州統(tǒng)考,做好質(zhì)量分析,準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)閱歷教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作開(kāi)展做了充分預(yù)備;主動(dòng)的使用多媒體,能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生肯定的刺激,引起學(xué)生的留意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的學(xué)問(wèn)形象化,無(wú)序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的獲取、記憶。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),仔細(xì)對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí),并且仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,做到愛(ài)校如家,愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),言傳身教,教書育人,適時(shí)的開(kāi)展德育滲透。

做好教科研工作,主動(dòng)對(duì)外溝通研討。仔細(xì)的參加教科研工作,主動(dòng)的參加課改討論工作,主動(dòng)的撰寫論文;主動(dòng)的參與各種課題討論,發(fā)揮了應(yīng)有的作用;仔細(xì)的參與對(duì)外溝通,多次外出聽(tīng)評(píng)課、理論學(xué)習(xí)等,與兄弟學(xué)校同行溝通新課程下的會(huì)考閱歷,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

做好協(xié)作性工作。一學(xué)期下來(lái),能主動(dòng)的協(xié)作學(xué)校教學(xué)主管職能部門做好考試、質(zhì)量分析、及學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作,參加各種檢查驗(yàn)收的服務(wù)工作。

本學(xué)期,本人擔(dān)任高二年級(jí)1。2兩個(gè)班的政治科任教師。一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:從各方面嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足如今,放眼將來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺乏,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

一、仔細(xì)備課。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采納的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了細(xì)致的記錄,仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)〞,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具,課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問(wèn)要點(diǎn),歸納成集。作為科任教師,能仔細(xì)制定計(jì)劃,寫教學(xué)細(xì)致教案,注重討論中學(xué)教學(xué)理論,仔細(xì)備課和教學(xué),主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課和過(guò)關(guān)課,并能常常聽(tīng)我?guī)煾殿伬A老師和其他各門任課老師的課,從中吸取教學(xué)閱歷,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇,以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)《高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生把握好科學(xué)學(xué)問(wèn)。還留意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

二、增添上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清楚化,條理化,精確化,條理化,精確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清楚,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,加強(qiáng)師生溝通,充分表達(dá)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得輕松,學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。教育是愛(ài)心事業(yè),為培育高素養(yǎng)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,依據(jù)學(xué)生的獨(dú)特特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)看法,主動(dòng)面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺乏,并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改良工作。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重討論教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采納多媒體教學(xué),。培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

四、仔細(xì)批改作業(yè):

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的'作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì),分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,留意分層教學(xué)。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避開(kāi)了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成果,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問(wèn)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特殊留意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)斷層補(bǔ)充完好,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教育。

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生能力的培育,把傳授學(xué)問(wèn)、技能和進(jìn)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。

七、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的1。2兩班,學(xué)生比較重視該科,上課的時(shí)候比較仔細(xì),大部分學(xué)生都能用心聽(tīng)講,課后也能仔細(xì)完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴(yán)重影響了成果的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種仔細(xì)、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)峻批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)對(duì)該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成果都很差,有些同學(xué)是常常不及格,我找來(lái)差生,了解緣由,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)政治的重要性,跟他們講一些好玩的政治故事,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批判以后再加以鼓舞,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)催促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的看法,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析緣由,鼓舞他們不要可怕失敗,要給自己信念,并且要在平常多讀多練,多問(wèn)幾個(gè)為什么。通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課,培育好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較少,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)覺(jué)察很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。

在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)閱歷,力求提高自己的教學(xué)水平,向教師要時(shí)間、向課堂要質(zhì)量、向?qū)W生要效果,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),信任一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也信任有耕耘總會(huì)有收獲!

高二政治教學(xué)工作總結(jié)7

本學(xué)年,本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任。一學(xué)年來(lái),本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任,能仔細(xì)制定計(jì)劃,注重討論中學(xué)教學(xué)理論,仔細(xì)備課和教學(xué),主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課和平衡課,并能常常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)閱歷,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生把握好科學(xué)學(xué)問(wèn)。還留意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛(ài)心事業(yè),為培育高素養(yǎng)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,依據(jù)學(xué)生的獨(dú)特特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)看法,主動(dòng)面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到仔細(xì)備課,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重討論教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采納多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過(guò)培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一學(xué)年努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課,培育好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)年授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)覺(jué)察很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏,同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的.差生,致使本學(xué)年教學(xué)成果未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)閱歷,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),信任一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也信任有耕耘總會(huì)有收獲!

本學(xué)期本人擔(dān)任了高二級(jí)4個(gè)班的政治科教學(xué)任務(wù)。半年來(lái),本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好,有必要根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,客觀、實(shí)際地仔細(xì)總結(jié)一番。

思想道德方面,作為政治教師應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動(dòng)、仔細(xì)地服從和協(xié)作學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作支配。主動(dòng)參與學(xué)校、縣教研室和組里的各種會(huì)議;依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上查找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo);顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處、高二年級(jí)部的教學(xué)支配,每周上課14節(jié),屬于滿工作量,并擔(dān)任了班主任工作;喜愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,沒(méi)有從事有償家教和第二職業(yè),在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象;主動(dòng)向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,共同討論業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。

學(xué)問(wèn)能力方面,在半年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過(guò)程中,進(jìn)步明顯,主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面。

1、學(xué)問(wèn)更新

為了能夠適應(yīng)不斷改變、進(jìn)展的教育形勢(shì),并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,我深知認(rèn)識(shí)應(yīng)當(dāng)不斷深化、進(jìn)展,僅靠大學(xué)所學(xué)理論學(xué)問(wèn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊,并自購(gòu)電腦常常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料;同時(shí)主動(dòng)與同行溝通學(xué)習(xí),多次參與相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)努力,我的學(xué)問(wèn)水平有了較大提高,很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

2、教育、教學(xué)能力

首先,能仔細(xì)把握教材——把大綱、課本、時(shí)政準(zhǔn)時(shí)有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)能敏捷運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)學(xué)問(wèn)的穩(wěn)固和新、舊學(xué)問(wèn)的聯(lián)系,培育學(xué)生建立學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力,利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,在講課時(shí)除講清學(xué)問(wèn)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在學(xué)問(wèn)間的連接上,到達(dá)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷進(jìn)展的目的。

第三,敬重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感溝通和培育,在嚴(yán)格管理的同時(shí)能敬重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,鼓舞他們大膽探究,共同提高,因此也得到了學(xué)生的敬重。

除此之外,我還主動(dòng)參與各級(jí)組織教育科研活動(dòng),單獨(dú)或與同事合作申報(bào)了多項(xiàng)校級(jí)科研課題,現(xiàn)正在完成中。

本學(xué)年工作中我努力踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求。沒(méi)有無(wú)故耽擱學(xué)生一節(jié)課,本學(xué)期課時(shí)為12節(jié),參與市、本校聽(tīng)課超過(guò)40節(jié);堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能準(zhǔn)時(shí)訂正;并依據(jù)教務(wù)處、教研組支配,多次對(duì)兄弟學(xué)校參觀溝通人員講授公開(kāi)課。同時(shí)還主動(dòng)參與學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng),在示范高中創(chuàng)建驗(yàn)收過(guò)程中作出了自己應(yīng)盡的努力,受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許。

通過(guò)這些努力,我所教班級(jí)在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成果,差生數(shù)量明顯削減,學(xué)生思想道德水平有明顯提高,政治課成為他們特別喜愛(ài)的課程之一,自己的教學(xué)能力、綜合素養(yǎng)得到很大提高。

當(dāng)然,我知道作為一名剛踏上講臺(tái)只有三年的年輕教師,工作中還存在許多缺乏,在以后的教學(xué)實(shí)踐中,我會(huì)努力做好本職工作,不斷總結(jié)閱歷,多下功夫提高自己的教學(xué)水平,信任一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也信任有耕耘總會(huì)有收獲!

高二政治教學(xué)工作總結(jié)8

本學(xué)期,我堅(jiān)持“以人為本〞的精神,以“學(xué)生為主體〞的原則,本著一切為了學(xué)生的終身進(jìn)展而服務(wù)的原則,特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。在本學(xué)期,我將仔細(xì)貫徹和落實(shí)學(xué)校教學(xué)任務(wù),完本錢學(xué)期的教學(xué)工作,充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主渠道的作用。

一、上學(xué)期工作回顧

上學(xué)期在全體高高一年級(jí)師生的共同努力下,政治成果有了很大的提高;本人的業(yè)務(wù)水平也有了肯定的進(jìn)步,能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù);教育教學(xué)方法有了改良,但是也存在一些缺乏之處:

1、教學(xué)方法有待改善,還不能快速使生的成果有較大的提高。

2、優(yōu)生成果不突出。

二、工作思路

以內(nèi)涵進(jìn)展課堂改革為主線,主動(dòng)開(kāi)展多種形式、富有時(shí)效的教學(xué)活動(dòng),以學(xué)生為主體,深化課堂教學(xué)改革,多開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),促進(jìn)自己作為教師教學(xué)觀念的更新,以提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,完成政治教學(xué)的目標(biāo)。

三、教學(xué)工作目標(biāo)

1、培育學(xué)生成為一個(gè)有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)和現(xiàn)代法律意識(shí)的公民。

2、幫助學(xué)生把握課本上的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

3、使學(xué)生通過(guò)對(duì)高二政治的學(xué)習(xí),能運(yùn)用馬克思主義務(wù)勞動(dòng)的基本觀點(diǎn)觀看和認(rèn)識(shí)自己四周的.人和事、人類社會(huì)的進(jìn)展歷程,能運(yùn)用馬克思的唯物論、辯證法及相關(guān)的學(xué)問(wèn)來(lái)分析所看到的社會(huì)問(wèn)題,同時(shí)樹(shù)立崇高的理想,肩負(fù)起振興中華民族的偉大歷史使命。

四、工作措施及方向

1、備好每一節(jié)課,并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要依據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。

2、課堂上引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)商量,在互助合作中探究學(xué)習(xí)課文的學(xué)問(wèn),多提問(wèn)、多練習(xí)學(xué)生。政治課教學(xué)不能回避社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題,這主要有兩方面的緣由:一是因?yàn)閷W(xué)生是生活在社會(huì)上的,學(xué)生在熱點(diǎn)問(wèn)題上的模糊認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤觀點(diǎn),經(jīng)常帶有社會(huì)性;二是因?yàn)楹芏酂狳c(diǎn)問(wèn)題都和政治課教學(xué)內(nèi)容有關(guān),適當(dāng)引入。假如回避熱點(diǎn)問(wèn)題照本宣科,雖然省時(shí)省力,但久而久之,學(xué)生就會(huì)覺(jué)得我這門課講的道理沒(méi)錯(cuò),可是學(xué)它沒(méi)用,喪失學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

3、課后布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),準(zhǔn)時(shí)批改及評(píng)改作業(yè)。

4、通過(guò)在課堂上進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)前一節(jié)課學(xué)問(wèn)的把握程度,準(zhǔn)時(shí)幫助學(xué)生補(bǔ)充學(xué)問(wèn)。

5、組織好每一次單元測(cè)驗(yàn),作好評(píng)講,做好培優(yōu)扶差工作;主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生。

五、教學(xué)進(jìn)度

為了完成教學(xué)任務(wù),特制訂具體的計(jì)劃如下,本計(jì)劃在具體實(shí)行中可能有肯定的時(shí)間偏差,但不會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度。

20x'x年9月1日--9月28日,完成政治必修4第二單元第4、5、6課的教學(xué)內(nèi)容。

20x'x年10月8日--10月30日,完成政治必修4第三單元第7、8、9、10課的內(nèi)容高三第四課。

20x'x年11月1日--11月15日,完成政治必修4第四單元第11、12課的內(nèi)容

20x'x年11月15日至20x'x年1月完成政治必修3重點(diǎn)課文的選講內(nèi)容。

20x'x年1月17日完成會(huì)考考標(biāo)講解。

六、教研方面

努力提高自身素養(yǎng),深化教研教改,提高教研水平,做到表達(dá)精確,板書簡(jiǎn)潔,教法創(chuàng)新,使自己的備課、教課、說(shuō)課、寫作等水平不斷提高,適應(yīng)教育進(jìn)展。

樹(shù)立教研意識(shí),主動(dòng)參加集體備課活動(dòng)和學(xué)校的教研活動(dòng)。在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,在教學(xué)中逐步實(shí)施,逐步提高自身的討論能力。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)9

本學(xué)年本人擔(dān)任了高二級(jí)六個(gè)班(兩個(gè)文科班、四個(gè)理科班)的政治科教學(xué)任務(wù)。一年來(lái),本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好,有必要根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,客觀、實(shí)際地仔細(xì)總結(jié)一番。

思想道德方面,作為政治教師應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動(dòng)、仔細(xì)地服從和協(xié)作學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作支配。主動(dòng)參與學(xué)校、縣教研室和組里的各種會(huì)議;依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上查找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo);顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處、高二年級(jí)部的教學(xué)支配,每周上課14節(jié),屬于滿工作量,并擔(dān)任了班主任工作;喜愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,沒(méi)有從事有償家教和第二職業(yè),在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象;主動(dòng)向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,共同討論業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。

學(xué)問(wèn)能力方面,在一年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過(guò)程中,進(jìn)步明顯,主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面。

1、學(xué)問(wèn)更新

為了能夠適應(yīng)不斷改變、進(jìn)展的教育形勢(shì),并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,我深知認(rèn)識(shí)應(yīng)當(dāng)不斷深化、進(jìn)展,僅靠大學(xué)所學(xué)理論學(xué)問(wèn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊,并自購(gòu)電腦常常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料;同時(shí)主動(dòng)與同行溝通學(xué)習(xí),多次參與相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)努力,我的學(xué)問(wèn)水平有了較大提高,很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

2、教育、教學(xué)能力

第一,能仔細(xì)把握教材——把大綱、課本、時(shí)政準(zhǔn)時(shí)有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)能敏捷運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)學(xué)問(wèn)的穩(wěn)固和新、舊學(xué)問(wèn)的聯(lián)系,培育學(xué)生建立學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力,利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,在講課時(shí)除講清學(xué)問(wèn)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在學(xué)問(wèn)間的連接上,到達(dá)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷進(jìn)展的'目的。

第三,敬重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感溝通和培育,在嚴(yán)格管理的同時(shí)能敬重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,鼓舞他們大膽探究,共同提高,因此也得到了學(xué)生的敬重。

除此之外,我還主動(dòng)參與各級(jí)組織教育科研活動(dòng),單獨(dú)或與同事合作申報(bào)了多項(xiàng)校級(jí)科研課題,現(xiàn)正在完成中。

本學(xué)年工作中我努力踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求。沒(méi)有無(wú)故耽擱學(xué)生一節(jié)課,本學(xué)期課時(shí)為14節(jié),參與市、本校聽(tīng)課超過(guò)40節(jié);堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能準(zhǔn)時(shí)訂正;并依據(jù)教務(wù)處、教研組支配,多次對(duì)兄弟學(xué)校參觀溝通人員講授公開(kāi)課。同時(shí)還主動(dòng)參與學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng),在國(guó)家級(jí)示范高中創(chuàng)建驗(yàn)收過(guò)程中作出了自己應(yīng)盡的努力,受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許。

通過(guò)這些努力,我所教班級(jí)在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成果,差生數(shù)量明顯削減,學(xué)生思想道德水平有明顯提高,政治課成為他們特別喜愛(ài)的課程之一,自己的教學(xué)能力、綜合素養(yǎng)得到很大提高。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)10

本的工作我承當(dāng)了高三和高二兩個(gè)年級(jí)的政治課,現(xiàn)將本學(xué)期的工作得失做一個(gè)回顧和總結(jié),以利于開(kāi)展以后的工作。

由于我是中途接這個(gè)班級(jí)的課,學(xué)生一時(shí)對(duì)我的教學(xué)方法、課堂節(jié)奏不是很適應(yīng),所以我堅(jiān)持以學(xué)問(wèn)與能力為基本教學(xué)原則,仔細(xì)了解學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維水平,搞好教材的研讀,優(yōu)化教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,落實(shí)素養(yǎng)教育精神。通過(guò)扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生精確、堅(jiān)固地把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),到達(dá)應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平,爭(zhēng)取在各種類型的考試中取得好成果。平常力求做到以下五個(gè)方面:

一、仔細(xì)制定教學(xué)計(jì)劃,注重討論教學(xué)理論,仔細(xì)備課和教學(xué),主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課,并能常常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)閱歷,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇,以輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)中學(xué)政治教學(xué)大綱進(jìn)行施教,讓學(xué)生把握好學(xué)科學(xué)問(wèn)。還留意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培育學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)法和教學(xué)內(nèi)容的討論和改革在教學(xué)過(guò)程中,為了避開(kāi)課堂學(xué)問(wèn)的簡(jiǎn)潔排列和堆砌,以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式,本人主動(dòng)探究減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)提高教學(xué)效率的教學(xué)方法,以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設(shè)計(jì)教法,充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激活學(xué)生思維,調(diào)動(dòng)眼、耳、口、手等器官,讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽(tīng)、嘴說(shuō)、手寫。對(duì)一些記憶煩瑣的內(nèi)容,先讓學(xué)生找到關(guān)鍵詞,然后找關(guān)聯(lián)詞,認(rèn)清段落層次后,在理解的基礎(chǔ)上記憶,還培育了學(xué)生的分析能力。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思索,主動(dòng)思索,參加商量,培育他們的創(chuàng)造性思維能力,提高課堂學(xué)習(xí)的實(shí)效性。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還不定期的采納多媒體教學(xué),如投影儀、幻燈片、漫畫等提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、正確處理好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與能力培育的辨證關(guān)系在教學(xué)中,本人嚴(yán)格要求學(xué)生在記住基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí),必需要結(jié)合優(yōu)化設(shè)計(jì)與訓(xùn)練,抓好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的深入把握與落實(shí)和查漏補(bǔ)缺。本人深知學(xué)科能力的培育與訓(xùn)練是長(zhǎng)期的,循序漸進(jìn)的過(guò)程,所以常??嗫谄判牡貏駥?dǎo)學(xué)生要仔細(xì)地獨(dú)立地完成每節(jié)課的優(yōu)化訓(xùn)練,定期收繳給于批閱。

四、注重學(xué)習(xí),加強(qiáng)積累,切實(shí)提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平近幾年來(lái),教材本身進(jìn)行了較大的改革,高考命題的模式與測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)相比于自己參與高考的時(shí)期有了極大的改變。所以作為教師要協(xié)作對(duì)新教材的把握,跟上教材與測(cè)試進(jìn)展的步伐,要自我激勵(lì),自我加壓,勤于學(xué)習(xí),勤于積累,不斷充實(shí)與更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu),吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法。為此本人常常性地閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》、《中學(xué)政治歷史教學(xué)》雜志等,在這些刊物中汲取別人教學(xué)中對(duì)教材的分析與挖掘,教法的設(shè)計(jì),學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練,以及對(duì)各種考試的'討論,學(xué)習(xí)中作了大量的學(xué)習(xí)筆記。

五、以飽滿的熱情,投入到教學(xué)中為了吸引學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí),本人每節(jié)課都力求以最正確的精神狀態(tài)站在教壇,以和氣的面孔,舒緩的語(yǔ)氣仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生,感染學(xué)生。同時(shí)留意以德為本,用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度培育學(xué)生的良好品行。在課下主動(dòng)接近學(xué)生,關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向,使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感,拉近師生距離。培育好尖子生,提高中等生,幫助差生,與不同層次的學(xué)生利用課間常常交談,教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。教育中等生端正學(xué)習(xí)看法查找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法,鼓舞差生主動(dòng)面對(duì)人生,通過(guò)典型事例培育學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

一學(xué)期馬上就結(jié)束了,本人在教學(xué)上取得了一些成效,但也留下了很多遺憾和缺乏。

1、高二是學(xué)生承前啟后的重要階段,教學(xué)要使學(xué)生在高一的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科能力的培育與訓(xùn)練,但由于文科班課程多,又事關(guān)會(huì)考,心有余而力缺乏,自己的許多計(jì)劃和設(shè)計(jì)沒(méi)有如期實(shí)施。

2、針對(duì)我校高二文科學(xué)生的特點(diǎn),如政治學(xué)科基礎(chǔ)差,底子薄,學(xué)生又缺乏科學(xué)的有效的學(xué)習(xí)方法,不會(huì)學(xué),只注重死記硬背而不注重理解把握,不能內(nèi)化學(xué)問(wèn),發(fā)覺(jué)不了學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,學(xué)問(wèn)點(diǎn)條理不清,線索不明,作為老師應(yīng)花大力氣將學(xué)生進(jìn)行歸類分層指導(dǎo),尤其是優(yōu)等生的培育,多方面緣由,也沒(méi)有做到。

3、在對(duì)極個(gè)別獨(dú)特極強(qiáng)而學(xué)習(xí)上又不塌實(shí)的學(xué)生,深入了解的力度、耐煩尚不夠需要在教育藝術(shù)方式方法上進(jìn)一步強(qiáng)化和提高,力爭(zhēng)做一個(gè)人人都喜愛(ài)的老師。對(duì)本人來(lái)講這將是一向長(zhǎng)期的、艱難的任務(wù)。

總之,本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的,盡管有一些遺憾,但在將來(lái)的日子里,只要自己不斷總結(jié)閱歷,提高教學(xué)水平,信任,有耕耘總會(huì)有收獲。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)11

一學(xué)期來(lái),本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任,能仔細(xì)制定計(jì)劃,注重討論中學(xué)教學(xué)理論,仔細(xì)備課和教學(xué),主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課和平衡課,并能常常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)閱歷,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇,以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生把握好科學(xué)學(xué)問(wèn)。還留意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛(ài)心事業(yè),為培育高素養(yǎng)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,依據(jù)學(xué)生的獨(dú)特特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)看法,主動(dòng)面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的.觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教高二政治課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到仔細(xì)備課,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重討論教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采納多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過(guò)培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課,培育好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)覺(jué)察很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏,同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)閱歷,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),信任一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也信任有耕耘總會(huì)有收獲!

高二政治教學(xué)工作總結(jié)12

依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一支配,本學(xué)期從事高二年級(jí)政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)從七個(gè)方面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做一個(gè)扼要總結(jié),以期發(fā)揚(yáng)成果,糾正缺乏。

1、學(xué)情分析:本學(xué)期依據(jù)學(xué)校支配,擔(dān)任高二年級(jí)五個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù),其中高二(6)班為文科班,其余(1、7、8、9)為理科班。理科班主要工作要求是落實(shí)學(xué)業(yè)水平考試目標(biāo)和新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo),文科班根據(jù)新課標(biāo)和高考大綱要求落實(shí)教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容為《文化生活》全冊(cè)和《生活與哲學(xué)》部分。文科班學(xué)生總體學(xué)習(xí)品質(zhì)較好,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,作業(yè)按時(shí)按量完成。少數(shù)體育特長(zhǎng)生,學(xué)習(xí)的隨便性較大,課后訓(xùn)練跟進(jìn)不準(zhǔn)時(shí),課本熟識(shí)度較低。男生作業(yè)的干凈度總體水平不高,不及女生,規(guī)范書寫不夠。

2、教學(xué)內(nèi)容:《文化生活》是本學(xué)期的主要內(nèi)容。學(xué)問(wèn)的成天架構(gòu)上,表達(dá)從一般到特別。課本前半部分從一般意義上介紹文化定義,文化作用,文化溝通、繼承和創(chuàng)新。后半部分從特別意義上介紹中華文化與建設(shè)中華文化。文化是全面建設(shè)小康社會(huì)五大文明之一,作為人文學(xué)問(wèn)的主要組成部分,對(duì)國(guó)家、民族、社會(huì)和個(gè)人意義重大,是國(guó)家軟實(shí)力的表達(dá)。學(xué)習(xí)《文化生活》不僅是高考的需要,更是社會(huì)進(jìn)展的需要,當(dāng)然更是個(gè)人健康成長(zhǎng)的需要。

《生活與哲學(xué)》第一單元,主要向?qū)W生介紹哲學(xué)的'產(chǎn)生和進(jìn)展概況,為學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)基本學(xué)問(wèn)做預(yù)備。

3、教學(xué)設(shè)計(jì):本學(xué)期依據(jù)年級(jí)學(xué)生的狀況和年級(jí)教學(xué)總體要求,在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上,采納以學(xué)生主體自學(xué)、互動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主,把四十分鐘的課堂分為四個(gè)相關(guān)聯(lián)的部分來(lái)落實(shí)教學(xué)任務(wù):“自學(xué)—探究—梳理—練習(xí)〞,以自學(xué)和探究為主,梳理學(xué)問(wèn)要點(diǎn)和體系與學(xué)生的課堂筆記相結(jié)合,練習(xí)與資料同步連接,課上與課后結(jié)合。一方面提供課堂效率,一方面適當(dāng)減輕課后壓力。教師講解與學(xué)生的互動(dòng)探究融為一體,形成師生互動(dòng)、學(xué)生互動(dòng)的生動(dòng)活潑課堂,讓政治課堂好玩有效有益。

4、教學(xué)預(yù)備:為有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo),教學(xué)預(yù)備在兩個(gè)方面同時(shí)并提前進(jìn)行。一是學(xué)生的預(yù)習(xí)預(yù)備。年級(jí)備課組為學(xué)生選定《名師一號(hào)》教輔資料,資料內(nèi)容系統(tǒng)且詳實(shí),體系健全,講練結(jié)合。要求全體學(xué)生課前對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)自學(xué),初步了解學(xué)問(wèn),發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)難點(diǎn)。一是自我備課預(yù)備。主要從三個(gè)方面進(jìn)行,首先導(dǎo)課材料預(yù)備,要求是材料新穎,時(shí)代性強(qiáng),社會(huì)關(guān)注度高,學(xué)生中有肯定的知曉度。力爭(zhēng)將課本資料和現(xiàn)實(shí)材料統(tǒng)一起來(lái);其次課堂重難點(diǎn)預(yù)案。學(xué)生在預(yù)習(xí)和互動(dòng)探究中可能提出意想不到的甚至是尖銳的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,包括生疏概念解釋;課后穩(wěn)固訓(xùn)練題的編輯。

5、教學(xué)評(píng)價(jià):學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何,學(xué)習(xí)的行進(jìn)軌跡的監(jiān)控,學(xué)習(xí)心情的調(diào)控,都需要教學(xué)評(píng)價(jià)來(lái)鑒定和激勵(lì)。本學(xué)期將對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)與課堂學(xué)習(xí)及作業(yè)聯(lián)系起來(lái),將統(tǒng)一作業(yè)批閱和單獨(dú)面批結(jié)合在一起,將學(xué)法與問(wèn)題結(jié)合起來(lái),將學(xué)生存在的問(wèn)題與考試要求聯(lián)系起來(lái),將成果與成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生由一開(kāi)始的不適應(yīng)到逐步接受,再到雙方良性互動(dòng),不僅使學(xué)生學(xué)習(xí)上而且在成長(zhǎng)上受到教益。

6、教學(xué)討論:教研是提高教師教學(xué)水平和能力的重要手段。本學(xué)期依據(jù)大組教研支配,主動(dòng)參與組內(nèi)教研活動(dòng),上好公開(kāi)課,深入探究研討每一節(jié)公開(kāi)課,仔細(xì)聽(tīng)取其他老師的評(píng)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相得益彰。教研的主要任務(wù)還是自我專研和備課組內(nèi)的隨時(shí)隨地的研問(wèn)。大量的教學(xué)預(yù)備,日常對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生活等社會(huì)重大事件的關(guān)注,準(zhǔn)時(shí)收集和記錄,并養(yǎng)成完善自己的教學(xué)博客的習(xí)慣,使得教學(xué)材料的選用方便快捷;每次周清、月考、復(fù)習(xí)訓(xùn)練典題的應(yīng)用,考后的分析和教學(xué)微調(diào),都滲透在討論之中。大高三思想也在促使高二的教學(xué)討論必需為高三服務(wù)。實(shí)際教學(xué)討論中,對(duì)學(xué)校和高三年級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的有關(guān)高考信息都特殊重視,包括系統(tǒng)的高三政治復(fù)習(xí)對(duì)策,特殊是高中政治教材內(nèi)容與新高考要求,更是反復(fù)學(xué)習(xí),做到心中有數(shù),心中有備。

7、教學(xué)反思:本學(xué)期,新入職春暉學(xué)校,面對(duì)新的教學(xué)對(duì)象,新的教學(xué)環(huán)境和要求,難免有一個(gè)適應(yīng)和磨合過(guò)程。實(shí)踐證明,還需要進(jìn)一步加強(qiáng)自我調(diào)整。教學(xué)過(guò)程是師生相長(zhǎng)的過(guò)程,不僅學(xué)生要適應(yīng)老師,老師更要適應(yīng)學(xué)生。從親其師,信其道的角度看,教師不僅課堂上是良師,課外還應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的益友。在這個(gè)方面自我感覺(jué)做得不夠,師生交往局限在教學(xué)環(huán)節(jié)中,沒(méi)有必要的更寬泛的拓展,這不僅影響到自己對(duì)學(xué)生的親和度,肯定程度上也會(huì)影響到學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的興趣。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)13

本學(xué)期本人擔(dān)任高二年〔1、2、3、9、10〕五個(gè)班級(jí)政治科教學(xué)工作。本學(xué)期以來(lái)仔細(xì)的完本錢學(xué)期的教學(xué)和教研工作,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下。

一、仔細(xì)開(kāi)展常規(guī)教學(xué)工作,提高教學(xué)的有效性

我始終留意培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí),切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

1、做好備課工作。

在教學(xué)中,我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則:扣大綱,抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求,依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況,把冗雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有反思等等。

2、上好每一節(jié)課。

課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,能仔細(xì)鉆研教材,了解學(xué)生,討論教法,本學(xué)期以多媒體輔助教學(xué)手段為主,突破重難點(diǎn),擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),表達(dá)分層教學(xué),各類學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

3、作業(yè)布置做到合理,

習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培育,重復(fù)死板的作業(yè)不做。能準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè),并做好成果登記。

4、抓好培優(yōu)扶差工作。

我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培育好了,優(yōu)秀率才能升高,班級(jí)才有典范;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。

二、在教學(xué)措施上,主動(dòng)采納新的教學(xué)方法,增添教學(xué)的時(shí)效性。

本學(xué)期在教學(xué)上常常采納多媒體教學(xué),運(yùn)用多種方式進(jìn)行教學(xué),在許多課時(shí)中充分運(yùn)用視頻音頻進(jìn)行教學(xué),以提高學(xué)生的上課的主動(dòng)性和有效性。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,加強(qiáng)師生溝通,充分表達(dá)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得輕松,學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,虛心學(xué)習(xí),提高自己教學(xué)基本功。

學(xué)問(wèn)更新很快,只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地提高自身的素養(yǎng),不斷地自我加壓,才能將學(xué)問(wèn)更流暢地、輕松地、完好地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)。本人能仔細(xì)地參與本學(xué)科的教育培訓(xùn),主動(dòng)學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問(wèn),以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,并仔細(xì)、主動(dòng)地向其它有閱歷的老師學(xué)習(xí),以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。教育是創(chuàng)造將來(lái)的事業(yè),它決定了一個(gè)有使命感的教師必需有創(chuàng)新意識(shí)。沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí),必定缺乏競(jìng)爭(zhēng)精神,所以教師必需要“活到老,學(xué)到老〞。同時(shí),仔細(xì)聽(tīng)其他老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺乏。

四,仔細(xì)開(kāi)展有效教研活動(dòng),提高本組的教科研實(shí)效性

本學(xué)期,本人擔(dān)任本組的教研組長(zhǎng),本人仔細(xì)開(kāi)展教研工作,著力實(shí)現(xiàn)有效教研。本學(xué)期本人的有效教研主要集中在兩個(gè)方面,一是通過(guò)公開(kāi)課的教學(xué)和評(píng)價(jià),使全組成員在互相學(xué)習(xí)中不斷提高。二是開(kāi)展信息技術(shù)的學(xué)習(xí),使教研不停留于外表,能讓全組成員學(xué)有所得,提高本組成員的信息技術(shù)水平與能力。通過(guò)有效教研提高教學(xué)科研水平,同時(shí)在組織本組成員開(kāi)展活動(dòng)的.同時(shí),本人也獲益匪淺,自己的教研水平得以提高。

在教研工作,本人還建設(shè)本組的教研群,利用群平臺(tái),宣揚(yáng)本組,以及做到資料共享,提高教學(xué)水平。本人還設(shè)本組的教學(xué)博客,力圖進(jìn)展成一種新的的教研模式。

本學(xué)期,本人還參加晉江市級(jí)課題《高中數(shù)字資源庫(kù)的建設(shè)》,本人仔細(xì)參加,提高自己的科研水平。

五、工作中存在的問(wèn)題和需要改良的方面

1、要探究新的教學(xué)模式,尤其是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,還需要在實(shí)踐中在進(jìn)行改良,同時(shí)留意提高教學(xué)的有效性。

2、在教研工作中,還需要提高教研的水平和方式,尤其是群教研方式還需要再推動(dòng)。

3、在輔導(dǎo)效果要提高。無(wú)論是作業(yè)或試卷面批,還是對(duì)一般同學(xué)的答疑,好像效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,一方面是沒(méi)有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外,學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。

4、難以做到因人而教。對(duì)于上課,一部分成果好的的同學(xué),覺(jué)得上課效率不高,對(duì)于成果較差的同學(xué),覺(jué)得內(nèi)容深且多,沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來(lái)。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)14

本學(xué)期本人擔(dān)任高二年(四、五、七、八)共四個(gè)班的政治科教學(xué)工作,四、五班是理科班,本學(xué)期面臨著高中政治會(huì)考的任務(wù)。所以本學(xué)期除了正常的新課教學(xué)任務(wù)之外,更主要的就是會(huì)考復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。七、八班是文科班,主要目標(biāo)是順利完成必修三《文化生活》模塊教學(xué)內(nèi)容及適當(dāng)進(jìn)行必修四《生活與哲學(xué)》模塊的部分內(nèi)容。以下就是本人對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié):

一、上好新課,努力提高每一堂教學(xué)質(zhì)量

依據(jù)高二思想政治教材內(nèi)容及我校學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采納的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了細(xì)致的記錄,仔細(xì)寫好每一課教案,每一課都做到“有備而來(lái)〞,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。并依據(jù)教學(xué)的需要,采納多種的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。并且在課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。本學(xué)期理科班主要教學(xué)任務(wù)是高中政治必修四《生活與哲學(xué)》的課程,哲學(xué)部分對(duì)于學(xué)生來(lái)講是比較抽象的,因此大部分學(xué)生對(duì)于這部分的學(xué)問(wèn)點(diǎn)都難以馬上接受。所以,在必修四的教學(xué)教程中我做到了以下幾點(diǎn):

第一,在課前,每上一節(jié)課前我都花了大量時(shí)間查找資料,期望能夠用最典型的例子來(lái)說(shuō)明解釋哲學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn);

第二,上課時(shí),盡量講得通俗易懂,讓哲學(xué)更加生活化,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性;

第三,課后,利用練習(xí)讓學(xué)生能更好地把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

二、迎戰(zhàn)會(huì)考,仔細(xì)做好扶差工作

會(huì)考是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn),會(huì)考時(shí)間緊,任務(wù)重。本學(xué)期課時(shí)并沒(méi)有從一開(kāi)始就增加,而是期中考試后才增加到每周四節(jié)。因此我在會(huì)考復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)會(huì)考綱要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)復(fù)習(xí),學(xué)問(wèn)點(diǎn)講解盡量細(xì)致,并參照綱要習(xí)題,并在每一單元復(fù)習(xí)完之后都分發(fā)一張備課組老師共同討論后的試卷及會(huì)考適應(yīng)性練習(xí),學(xué)生做完后馬上講解,讓學(xué)生能夠更深入地把握該單元的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

針對(duì)部分理科班學(xué)生認(rèn)為政治科開(kāi)卷考特別簡(jiǎn)單,只要到考場(chǎng)臨時(shí)翻翻書就可過(guò)關(guān)的思想,我們政治備課組一致決定較早地實(shí)行開(kāi)卷考試。通過(guò)幾次的考試,學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到對(duì)于政治科的開(kāi)卷考試肯定不能麻痹大意,開(kāi)始仔細(xì)地復(fù)習(xí)。另外,會(huì)考復(fù)習(xí)過(guò)程中的扶差工作也特別重要。我的扶差工作基本上是和會(huì)考復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行的,主要是利用課后及晚自修時(shí)間,把各班基礎(chǔ)較差的學(xué)生集中起來(lái),對(duì)會(huì)考綱要上的重點(diǎn)及典型例題進(jìn)行講解,別學(xué)生還要單獨(dú)指導(dǎo)。大部分學(xué)生通過(guò)扶差工作進(jìn)步特別顯著,對(duì)于政治科會(huì)考也越來(lái)越有信念。

三、常常教研,取長(zhǎng)補(bǔ)短

主動(dòng)參與教研活動(dòng),虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,對(duì)于各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都主動(dòng)征求同組的其它教師的意見(jiàn),向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方法上,多聽(tīng)老教師的課,做到邊聽(tīng)邊講邊記,學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法,克服自己的缺乏。同時(shí)主動(dòng)參與校際教研,如參與兄弟學(xué)校開(kāi)展的.校際公開(kāi)課,向好的學(xué)校學(xué)習(xí)。同時(shí)在本校中,仔細(xì)聽(tīng)課,并且做好聽(tīng)課記錄,以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。高二政治備課組有兩名教師,為了提高自己的教學(xué)質(zhì)量,保質(zhì)保量地完成會(huì)考任務(wù),我們備課組老師常常在教學(xué)學(xué)

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